從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

培養(yǎng)孩子讀書的心得體會 如何培養(yǎng)孩子讀書的心得與體會篇一

孩子是我們的希望,，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣,。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力,，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎,。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話,，逐漸學習獨立思考,，因此閱讀是學習的基礎!

我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車,，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注;有時也會讓我們給他講解里面的內容,，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題;有時我們特意提一些書中的內容考考他,，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多,。為了提高兒子的學習興趣,，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩,，接觸和觀察動物,，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子,，我們再累都會覺得很值得,。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選,，我們再確認是否合適,，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》,、《兒童繪畫本》等書刊,，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現兒子都挺喜歡的,，經常會拿來翻看,。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強了記憶力,，閱讀讓我的孩子各方面有了提高,，我深深地體會到了閱讀的魅力所在!

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書,，心情好的時候大人還能陪著他閱讀,，但卻很難堅持!有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫,，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱,，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累,，往往沒有太多的時間給予我們的孩子,，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了,，所以,，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的!

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現兒子的語言上有了很快的提高,。在家里,，總能說出一些你意想不到的話,。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告,，奶奶就說：“電視說放完了,，沒有了?！眱鹤诱f：“誰說的?”奶奶說：“電視說的,。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴,，他怎么說啊!”讓我們爆發(fā)一陣大笑,。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣,，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。

我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀,，培養(yǎng)他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣!

培養(yǎng)孩子讀書的心得體會 如何培養(yǎng)孩子讀書的心得與體會篇二

親子共讀是一件很有意義的活動,。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果,，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品,，感觸很深。

剛開始,，小孩對讀書很不感興趣,。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋,，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下,，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書,，前幾個故事基本是由我讀完的,。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產生興趣，書中故事講述什么事善良,，什么是無私,，什么是堅強，什么是智慧,，書中語言通俗優(yōu)美,，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動,。通過觀看書中的插圖,，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題,。

漸漸地兒子對讀書產生了一點興趣,。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后,，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下,，開始邊讀拼音邊認字,，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思,，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽,，通過講述故事內容來吸引兒子對讀書的興趣,。

慢慢地經過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多,，讀書較以前也有了很大的進步,。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握,，大致了解故事的內容,。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人,，團結同學,，尊敬師長的孩子。

通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解,。作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校,，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺,。

培養(yǎng)孩子讀書的心得體會 如何培養(yǎng)孩子讀書的心得與體會篇三

讓孩子“多讀書,、讀好書”日益成為我們每個家長的共識。近年來,，二實小以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習慣為目的，開展的假期親子共讀活動,，使我們全家人受益匪淺,，我們的孩子張子陽也越來越喜歡讀書。

我們家崇尚“在讀書中感悟人生,，在讀書中學會思考,，在讀書中快樂成長,。”從學校開展讀書活動以來,，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在閱讀中,，我們不斷總結讀書的經驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先,，我們盡量找到孩子的興趣點,，并以此為出發(fā)點，找一些相關的,，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來,，思路會變得活躍起來,，當碰到問題，會提出許多的“為什么”,，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,，在這個過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領域，探索的樂趣,，拓寬了他的興趣面,，以此類推，形成良好的循環(huán),。對每個孩子來說,，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現閱讀是一種有趣的、愉快的經歷,。激發(fā)他們讀書欲,，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任,。就算工作再忙,，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂!書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛,，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上，樂于學習,，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂，健康,、自立,、博學的。

其次,，我們在閱讀的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考,，引導他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的,，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情,，本來就沒有絕對的答案,。可以耐心的解釋,，可以激烈的討論,，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下,，可以一起再查資料，再看書,，尋求答案,，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時,，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識,，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。

我們還需要做到持之以恒,。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書,，沒有持之與恒,。后來，在學校開展“親子共讀”活動后,，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法,，我不得不忙中抽空，在假期里,，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣,。我是利用晚飯后,，與孩子一起共同同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來,，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析,、討論,、發(fā)表看法，對孩子進行教育,。

與孩子一起讀書有很大的好處,，我們共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近,，可以感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境,，家庭環(huán)境,。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么,，我們能做的是,，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的，感覺的,，情緒的，認知的,，心理的,，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣,。通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。

作為家長的我,，能有這些收獲,，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,，你們不止給予了孩子們的關愛,，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

書是人類進步的階梯,，讓我們帶領孩子們,、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的快樂!

培養(yǎng)孩子讀書的心得體會 如何培養(yǎng)孩子讀書的心得與體會篇四

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書,。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考,，在讀書中快樂成長?！?/p>

這次學校開展親子讀書活動以來,，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中,，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里,，孩子已完成當日的作業(yè),、預習完功課，家長做完了家里的雜務,，關閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂,。

二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,，家長用手攬著孩子,，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調,，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。

四是做好導讀準備,。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀,、選讀,、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內容,，因為閱讀時間不長,，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性。

“行萬里路,，讀萬卷書,。”讀書就是和智者對話,，讀書是心靈的旅行,。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣,。以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長,。