作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園健康教案設(shè)計(jì)思路篇一

認(rèn)知目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢,、關(guān)心他人的品質(zhì)。

技能目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,，提高幼兒身體的平衡能力。

情感目標(biāo): 在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)

發(fā)展幼兒身體平衡能力

活動(dòng)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳

活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熱身運(yùn)動(dòng)

物質(zhì)準(zhǔn)備：半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：

熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳,。

基本環(huán)節(jié)：

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”,。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳,。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范,。

3,、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水,。(重點(diǎn)：腳并攏、膝蓋)

4,、比比誰(shuí)跳得輕、跳得遠(yuǎn),，幼兒再次嘗試,。

活動(dòng)延伸

每天晨間活動(dòng)可以練習(xí)小青蛙跳跳跳

幼兒園健康教案設(shè)計(jì)思路篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解“三無(wú)食品”,、過(guò)期食品,，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2,、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。

3,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲 望,。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)課件。

2,、食品若干,、牛奶若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解三無(wú)食品,。

1、(ppt第一頁(yè))你們看,，這是誰(shuí)?"老師、懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)

2,、教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服到醫(yī)院檢查一下,，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康,。

3,、教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話)

4、教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

5,、教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,，你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

6、教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下,，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義,。

7、教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8,、教師播放路邊小攤,、小販的視頻,，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤,、小販那比較常見(jiàn),，小朋友不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品,。

二,、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品,。

1、教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)

2,、教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)

3,、教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)

4、教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

5,、教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

6、教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品,。

7、教師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

三、嘗試選購(gòu)安全的食品,。

1、我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法,，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

2、教師：懶羊羊還在生病了,，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

3,、教師：你們看,，我們教室中就有很多的食品,，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō),。

4,、教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)

5、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

6,、給懶羊羊送禮物，分享禮物,。(ppt懶羊羊家)

幼兒園健康教案設(shè)計(jì)思路篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)討論,，知道一些也才的名稱(chēng)、特征,、生長(zhǎng)環(huán)境以及挖野菜所需的工具,、材料。

2,、樂(lè)意參與小組的討論及材料的準(zhǔn)備，有一定的任務(wù)意識(shí),。

3,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

4,、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師事先挖些野菜，每組一份,。

2、活動(dòng)前幼兒做關(guān)于野菜的調(diào)查表,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師引導(dǎo)幼兒談話，感知野菜的特征,。

師：你吃過(guò)哪些野菜？

教師出事相應(yīng)的野菜,，幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)各種野菜的名臣及外形特征。

師：你還知道哪些野菜,？它們?yōu)槭裁唇幸安四兀?/p>

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察野菜的根、莖,、葉，了解其明顯特征。

請(qǐng)幼兒在集體面前介紹各種野菜的根,、莖、葉的特征以及自己的發(fā)現(xiàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒討論野菜的生長(zhǎng)環(huán)境,。

師：我們認(rèn)識(shí)了這么多野菜,，你們想去挖野菜嗎,？它們可能會(huì)長(zhǎng)在什么地方呢,？它是喜歡潮濕的還是干燥呢？喜歡陽(yáng)光還是陰暗呢,？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒以小組為單位進(jìn)行討論,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3,、引導(dǎo)幼兒討論挖野菜所需的工具。

師：每組小朋友都想好了挖野菜的地方們可是我們?cè)鯓油谀?？需要哪些材料幫助我們呢？挖到的野菜放到哪里呢,？（?qǐng)幼兒以小組為單位在此討論后,，按組依次介紹。）

師：這些材料由誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)備呢,？（每個(gè)小組自己討論一下。）教師鼓勵(lì)幼兒自己準(zhǔn)備工具,，并落實(shí)到每個(gè)幼兒,，幫助幼兒形成一定的任務(wù)意識(shí)。

幼兒園健康教案設(shè)計(jì)思路篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則,，會(huì)影響身體健康。

2,、經(jīng)過(guò)談話、討論等方式,，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。

3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí),，懂得自己保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯,。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子,。

2、紙和筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害,。

1、教師：圖上有誰(shuí),？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯,？

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后,，在場(chǎng)地上干什么,？為什么他捂著肚子,？

二,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要很多的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),，人會(huì)出很多的汗,，容易使人疲勞,，感覺(jué)不舒服,，所以人就不想吃飯,。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀。

三,、組織幼兒開(kāi)展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果,。

教師：1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢,？

2,、飯后我們有能夠做哪些事呢,？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四,、記錄幼兒的想法,，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。

1,、飯前：聽(tīng)音樂(lè),、看書(shū)、聽(tīng)故事,。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都能夠在飯前開(kāi)展,。）

2,、飯后：散步,、和朋友說(shuō)話,、玩安靜的小玩具等,。

五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),，有利于消化,。但不適宜看書(shū)等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化,。

在記錄討論結(jié)果時(shí),，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng),，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

活動(dòng)反思：

小朋友在幼兒園吃飯,，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題,，但大都家長(zhǎng)無(wú)論在家,，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量,，而忽慮了一個(gè)問(wèn)題，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng),，特別是飯前,，所以我覺(jué)得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的,。

活動(dòng)中幼兒都很認(rèn)真，都能進(jìn)取舉手回答問(wèn)題,，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng),，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí),，對(duì)這方面有了初步的了解，回答問(wèn)題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn),。并且今日又經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次,，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好。最終我期望各位教師在工作的過(guò)程中能真正的用心來(lái)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，為他們健康的成長(zhǎng)起來(lái)做一點(diǎn)微薄的事情。

幼兒園健康教案設(shè)計(jì)思路篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施,。

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為,。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自己保護(hù)意識(shí),。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、預(yù)防傳染病的方法。

2,、一些有關(guān)于傳染病的圖片,。

3,、紅眼咪咪的故事,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事引出活動(dòng),。

師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,，想和小朋友們一起分享,，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事,，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢,？

1,、教師有表情的講述故事,。

2,、講完故事后提問(wèn)：

師：故事講完了,，那故事講了一件什么事情呢,？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢,？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢,？

教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,，變紅了,，得了紅眼病,，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>

3,、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人,，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢,？

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,，用干凈的毛巾去擦,。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息,，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園,。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚,，不到公共場(chǎng)所去,。

二,、討論其他的傳染病,。

1,、討論其他的傳染病,。

師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病,，那你們還知道哪些傳染病呢,？為什么會(huì)得這樣的病呢？

2,、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病,。

師：傳染病真是可怕,！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,，我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢,？

（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),，勤洗手，不要去人多的地方,，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩,，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

三,、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng),。