總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教師教研工作總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,，教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái),，有計(jì)劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論,、課題研究的方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等。全組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，為了加強(qiáng)交流,，提高學(xué)習(xí)的效果,，安排1~2位教師談自已的心得體會(huì),，然后各抒已見,，共同討論,，共同提高,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),，從而提高學(xué)習(xí)能力,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。

各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，即：定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課,。

(1)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(4)充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和探究問題科學(xué)合理的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案,，確保實(shí)驗(yàn)的可行性、開放性,。

(5)主備人設(shè)計(jì)好學(xué)案,，并及時(shí)進(jìn)行二次備課,，居所教班級(jí)實(shí)際情況合理調(diào)整,。

組織好課堂教學(xué)：加強(qiáng)小組的分工與合作,。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。加強(qiáng)組內(nèi),、組間的交流與合作,，共同提高,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

現(xiàn)在的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我組教師著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)理化,。對(duì)不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)后及時(shí)做好輔導(dǎo)紀(jì)錄,，為后面的跟蹤輔導(dǎo)打好基礎(chǔ),。

三,、積極參與聽課,、評(píng)課,。

每位教師每周聽取本組教師一節(jié)課并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我組教師將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

四,、優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)課堂有效高效,。

(1)以教研組,、備課組為平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)研究教材,、研究學(xué)生,、研究課堂,、研究課例,，積極實(shí)施有效教學(xué),，努力追求高效教學(xué),，在課堂里,、學(xué)校里把學(xué)生教會(huì)教好，鑄造負(fù)擔(dān)更輕,、效率更高的課堂教學(xué),。

(2)強(qiáng)化以常規(guī)落實(shí)為內(nèi)容的教學(xué)過程管理,，上好常態(tài)課,，提高常態(tài)課的質(zhì)量,。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)手段,，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律,，提高信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平。

(3)創(chuàng)建交流平臺(tái),，組內(nèi)教師創(chuàng)建了自己的博客,，便于校內(nèi),、校外的交流,，既豐富了經(jīng)驗(yàn)又開闊了視野,，既提高了自身素質(zhì),，又提高了教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)了資源共享,。

五,、以課題研究為抓手,，凝聚人心搞教研

新的時(shí)代,，要求老師成為科研型教師。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí),，提高科研水平，教研組以課題研究為切入點(diǎn),，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級(jí)立項(xiàng)課題研究,。在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力,，不斷進(jìn)取，積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn),，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新,，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái),。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校理化教學(xué)質(zhì)量,，是理綜教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點(diǎn)和特色,。

六、反思與總結(jié)是對(duì)計(jì)劃的修正,、補(bǔ)充、完善,，也是對(duì)計(jì)劃的拓展延伸

計(jì)劃的設(shè)計(jì)帶有一定的個(gè)人傾向性,，對(duì)學(xué)情了解的不夠全面,，對(duì)中考信息的把握和形勢(shì)的判斷不夠準(zhǔn)確，難免在制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)這樣那樣的漏洞,，本組教師個(gè)人及組內(nèi)及時(shí)進(jìn)行階段性反思與總結(jié)、交流,，進(jìn)一步修正,、補(bǔ)充、完善計(jì)劃,，即發(fā)現(xiàn)了問題,，又解決了問題,，既起到了承上啟下的作用,，又起到了拓展延伸的作用,。

七、成績(jī)與不足

本組創(chuàng)造性完成了教育教學(xué)任務(wù),，中考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校名列前茅,，但仍有許多不足急需解決：

(1),、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的'用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

(2),、教學(xué)案的書寫存在一些問題，如有的學(xué)案教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)寫的很詳細(xì),，但是教學(xué)流程卻非常簡(jiǎn)單,，不能很好的體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思路,，有的課后反思的書寫不及時(shí)或不全,，在今后檢查過程中還要注意這些問題的及時(shí)反饋,，并落實(shí)到位,。

(3)、課堂中存在一些共性的問題,，如學(xué)生小組合作探究的落實(shí)不是很好，課堂教學(xué)中不能關(guān)注個(gè)體差異,，達(dá)標(biāo)測(cè)試的時(shí)間掌控不好等等,，這些問題都需要在今后的教學(xué)中引起重視并加以改正,。

