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新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇一

下午好,！

接到這個(gè)發(fā)言任務(wù)，我的第一感覺就是很“慚愧”,，蔡主任說能說出慚愧的道理就行,。下面我就來說說我的道理：記得三年前晚上召開的青年教師發(fā)展規(guī)劃會(huì)議上，趙永忠老師,、謝主任,、蔡主任就做過這樣的發(fā)言，他們在學(xué)術(shù)上的號(hào)召力至少可稱為“江陰教育界的泰斗”,，所以今天讓我用這樣的身份來進(jìn)行專業(yè)發(fā)展介紹感到非常的慚愧,，非常地沒有底氣；其二,，這三位老師他們在成長過程中付出的努力,、一貫地堅(jiān)持也是我無法比擬的，所以較之更慚愧,。

慚愧之后,，我回顧了一下工作的xx年?；仡欉@xx年,，我首先想到的是感謝，感謝南菁中學(xué)的名師們,。

我的青藍(lán)結(jié)對的師傅是已經(jīng)調(diào)離學(xué)校的李功林校長,。他對于我數(shù)學(xué)專業(yè)上的成長幫助那是極大的,，這里就不再一一敘述。其實(shí)除他之外,，我心中還有一個(gè)師傅屈紅釗老師,，可以說她是我從教路上的第一個(gè)師傅。她對學(xué)術(shù)的追求對我的影響很大,，對學(xué)科教學(xué)的理解對我的啟發(fā)也很大,。的初中跟現(xiàn)在完全不一樣，沒有領(lǐng)導(dǎo)告訴你你應(yīng)該怎樣規(guī)劃你的成長,，但幸運(yùn)的是,，李老師因?yàn)橐呀?jīng)工作十年，她調(diào)過來時(shí)已經(jīng)是新秀,，正在準(zhǔn)備參評能手,，說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)的我根本就不知道新秀能手是什么,，認(rèn)為那是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的帶有光環(huán)的稱號(hào),。是她鼓勵(lì)我說，容易的,，你可以的,。可能其實(shí)就在那時(shí),，心中已經(jīng)播下了這樣的種子,。還有另外一件事，我印象非常深刻,。我問李老師,，你的課為什么上得這么好，李老師的回答我至今不忘,。她說,，每節(jié)課都有一個(gè)中心內(nèi)容，確定中心內(nèi)容后,，就是用各種各樣的合適的方式來讓學(xué)生掌握，比如,，視頻動(dòng)畫,、唱英文歌、表演等等,，但形式不是全部,，只是為了讓學(xué)生掌握主要知識(shí)的一個(gè)手段罷了。雖然她講的是她的英語課堂,，但課堂教學(xué)的本質(zhì),，我一下豁然開朗,。感謝這兩位名師，其實(shí)感謝的是南菁,，要不是南菁這個(gè)平臺(tái),，怎能吸引那么多名師匯聚？所以,，從我經(jīng)歷來看,，作為年輕的南菁人，要向南菁那么多的名師們多學(xué)習(xí),，不僅向本學(xué)科專家學(xué),，還要向其他學(xué)科的專家，可以學(xué)的內(nèi)容有很多,，大到教育理念,，小到教學(xué)細(xì)節(jié)。

其次,，我還想和年輕的南菁人分享的兩點(diǎn)：

第一,，人的成長一定要有規(guī)劃。學(xué)校要求填寫的規(guī)劃書,，認(rèn)真填寫之后,，你就知道接下來幾年要做些什么？還有一本是心里的規(guī)劃書,，你要思考怎么做,？什么時(shí)候做？這就相當(dāng)于是規(guī)劃的細(xì)化,，此時(shí)對未來的幾年,，一定要統(tǒng)籌安排好，注意與生活中的某些安排叉開,。

第二,，在成長道路上肯定有風(fēng)有雨，一定不能輕言放棄,，要勇敢前行,。了解我的老師知道我的工作之路不是一帆風(fēng)順的，但就是因?yàn)檫@樣,，才讓我真正體會(huì)到“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”,。

真得不會(huì)發(fā)言，沒頭沒腦地講這么多,，不知對大家有沒有什么幫助,，但絕對是我的真心話！真得感謝這么多年給我無私幫助的老師們,，真得為身在南菁這方沃土而感到幸福,！

謝謝大家,！

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇二

新任教師發(fā)言稿

首先，請?jiān)试S我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo),、教官,、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對我們二千五百多位可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎,！

蘇農(nóng)是一所著名的百年老校,，她有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。百年來,，她鑄就了成百上千的“名師”,，培養(yǎng)了成千上萬的“高徒”，歷來都是四方志士,、八方學(xué)子向往之地?，F(xiàn)代蘇農(nóng)更是本著“把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn),，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

今天,，能夠和三十七位新教師,、二千五百多位新同學(xué)共同成為蘇農(nóng)的一分子，我感到無比的榮耀,、萬分的激動(dòng),！

老師們，同學(xué)們,！新學(xué)期已經(jīng)開始,，人生的新篇章業(yè)已打開！我認(rèn)為,，作為新教師,、新班主任，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句,，教書育人是教師的天職,。

“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”,。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課,，細(xì)心講解,，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

第二句,，為人師表是教師的本份,。

“德高為師，身正為范”,。所謂言傳不如身教,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識(shí),，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感,，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三句,，終身學(xué)習(xí),、追求卓越是教師的根本。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水,；更何況當(dāng)今世界,，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來越多樣化,。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己,，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份,。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請教,，同時(shí)也要不恥下問,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。

第四句,，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生是班主任的使命。

我認(rèn)為,，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,，教師對學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個(gè)生命體的交融過程,，這與社會(huì)上叫賣的、建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的,。這種生命交融式的“服務(wù)”,，在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，謀學(xué)生所謀”,；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染,，精神風(fēng)貌的共同塑造”,。一句話，“盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心,，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”,。這是班主任不可推卸的使命。

