人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
等待著花開作文篇一
李老師個(gè)子不高，是豐臺(tái)五小金帆民樂團(tuán)的指導(dǎo)老師,，帶領(lǐng)這個(gè)樂團(tuán)一百多名學(xué)生十二個(gè)聲部,。又是音樂組組長(zhǎng)，事務(wù)十分繁忙,，在樂團(tuán)指導(dǎo)方面卻十分有耐心,。
我來到樂團(tuán)第一天（那天是新學(xué)期樂團(tuán)第一次集會(huì)），李老師在會(huì)上說了一句話我印象很深：“有的同學(xué)說最怕我了,，可是你們哪知道,，我也怕你們啊,？”當(dāng)時(shí)我還沒太懂,，是什么意思,。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn),，有幾個(gè)比較淘氣的同學(xué)總是惹是生非,，李老師總是調(diào)解事端，其語氣之嚴(yán)厲,，搞得這些同學(xué)十分怕她,。而李老師主要是怕這些同學(xué)以后上不了好的中學(xué)，因?yàn)樗龕弁瑢W(xué)們,，即使她不是班主任,。
經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)教，有幾個(gè)原來淘氣的同學(xué)變得“乖”了,，可李老師還是著急,。為什么呢，一周后,，我才反應(yīng)過來,，她是想讓我們?nèi)荚谂啪殨r(shí)迅速的安靜下來（以前排練時(shí)總有同學(xué)在下面竊竊私語，擾亂排練效果）李老師是一個(gè)精益求精的人,，雖然我們覺得做得很不錯(cuò)了,，但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的人才，不僅要專業(yè)過關(guān),，紀(jì)律還要很好,，所以下大功夫糾正這個(gè)毛病,。
有一天,，我在學(xué)校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的李老師,，于是我坐在她的桌對(duì)面,。李老師看著我，突然冒出一句：“王楠,，你很有天賦,。”,，我一怔,，接著她又說：“努把力，你有當(dāng)聲部長(zhǎng)或首席的能力”,，哦,！原來李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習(xí)慣,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)充分展示自己的風(fēng)采,！我特別感動(dòng),，一位多么有胸懷有智慧的老師啊,！
李老師辛勤的培育著我們,，耗費(fèi)著精力，透支著身體,，送走了一批又一批的畢業(yè)生,，又迎來了一批又一批的新同學(xué)，為了我們的未來,，無怨無悔的燃燒自己的青春,，微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放！
等待著花開作文篇二
親愛的朋友,，你曾笑我說：“望庭前花開花落,，觀天上云卷云舒?！蹦銌栁遥骸澳切┤硕嗌?，花開花又落，多費(fèi)時(shí)間??！要是我，我只會(huì)靜靜地等到花開,?！蔽倚δ闵担骸盎ㄩ_后花就落，怎么會(huì)費(fèi)時(shí)間呢,？”但我笑著答應(yīng)你：“我跟你一起等,，陪你一起傻，一起等待那些花開,?！?/p>
親愛的朋友,，你還記得嗎？你我約定要一起等待那些花開?？墒?，時(shí)間過得也真快??！我們都該上初三了，我們還有時(shí)間等待嗎,？友情還那么牢不可分嗎,？花兒還容得我們等待嗎？也許吧,！傻傻的你對(duì)我說：“咱們上完初三后再去上初一吧,！那樣我們就永遠(yuǎn)在一起了,。”可是日子過啊過啊的不會(huì)過膩嗎,？我們最愛的巧克力吃多了也會(huì)膩,。那，友情太多了呢,？不會(huì)膩嗎,？我們還能等到那些花開嗎？