教師要終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展,，才能適應(yīng)今后的教學(xué),。

中學(xué)教師教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校教研工作緊緊圍繞教研室工作要求和學(xué)校工作目標(biāo),，緊緊圍繞“教研興師,、教研興校,、教研促教”的主題,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課題研究為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作方式，提高了教研工作實(shí)效，提升了學(xué)校的教研工作水平和教師的教研能力,，使我校的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，為了讓今后的工作做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一,、健全組織,，強(qiáng)化管理,，提高教研管理實(shí)效,。

因工作變動(dòng),，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組由王見老師負(fù)責(zé)，語文教研組由張小燕老師負(fù)責(zé),。組織的健全，確保了教研工作正常有序開展,。同時(shí)也讓愿吃苦,、肯干事,、有能力,、有進(jìn)取心的年青教師不斷地充實(shí)到學(xué)校管理崗位上來鍛煉,。讓學(xué)校管理者薪火傳遞,，生生不息,。

二、重視研討,，改革方式,，全面推進(jìn)課程改革,。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,，它時(shí)刻提醒我們管理的目標(biāo)就是發(fā)展,，而發(fā)展就要有根基,，根基來自于扎扎實(shí)實(shí),、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積淀,。而課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展的主陣地,，課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到師生發(fā)展的速度和質(zhì)量,，治標(biāo)要先治本,，提高教學(xué)質(zhì)量要從提高課堂教學(xué)水平出發(fā),。本學(xué)期新招錄4名年青新教師,，教研處以“精彩四十五,，展示在課堂”為行動(dòng),，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)做到以老帶新,、帶徒傳藝、達(dá)到共同提高的目的,。

1.公開教學(xué)展風(fēng)采

本學(xué)期各教研組的公開課教學(xué)緊緊圍繞“精彩四十五，展示在課堂”這一主題積極展開,，全校一共開設(shè)了8節(jié)公開課,，教師們?cè)谏钊脬@研教材,、理解教材,、準(zhǔn)確把握教材的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用新的課改理念來設(shè)計(jì)教案，并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教手段來提高課堂教學(xué)效果,。做到了理念新、方法活,、效果好,，課堂上,，較好地體現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，既注重學(xué)生知識(shí)與技能,、過程與方法,，又注重學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的形成和發(fā)展,。在整個(gè)活動(dòng)中,，全體教師全程參于了本教研組的聽課、評(píng)課活動(dòng),，他們聽得認(rèn)真,、投入;評(píng)得準(zhǔn)確,、恰當(dāng),。一種良好的課堂教學(xué)研討氛圍正在悄然形成，教師的上課,、說課、評(píng)課能力也在逐步提高,。本學(xué)期鄭遠(yuǎn)、淦青老師分別獲得片區(qū)英語和政治說課第一名的好成績(jī),，趙文珍、王見教師在片區(qū)說課評(píng)比中分別榮獲第三名,。其中淦清老師代表永修縣參加九江市初中組政治學(xué)科說課比賽,。

2. 校際交流顯特色

為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期南昌豫章學(xué)校語文教研組全體教師蒞臨我校聽課指導(dǎo),。在這次校際聯(lián)研活動(dòng)中,，我校教師高蕾為他們展示了一節(jié)別具特色的語文課,，時(shí)小蘭教師為他們展示了一節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的數(shù)學(xué)課，鄭遠(yuǎn)教師為他們展示了一節(jié)口語準(zhǔn)確流利的英語課,。兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)三節(jié)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，這次校際聯(lián)研活動(dòng),，加強(qiáng)了兩校的交流與合作，促進(jìn)了兩校共同發(fā)展,。

3、教師論文獲獎(jiǎng)接二連三

本學(xué)期王見老師撰寫的《平均數(shù)(第一時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)》在第三屆新世紀(jì)杯教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中榮獲九江市一等獎(jiǎng),，撰寫的論文《預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好幫手》在第三屆新世紀(jì)杯教學(xué)論文評(píng)比中榮獲九江市二等獎(jiǎng)。

