在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
教研組長(zhǎng)的述職報(bào)告 教研室副主任述職報(bào)告篇一
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師素質(zhì)的提升
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,,我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,,無(wú)源之水”,。因此圍繞課程改革,我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷地更新知識(shí),、充實(shí)教師,。
其次是學(xué)校本著以教師為主體,校本研究為載體,,培訓(xùn)為依托,,組織教師出外聽課學(xué)習(xí),,并承辦了永臨學(xué)區(qū)金溪片數(shù)學(xué)聯(lián)片活動(dòng),。
二,、實(shí)踐方面
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期,我校繼續(xù)強(qiáng)化管理,,規(guī)范教學(xué)行為,,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,。教研組進(jìn)行了2次教師常規(guī)檢查,,并在教師會(huì)上作了情況反饋。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),,重視教學(xué)過(guò)程,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,促進(jìn)了教師工作的積極性,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,,作業(yè)布置精心合理,,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),,適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三,、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn),。
1、教學(xué)水平有待提高,,特別是教師的語(yǔ)言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。
2,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不及格現(xiàn)象,,提高優(yōu)秀率,。
總之,,本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,。
我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),,結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,,認(rèn)真做好每一件事,,力爭(zhēng)把工作做得更好!
教研組長(zhǎng)的述職報(bào)告 教研室副主任述職報(bào)告篇二
半年時(shí)光匆匆而過(guò),一個(gè)緊張,、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作,,我們深感辛苦并快樂(lè)著,,我們欣慰,因?yàn)槲覀兏冻隽?,努力了,,收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下:
一,、理論學(xué)習(xí)
圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)科滲透法制教育,切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,。同時(shí)學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動(dòng)態(tài),、科研成果,,不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師,。
二,、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深,,上課要實(shí),,作業(yè)要精,教法要活,,手段要新,,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),,立足校本,克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作,;本學(xué)期共進(jìn)行校級(jí)公開課教學(xué)1次。優(yōu)質(zhì)公開課7次,。面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,,采取有效措施,做好“培優(yōu)輔差”工作,。
3,、開展年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
三,、研究工作
1,、采用集體備課的機(jī)制,發(fā)揮備課組的群體教研作用,,圍繞"自主,、合作、探究"這一中心課題,開展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口,,改革教學(xué)方法和手段,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,,優(yōu)化教學(xué)效率。
2,、積極參與校際交流活動(dòng),。如:數(shù)學(xué)組全體教師到格凸小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流、研討,。
3,、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,以“雙重設(shè)計(jì)”為專題研究,,重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,,增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上,,每一位教師積極撰寫相關(guān)論文,及教學(xué)教研,。
4,、開展“上課—評(píng)課—研課”的課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力,。
5,、其他工作
為培養(yǎng)青年教師,提高青年教師的教學(xué)水平,,開展各種互助活動(dòng),,做好新老教師的“傳、幫,、帶”工作,。經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的不懈努力,我校數(shù)學(xué)期中考試取得較好的成績(jī),,相信期末考試在紫云縣也會(huì)名列前茅,;期末驗(yàn)收會(huì)圓滿成功,全體教師作好了收尾工作,。在時(shí)間緊,,任務(wù)重的情況下,,以少出錯(cuò),盡量不出錯(cuò)為前提,,本著為社會(huì),、為學(xué)校、為家長(zhǎng),、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,,在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,我們邁出了可喜的一步,。
教研組長(zhǎng)的述職報(bào)告 教研室副主任述職報(bào)告篇三
一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,,注重課堂教學(xué)的主渠道,,求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、開拓創(chuàng)新,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):
一,、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí),。
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,,來(lái)實(shí)踐新課程,,實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此,,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),,雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。有專人講座、集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新課程,,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。不斷提高認(rèn)識(shí),深化和發(fā)展,,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),每位教師都認(rèn)真做好記錄,,及時(shí)反饋小結(jié),,交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法,。課程改革,,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,,方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流,。大家暢所欲言,,積極探討學(xué)習(xí),對(duì)教材要有選擇,、加工的能力,。這樣,,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,,形成教育的合力,。
3、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,,本著以教師為主體,校本研究為載體,,培訓(xùn)為依托,,積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,,著重分析成功之舉和敗筆之處,,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時(shí)總結(jié),、交流,。按照認(rèn)知規(guī)律,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),,逐步反思實(shí)踐中的得失,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自我,。對(duì)于優(yōu)秀的反思,,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后,,我們集中評(píng)價(jià)、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),,重視學(xué)生自主探索,,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
二,、積極推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,,不斷實(shí)施新課程改革,。
1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),,著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),,提問(wèn)題,,出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,,認(rèn)真分析,,找原因,找差距,,定措施,,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,,真心交流,、協(xié)商、學(xué)習(xí),,共同提高促進(jìn)。同時(shí),,創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng),。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式,。首先,教師人人登臺(tái),,人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,,由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議,,從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,,宣傳推廣好的教學(xué)方法,,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課,,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,,重視學(xué)生自主探索,,合作交流的能力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),注重練習(xí)形式的多樣性,,層次性,,趣味性的設(shè)計(jì)。最后,,再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),使其不斷提高教學(xué)水平,。
3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,,自主探索,參與教學(xué)的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),,研討,采取定目標(biāo),、下任務(wù),、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái),、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專題,參與研討,,從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng),,主任,教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,,暢所欲言,,積極探究,形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐,、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù),。
本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及本組教師的努力和配合下,教研組的活動(dòng)開展的有聲有色,。教研組的活動(dòng)和工作也促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