最后，我想跟各位新班主任再共勉幾句：

初為人師,，苦中多樂,；立志從教,，一生常樂,！

以孟二冬教授、殷雪梅老師為榜樣：

為我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，鞠躬盡瘁,；

為我們青年學(xué)生的健康成長，勇于獻(xiàn)身,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！我是賈長彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)老師,。首先,，我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們在這第一學(xué)期最難的起步階段順利度過,。

我與其說是一名新教師,，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園,，但隨著身份角色的改變,，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變,，就匆匆走上講臺(tái),，開始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長,，但利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì),，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得,，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長路上的一盞明燈,，不僅照出我們匆匆走過的足跡,，更為我們指明了前進(jìn)方向。

回顧這四個(gè)月的工作生活,，可以用兩句話來概括：“忙但富有著,，痛并快樂著?！倍颊f87中的工作節(jié)奏快,，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土,，一塊每一位老師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土,。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志,?！痹谶@四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn),，在師傅及所有老師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課,，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了什么樣的課才是真正的教學(xué),，更加感受到了學(xué)校和全體老師對我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)老師聽我試講的場景,，更忘不了所有老師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無完膚,；我忘不了每一次試講后每位老師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和老師們的肯定,。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長中的一個(gè)縮影,，我的大幅度提高更源于每天的積累和老師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍老師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)老師的言傳身教,，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡,。

劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味,？”這四個(gè)月以來我同樣收獲了諸多遺憾,，一方面是對待和處理學(xué)生，有時(shí)過于理想化，對于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確,，這就造成了一些不好的情況出現(xiàn),，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來以及好心辦壞事,。另一方面,，對于知識(shí)處理，有時(shí)存在著對學(xué)生估計(jì)過高,，從而沒把知識(shí)點(diǎn)講透講明白,。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學(xué)成績提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由,，要為成功找方法,。”的韌勁,，更相信昨天馬校長會(huì)上所說的“遺憾就是追求”,。

王國維治學(xué)有三種境界，我的教育目標(biāo)也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生,，二是學(xué)生帶著課本走向老師,，三是學(xué)生帶著問題走向課本?！鼻皟煞N境界我想通過自身努力和老師們的幫助很快會(huì)達(dá)到,，而第三種境界則是我畢生的追求。

作為一名新任教師需要具有敢于面對問題,，積極尋找解決問題的方法的精神,。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚,；而不是像鴨子一樣只會(huì)在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做,。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn)，我雖然不是最聰明的那個(gè),，但我努力了,，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員,。

再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),！謝謝大家！

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好!

從事教師工作已經(jīng)某年了,，20某某年來到某某這個(gè)大家庭，20某某年至今一直做著小學(xué)班主任,，經(jīng)過這些年班主任工作的磨練,，使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛，更堅(jiān)定了為這太陽底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念。從做班主任工作的苦和樂中,，體會(huì)到成長的幸福,。

讓我久久不能忘記的是一個(gè)家長對我態(tài)度的改變。20某某年,，開學(xué)的工作千頭萬緒,，班上來了一個(gè)叫某某某的學(xué)生，調(diào)皮,、好動(dòng),、不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)每天亂七八糟,，無奈之下我決定給家長打個(gè)電話，反映一下孩子開學(xué)來的在校表現(xiàn),，電話通了,。

“喂，你好,，是某某某的家長嗎?”

“是的,，你是哪位小姐?”

“不好意思，我是你孩子的班主任某老師,，我想和你溝通以下孩子開學(xué)來在校的表現(xiàn),。”還沒等我說完,。

“他媽的,，是不是我兒子在學(xué)校搞出什么事來了?你是他老師，我把兒子交給你了,，他媽的雜種不聽話,，你打死他?！?/p>

“你這家長怎么這樣說你的孩子,，你能不能別‘他媽的’掛在嘴邊呢?”

“你算哪根蔥啊!”嘣的一聲電話掛了。

打了這通電話,，我郁悶至極,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，今天是怎么了?碰到了怎樣的家長啊!我的天哪!一直以來都是別人尊重老師,，今天卻碰到一個(gè)流氓家長,。心里有說不出的滋味。

三天后的一個(gè)早上,，一個(gè)身高一米六五的個(gè)頭,，腳穿人字拖鞋，黑色西褲，白色寸衫,，還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口,，他敲了下門，走進(jìn)教室“喂,，你是某老師吧,，出來一下?！闭f著一邊擺著手,。我正郁悶著誰這么沒禮貌，這是誰的家長啊!還沒等我開口,，他說：“他媽的,，我兒子來你這讀書都半個(gè)月了，回家什么作業(yè)都不寫,，你怎么做老師的?”

“你好,，說話能文明點(diǎn)嗎?不用說我知道你應(yīng)該是某某某的爸爸?！?/p>

“是呀,，怎么啦!你這老師奇了怪，教育好我兒子就好了,，我還輪不到你教!”

“不好意思,，你這人臟話脫口而出的，我現(xiàn)在忙無法和你溝通,?！?/p>

“切，某某學(xué)校還有你這么不知輕重的老師,，我可是你們的‘上帝’哦,，你他嗎的，我去投訴你!”

“你去吧,，我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥,，丟臉!”