親愛的朋友,，你知道嗎,？我對(duì)你就撒過兩個(gè)謊。第一個(gè)是我們門前的那些薔薇已經(jīng)開過了,，開得都敗了,。你不知道吧？我們已經(jīng)等待到了那些花開,，但我們卻錯(cuò)過了那些花盛開的芬芳,，只能再一次等待。第二個(gè)是我們高中的時(shí)候不能再在一起了,，所以我不要理你了,。我不想我們?cè)诔跞厴I(yè)那天哭。我們畢竟都大了,，不能再幼稚了,，所以我要你討厭我。這樣初三的時(shí)候你我只是過客,。不會(huì)像現(xiàn)在這樣天天在一起了,。不會(huì)在再一起吃一塊dove，不會(huì)再一起畫咱們喜愛的裙子,。那時(shí)的你我,，不會(huì)有太多太多的無奈,，定會(huì)只有淡淡的點(diǎn)頭匆匆的擦肩而過,。
親愛的朋友，我問你,，你在初三畢業(yè)的時(shí)候會(huì)哭嗎,？會(huì)惋惜我們從前的友情嗎？我不知道你,，但是我絕不會(huì)哭,。因?yàn)槟菚r(shí)的我的眼淚肯定早已哭干，在永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的未來,，不會(huì)再流眼淚了,。眼淚不一定只在臉上流,，還會(huì)在心上淌。那時(shí)的我的眼淚,，一定流在心上,，苦自己的無奈。你放心,，我會(huì)乖乖的聽你的話,，再也不再秋天吃雪糕了，我知道那對(duì)自己的胃不好,。我也不會(huì)有了氣憋在心里,，我知道，那對(duì)自己的身體不好,。我一定乖乖的,，好嗎？所以,，現(xiàn)在你也應(yīng)該乖乖的不來理我,，好嗎？否則你我會(huì)留下太多無奈,，太多失敗的眼淚,。
親愛的朋友，你曾這樣對(duì)我說：“靜靜地等待那些花開,?！笨墒牵鹊侥切┗ㄩ_的時(shí)候,，會(huì)不會(huì)希望自己的記憶被塵封,。最終剩下的只有無奈與再一次深深的懊悔。所以,，現(xiàn)在,，暫且忘了我吧！總有一天,，你會(huì)明白,。
等待著花開作文篇三
哲人說過，花開的瞬間是伴有眼淚的,，只不過是因?yàn)榉曳佳谏w了淚水,。等待花開的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，也是充滿激動(dòng)的,，而我,，就如那一朵朵含苞欲放的生命，等待著花開的瞬間,。
許多人都告訴過我,，學(xué)習(xí)就是自我成長(zhǎng)與蛻變的過程,，我一直堅(jiān)信地認(rèn)為這是事實(shí)，并為之不懈地努力,。然而命運(yùn)的摩天輪總是在不斷地打擊著我的神經(jīng),，使我面對(duì)各種困難時(shí)總是不知所措。
猶記得三年前的那一個(gè)仲夏,，我懷揣著好奇探索的心情踏入初中的大門,，在新的舞臺(tái)里我就是一條茫目的小魚，在舞池里不停地游轉(zhuǎn),，尋找著屬于自己的角色,。面對(duì)各種各樣的考試、堆積的作業(yè),，茫然無措,。第一次覺得人生是如此黑暗。在磕磕碰碰中,，我開始尋找自己的出路,，去尋找自己那遺失的花香。
老舊的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)著破舊的扇葉,，發(fā)出絲絲而又低沉的聲音,。燥熱的空氣凝在這個(gè)四方的空間里揮之不去。即便是有微風(fēng)吹過也難以抵御那炎熱,。我埋頭于自己的題海之中,，認(rèn)真地瀏覽著一道道題型的解題過程。手轉(zhuǎn)動(dòng)著紅筆,，時(shí)不時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn),。時(shí)而想想，又時(shí)而寫寫,，一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)過程,，就好比一個(gè)機(jī)器人，機(jī)械似的干著重復(fù)的工作,。