4.學(xué)生論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)如雨后春筍,。

九(2)班同學(xué)陳言撰寫的作文《與你有個(gè)約定》發(fā)表在永修百草園上。九(1)班同學(xué)江燕在全市2011年“新蕾杯”中小學(xué)師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊征文評(píng)選活動(dòng)中,，榮獲初中組一等獎(jiǎng)。陳言和范澤鑫同學(xué)榮獲初中組二等獎(jiǎng),。

三,、加強(qiáng)研修,，提升理念,，優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。

為迅速提高學(xué)校教研整體水平,，力爭(zhēng)使學(xué)校教研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階,。本學(xué)期教研處以“著眼教師成長(zhǎng)，促進(jìn)全員發(fā)展”為目標(biāo),，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，努力為優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)搭建平臺(tái),，提供條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

1.以自主學(xué)習(xí)的形式提升教師理論素養(yǎng)。

“要做教書人先做讀書人”,，教研處積極組織全體教師參加江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和國(guó)培學(xué)習(xí)，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì),、互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和專題研討,，使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁,。

2.以外出學(xué)習(xí)拓寬教師教學(xué)視野。

學(xué)校繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓更多的教師走出去,，開擴(kuò)眼界,。先后派十二位教師參加教育局組織的暑期培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中我們的教師克服暑期炎熱和與親人團(tuán)聚的重重困難,，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特別是一些年齡偏大的參訓(xùn)教師,，如物理教師張權(quán)華,、教務(wù)處主任涂恒華、政教處副主任朱愛國(guó),、化學(xué)教師熊建華、語文教師張小燕等老師都積極認(rèn)真地完成了規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),，不遲到,，不曠課,，認(rèn)真聽講,，記筆記,、考核成績(jī)優(yōu)秀,。受到培訓(xùn)教師和教研室的表?yè)P(yáng)和好評(píng),。外出學(xué)習(xí)的老師通過學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)理念,、教學(xué)方法,、研究成果帶回來,，加以融合,、內(nèi)化,、吸收。從而使教師的教研水平得到了普遍提高,，跟上了新課程標(biāo)準(zhǔn)的步伐。

四,、豐富活動(dòng),，培養(yǎng)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)生的素養(yǎng)養(yǎng)成得益于課內(nèi),，形成于課外,，本學(xué)期我們繼續(xù)通過組織開展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生素養(yǎng)在豐富的活動(dòng)中得到發(fā)展,。

“讓我們的孩子喜愛閱讀,，讓我們的孩子有書可讀,，這將是我們能給予孩子最好的,，也是最圣潔高尚的恩惠!”讓學(xué)生在“我讀書,、我快樂,、我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)思考,，不斷提高自身素質(zhì),。本學(xué)期,，在語文教研組的的精心組織下,，成功地舉辦了一次以“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典美文,，傳承華夏文明古風(fēng)”為主題的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典展示活動(dòng),，各個(gè)年級(jí)別具一格的精彩誦讀,，從不同側(cè)面全方位展示了我校學(xué)生的素養(yǎng),。此次誦讀比賽既弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族文化，又使全體師生在誦讀中享受了中華經(jīng)典詩(shī)文的優(yōu)美,，同時(shí)還起到了修養(yǎng)身心,、凈化心靈以及提高思想道德水平,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的重要作用,，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自信心和自豪感,。特別是我校的4名先手參加縣教研室組織的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)分別榮獲個(gè)人和集體二等獎(jiǎng),。她們?yōu)樽砸掩A得了榮譽(yù),，為學(xué)校爭(zhēng)了光!