我氣呼呼的走進(jìn)了教室，那位家長什么時(shí)候走的我不清楚,，當(dāng)時(shí)我是氣暈了,，這也是我多年來和家長溝通最糟糕的一次，也是最丟臉的一次,。我心里對這個(gè)孩子充滿了同情和憐憫,，我發(fā)誓，一定要好好的對待這個(gè)學(xué)生,。這天也是我上班以來最難熬的一天,，我感覺天都是黑的,，對于這樣的家長我無法接受，無法理解他對我的態(tài)度,。我一直安慰自己,，就當(dāng)碰到了流氓。下了班,，我想起早上的情景,，心不由得酸了起來，不知道怎么回事,，眼淚也流出來了,。同宿舍的老師，某老師看到了,，不知所以,，我把事情的來龍去脈說了過后，她也安慰我,，對這么沒素質(zhì)的人不值得計(jì)較,。

然而委屈越是在夜深人靜的時(shí)候很難不然人難受，我無法打開自己心中的死結(jié),，突然我想到了初中時(shí)的班主任,，于是我打通了遠(yuǎn)在某某的某老師的電話,。

“某老師,，你好，這么晚了,，沒打擾你吧!”

“好,，我還沒有休息，某某同學(xué),，今天有什么事情想和我分享啊!”

“我心里有委屈想向老師訴說,，我需要您幫我解開心中的死結(jié)!”

于是我把早上的情景再一次說了出來，自己不爭氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是,，聽完后,，某老師笑了，和我聊起了當(dāng)年我們讀初中時(shí)的事情,。一個(gè)晚自習(xí),，兩個(gè)調(diào)皮的男生打架，一男生用力給了另一男生一個(gè)耳光,，結(jié)果把這挨打的同學(xué)的耳朵打聾了,，家長得知情況后，氣勢洶洶的來到學(xué)校,，口袋揣著一鐵錘,，不分青紅皂白找到某老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去,，結(jié)果導(dǎo)致某老師小腿骨折，住院半個(gè)月,，以至于落下終生殘疾,。她在電話中一個(gè)勁地告訴我：做老師有苦有樂，有常人不能面對的事,，你只是別家長罵了兩句而已,，這點(diǎn)委屈都受不了，以后能在三尺講臺(tái)上站住腳跟嗎?做一個(gè)老師一定要大度,，要有大將的風(fēng)范,，宰相肚里能撐船，笑一笑,，這事就過了,，你要明白，解決一個(gè)問題有一百種方法,，關(guān)鍵是你用心不用心,，只要你用心想，還能想出第一百零一種方法,，所以,，在教育學(xué)生中要學(xué)會(huì)嘗試，在與家長溝通中要學(xué)會(huì)忍讓,，也許會(huì)得到意想不到的收獲,。

而真讓我意想不到的是第二天早上，某某某的爸爸左手牽著孩子,，右手提著一袋水果再次來到了教室門口,，他把孩子交到我的手上，摘下墨鏡,，深深的鞠了個(gè)躬說：“某老師,，真對不起，昨天的事我反思了,，你教訓(xùn)的是,，我就一流氓嘴，以后在您面前,，在老師面前一定不再說臟話,，感謝你的教育。孩子就麻煩你操心了,，以后有什么事打我電話,，我會(huì)耐心的聽您的教導(dǎo)。這是我的心意,，一定要接納,?！碑?dāng)時(shí)，不爭氣的淚水又涌了出來,，這一次不再是委屈,，是興奮的淚水。我抬頭看了看教室的天花板,，感覺太陽是從西邊出來的,。

家長的這一改變，給了我工作莫大的動(dòng)力,，他的這一改變也堅(jiān)信了他對學(xué)校的認(rèn)識(shí),。之后的幾年，他都很支持學(xué)校的工作,，這個(gè)孩子也一直讀到了小學(xué)畢業(yè),。

在多年的班主任工作中，我與學(xué)生家長打交道的成百近千,，得心印手,，從來都是以理服人，無論他們的孩子給老師帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，仍然用商量的語氣向他們解釋,、溝通，與他們交流,，商量是教育孩子的最佳辦法,。因?yàn)槲蚁嘈?，用心溝通了,，和家長才能成為真正的朋友，家長才會(huì)信任你,，才會(huì)敬重你,，才會(huì)與你心連心的教育孩子。這些年我用我的熱情,、善良和大度與家長相處的很融洽,，也不會(huì)因眼前的失利而計(jì)較，熟話說“路遙知馬力,，日久見人心”就是這個(gè)道理,。是的，班主任工作,，千頭萬緒,，有喜悅,，有煩惱，有收獲,，也有教訓(xùn),，充滿了酸甜苦辣。如今,，正是因?yàn)榻?jīng)歷過,，才讓我感悟良多，才讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長,。

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇四

親愛的老師，家長,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

今天上午，我們歡聚一堂,，載歌載舞,，歡慶元旦。在此,，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候,。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和所有的家長朋友在新的一年里身體健康,、家庭幸福,、萬事如意!祝同學(xué)們在新的一年能夠快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

回顧既往,，令人歡欣鼓舞;展望未來，更感重任在肩,。今年搬進(jìn)了新的學(xué)?！趵钪行男W(xué)，雖然還有不足,，因?yàn)椴艅倓偲鸺?。但我們都在為之努力著、探索著,、追求著,。我們?jiān)信，在奮進(jìn)中學(xué)校一定會(huì)崛起的,。

半年來,，全校師生同甘共苦，為創(chuàng)建一個(gè)有特色的一流學(xué)校而不斷進(jìn)取,。師生的手抄報(bào),、電腦報(bào),、鋼筆字、繪畫,、剪紙作品,，還有學(xué)校的百人鼓樂隊(duì)。高年級學(xué)生每天的閱讀,、讀書筆記,、日記等也在堅(jiān)持著。尤其在新形勢下,，我們的課改日見成效,。學(xué)校組織教師到山東杜郎口、到縣城去學(xué)習(xí),、去觀摩,，去進(jìn)修。雖然我們還在試驗(yàn)階段,，但是通過大家的鉆研,、探索，已經(jīng)摸索出了屬于我們自己的課改模式和方案,。