很多人都告訴我,，這樣做沒有效率又浪費(fèi)時(shí)間，何必這樣對(duì)待自己呢,？我笑了笑,，不語。沒有經(jīng)歷過挫折的人是難以理解的,，即使我告訴了你們，你們又能理解幾分,？你們不是我,，我也不是你們,。我相信，我會(huì)迎來自己花開的時(shí)候,。
就這樣,，我依然每天沉湎于自己的花園中。在等待花開的日子里,，漫天的試卷鋪天蓋地地席卷而來,，同時(shí)也伴隨著一個(gè)又一個(gè)的大紅叉。望著那醒目的紅色,，我不禁問自己,，我真的做錯(cuò)了嗎？明明覺得自己上課很認(rèn)真了,，明明覺得自己很努力了,，明明花的時(shí)間要比別人的多，可是為什么還是做不好,？難道,，我就這樣放棄嗎？不,，絕不,。
重新調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，我又投入緊張的學(xué)習(xí)中,。手中的紅筆芯不知道換了多少條,，桌上的改錯(cuò)本布滿了密密麻麻的文字。我相信,，只要我堅(jiān)持,，我就會(huì)迎來自己花開的一天。
終于,，在全市統(tǒng)考中,，我取得了一個(gè)驕人的成績(jī)。我等到了自己花開的瞬間,，喜悅之情難以言表……
花開的瞬間是美麗與成功的建筑,，其背后是奮斗的過程。我們就如那一朵朵花兒,，在等待中等待成功的希望,，收獲自己的夢(mèng)想。
等待著花開作文篇四
深夜,，燭光映亮了花園的小徑,，輾轉(zhuǎn)難眠中，他起身點(diǎn)亮蠟燭去與海棠花相會(huì)。巨大的海棠花樹,，開得漫天匝地的海棠,，香氣緩緩飄進(jìn)他的鼻中，月光下的海棠花顯得朦朧而美麗,，他端起燭臺(tái),，仔細(xì)端詳著一朵朵的海棠花，就在那一片盛開的花兒之后,，仍有著未開放的蓓蕾,。他想起自己一生被貶謫的經(jīng)歷，但他從未放棄過希望,，只是默默地期待著,，有一天能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。他是孤獨(dú)的,，深夜里只有海棠花與他相伴,，但他又是幸福的，被燭光映亮的蓓蕾與他一同積蓄著力量,，等待綻放……
等待花開——感受生命的美麗與奮進(jìn),。
盛夏，瓶中的向日葵渴望著光明,。他的孤獨(dú)繼續(xù)著,，他被生活拋棄了，但他依然渴望著理解與愛,。向日葵向著太陽的方向旋轉(zhuǎn),，仿佛在告訴他不要放棄希望。他拿起畫筆,，豐沛的情感流瀉在原本干燥的畫布上……美術(shù)課上,，經(jīng)投影出的兩朵美麗的向日葵依舊閃耀著奪目的光輝，盛開的花朵仿佛昭示著一個(gè)孤獨(dú)的畫家對(duì)生活永不磨滅的熱情,。
等待花開——感受生命的堅(jiān)韌與執(zhí)著,。
深秋，黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,，痛,，襲上心頭。自從他的雙腿癱瘓后,，母親養(yǎng)的花就都死了,。命運(yùn)突如其來的災(zāi)難曾讓他無數(shù)次地想到過死亡，每當(dāng)他用自己或周圍的一切發(fā)泄著心中的痛苦時(shí),，母親總是默默地承受著,，而盡自己最大的努力安慰著兒子,，平息他心中的苦悶。日復(fù)一日,，她目送兒子搖著輪椅去地壇,，卻踟躇著不敢一同前往,。當(dāng)兒子很久都沒有回來,，心神不定坐臥難寧的母親終于忍不住沿著車轍的痕跡尋找到了地壇，而在確定兒子的安全后又默默地轉(zhuǎn)身回去……她想陪兒子去看北海的花,，這是她最終也沒能實(shí)現(xiàn)的心愿,，她獨(dú)自忍受著病痛的折磨，幫助兒子尋找生命的方向,，卻等不及分享到兒子哪怕一點(diǎn)成功的喜悅,。然而在母親離去后的又一個(gè)秋天，他終于看到了北海盛開的菊花,，淡雅的黃,，高潔的白，深沉而熱烈的紫,，這于肅殺的秋風(fēng)中開得正爛漫的花兒仿佛在告訴他媽媽沒有說完的話：孩子,，即使生命很苦，仍然要堅(jiān)持下去……