五,、加強(qiáng)課題管理,，務(wù)實(shí)開展教研工作

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真做好了《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)》這一縣級(jí)課題實(shí)驗(yàn)的開題準(zhǔn)備工作,。課題研究的道路是艱辛的,，但結(jié)出的碩果是香甜的,。今后，我校將繼續(xù)以課題研究為抓手,，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，切實(shí)提高教師的教研能力和教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

六、加強(qiáng)教研管理,，力爭(zhēng)管理規(guī)范

12月15日下午教研室以鄧萬龍主任一行三人來我校對(duì)常規(guī)教學(xué)教研管理進(jìn)行檢查,。檢查組通過一聽(現(xiàn)場(chǎng)聽課)、二查(查教學(xué)教研常規(guī)落實(shí)情況),、三談(與授課老師和聽課老師座談交流),、四問(隨機(jī)抽取學(xué)生問卷調(diào)查)的方式,，就學(xué)校教學(xué)教研管理工作認(rèn)真進(jìn)行全面認(rèn)真的檢查,，并與師生親切互動(dòng),。在小結(jié)會(huì)上,，檢查組充分肯定了學(xué)校教學(xué)教研工作好的做法,，對(duì)授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了仔細(xì)點(diǎn)評(píng),。特別是我校教師教學(xué)業(yè)績(jī)管理和“中華誦.國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)開展得到檢查組的好評(píng),。檢查組一致認(rèn)為我校對(duì)這次檢查領(lǐng)導(dǎo)重視，資料齊全,，管理有序,，教學(xué)教研成績(jī)有所突破,。這次檢查,，對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作起到了很大的促進(jìn)作用,，同時(shí)也讓教師們受益非淺,。

七、尋找差距,，改進(jìn)措施,，讓教研工作再上新臺(tái)階,。

教研之路本來就是一條鋪滿荊棘的艱難之路，特別是在新課改浪潮的沖擊之下,，我們的教研理念有待更新，教研水平殛待提高,。今后應(yīng)在以下方面進(jìn)一步強(qiáng)化與完善。

1,、教研成果質(zhì)量有待提高,。在教師取得的各級(jí)教研成果中,，在國(guó)家,、省,、級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表的論文有待突破,。

2,、要進(jìn)一步規(guī)范教研行為，制定更完善的教研制度,，促使教研活動(dòng)正常有序進(jìn)行。激發(fā)全體教師的參研意識(shí),，力爭(zhēng)把教研當(dāng)作一種自覺行為,。

3,、充分發(fā)揮教研組,、年級(jí)組的職能作用,，多渠道,、多形式地開辟教研天地,，讓教研活動(dòng)真正有效促使師生共同成長(zhǎng)。

回顧這一學(xué)期的教研工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教研室和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,，取得了一定的成績(jī)。但離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),，離教師的要求還有一段距離，新的一年我們要大膽改革,，艱苦實(shí)踐,，用特有的思想和精神去憧憬希望,，迎接挑戰(zhàn);用特有的堅(jiān)定與執(zhí)著去應(yīng)對(duì)困難,，開創(chuàng)工作新局面，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有廣大教師的大力支持，教研工作一定會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

中學(xué)教師教研工作總結(jié)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取,，有目的,、有計(jì)劃,、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高,，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),，教研組形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將三個(gè)多月來的工作總結(jié)如下：

一,、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式,。

有效抓好教研工作常規(guī),，能促進(jìn)教研組工作的順利開展,。教研組在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況,，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃,，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間,，周五開展綜合教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次公開課活動(dòng),，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范,，備課充分，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念,、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到要求,。

二,、學(xué)研并舉,，提高課堂教學(xué)水平,。

高一綜合教研組13位教師,，青年教師居多,。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)公開課、校本課任務(wù),，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。本學(xué)年我組安排公開課10節(jié)，學(xué)科之間還互聽“推門課”,，從備課,、到聽課、評(píng)課人人參與,，全組形成了“共同研討，共同成長(zhǎng)”的良好教研氛圍,，通過“隨堂課”、“公開課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量,。在此次學(xué)校初中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)形式靈活，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng),，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中,，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂,，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長(zhǎng),。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，到平岡中學(xué)聽課,。請(qǐng)來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課，幫助我校教師快速成長(zhǎng),。通過學(xué)習(xí),，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果,，獲得好評(píng)，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師綜合素質(zhì)。

“學(xué)高為師,，德高乃范”，古人云“己立才能立人”,，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校“師德師風(fēng)演講比賽”活動(dòng)，我組開展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要,。外出聽課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié),，在教研組內(nèi)上公開課或者進(jìn)行交流展示,。