半年來,，我們把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心,、愛心投入到教育教學(xué)工作中,，以平等的心態(tài)、欣賞的目光,、發(fā)展的理念去看待每一位學(xué)生,。“一切為了學(xué)生”是我們共同的出發(fā)點(diǎn),。因?yàn)閻蹖W(xué)生,，我們早早到校陪學(xué)生早讀;因?yàn)閻蹖W(xué)生，我們總是目送所有學(xué)生回家;因?yàn)閻蹖W(xué)生,，我們不顧病痛依然微笑著站在講臺(tái)上……就因?yàn)閻蹖W(xué)生,，我們的生活充滿快樂;就因?yàn)閻蹖W(xué)生,，我們的精神世界充滿幸福和驕傲!同學(xué)們,，老師付出的再多，也只有一個(gè)愿望,，那就是希望你們健康快樂的學(xué)習(xí)和成長,，就像一首歌中唱到的：“你是幸福的，我就是快樂的,，為你付出的,，再多也值得……”所以,，在這生命的春天里，老師希望同學(xué)們,，珍惜時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)!也請所有的家長 支持老師，配合老師,，為了我們的孩子,，為了孩子的一切，我們都來努力吧!請你們放心,，我們至少會(huì)做到問心無愧!

最后再次祝大家新年快樂!身體健康!

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇五

親愛的老師,，家長，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

美麗,，不同的人有不同的語言來解釋。有些人認(rèn)為有一個(gè)明亮的外表是美麗的,，有些人認(rèn)為有一顆純潔的心是美麗的,，有些人認(rèn)為有一個(gè)充滿活力的經(jīng)歷是美麗的……

這些美，讓人感到賞心悅目,，讓人感到激情澎湃,，讓人感到自然平和，但什么樣的美才是最美麗的呢,？

在我身邊有許多美麗的老師,，他們沒有優(yōu)美的外表，沒有英雄的事跡,，沒有英雄的事跡,，但我認(rèn)為她是我身邊最美麗的老師。

他們堅(jiān)持督促孩子們每天早上讀書,，即使是在寒冷的冬天,，因?yàn)樗麄冎浪麄兪亲钣猩a(chǎn)力的；他們堅(jiān)持認(rèn)真上課,，即使他們不舒服,，因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒茉趯W(xué)習(xí)上落后。他們堅(jiān)持完成每項(xiàng)任務(wù),。

即使眼睛無法忍受,，因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子，因?yàn)樗麄冎馈皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心教育理念,，因?yàn)樗麄冎馈皭邸笨梢愿淖円磺?，“愛”可以?chuàng)造奇跡。

“最美的老師”的故事給了我們很多啟發(fā)。衡量一名教師是否優(yōu)秀,，除了教師的教學(xué)水平,、專業(yè)能力、學(xué)生的表現(xiàn)等明確的指標(biāo)外,，更應(yīng)該關(guān)注教師的愛與責(zé)任,。

愛與責(zé)任體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然難以量化和評價(jià),，但這是教師必須擁有和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提,。

其實(shí),，作為一名教師，我們不一定要追求成為一名“教師”,，而是要努力成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)做好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，快樂地組織每一項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生,。

在這些平凡的細(xì)節(jié)背后，需要一份執(zhí)著的愛,。其實(shí),，在我身邊，如此平凡,，執(zhí)著的良師無數(shù),。

我認(rèn)為：作為一名教師，有必要運(yùn)用無私奉獻(xiàn)的精神和百折不撓的意志,。把自己放在第一位,，只有把學(xué)生放在心上，才能給孩子們帶來無限的希望,。不為名利,，默默奉獻(xiàn)，只有心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人,，只有這樣我們才能使自己變得更好。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，六小的老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇六

新任教師代表發(fā)言稿700字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同仁們：

大家好!今天能在這里代表新崗老師發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在此,，請?jiān)试S我代表全體新崗教師向關(guān)心愛護(hù)我們，為我們提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基地校領(lǐng)導(dǎo)及所有指導(dǎo)老師們致以誠摯的祝福及衷心的感謝!

古人云：“學(xué)不可一日無師,?！笨梢娊處煹匚坏闹匾裕?dāng)踏上三尺講臺(tái)那一刻起,，我們便深知自己的身上多了一份責(zé)任和希望,。

作為新崗老師，我們很明白自己身上的“有”和“沒有”：有著對教育工作滿腔的熱情,，有著從大學(xué)里書本上學(xué)到的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí),，還有著對學(xué)生、對校園的向往與熱愛,，沒有的是我們在書本上學(xué)不到的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,，理論只有在付諸于不同的實(shí)踐才能顯示出其真知。在此我們要真誠地感謝進(jìn)修學(xué)校為我們提供了新崗教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),，正因?yàn)橛辛诉@些培訓(xùn),，讓我們可以零距離接觸到了許多優(yōu)秀的老師，她們分別從班主任工作,、新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面給我們進(jìn)行了講座，讓我們這些如蹣跚學(xué)步的新崗老師有了耳目一新的學(xué)習(xí)感悟,，同時(shí)也掌握了前輩們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)他們的一句話或者一個(gè)詞就能讓我們苦思不得其解的問題迎刃而解：79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進(jìn)行了講解，她告訴我們一個(gè)好的老師,，要懂得以“德”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì);要以“人”為本，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;還必須學(xué)會(huì)搭建“家校聯(lián)系之橋”,，此外,，她還展示了自己的成功案例，讓我們都頓有所悟,，而在賈璐老師的講座中,，更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學(xué)上的`諸多誤區(qū)?？梢哉f,，是進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)講座使我們對教師這一職業(yè)的責(zé)任感與使命感有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解。

