學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

觀看國家安全教育課心得感悟篇一

4月16日晚上,，我院__級(jí)全體學(xué)生在__教室觀看了《同上一堂國家安全教育課》,，本次課堂由湖北衛(wèi)視主持人姜?jiǎng)χ鞒?，由火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授主講,。

課堂開始之前,，主持人用一則短片展示了我國國家安全形勢。我國在發(fā)出歷史最強(qiáng)音的同時(shí),，也面臨著諸多挑戰(zhàn),。課堂伊始，邵教授通過一組圖片向同學(xué)們介紹了一些國家安全事件,，并向同學(xué)們展示了國家安全體系中的14個(gè)領(lǐng)域,。邵教授認(rèn)為，隨著時(shí)間的推移和形勢的變化,，國家安全體系中還會(huì)有很多新內(nèi)容出現(xiàn),。

隨后，邵教授通過布瓦吉吉自焚引起“阿拉伯之春”的事件,，以及涉及間諜罪和泄露國家機(jī)密的兩個(gè)案例,，告訴同學(xué)們國家安全并不遙遠(yuǎn)，國家安全離人們的生活,、工作,、學(xué)習(xí)很近。

從國家安全的定義出發(fā),，邵教授整理出既要重視國土安全又要重視國民安全,、既要重視傳統(tǒng)安全又要重視非傳統(tǒng)安全等五大對(duì)應(yīng)關(guān)系，邵教授重點(diǎn)講解了網(wǎng)絡(luò)安全,、文化安全,、社會(huì)安全,、生態(tài)安全,、海外利益安全等非傳統(tǒng)安全威脅,。國與家、國與民從來都是不可分割的命運(yùn)共同體,、利益共同體,，在維護(hù)國家安全方面，國與民又是一個(gè)責(zé)任共同體,，我們應(yīng)做到家國一心,。

在最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，邵教授用三個(gè)問題引導(dǎo)同學(xué)們思考如何維護(hù)國家安全,。在談到網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí),，邵教授對(duì)同學(xué)們不信謠、不傳謠,、及時(shí)舉報(bào)的行為表示認(rèn)可,。邵教授表示，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家安全,、知曉與國家安全相關(guān)的權(quán)利和義務(wù),、掌握應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力、主動(dòng)參與維護(hù)國家安全,。

國家安全是國家發(fā)展的重要基石,，是人民福祉的最根本保障。國家安全,，人人有責(zé),，人人可為。

觀看國家安全教育課心得感悟篇二

當(dāng)今中國和世界都發(fā)生了巨大變化,。如何在全方位,、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放格局中,，在經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、安全等方面同國際社會(huì)形成前所未有密切聯(lián)系條件下提高駕馭國內(nèi)國際兩個(gè)大局的能力,，已經(jīng)成為關(guān)系執(zhí)政黨執(zhí)政能力的重大戰(zhàn)略性課題。

就國家安全戰(zhàn)略而言,，地方領(lǐng)導(dǎo)干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局,，還要關(guān)注國防和國家安全的全局;對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局,，還要關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局,。沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國家安全是不穩(wěn)定的安全,，沒有國家安全的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不完全的發(fā)展。從實(shí)踐的效果看,，軍地干部交叉培訓(xùn),，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察,學(xué)員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

天下雖安,，忘戰(zhàn)必危,。過去一講國家安全，就是指邊境疆土,，現(xiàn)在看,，還要圍繞國家利益這一更高層次來認(rèn)識(shí)國家安全。當(dāng)今世界,，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題,。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要,。因此,，順應(yīng)時(shí)代變革、更新國家安全觀念成為時(shí)代所需,。

很多同志有一個(gè)共同的感悟：一個(gè)人懂得經(jīng)濟(jì)管理,，可能是一個(gè)經(jīng)濟(jì)家，掌握了組織領(lǐng)導(dǎo)管理的學(xué)問,，可能會(huì)是一個(gè)很好的管理者,，但學(xué)習(xí)了國防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)，具備了國家安全意識(shí)和國防觀念,，才可能成為一個(gè)戰(zhàn)略家,。

國家安全絕不僅僅是軍隊(duì)的事情。無論是軍隊(duì)還是地方,，在保衛(wèi)國家安全上都義不容辭,。對(duì)今天中國安全問題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)越深刻，憂患意識(shí)就會(huì)越強(qiáng)烈,。而只有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和深邃的戰(zhàn)略眼光,，才能使我們避免在實(shí)際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內(nèi)利益替代長遠(yuǎn)利益,、以集團(tuán)利益超越國家利益,，才能以更大的胸襟、更遠(yuǎn)的眼光去實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的未來,。

觀看國家安全教育課心得感悟篇三

今天上午,，湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在華中師范大學(xué)音樂廳開講，全省153萬在校大學(xué)生通過長江云等平臺(tái)直播收看?，F(xiàn)場火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員,、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授給大家上了一堂生動(dòng)的國家安全教育課,。

邵永靈教授給大家講了一個(gè)真實(shí)的故事：2011年1月4日，突尼斯的一個(gè)小販穆罕默德·布瓦吉吉,，由于城管人員矯枉過正濫用職權(quán),，他用自焚結(jié)束了自己的生命，這被普遍公認(rèn)為是阿拉伯之春的起點(diǎn),。經(jīng)過社交網(wǎng)絡(luò)及部分新聞媒體催化,，他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國人民起義反抗獨(dú)裁暴政的民主革命,，最終導(dǎo)致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變,。

這是邵永靈教授在課堂上講述的多個(gè)事例中的一個(gè)。全球化的世界中,，個(gè)體行為引起的“蝴蝶效應(yīng)”,，最終的影響不可預(yù)估，它們與國家安全密切相關(guān),。

“總體國家安全觀”：大安全時(shí)代的宏觀安全思路

這堂課上,，邵永靈教授點(diǎn)出了多個(gè)安全，這實(shí)際上就是“總體國家安全觀”,，包含14個(gè)領(lǐng)域,。

2014年4月15日，中央國家安全委員會(huì)第一次會(huì)議召開,?！翱傮w國家安全觀”的概念也正是在這一次會(huì)議上首次提出。

堅(jiān)持“總體國家安全觀”,，要以人民安全為宗旨,，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),，以軍事,、文化、社會(huì)安全為保障,，以促進(jìn)國際安全為依托,，走出一條中國特色的國家安全道路。

同時(shí),，堅(jiān)持“總體國家安全觀”,，還需要理順五對(duì)關(guān)系，堅(jiān)持10個(gè)重視,，也就是既重視外部安全,，又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全,，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題,，又重視安全問題;既重視自身安全,，又重視共同安全。

具體來說,，“總體國家安全觀”構(gòu)建的國家安全體系,，主要涉及政治安全、國土安全,、軍事安全,、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全,、社會(huì)安全,、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全,、生態(tài)安全,、資源安全、核安全,、海外利益安全等多個(gè)方面,。

這不僅囊括了國內(nèi)社會(huì)生活的方方面面，又包含了在全球化背景下,，中國應(yīng)對(duì)國際安全問題的戰(zhàn)略,，體現(xiàn)了黨中央在大安全時(shí)代的宏觀安全思路。