四、為龍翔增光添彩

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外,，還開辦了音體美興趣班、特長(zhǎng)班,，并以此作為一個(gè)亮點(diǎn)，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ),。

回顧三個(gè)多月來的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚,，青年教師肯鉆樂學(xué)，成長(zhǎng)快,，潛力大,。作為高一綜合教研組長(zhǎng),，我深感肩上責(zé)任重大,，雖然取得了一定的成績(jī)，但離目標(biāo)還相差很多,，很多工作還做得不夠,。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí),，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力。

中學(xué)教師教研工作總結(jié)篇四

為全面貫徹落實(shí)市教育體局提出的教育教學(xué)工作要求,，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化課程改革,，本學(xué)年，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)的開展著。現(xiàn)將本年度的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好教學(xué)、教研工作

隨著新課程改革的深入和發(fā)展,，對(duì)教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求,。要切實(shí)提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量,，必須加強(qiáng)教研的指導(dǎo)性作用,。因此,，本年度開始時(shí)就召開有各科組組長(zhǎng)參加的業(yè)務(wù)會(huì),，學(xué)習(xí)研究教育局的工作指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、教師備課的標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)等，并要求各科組制定出學(xué)期的教研工作計(jì)劃,，為教研活動(dòng)順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)

本學(xué)期，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),。開學(xué)初,各教研小組組長(zhǎng)參加了市教研室開展的教研活動(dòng);三月份動(dòng)員全體教師參加市教學(xué)論文評(píng)選話動(dòng);四,、五月份響應(yīng)教體教研室局號(hào)召組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)教學(xué)活動(dòng);參與教體局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

三、開展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng),，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的精神,，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的教研意識(shí)與能力,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使我辦事處教師樂于深入學(xué)習(xí),，善于積極探索,，扎實(shí)地課堂實(shí)踐，形成良好的校本教研的氛圍,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),。學(xué)校充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，教研活動(dòng)要在"實(shí)"與"新"上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果。

2,、我校開展了“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動(dòng)。集體備課本著以同年級(jí)同學(xué)科或高一,、高二,、高三年級(jí)同學(xué)科為一組，進(jìn)行集體備課,，集思廣益，把自己在教學(xué)中最好的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)科教師進(jìn)行了交流,，使我們的教學(xué)得到了優(yōu)化,?；顒?dòng)內(nèi)容,、形式精心策劃，突出重點(diǎn),，確保了活動(dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。每一位老師的教學(xué)工作在緊張中磨練,，在充實(shí)中提升,。

3、我校模范教師,、校骨干教師經(jīng)常性地上示范課。平時(shí)組織我校骨干教師上示范課,，集中精力進(jìn)行磨課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng)了起來，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

4、鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，在老教師的帶領(lǐng)下到“一高”,、“二高”進(jìn)行聽課觀摩，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,，使他們向高一級(jí)層次沖刺,。對(duì)中青年教師,，既加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),，鼓勵(lì)他們不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在他們?cè)絹碓匠墒臁?/p>

四、存在的不足及今后努力的方向

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，深入第一線真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導(dǎo)和服務(wù),，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)教研工作,。

2、對(duì)老師的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠,。以本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)為例,，通過活動(dòng)展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高,。在看到成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地暴露出一些問題,，具體如下：

(1)、教師研讀教材不透徹、理解把握教材不準(zhǔn),。縱觀本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課,，有相當(dāng)一部分教師對(duì)教材的研讀不深,、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處,、難點(diǎn)的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面,，比較膚淺，有的課剛進(jìn)行到關(guān)鍵的地方就戛然而止,，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。

(2),、教師在踐行新課標(biāo)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念上還需要更新。在新課程標(biāo)準(zhǔn)早已倡導(dǎo)實(shí)施的今天再談這些,，似乎有些落伍老套。但現(xiàn)在有些教師的課堂教學(xué)的確還存在著方法陳舊,，“滿堂灌”的現(xiàn)象。有部分課就是整堂課都是老師講,，學(xué)生聽,，學(xué)生的主體地位無從體現(xiàn)，更談不上自主探究,，合作學(xué)習(xí)了。這是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，應(yīng)亟待解決,，引起教師們的重視,。