在教學(xué)實(shí)踐方面，沙河口區(qū)極具特色的“基地孵化式”培訓(xùn)模式為我們提供了一個(gè)高起點(diǎn)的發(fā)展平臺(tái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓(xùn)基地,，在基地校里，我們接觸到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，領(lǐng)略到了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及管理手段,，學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?；匦５男ｎI(lǐng)導(dǎo)百忙抽空,，多次與我們新崗教師進(jìn)行親切的座談，在充分了解每個(gè)新崗老師的具體情況后,，精心為我們安排了優(yōu)秀教師作為一幫一的“傳幫帶”,。另外，學(xué)校每周都會(huì)安排幾節(jié)公開課,，這讓我們新崗老師有更多機(jī)會(huì)去觀摩高質(zhì)量的課堂,，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而我們也是盡可能地多聽課,，了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法，以及觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，為以后的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備,。同時(shí)，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)相對較少,，我們有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí),、去反思，這一過程最大限度的讓我們將各位優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西,?？梢哉f，正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個(gè)緩沖期,，一個(gè)熟悉,、適應(yīng)、鍛煉的平臺(tái);這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)使我們的學(xué)習(xí),、工作能夠更有質(zhì)量,、更踏實(shí)、更穩(wěn)健的進(jìn)步,，為我們新崗教師實(shí)習(xí)過后的真正上崗奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！

我是來,，今天作為新任教師代表我能站在這里,，內(nèi)心有一種無比的激動(dòng)與欣喜！

很高興能走進(jìn)咱們進(jìn)修學(xué)校這個(gè)溫暖,、和諧,、高效的大家庭。雖是短短幾天的時(shí)間,，僅僅和幾位領(lǐng)導(dǎo)老師接觸,，但我卻深深地感受到了進(jìn)校這個(gè)大家庭的和諧與溫馨,，感受到了一種家的溫暖,。

在一線教師的眼中，進(jìn)修學(xué)校是一面領(lǐng)軍旗,。由于它的特殊地位,，作用重要，它發(fā)揮著研究,、指導(dǎo),、培訓(xùn)、服務(wù)的作用,。直接影響著全區(qū)的教育發(fā)展和教育水平的提高,；

教研員是一線教師的主心人。益友,，各位教研員的工作態(tài)度,、愛崗敬業(yè)精神、主動(dòng)為基層服務(wù)的意識(shí)一直影響著我,，滋潤著我,。我從一名普通老師成長到一名市級骨干教師，的成長歷程,，我的每一步都離不開進(jìn)校教研員們的悉心指導(dǎo)與幫助,。在你們的身上，體現(xiàn)了進(jìn)校人眾人心往一處想,，勁往一處使的團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神。

從一線教師走向培訓(xùn)崗位,，我的角色發(fā)生了很大的變化,，今天我踏上了新的崗位，我會(huì)無悔地堅(jiān)守著教研這方沃土,，因?yàn)槲疑钪?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給教研這一事業(yè),，才能無愧于這個(gè)稱號(hào)。我想我會(huì)很快適應(yīng)這種角色轉(zhuǎn)變,，融入到我們這個(gè)快樂的大家庭中,。我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教,、學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神,。我會(huì)以最佳的狀態(tài)積極地投入到工作中,，本著做自己該做的事，把該做的事做好的原則,。力爭做一名勤想,、會(huì)說、擅做,、能寫的合格教研員,。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請各位老教師放心,，教育崢嶸,，我們責(zé)無旁貸；導(dǎo)航引領(lǐng),，我們無怨無悔,！我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取,，續(xù)寫進(jìn)校的輝煌,，爭取在創(chuàng)新的輝煌！請相信我們一定能行,，我們一定能做到,！

謝謝大家！

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇八

同學(xué)們,，很高興見到你們,，首先歡迎大家來到我們這個(gè)大家庭。我先做下自我介紹,，我叫xx,，擔(dān)任咱們班主任，以后的一學(xué)年我將和大家一齊度過,。

說起當(dāng)班主任這個(gè)事,，我很有壓力，因?yàn)槲液湍銈円粯佣际莿倧囊粋€(gè)主角轉(zhuǎn)換成另一個(gè)主角,。你們從初中生轉(zhuǎn)換為高中生,，而為則因?yàn)楸饶銈冊绯錾四敲磶啄?，就從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成你們的師長。這個(gè)我感到很滿意,，不明白你們滿意不,？可能你們覺得不公平，但是你們還是得習(xí)慣這種不公平,。

這天我作為班主任在那里先和大家分享一下我高中時(shí)候的經(jīng)歷和我的一些經(jīng)驗(yàn)吧,！

高中的生活能夠說是我們上學(xué)生涯最累的階段，但是當(dāng)你考上大學(xué)那一天或者你大學(xué)上完了那一天你再回想一下高中生活,，你會(huì)為這段生活而自豪,，而驕傲。因?yàn)檎沁@段生活讓你有了競爭的資本,，就像前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流行的話：沒有高考,，你拼的過富二代嗎,？所以,，自你走進(jìn)高中的那一天也就是這天，你的目標(biāo)是為了高考,。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí),，你會(huì)為你的付出而慶幸。其實(shí)這也是我大學(xué)之后才體會(huì)到的,。

說實(shí)話我是一個(gè)很笨的人,，初中升高中我是落榜生花錢進(jìn)了我們縣最好的高中，所以我很理解落榜生,，我很榮幸我們是一樣的學(xué)生,。那個(gè)時(shí)候小呀，不懂事,，到校園之后我們是寄宿式校園,，一個(gè)月才能回家一次，家長也不明白自己的學(xué)習(xí)狀況,，就開始玩呀,，下課就跑出去玩，上課看小說,，吃完飯后在外溜達(dá)很長時(shí)間,，總是最后進(jìn)班，就這樣一個(gè)學(xué)期之后,，期末考試我的成績那自然是相當(dāng)不給力呀,，等到查成績時(shí)壞事了，成績太差,，家長就開始訓(xùn)我,，那時(shí)是臘月二十八了,，我被訓(xùn)哭了。那一年過年真的是很悲催的一年,。

