在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

八年級(jí)學(xué)生讀書心得 八年級(jí)學(xué)生讀書筆記篇一

——題記

先哲們?cè)f過：“外在的敵人縱然強(qiáng)大,，但的敵人莫過于自己。要征服世界,，首先就必須征服自己?！?/p>

的確,，面對(duì)生活,，有的人因?yàn)樵羞^失敗,，便不敢主動(dòng)去接觸;有的人因?yàn)槠椒?，便以為無能而不想去接觸;有的人則因?yàn)橐呀?jīng)取得過成績(jī)，怕弄不好有損自己的榮譽(yù)而不愿去接觸,。……他們總是生活在自己心靈的陰影中,，受到心靈的束縛而不愿去嘗試，不愿去拼搏,，最終也只能在心靈的圍城中越困越深。因而,，只有不看自己才能有所突破,，才能有所超越。

“大雪壓青松,，青松挺且直?！泵鎸?duì)困境與束縛，只有戰(zhàn)勝自己,，才能取得成功。愛迪生作為美國的發(fā)明大王,，在他的發(fā)明中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,。就如發(fā)明燈絲而言，他就歷經(jīng)了1000多次的失敗,，但他并沒有放棄，并沒有因此止步不前,，而是在困境中振作，從失敗中奮起,，坦然地面對(duì)挫折，最終,，他取得了成功，成為大名鼎鼎的發(fā)明大王

彌爾頓曾說：“人是有意志的動(dòng)物,。”意大利小提琴家帕格尼尼就是這么一個(gè)人,，一個(gè)真正的人。他很平凡,，甚至比平凡人還要平凡。因?yàn)樗忍鞖埣病５]有就此而放棄自己,。他堅(jiān)信“瀑布是江河走投無路時(shí)創(chuàng)造的奇跡?！币虼?，他努力克服著自己的自卑心理，戰(zhàn)勝自己并不斷嘗試,，不斷奮斗，最終成為意大利的小提琴家,。被人稱為是：“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂?！?/p>

“失敗是成功之母”，這是新一代哲學(xué)家們的提法,。在世界各國的印象里，中國女排是一個(gè)神話,。她們?cè)?jīng)創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)的五連冠,，她們創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績(jī),，她們?nèi)〉昧司薮蟮某晒Α５齻儾]有在成績(jī)面前沾沾自喜,，更沒有怕有損自己的榮譽(yù)而不愿拼搏，她們沒有像克拉克那樣束縛在心靈的圍城里,。她們不斷地奮斗拼搏,，因此她們成功了,。她們?cè)俅稳〉昧藠W運(yùn)冠軍。

的確,，“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！痹谑∶媲埃覀儾粦?yīng)當(dāng)氣餒;在平凡面前,，我們更應(yīng)當(dāng)執(zhí)著;在成功面前，我們更應(yīng)當(dāng)拼搏,。人生的對(duì)手莫過于自己，只有走出心靈的圍城,，才能取得成功。

八年級(jí)學(xué)生讀書心得 八年級(jí)學(xué)生讀書筆記篇二

每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,，太多的敏感、偏執(zhí),、荒唐,、頹廢,、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖,。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓,。

我有段時(shí)間總是那么煩躁,，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來我漸漸明白,，那段時(shí)光，叫做青春,?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界,。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子,，有些迷人。

霍爾頓讀書的地方叫潘西,，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生,。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手,，然后假惺惺一笑,，接著就和別的父母去講話。青春的日子里,，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng),，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離,，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。

在臨走前,，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,，約在博物館旁邊,。過了好一會(huì)兒，菲苾終于來了,，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開?；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部,。青春就是這樣,，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,，最后在種種的牽絆下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,，但的的確確是這樣,，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西,?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),，來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大,。長(zhǎng)大意味著放棄,，放棄掉有過的美好理想,，成為所謂的“成熟男人”,，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。

最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,，至于后來的事,，無人知曉,。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的,，單純的“壞”孩子,。

成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候,，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合社會(huì),，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維,，學(xué)會(huì)了欺騙,，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候,，為了追逐名利,，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法,，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外,。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做,。

八年級(jí)學(xué)生讀書心得 八年級(jí)學(xué)生讀書筆記篇三

“圍城”取自書中才女蘇文紈的一句話，“城中的人想出去,，城外的人想沖進(jìn)來”,，我想《圍城》幽默的一個(gè)重要原因是錢鐘書先生用了許多比喻,。方鴻漸在大學(xué)里要從副教授升到教授的時(shí)候有這么一段話：講師，副教授和教授的關(guān)系正如丫頭,，姨太太和正房太太的關(guān)系一樣，從老爺身邊的丫頭添房成姨太太挺容易,，但是姨太太要想成為正房太太可謂難上加難;同理,，從講師升到副教授輕而易舉,，可要想從副教授晉升為教授，就不那么容易了,。真是精妙絕倫。

