方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

元宵節(jié) 活動方案 元宵節(jié)活動設計篇一

一,、活動背景

為了讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

二,、活動目的

通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報,、元宵燈作品。

三,、活動安排

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人,。

第二階段：

1、學生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,，學校進行評比,。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

3,、活動結束后,，每班(三——六年級學生)交5 篇有關過元宵節(jié)的小作文，進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們學校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，學以致用,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

元宵節(jié) 活動方案 元宵節(jié)活動設計篇二

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關注的問題,，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡樂,，以下分享元宵節(jié)活動方案,，希望對大家有幫助。

一,、設計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中，通過調查,、參觀,、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

1.元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

2.“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

5.元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

二,、各年齡段主題活動目標

1.大班主要目標：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義。

2.中班主要目標：

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂。

3.小班主要目標：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

三,、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20__年_月_日下午小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來,、種類和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求,。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構想和配合事項。

元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

元宵節(jié) 活動方案 元宵節(jié)活動設計篇三

為豐富員工文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)員工風采，以增強員工的凝聚力,，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：

一,、活動主題

猜燈謎,、慶元宵

二、活動時間

20__年_月__日(農(nóng)歷正月十五)晚__

三,、活動地點

娛樂室及籃球場

四,、活動準備

1、_月__日前,，各車間文員負責收集各種燈謎,，總數(shù)量__條，負責人：__

2,、場地布置：__月__日上午,，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,，負責人：__。

3,、_月__日晚,，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：__

4、_月__日晚,，籃球場組織趣味小游戲,，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：__,。

5,、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序，負責人：__,。

請以上負責人于__月__號前至少開會_次討論各負責事項的準備情況及進度,，總負責人_月_號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處。

五,、活動規(guī)則

1,、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下帶走,。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號、謎底,、本人姓名,、部門或車間之后，方可領取獎品,。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條,。(待討論)

4、謎語共__條：

第_條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第_條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第_條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第_條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。

5,、游戲設置至少_個，且能同時進行,。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵,，積分用于兌換禮品

6、獎項設置：

燈謎活動共設置獎品_份,，猜對一條謎語獲得抽獎一次,，抽獎成功則兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結束。(抽獎內(nèi)容按照獎品來設定)

游戲活動共設置禮品_份，禮品擺放在禮品桌,，并用積分標識,，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完,，則活動結束,。

六、活動注意事項

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。猜題成功，則在謎面處做出標記,。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。

4,、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍

七、活動費用預算

1,、元宵小燈籠__只,，__元×__=__元

2、紅絲帶_盤,，__元×__=__元

3,、獎品__份，__元×__=__元

4,、禮品__份,，__元(可申請公司產(chǎn)品)

合計費用：約__元左右。

元宵節(jié) 活動方案 元宵節(jié)活動設計篇四

一,、活動概要

1,、活動介紹

活動主題：《鬧元宵，砸大獎》,。

活動對象：關注__賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時間：20__年__月__日,。

舉辦場地：__縣__廣場,。

主辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

承辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

2,、活動背景

農(nóng)歷正月十五日，是__的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)"。按__民間的傳統(tǒng),，在一元復始,，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團聚,、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

3,、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于__房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到潮,，是更多的群眾認識了解__房產(chǎn)。

二,、活動現(xiàn)場布置

1,、布置效果：具有__元素的新春元宵氣氛，歡快,、熱烈,，以燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等(詩句,、故事);

3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。

4,、搭建舞臺,，全新紅地毯，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5、提前釋放出活動信息,。

6,、廣場入口粘貼活動海報。

三,、活動內(nèi)容

1,、關注__賬號，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關注__房產(chǎn)的__賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個,，只有進入會場且關注__房產(chǎn)的__賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個__賬號也只能獲得一個紅包,。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注__房產(chǎn)__賬號,，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包,。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的__房產(chǎn)的__賬號在手機__上參加砸金蛋抽獎活動,，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等,，二等，三等(如有需要可增加獎項),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾__賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,，獎品限當日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢,。

道具：手機,，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife,，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領獎臺周圍維持現(xiàn)場領獎持續(xù)，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證,，一名服務人員負責發(fā)放獎品,，三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員,。)

四,、兌獎

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后,，憑借__房產(chǎn)__賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現(xiàn)。

2,、獎品設置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元,，三元，五元,。一元紅包設兩百個,，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個,?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品,。

五、活動后期

1、進行活動總結,，分析問題經(jīng)驗,。

2、發(fā)布活動成果信息,。

元宵節(jié) 活動方案 元宵節(jié)活動設計篇五

為了鼓勵學生自己動手組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,，包括合作能力、參與能力,、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力,。

一,、目的及意義

1、讓學體會到自己才是學習活動的主人,，獲得成就感,，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,。

2,、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的,，充滿趣味的,。

二、基本情況

時間：_月_日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長,。

要求：每個學生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品,，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學,。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替,。

三、活動基本思路,。

1動員,，集思廣益。

在開學報到完后,，召開班會,，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

2教師,，做好領路人,。

重點指導學生準備活動，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導,，一方面也要參與到活動中去,、可以設計制作一些燈謎。

3家長,，好幫手,。

充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

元宵節(jié) 活動方案 元宵節(jié)活動設計篇六

一,、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日氛圍,。

二,、活動目的

豐富小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

三,、活動內(nèi)容

活動時間：20__年_月_日——20__年_月_日

活動地點：各班教室,、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行,、就近就便，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假，讓學生在家讀一本好書,、學一首好歌,、干一天家務、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學校組織印發(fā)讀書調查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出,，學會給予。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明,。

四、組織領導

為加強組織領導,，確保我校20__年元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領導小組，成員名單如下：

組 長：__

副組長：__

成 員：全體師生

五,、活動階段安排

(一)部署動員階段(20__年_月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學校活動實施方案作出全面部署,，組織指導學生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20__年_月至20__年_月)

1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié),、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風俗典故,，開學后進行交流學習,。

2、開展假期學習交流,，分享看的好書,，參加的實踐活動等。

(三)成果展示階段(20__年_月)

結合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。

六,、活動要求

1、加強組織領導,。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育,。

2,、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,，充分利用班會課,、學習園地，朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學習氛圍。

3,、講求實效,。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排，抓好工作落實,。

元宵節(jié) 活動方案 元宵節(jié)活動設計篇七

一,、活動時間

20__年__月__日

二、活動節(jié)日分析

1,、元宵節(jié)是__傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈,、猜字謎等,，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,，因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關的商品展開促銷,。同時借助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛,、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛，回升消費熱情,。

三,、活動目的

春節(jié)過后，顧客消費熱情下調,。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日,，因此，充分利用節(jié)日的熱鬧,、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費,，回升消費熱情,，提高總體的銷售額。另外,，通過各種新穎,、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養(yǎng)新消費群體,，提升公司知名度和美譽度,。

四、活動內(nèi)容

(一)購物贈湯圓

凡于活動期間一次性消費滿__元的顧客,，憑電腦小票可到收銀臺領取大年湯圓_袋(價值_元);同理,，購物滿_元，憑電腦小票可到收銀臺領取湯圓_袋(價值__元),。每天限送__份,。

注：憑當日單張小票領取，消費金額不可累加

(二)猜謎語歡樂中獎

把大廳布置成元宵游樂區(qū),，懸掛燈籠,，在每個角落都張貼謎語條，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品,，獎品為精美禮物。

表演：表演者有店面有才藝的員工來共同表演,，目的是增加元宵節(jié)熱鬧氣氛,。