好不容易捱到高一下學(xué)期開學(xué),，由于我們當(dāng)時(shí)文理分科比較早，我報(bào)了文科,，開學(xué)的時(shí)候我去查班級,，我到處找我的名字找不到阿，最后在一張紙上找到我的大名,，并且在那張紙上我看到了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生的名字,，我就很疑惑呀，一問才明白我文科成績還不錯(cuò),，分到我們校園文科快班了,，但是我的名字在最后，我是這個(gè)班倒數(shù)幾名,。就這樣我幸運(yùn)的開始我高中文科生活,，由于上學(xué)期挨訓(xùn)了，長記性了,，我就開始奮發(fā)圖強(qiáng)阿,，那就一個(gè)刻苦，當(dāng)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)我買了一本資料,，我那一學(xué)期把那本資料上的每一個(gè)字都認(rèn)真研究了一遍,，課本上所有的習(xí)題都做了一遍，付出是有回報(bào)的,，期中考試我考了全班第二名,，校園第九名；期末考試我依然是全班第二名,，全校第五名,。那一學(xué)期我明白了，任何付出都是有結(jié)果的,，我不比別人差,，別人做到的，我也能做到,。所以你們切記不要偷懶,，勤勞是我們學(xué)習(xí)成功的最重要的保證。

高中的生活和初中相比是壓力更大,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也更大,，尤其是在高一沒有分科階段，我們的科目開的很多,，那么怎樣權(quán)衡分配學(xué)習(xí)時(shí)間是我們需要認(rèn)真思考的,。當(dāng)我們開這么多課程時(shí),，有的同學(xué)頓時(shí)就找不到方向，不明白從哪里學(xué)起,，也不明白該怎樣樣學(xué),。在高一階段，我們的任務(wù)就是各科均衡發(fā)展,，然后看自己在文理科方面哪一個(gè)更擅長,，不斷摸索各科的學(xué)習(xí)方法，為我們高二高三分科打基礎(chǔ),。高一的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性的,，同時(shí)也是很重要的，如果你在高一時(shí)對哪一科失去興趣了,，估計(jì)整個(gè)高中你都會(huì)厭惡這一科的,。記得我們高一時(shí)，學(xué)化學(xué),，我們的化學(xué)老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師,，然后上課又比較嚴(yán)厲，我那時(shí)很不懂事呀,，就十分厭惡她的課,，導(dǎo)致我最后在化學(xué)上全無興趣。顯然我的化學(xué)成績不會(huì)好,，所以在高一打基礎(chǔ)階段是十分重要的一年，不要去厭惡某個(gè)學(xué)科,，這樣你肯定不會(huì)取得成績,。因此，在高一階段不要偏科,，全面發(fā)展,，探索掌握各科的學(xué)習(xí)方法是我們的重要任務(wù)。

最后,，要學(xué)會(huì)感恩,，我們已經(jīng)是高中生了，即將成為大人,，所以我們要有職責(zé)心,，學(xué)會(huì)感恩。你能夠想想你們上學(xué)父母花了多少錢,，操了多少心,，你們又該怎樣回報(bào)父母，現(xiàn)階段能夠說學(xué)習(xí)是你們最大的任務(wù),，你們的學(xué)習(xí)成績提高了,，父母自然很欣慰,，這就是你們最好的回報(bào)。努力了,，盡力了,，不給自己留下遺憾，這是多你們自己的回報(bào),。同時(shí),，校園的老師給傳授你們知識(shí)，讓你們由懵懂少年變?yōu)閷W(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,，你們是否也要感謝他們,。還有那些幫忙你們的同學(xué)，你們是否也要感謝他們,。學(xué)會(huì)感恩,，以一顆感激的心投入學(xué)習(xí)，你會(huì)充滿樂趣和動(dòng)力,，你的付出不僅僅是為他人,，更多的是為自己。感恩的心,，感謝你我,，我也要感謝你們給予我機(jī)會(huì)，讓我與你們一齊成長,。

高中的生活是辛苦的,，高中的生活也是幸福的，當(dāng)你經(jīng)歷了那個(gè)傳說中的黑色的六月的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)高中也是十分完美的,。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí),？少年們,，努力，再努力,，三年之后你們收獲的不僅僅僅是知識(shí),，更是你人生中最完美的一段經(jīng)歷。矮窮挫不可怕,，土肥圓也不可怕,，只要這三年你專注學(xué)習(xí)了，你終會(huì)逆襲高富帥,，白富美,。少年，從高一開始，你們逆襲的機(jī)會(huì)就來了,，抓住機(jī)會(huì),，拼搏吧！

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇九

教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿

今天坐在這里面對大家,，說實(shí)話我是惶恐又惶恐,、躊躇又躊躇，原因之一,，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次,，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道,，嘴笨眼拙,，人多更不會(huì)說話；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目,，而是要談自己的成長經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我,，這對我而言確是一個(gè)太難的題目,。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說兩句,，希望對正在考教師資格證,，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā)！

年華似水,，歲月飛逝,，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭,。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅,，那一顆愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,，我有著如同孩子般透明的心靈,，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心,、真情從事著陽光下最為純潔,、燦爛的事業(yè)。

一、喜愛------讓我走上了教師之路

我是一名小學(xué)教師,，因?yàn)橄矚g孩子,，所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí),，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時(shí),，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛,，讓我走上了教師之路,。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力,。