等待花開——感受生命的勇敢與豁達(dá),。
花是美麗的,，而人們喜愛花并不僅僅因?yàn)樗鼈兺獗淼拿利悾惨驗(yàn)樵诘却ㄩ_時(shí)帶給人們的力量,。
等待花開,，也是幸福的。
等待花開——等待生命的感動(dòng),。
等待著花開作文篇五
“童年”是什么,？童年是一朵絢麗多彩的花。我們正在耐心地等待花開的季節(jié),，而六一就傾訴著童年這朵花的盛開,，也預(yù)示著它的即將凋零。哦,，任時(shí)光流逝,，童年也將成回憶。讓我們?cè)谧詈笠粋€(gè)六一中盡情高歌吧,。這便是童年,，洋溢著快樂卻又無比短暫的童年。
六一兒童節(jié)這個(gè)節(jié)日,，對(duì)于多數(shù)小學(xué)生來說,，是一個(gè)快樂的,、享受的、愉快的日子,，可是,，對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來說卻是一個(gè)最懷念、記憶最深,、最難忘的節(jié)日,。對(duì)于我們來說，六一兒童節(jié)就在訴說我們即將告別的童年,，擁抱青春,，走上青春的旅途；這是一個(gè)多么的不舍??！我相信每一個(gè)人，當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候,，心中永遠(yuǎn)是不舍的……
六月,，一個(gè)滿載歡歌笑語的六月；一個(gè)載歌載舞的六月,。在六月的第一天,，我們迎來了我們的最后一個(gè)六一。而每一個(gè)節(jié)日,，都會(huì)帶來一次次的歡笑和快樂,；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)成為一份美好的回憶,；每一個(gè)節(jié)日,，都會(huì)體現(xiàn)出彼此之間的蒙蒙回憶。哦,，我一定要高歌六一,。
“初升的太陽，為什么會(huì)格外火紅明亮,。帶露的鮮花,，為什么會(huì)格外絢麗芬芳。因?yàn)榻裉?，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,，那就是六一兒童節(jié)?！笔前,。×皇莾和氖⒀?。在六一兒童節(jié)里,，我們享受著獨(dú)屬于我們的歡樂的時(shí)光,。每一位同學(xué)的臉上都掛著歡喜、快樂的笑容,。六一的前一天晚上,，我們高高興興地來到仁川鎮(zhèn)黃余田村的舞臺(tái)上。為了六一的演出,，我們這兩個(gè)多月來付出了多少的努力,，所以我們要在這舞臺(tái)上展現(xiàn)出我們的別具一格的獨(dú)特風(fēng)采，展示出我們大家努力的結(jié)果,，展示出我們對(duì)舞臺(tái)的尊重,。隨著音樂的響起,，我們?cè)谖枧_(tái)上起舞,，將每一個(gè)動(dòng)作都發(fā)揮得淋漓盡致。盡管被汗水浸濕,，我也要繼續(xù)跳下去,。一舞結(jié)束，我卻依然意欲未盡,。
第一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了,，接下來就是下午既有趣又傷腦筋的成語接龍了。先由老師開頭,，再由我們來接,。老師開的頭是“具”的成語，大概的我也已經(jīng)不記得了,。
在等待花開的季節(jié),，童年已經(jīng)開放，但也即將凋零,?；ㄩ_不過是一種含苞綻放的美麗遠(yuǎn)不及我們童年中的回憶。這種回憶更是一抹在我心中微微蕩漾的閃耀著燦爛的七色光的斜陽,。微微牽動(dòng)著我心弦,。
