在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

魯迅的朝花夕拾心得體會(huì) 讀魯迅的朝花夕拾有感篇一

在浩繁的書卷中，捧著書香,，細(xì)細(xì)嗅來，散發(fā)書香的源頭是書桌上那本——《朝花夕拾》,。

課本上每每出現(xiàn)魯迅先生的課文，教師都會(huì)細(xì)細(xì)地講,，不厭其煩,，課文邊上的筆記也是密密麻麻，重重疊疊,。而這些文章幾乎都選自《朝花夕拾》,，原名《舊事重提》，收錄了魯迅先生童年和青少年時(shí)期的十篇生活片段的文章,。魯迅先生本應(yīng)幸福歡樂的童年的生活，因籠罩在封建社會(huì)下,，透著迂腐無奈的氣息，便有了他之后“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷,，他用溫情醒目的文字,，發(fā)出他心底最深沉的諾言：橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛,。

翻開書：《從百草園到三味書屋》中,，魯迅用了許多鮮亮的文字懷念在百草園無憂無慮的生活，與三味書屋的枯燥乏味構(gòu)成鮮明的比較,，表達(dá)了他對(duì)社會(huì)私塾束縛人的想法的不滿?！短僖跋壬分?，魯迅的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位日本人,，穿著不拘小節(jié)，但對(duì)工作極度認(rèn)真負(fù)責(zé),，他從不歧視中國人，把“我”的講義都用紅筆涂改過,，血管移動(dòng)一點(diǎn)也要指出來,，從這些細(xì)微的文字里,，魯迅對(duì)藤野先生充滿了深深地敬仰。還有一個(gè)人,，魯迅先生也用了較多的文字，便是《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的“長媽媽”,，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的毒害,，“阿長”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨吃福橘,，喜歡切切察察……然而，她也有可愛體貼的一面,，“阿長”明白“我”喜歡《山海經(jīng)》,，跑了許多路,，幫“我”買到夢(mèng)寐以求的書，許多年后,，在魯迅先生的回憶里,，這聲“長媽媽”格外珍重。

書中的余香開始彌漫,，勾起我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶?！冻ㄏκ啊分校v到范愛農(nóng)先生時(shí),，魯迅先生開始對(duì)他的印象是不好的,，一想到他的是教師被殺后所表現(xiàn)出的滿不在乎,，是多么的忘恩負(fù)義;再講到衍太太，一個(gè)自私自利,、多嘴多舌，在背后還喜歡使壞,，魯迅先生是十分不喜歡的……

我撥開云繞的書香,，合上書,，細(xì)細(xì)回味。魯迅這一生是奮斗的一生,，是抗戰(zhàn)的一生,，是奉獻(xiàn)的一生,。魯迅先生之后只能回憶的幸福,，于我此刻的生活來說，是多么的平淡,，我竟全然不知。曾一個(gè)周末,，我突然想吃浙江那的“小熊煎餅干”,，并且在奶奶面前絮叨個(gè)不停,。在浙江工作的媽媽明白后,，特意請(qǐng)了半天假為我買好寄給我,，為此，不得不加班到深夜十點(diǎn)多,。而我，在收到餅干后,，只吃了一些就厭了,。每每想起,，心中的悔恨就會(huì)疊加，漸漸的,，我長大了，在《朝花夕拾》不諳世事的書香中,，懂得了孝順奶奶和體貼父母,，懂得了學(xué)習(xí)之后獨(dú)立地去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。

靜下來的時(shí)候，我就會(huì)捧起《朝花夕拾》,，每讀一遍，便會(huì)“余香繞梁,，三日不絕”,。

魯迅的朝花夕拾心得體會(huì) 讀魯迅的朝花夕拾有感篇二

《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫,、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶,。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來，委實(shí)不易,，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜,。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無聊了,，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。

對(duì)往事的回憶,，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了,，長媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后,，卻隱藏了謀人性命,，教人看的丑惡禍心,。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長,，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書,，實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn),。