二,、支持------讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾

我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來的教學(xué)之路,，我深深地感受到個(gè)人成長離不開自信,、鉆研、毅力,，更離

不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾,。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ),。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,，同事都會(huì)幫助我等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃,！

三,、學(xué)習(xí)------讓我得到了不斷的超越

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我,，使我的教學(xué)能力不斷提高,，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教，有疑必問,，虛心請教其他老師,，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得,、體會(huì)與收獲,；同時(shí)，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

四,、實(shí)踐------讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時(shí)工作中多一份投入,，多一種學(xué)習(xí),，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛,。 在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實(shí)踐,，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

五,、反思------讓我體驗(yàn)到了成功的快樂

通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識(shí),。二是有一定組織教學(xué)的能力,。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢,？一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活,；另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,，教師才能夠?qū)徱晢栴},。所以在平時(shí)，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理,，逐步懂得如何教好的策略,。積極投身研究，時(shí)時(shí)進(jìn)取,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過,，回看今天,，我無怨無悔。二十七年的教學(xué)生涯,，走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。雖感忙碌、雖感辛勞,，但每天沐浴著太陽的光芒,，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,，追求著美,，我們就是美麗的。

拓展閱讀：新教師成長經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿--成長的聲音

老師們：

下午好,！大家平時(shí)都非常地辛苦,，今天更是，上課的三位老師辛苦,，組織的老師辛苦,，評課和聽課的老師同樣也異常辛苦。 瞿老師要讓我給大家講講我成長的經(jīng)歷,，我在這里非常感謝大家犧牲寶貴時(shí)間,，辛苦地陪我一起傾聽我成長的聲音！

我就是從第二區(qū)域走出去的孩子,，第二區(qū)域的很多老師都是我成長道路上的朋友和見證者,。你們對我的幫助和支持是我成長的動(dòng)力，我在這里衷心地表達(dá)我對你們的謝意,。

其實(shí)我的真正成長要追溯到三年前的教壇新秀評選,，那時(shí)我代表朗霞中學(xué)參評,，組長對我的要求是保三爭二，結(jié)果我卻名落孫山,，失望而歸,。那是一次遺憾的經(jīng)歷，自怨自艾于事無補(bǔ),，我喜歡從哪里跌倒就從哪里爬起,，開始思索這節(jié)課失敗的原因。這時(shí)瞿老師給予了我最最真摯的幫助,，她幫我總結(jié)失敗的原因,，手把手地指導(dǎo)我寫論文，最終我花了一個(gè)星期,，修改了十多次,，最后參加了寧波市比賽，獲得了二等獎(jiǎng),。就在這個(gè)反復(fù)修改,，反復(fù)思考的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學(xué)的缺陷,，理清了教學(xué)的思路,，明確了教學(xué)的意義，更激起了我教學(xué)的興趣,。從此,，我不再安于教書匠那周而復(fù)始機(jī)械重復(fù)的工作了，而是多了一份沉思,，多了一份創(chuàng)新,！在一步步成長的道路上，因?yàn)槲沂且粋€(gè)天賦不高的孩子,，所以留給我的唯一法寶只有勤奮,！我于是勤奮讀書，勤奮思考,，勤奮寫作,。

一、勤讀

廣泛閱讀,，能使人獲得豐富的人生體驗(yàn),，社會(huì)知識(shí)、地理知識(shí),，提高觀察生活,、認(rèn)識(shí)世界的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，發(fā)展健康的個(gè)性,，形成健全的人格,。

讀書有利于提高教師的自身素質(zhì)?！皶接脮r(shí)方恨少”為了減少這種遺憾，我會(huì)讀大量的書籍,。尤其是讀教學(xué)方面的書,，本人自己征訂了《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)與研究》,、《語文學(xué)習(xí)》這三種雜志,，這三本雜志各有特色，《語文教學(xué)通訊》注重實(shí)踐性,，有許多優(yōu)秀的教案,、教學(xué)實(shí)錄供我們參考；《語文教學(xué)與研究》注重理論性,，結(jié)合了初中,、高中的各方面的教學(xué)先進(jìn)思想，能夠提升我們教學(xué)的層次,；《語文學(xué)習(xí)》注重積累性,，用隨筆的形式，探討教學(xué)的得失,，能讓我們參照自己的教學(xué),，深入反思。每天花十到二十分鐘時(shí)間來拜讀這三本書是我的必修課程,，并把自己認(rèn)為比較有新意,，比較有感觸的地方，認(rèn)真做好筆記,。日積月累,，潛移默化地豐富自己的知識(shí)。當(dāng)面臨各種考試的時(shí)候,，去學(xué)校的圖書館成了我選修的課程,，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把各類有關(guān)于語文教學(xué)的雜志統(tǒng)統(tǒng)看遍，對于書中先進(jìn)的理念,，()精髓的思想,，有時(shí)還會(huì)特意去識(shí)記和背誦。這樣等到真正解題的時(shí)候,，許多知識(shí)觀點(diǎn)會(huì)自然而然地流瀉在筆尖,，提高了答題的質(zhì)量。

讀書還有利于課堂教學(xué)的精彩,。作為語文教師除了讀好教本,，以及有關(guān)的參考資料外,。不妨廣泛閱讀各種書籍，尤其是那些歷史故事和具有時(shí)代意義的作品,。