教研組長(zhǎng)的述職報(bào)告 教研室副主任述職報(bào)告篇四
隆冬季節(jié),,我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在教研組長(zhǎng)的具體安排下,在各位教師的共同努力下,,我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),,現(xiàn)綜述如下:
一、認(rèn)真履行職責(zé),。
在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,,負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,制訂教研組工作計(jì)劃,,并組織實(shí)施,,做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究,,落實(shí)好教研課題,;加強(qiáng)教學(xué)改革,積極開展教研活動(dòng),,組織教師相互聽課,、評(píng)課,開展教研專題活動(dòng),,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),,提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序,。
二,、工作情況:
1、缺,、代課情況:
在沒(méi)有特殊情況下,,我組教師很少請(qǐng)假、耽誤課,,即使有了個(gè)別缺課情況出現(xiàn),,我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂,。
2、出,、缺勤情況
我組教師出勤情況良好,,人人早來(lái)晚走,幾乎沒(méi)有遲到,、早退現(xiàn)象,,上課也及時(shí),上課期間從不接打手機(jī),,也沒(méi)有無(wú)故缺勤現(xiàn)象,。
3、教研活動(dòng)情況:
搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力,,因此,,在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí),我組也緊抓教研工作,。本學(xué)期,,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)。集體備課每人主講一次,,全組參與討論定奪,,然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),,再交流經(jīng)驗(yàn),,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,;教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題,,大家坐在一起進(jìn)行研討,拿出一個(gè)最佳方案,,并做好活動(dòng)記錄,。
4、實(shí)施情況:
初一、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利,,效果良好,。初一、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要意義,,和實(shí)施新課標(biāo)的必要性,,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),,不斷更新觀念,,接受新理念,面向全體學(xué)生,,以學(xué)生為主體,,積極實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”,、“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo)。
以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),,設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問(wèn)題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,,進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地觀察,、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世界的了解,,從歷史中汲取智慧,,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),!
5,、承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況:
我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,,對(duì)學(xué)??傮w工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。
三,、畢業(yè)班工作情況:
今年,,初三歷史任課教師仍是三人,面對(duì)挑戰(zhàn),,面對(duì)壓力,,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神,,以及群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班,。我們精心備課,,精心選題,查找資料,,交流探討,,積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好強(qiáng)化訓(xùn)練,,以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jī),。
對(duì)于希望生,我們是嚴(yán)格把關(guān),,時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,,指導(dǎo)他們多作題,熟練掌握解題方法,,摸清解題思路,提高歷史學(xué)科能力,。同時(shí),,監(jiān)督、檢查要緊緊跟上,。對(duì)于中邊緣生,,也是鼓勵(lì)加督促和指導(dǎo),進(jìn)行正反兩方面教育,,使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生,。在最后的階段,既要讓學(xué)生有緊迫感,,不能有絲毫的放松,,又要讓他們充滿希望,有足夠的信心和勇氣去迎接中考,。也就是說(shuō),,既要進(jìn)行能力訓(xùn)練,又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo),。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng),。
本學(xué)期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極,、主動(dòng),,工作十分努力,,但這并不能說(shuō)我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改進(jìn)不足,,克服缺點(diǎn),,不斷完善,使我們的工作再上新臺(tái)階,!
教研組長(zhǎng)的述職報(bào)告 教研室副主任述職報(bào)告篇五
20__學(xué)年即將結(jié)束,,回顧緊張忙碌的一學(xué)年,我們文綜教研組在學(xué)校,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作,。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下:
一,、教研組工作的開展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教師觀念,。
學(xué)年一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),,經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,,寫出心得體會(huì),,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。每位老師還自學(xué)理論文章,,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課,、講課的老師,,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、推薦,全組老師一齊用心熱烈探討,,對(duì)改善教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫忙,。
2、注重青年教師培養(yǎng),,抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)潛力較差的教師的教學(xué)潛力實(shí)行
跟蹤聽課,。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),從模仿開始,,逐步走出模仿,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,,在聽課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)指導(dǎo)。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記,,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,,不斷反思教學(xué),才能提高更快,。老教師以身作則,,對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,,督促他們完成教學(xué)任務(wù),,并給予全方位的幫忙,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,,加上自身的虛心好學(xué),、用心進(jìn)取,在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng),,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),,統(tǒng)一進(jìn)度和資料,分析反饋學(xué)生的想法,,開展教學(xué)中常見問(wèn)題征集與解決活動(dòng),,解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。③規(guī)范教案編寫,,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,,做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持教案簽字制度,。⑥堅(jiān)持聽課制度,。
每次聽課前,我們組所有的教師務(wù)必調(diào)好課,,全部聽課,,在聽完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,,這樣,,一組中雖然只有一個(gè)人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,,大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4,、加強(qiáng)了教研組凝聚力,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,,但透過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫忙,,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,,以群眾的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,,每位老師都能用心參與,,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二,、教研工作方面
教學(xué)離不開教研,,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,,用心鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,,研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),,如上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng),;用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),;外出學(xué)習(xí),;教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等,。透過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,,提高了本組教師的教學(xué)潛力。
由于本組的教科研潛力有限,,根據(jù)每人的實(shí)際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題,,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),,逐步掌握教科研方法,,在實(shí)踐中用心探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高教師教科研水平和潛力,。
三,、存在問(wèn)題:
1、有些教師教案書寫不規(guī)范,,質(zhì)量不高,,不能按時(shí)送簽;
2,、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式,、方法上鉆研不夠;
3,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度,;
4、教研工作力度教弱缺乏教研潛力,。
四、今后工作的努力方向,。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧吮仨毜某煽?jī),,但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改善,。比如教師的參與用心性難以調(diào)動(dòng),,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等,??傊?,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,,不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。