在對(duì)這一連串苦樂參半的事件的記敘中,，作者還追究了自己的一些思想根源,，例如仇貓，小小的,，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤,，只是個(gè)象征的意念：當(dāng)我失掉了所愛的,，心中有著空虛時(shí),，我要充填以報(bào)仇的惡念!這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇,，不過是對(duì)缺乏愛,、失落愛、痛惜愛的一個(gè)自然反應(yīng)罷了,。

對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠,，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的,，那么是否要恨長媽媽呢?在下一節(jié)回憶中,，長媽媽也確實(shí)有些讓人生厭,，睡覺時(shí)占領(lǐng)了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念,，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的,，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí),，不懂識(shí)文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來,，送給了“我”。正因?yàn)殚L媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心,，使作者記起她，追念她,。

在朝花夕拾的回憶中,，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘,。

小時(shí)候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字,，你千萬不可答應(yīng)他，以免那是害人性命的美女蛇,，提防陌生人,，并假想他就是壞人的邏輯,。

在朝花夕拾之間，我隨作者一起,，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事,。走過留學(xué)的日本的求學(xué)索過程,，一起追憶失去的老友,。沿著這條線索，我看到二十紀(jì)初,，以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場景，人物心理歷程,，讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn),，回味無窮的結(jié)束句,，我的心也隨著作者一起潮起潮落。

魯迅的朝花夕拾心得體會(huì) 讀魯迅的朝花夕拾有感篇三

暑假我在整理書柜時(shí),，想找名著來讀，找了許久,，我了題目較新奇的書——《朝花夕拾》魯迅,。

回到家,，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，書名發(fā)呆,。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文所寫的,，又全是先生幼年時(shí)期的,。幼年的晚年再去回想,，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,，失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,，但夕陽的映照卻使它平添了風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩,、回味無窮。

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,，魯迅使用了對(duì)比和諷刺的手法,。如在《從百草園到三味書屋》中,，魯迅使用了鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不告別百草園去三味書屋上學(xué),。前邊寫的百草園地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿,。在《藤野先生》中,，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是穿著不拘小節(jié),，“這藤野先生，據(jù)說是穿太模糊了,，竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是舊外套，寒顫顫的……”,。但藤野先生對(duì)工作是極其的,，他把“我”的講義都用紅筆添改;血管移了一點(diǎn)位置也要指出,。對(duì)比手法，地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),，寫出了魯迅對(duì)景仰。,，藤野先生對(duì)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)學(xué)生的輕蔑了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生真正的君子,。《朝花夕拾》用平實(shí)的語言,，鮮活物形象，而有內(nèi)涵的童年故事,，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生“人的解放”的愿望,。

在魯迅的童年不愉快的,，但不時(shí)從字里行間中透露的天真燦漫的感情,，讓人不由了一幅幅令人神往的畫。

我讀魯迅先生對(duì)童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)自迅先生心底的熱愛，自由的童真童趣,。我了幼年的魯迅,，趁大人不,，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴,，有采摘野花野果。在三味書屋,，有壽先生的教誨,，卻仍耐不過學(xué)生們的孩子氣,。

感受天真爛漫，令人回味,，也學(xué)就引起了我的共鳴吧，我才會(huì)那樣喜愛,，是作者以孩子的眼光看世界,，讀讓人感到異常的親切，充滿激情,。

小時(shí)侯，和我住在一起,，我時(shí)常和樓道里的小伙伴們一起玩耍,，一起嬉戲,，每次都玩開心，以至于每次都的流去,，每次都要大人在窗口大喊才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié),，吃完團(tuán)圓飯,，又會(huì)聚集在那的空,，點(diǎn)燃早就好的小煙花，在火光中,，盡情的奔跑著，歡笑著,，舞蹈著,，體驗(yàn)著前所未快樂,。，我搬了新家,，出門和伙伴們嬉戲了，不停的為學(xué)業(yè)操勞,。每封佳節(jié),，也出去和伙伴們一起放煙花了,，站在窗口凝視著在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受著……