還有關(guān)于“愛情”的比喻,，錢鐘書先生分別用“起火”和“熱帶植物”來比喻老年人和青年人不同的情感特征,。他說：“老頭子戀愛聽說像老房子著了火,，燒起來沒有救的?！蹦贻p人的戀愛呢?“無論如何，從此他們倆的交情像熱帶植物那樣飛快的生長(zhǎng),?！?/p>

再說關(guān)于“留學(xué)”的比喻,，有理趣也有情趣,，包含了錢鐘書先生對(duì)那個(gè)時(shí)代某些庸俗卑下文化觀念的深刻認(rèn)識(shí)和尖銳批判,?！啊袅藢W(xué)也可以解脫這種自卑的心理,。并非為了高深學(xué)問,。出洋好比出痘子，出痧子,，就可以安全長(zhǎng)大,，以后碰見這兩種毛病，不怕傳染,。我們出過洋,，也算了了一樁心愿,，靈魂健全，見了博士碩士們這些微生蟲,，有抵抗力來自衛(wèi)?！?/p>

很多人說，錢學(xué)森筆下的圍城是指婚姻,，細(xì)細(xì)想來何止婚姻一個(gè)圍城?其實(shí)人生處處是圍城?；橐鲆擦T、事業(yè)也罷,，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中,，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。

其實(shí)說白了，這圍城是自己給自己圍起來的,。因?yàn)椤柏潯保覀兘o自己找了很多很多麻煩,。有人不甘寂寞要大干一番，卻不明白顧此失彼的道理,。日子太太平了，人們就以為可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮發(fā)圖強(qiáng)了,。

生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè),、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后,、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色,，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美好,，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,，而是一個(gè)幸福的樂園,。沒有人會(huì)試圖離開她,，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,，假惡丑也會(huì)被同化為真善美,。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想,。

當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺,，感到意猶未盡,，故事戛然而止了。是啊,，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》,，讓人去細(xì)細(xì)地思索,、靜靜地品味,、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷,，深于一切語言、一切啼笑,。”這種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

讀完《圍城》,，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后,，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理,，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為,，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫狻⑷ヒ鈺?huì),、去感悟……

八年級(jí)學(xué)生讀書心得 八年級(jí)學(xué)生讀書筆記篇四

《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說,。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學(xué)校開除,，但他又因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個(gè)多星期,，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個(gè)念頭。他的愿望是做一名麥田里的守望者,，保護(hù)在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終,，他在大病了一場(chǎng)之后不得不再回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟,，意味著一個(gè)人的生活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌，意味著我們的叛逆是錯(cuò)誤的,。

小說以第一人稱的方式展開述說，讓人身臨其境,。出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡(luò)，以至于不會(huì)感覺生澀難懂,，相比《查拉圖斯特拉如是說》，這部小說淺顯易懂多了,。當(dāng)然，這兩部著作是不能拿來作比較的,，畢竟都不是同一類型的著作。不過因?yàn)槲沂峭瑫r(shí)看這兩本書的,，所以盡管他們?cè)诒举|(zhì)上沒有什么聯(lián)系,，但是就我個(gè)人而言,，因?yàn)榭紤]到理解層次上的話，它們對(duì)于我來說就必然有共通性了,。

主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架,、逃課,、吸煙,、酗酒,、等等,，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學(xué)校,，以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事,，他總是希望逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實(shí)打擊的失望彷徨,，一次次的提醒著他，理想與現(xiàn)實(shí)之間是具有差距的,。

的確是這樣，理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著反差,，你的理想，往往就是你在現(xiàn)實(shí)中無法得到卻又渴望得到的東西,，現(xiàn)實(shí)越糟糕，理想就更美好,。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實(shí)現(xiàn)。小說中主人公的理想很美好也很樸素,，但對(duì)于他來說，依然是很難實(shí)現(xiàn)的,。他只是一個(gè)十幾歲的孩子，還沒有自己獨(dú)立生活的能力,，因此他不能也不可能離開家離開父母獨(dú)自一人到西部去生活。小說的最后,，也許正因?yàn)樽髡哒J(rèn)識(shí)到理想的不切實(shí)際,，才乖乖的回到了家,，回到了學(xué)校。

現(xiàn)實(shí)中的我們也是如此,，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆,，總想著脫離社會(huì)規(guī)則而按照自己一個(gè)人的意愿去生活,，然而理想和現(xiàn)實(shí)之間存有差距，人本來就是群體動(dòng)物,，成年人也不可能脫離社會(huì)而完全獨(dú)立的一個(gè)人存在，更何況是還沒有自立能力的我們呢?但也不要否認(rèn)理想的存在,，正因?yàn)橛姓_的理想鼓勵(lì)我們,，引導(dǎo)我們,，我們才能夠不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步,。

理想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的,，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，而美好的理想又是鞭策我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力,，只有正確的把握好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),，以理想為目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，我們才能不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想,。