(3)、不注重課堂教學(xué)的有效性,。新課程實(shí)施后，通過學(xué)習(xí)與引導(dǎo),，教師的觀念不斷得以更新，但由于課改實(shí)驗(yàn)尚未深入,，在實(shí)際工作中,，許多理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為時(shí),，僅僅看見其外延,，而不見其內(nèi)涵,，華而不實(shí),。往往一堂課下來，課堂環(huán)節(jié)齊備,，活動(dòng)熱熱鬧鬧,，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過,，而未能留下真正促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的點(diǎn)滴印象。在這些評(píng)選課中，就存在著這樣的現(xiàn)象,。有的課堂看似熱鬧，其實(shí)無效!形式是多樣了,，可有牽強(qiáng)之嫌;學(xué)生是活動(dòng)了,，可大腦沒動(dòng)起來;內(nèi)容是豐富了，可學(xué)科味淡了,。

(4)、各組在重視教研工作,，對(duì)教師的教學(xué)指導(dǎo)上存在差異,。通過這次活動(dòng),，我們看到了,，也感受到了教研組在重視教學(xué)指導(dǎo)這方面存在著不同程度的差異,。有的教研組從教師的備課,、講課,，教研組長(zhǎng)都跟蹤指導(dǎo)，組織教師聽,、評(píng)，不斷完善和改進(jìn);而有的教研組都是教師一個(gè)人單打獨(dú)斗,，甚至有的教師根本沒有準(zhǔn)備。

3,、今后努力的方向,。加大對(duì)教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),，要讓老師們指導(dǎo)怎么備課,，怎么上課;多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們多接觸新的事物,，新的教學(xué)理念,，思想上要趕上時(shí)代是步伐，使他們思想上樂于接受新事物,，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果,。

總之，成績(jī)屬于過去,，名利莫過陣風(fēng),，我校將借薦過去,，謀劃未來,，居安思危，腳踏實(shí)地,，以真為本，將我校的教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去,。

中學(xué)教師教研工作總結(jié)篇五

一年來，教研室堅(jiān)持以建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)教育改革為重任,，把校園建設(shè)目標(biāo)與新課程實(shí)施結(jié)合起來，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,，有計(jì)劃、有重點(diǎn),、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

教研室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料,，提供信息,，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒,。其次，開展形式多樣的學(xué)習(xí),。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆,，講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得,，學(xué)有成效。

二,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

每學(xué)期由教研室與教務(wù)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查兩次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),、公布，并將檢查結(jié)果納入年終考核,。逐步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理,，規(guī)范教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱,。

教研室每學(xué)期都會(huì)高質(zhì)量地完成期中期末考試等試題的擬定,、制卷印卷工作，上學(xué)期,，我校與附近團(tuán)場(chǎng)學(xué)校共八個(gè)單位聯(lián)合出一至八年級(jí)各學(xué)科試卷,，我校教教研室牽頭組織,、匯總、審核,，最后向用卷學(xué)校分發(fā)各科試卷。

我校教研究室多次組織了期中期末成績(jī)和試卷綜合評(píng)估研討活動(dòng),。這一系列措施有效地幫助了一線教師分析,、思考自己的教學(xué)，督促他們積極尋求有效提高教學(xué)質(zhì)量的方式方法,。