童年已遙遠(yuǎn),，留下的些散瑣的記憶,，倒細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下不同年代的童年之夢(mèng),，和魯迅一起熱愛，自由,。

魯迅的朝花夕拾心得體會(huì) 讀魯迅的朝花夕拾有感篇四

《朝花夕拾》是魯迅寫的,，書的內(nèi)容不過是十篇文章,，斷斷續(xù)續(xù)的生活，不知是我的反應(yīng)較為遲鈍,，還是魯迅先生的文章太過深?yuàn)W，在我看來這更像是一個(gè)長長的故事,，記錄了魯迅的成長,，而且記錄的還不怎么仔細(xì),，斷續(xù)的回憶吧。

《朝花夕拾》里的字字句句記錄了魯迅三十年來的經(jīng)歷,，思想變化。我對(duì)魯迅的了解也不過是課本里的幾篇文章而已,，現(xiàn)在通過這本書,，也許我就能更了解魯迅這個(gè),，在我國甚至是世界文學(xué)史都有著重要地位的人。

從這本書中,，我讀出了魯迅那時(shí)的血?dú)夥絼偅易x出了他的思想,，我讀出了魯迅那內(nèi)心深處的正義……頓時(shí),，一種景仰之情猶然而生,，他就是哲學(xué)的化身!

我不是那個(gè)年代的人，所以現(xiàn)在我只能從那一個(gè)個(gè)的小字中,，找尋那從前的年華,，猜想那時(shí)人們的心境。

魯迅的作品留給我們的只有凝思吧,，思量著為何，但卻永遠(yuǎn)不能體會(huì),，那書中人物的歡與樂，苦與痛,。這種凝思也許就是回憶的引子吧,，隨魯迅先生的回憶,，也在記憶中慢慢找尋那些屬于我們自己的珍貴的回憶,。在魯迅先生的引導(dǎo)之下,，我的眼前所浮現(xiàn)的是我那懵懂無知的童年,，伴隨著那些另人啼笑皆非的記憶，我的嘴角不經(jīng)意的上揚(yáng)了起來,。

一切的一切都在記憶中。記憶這個(gè)東西,，實(shí)在討厭,，有些事,，那么的美好，可是卻怎么也想不起來了;有些事,，并不值得懷念，甚至令人反感,，可是卻在腦袋里記得請(qǐng)清楚楚,。明明白白,。我們的記憶是五彩繽紛的，千奇百怪的,，記憶力的每一個(gè)人只是我們生命中的一個(gè)過客,，記憶里的每一件事，只是讓我們認(rèn)清自己,，必不可少的經(jīng)驗(yàn)。人生被記憶搜存,，每每發(fā)生,，每每記住,，到最后，大部分記憶也只是因?yàn)樗季w的繁雜而被拋之腦后,，所留下的也只是那震撼人心的。那些記憶百年后也只是隨著自身的滅亡一同消逝罷了,，泥土紛繁，擾亂了那原本清晰的腦海,，百年后,，當(dāng)你們，我們,，他們，都躺在這冰冷的土地上,，又有什么舍棄不了的呢?或者，也可以同魯迅先生一樣,，把自己的記憶化成文字,，永遠(yuǎn)保存下來,，可是，這些無用的記憶最后的下場也只有被人遺忘而已,。因?yàn)槲覀兊哪X海是有限的，我們所能集注的東西也是有限的,，所以,，若是想自己烙印在后人的記憶中，只能奮發(fā)圖強(qiáng),，做魯迅先生那樣的人,，讓我們的生命有價(jià)值,，活的有意義，這樣,，即便是已離開了這世事，也有人會(huì)記住你,，記住在這個(gè)世界上,，曾經(jīng)有過你這個(gè)人,，如果你的到來不曾出現(xiàn)在任何人的記憶里，那你的的人生也是沒有任何意義了,。

我想,，我的記憶中有著那些名人,，因?yàn)樗麄兘o我的心以啟迪,，那么要想我留在他人的記憶中，就一定要活出我生命的價(jià)值與意義,。

我愿聆聽魯迅先生的記憶,，因?yàn)樗挠洃浭俏覀冋麄€(gè)中國的記憶，整個(gè)時(shí)代的記憶,。

讀《朝花夕拾》相信你一定不會(huì)后悔的。

魯迅的朝花夕拾心得體會(huì) 讀魯迅的朝花夕拾有感篇五

沒課的時(shí)候,，讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》,，其中有十篇散文,，十分的優(yōu)美。在這組文章中,，魯迅先生追憶了自己年少時(shí)的往事,，有他對(duì)童年生活的回憶，還有對(duì)師友的懷念,。其中有不少關(guān)于少年兒童的往事，讓我看到了不一樣的童年,，也回想起自己童年時(shí)的日子,。

里面有一篇《從百草園到三味書屋》,，這也是初中時(shí)收錄到語文課本里的一篇文章，所以對(duì)這篇文章頗為熟悉,，不同年齡讀這篇文章，也有著不同的感受,。

十四歲時(shí)讀這篇文章，我看到了魯迅先生兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,。

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,，肥胖的黃蜂伏在菜花上,，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”這是魯迅先生對(duì)百草園的描寫,，在這里,，童年時(shí)的魯迅先生是無憂無慮的，是快樂的,。

可這樣快樂的時(shí)光是短暫的。

文章接下來就是對(duì)三味書屋的描寫：“沒有孔子的牌位,，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生,。”這是魯迅先生對(duì)自己第一次去三味書屋的描寫,，他被迫到三味書屋，百草園也就賣給了別人,，這里沒有百草園的活潑和樂趣，這里有的是嚴(yán)肅,、是認(rèn)真,，讓魯迅先生的心靈也隨之改變。

那時(shí)候讀這篇文章,，自己也是感同身受很多。兒時(shí)的我,，雖然是個(gè)女孩子,，但也會(huì)和弟弟或是鄰居家的小伙伴一起去田野里捉螞蚱,、找蛐蛐，跟奶奶一起挖野菜,，還會(huì)和小伙伴悄悄地到種棗樹的人家中摘棗吃，有時(shí)被發(fā)現(xiàn),，一起被大人們罵也是開心的,。那時(shí)的我們，會(huì)因?yàn)槌粤藙e人家的棗而開心,，會(huì)因?yàn)榘焉惩炼殉沙潜ざd奮,，而漸漸地,，我們長大了,，到了背起書包上學(xué)的年紀(jì)，也就是像魯迅先生那樣,，不喜歡那樣枯燥無味的讀書生活，不想去上學(xué),，不喜歡上學(xué)時(shí)老師嚴(yán)肅的樣子，就連兒時(shí)的同伴也漸漸走遠(yuǎn),，分散在各地，開始變得陌生,，或是失去音信,。有人說,，越長大越孤單，越長大煩惱越多,，長大的我們變得成熟，所以現(xiàn)在十八歲的我再讀這篇文章,，雖然沒有生活在魯迅先生那時(shí)的年代,，但也是體會(huì)到了心靈的變化,。我看到了文章中所揭露的那時(shí)兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。

毛主席在世時(shí)曾認(rèn)為,，魯迅先生是“中國的第一等圣人”。若把文壇比作星空,，那魯迅先生的作品一定是其中最閃亮,、最耀眼的星,。

以上只是略微表達(dá)自己一些淺薄的看法和感想，相信以后,，我會(huì)閱讀到更多的魯迅先生的作品，會(huì)更加深刻地理解魯迅先生,，也相信我們新時(shí)代的青年們,，會(huì)更深入地實(shí)踐魯迅先生的教誨。