三,、以各種交流為契機(jī),，全面鋪開校本科研工作,。

(一)組織各種學(xué)科競(jìng)賽,、教師調(diào)講賽和論文評(píng)選工作。教研室組織全校中小學(xué)學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)生英語能力競(jìng)賽,、全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽,、全國(guó)化學(xué)“天原杯”競(jìng)賽、師市第青少年科技創(chuàng)新大賽和師市自制教具競(jìng)賽;組織教師參加了“小學(xué)語文字詞能力評(píng)價(jià)”調(diào)講課比賽和中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新大賽;組織教師參加了第三屆全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育論文展評(píng),、小學(xué)語文能力評(píng)價(jià)論文展評(píng)和“師德論壇”論文展評(píng)。一年來我校師生獲得了各級(jí)各類競(jìng)賽一,、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。其中，獲得全國(guó)獎(jiǎng)的學(xué)生15名,，兵團(tuán)獎(jiǎng)的學(xué)生68名,，師級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生13名;獲得全國(guó)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)7名,，兵團(tuán)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)11名，師級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)10名,。獲得師級(jí)調(diào)講課競(jìng)賽獎(jiǎng)的老師1名,，錄象課競(jìng)賽獎(jiǎng)的老師1名;論文獲獎(jiǎng)36篇,，入選“塔里木論壇”的論文4篇,。

(二)重視對(duì)教育教學(xué)成果的整理,。

加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)素材、開放型作業(yè)及作品,、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄,、整理和收集,。

(三)推動(dòng)扎實(shí)有效的課題活動(dòng),。

教研室積極督促小學(xué)語文課題組每月進(jìn)行活動(dòng),，以交流討論，上觀摩課,，寫階段總結(jié),，寫課題論文的形式,，使課題活動(dòng)有的放矢,，收到明顯成效,。我校“小學(xué)語文字詞能力”課題組教師6人在這學(xué)期每

人上了一節(jié)“小學(xué)語文能力與評(píng)價(jià)”匯報(bào)課,。一人參加國(guó)家“小學(xué)語文能力評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究”課題的錄象課比賽。在4月申報(bào)師級(jí)“小學(xué)語文全國(guó)課題先進(jìn)個(gè)人”一名,。我校在20__年申報(bào)了初中英語組《巧用報(bào)刊閱讀輔助英語教學(xué)提升學(xué)生英語綜合閱讀理解能力》和小學(xué)英語組《利用英文課內(nèi)外資源開發(fā)英語校本課程》兩個(gè)兵團(tuán)課題研究項(xiàng)目,。安排了課題負(fù)責(zé)人，課題實(shí)驗(yàn)教師,，課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等。以學(xué)校日程安排的形式明確了活動(dòng)時(shí)間,，每月雙周課題組活動(dòng)一次，由教研室人員負(fù)責(zé)檢查記錄活動(dòng)情況。

在3月份,，我校向師市申報(bào)九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)基地，經(jīng)過審核申報(bào)學(xué)科組教師上交的各類證件,，最終申報(bào)了初中語文組6人,，初中數(shù)學(xué)組7人,，小學(xué)語文組18人,，小學(xué)數(shù)學(xué)組10人。并計(jì)劃組織這幾個(gè)學(xué)科組進(jìn)行課題活動(dòng),。

(四)組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教研室做好報(bào)名和成績(jī)存檔工作,。我校先后組織了三批共55名中小學(xué)教師參加“兵團(tuán)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20__年5月份組織43名教師參加“兵團(tuán)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程”培訓(xùn)考試,，有38人合格,。

(五)開展教師flash動(dòng)畫課件制作培訓(xùn)班,。20__年組織了73名中小學(xué)教師參加學(xué)校的flash動(dòng)畫課件制作培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間,，參訓(xùn)教師每周二、周四晚上在學(xué)校微機(jī)室學(xué)習(xí)兩小時(shí),。

(六)營(yíng)造交流研討氛圍。大力調(diào)動(dòng)各教師的積極性，以教研組為單位,，制定公開課計(jì)劃，按計(jì)劃推出高質(zhì)量的公開課,。上學(xué)期共有16名教師上了校級(jí)公開課，每一節(jié)公開課都要求教研組做到集體備課,、

聽課、評(píng)課,。要求每次外出參加競(jìng)賽和觀摩學(xué)習(xí)的老師返回后帶回來學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào)，使各位教師能夠從中受益,，為今后的課堂教學(xué)從理念上得以提高。

我們深知,，我們的教研工作還有待深入，很多工作才是剛剛開始,，還需要我們繼續(xù)努力，以后還要在教學(xué)改革,，教學(xué)實(shí)踐上多做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī),，出好成績(jī)。