我們備課的時(shí)候,，如果只是拘泥于手頭的參考資料，只是就事論事,，那是萌發(fā)不出好的靈感來的,。許多的靈感是剎那間迸發(fā)出來的。而迸發(fā)的前提是,，教師本身就有這方面的知識(shí)沉淀或者精神感悟,。在備《大道之行也》的時(shí)候，對于主題的感悟,，我是絞盡腦汁,，始終找不出有新意和真正切合學(xué)生實(shí)際的,。后來在讀孔子的有關(guān)人生經(jīng)歷的時(shí)候,，忽然腦子里，閃出了一個(gè)靈感：孔子老而忘憂,，積極樂觀的人生態(tài)度,，不就是后代文人仿效的對象嗎,？讀《明朝那些事》發(fā)現(xiàn)：明朝的文人，一個(gè)個(gè)具有鐵錚錚的傲然骨氣,，他們不畏強(qiáng)暴,，寧死不屈。比較有代表性的有楊璉,，深受酷刑――鐵釘通過耳朵直穿大腦,，他還是堅(jiān)定地把理想堅(jiān)持到底。還有孫燧,，他明知道此去山西,，兇多吉少，明知阻擋寧王,，無疑是拿雞蛋去撞石頭,，可他還是義無反顧地去了，最后壯烈犧牲,。這些手無縛雞之力的讀書人,，在關(guān)鍵時(shí)刻為何有這么大的力量？因?yàn)樗麄兝^承了孔子的這種“明知不可為而為之”的執(zhí)著精神,。

所以我最后把主題定在“對理想明知不可為而為之的執(zhí)著”.讓大家結(jié)合自身的實(shí)際來談?wù)劔@得的感悟,。學(xué)生就有話可講了，很多同學(xué)表示其實(shí)在進(jìn)入中學(xué)的起始，大家都有自己美好的.目標(biāo),，也曾經(jīng)努力過,，但最后，由于種種的原因,，沒有達(dá)到一定的目標(biāo),，所以就自暴自棄了，就不想再做了,。我就此進(jìn)行提升：“這是精神毅力的缺失,，那么大家在以后社會(huì)生活中，如何面對困難和挫折,，如何達(dá)到成功的彼岸呢？”學(xué)生的回答就非常地精彩了,，有的認(rèn)為我們應(yīng)該樹立目標(biāo),，有的認(rèn)為我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，有的認(rèn)為在面對挫折的時(shí)候,，我們要發(fā)揚(yáng)孔子那種“明知不可為而為之”的精神……

“腹有詩書氣自華”,語文是一門綜合性的藝術(shù),，它需要語文老師具有豐富的知識(shí)，敏捷的頭腦,，出色的口才,，站在講臺(tái)上有一種，能夠讓學(xué)生欽佩的氣勢,。知識(shí)的獲得百分之九十來自于理論,，百分之十來自于實(shí)踐，我們不但要實(shí)踐我們的課堂,，還要通過書籍不斷汲取前人的經(jīng)驗(yàn),，這樣我們才能看得更遠(yuǎn)，想得更多,！

二,、勤思

勤于思考，有助于加深對知識(shí)的理解和記憶,，把散落的知識(shí)點(diǎn)連結(jié)成有機(jī)的整體,，提高教學(xué)質(zhì)量，有利于對書本知識(shí)批判地吸收,，不斷解開疑團(tuán),，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造。

有些語文老師覺得教語文無趣之極――繁瑣,、嗦,，重復(fù)著陳詞濫,。其實(shí)面對同一文本，我們作為不同的人,，不同階段的同一個(gè)人,，他的理解能力和領(lǐng)悟能力，都是不一樣的,。我們應(yīng)該盡量多的調(diào)動(dòng)我們最深層的思維細(xì)胞,，來積極思索其中的深層意思，千萬不可在教參中尋找答案,，一成不變地再搬給學(xué)生,。這樣有兩種尷尬之地：第一使教師變得機(jī)械、單調(diào),，失去了自己思索的機(jī)會(huì),，長而久之，變得懶惰和安于現(xiàn)狀,。第二,，其實(shí)現(xiàn)在的教參在各個(gè)書店都能夠買到，教師講解的內(nèi)容,，教師概括的主旨,，學(xué)生在他的參考書中都能找到答案，他們就不會(huì)再去積極思考,。

因此作為語文教師要善于研究教本,、教參，更要善于思考：為何會(huì)有這樣的主題,，如何引導(dǎo)學(xué)生多元化解讀主題,？教《春望》，教師就要思考：為何同樣經(jīng)歷了安史之亂的李白,，卻沒有這樣的感慨,？經(jīng)過比對我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這跟個(gè)人本身的遭遇有很大的關(guān)系,。我在教學(xué)時(shí),，讓學(xué)生反復(fù)朗讀并提問：“從杜甫的‘白頭搔更短，渾欲不勝簪’這一詩句中,，大家來猜猜杜甫當(dāng)時(shí)的年齡,？”學(xué)生的回答： “六七十歲！因?yàn)樗呀?jīng)滿頭白發(fā)了,?！蔽腋嬖V他們此時(shí)的杜甫其實(shí)只有四十五歲，并且提問：“一個(gè)只有四十五歲的中年男人，為何一頭白發(fā),，并且頭發(fā)稀少到無法用簪子來簪,？這其中除了憂國，思鄉(xiāng),，還有其他的原因嗎,？”學(xué)生此時(shí)進(jìn)入沉思的階段，我此時(shí)來引導(dǎo)學(xué)生來看看杜甫的人生經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)他困居長安時(shí)期,，應(yīng)試落第，有才卻總是不能被重用,，他曾采草藥出售以糊口,，曾經(jīng)去買救濟(jì)災(zāi)民而低價(jià)出售的糧食。但這些都救不了窮,，十來天沒米下鍋的情形也不少見,，他不得不奔走于豪門和親友之間，乞求一點(diǎn)援助,。好不容易得了個(gè)小官，赴奉先探妻子,，剛進(jìn)門卻驚聞小兒子被活活餓死的噩耗,。 到安史之亂時(shí)期，杜甫被虜,，國破家亡,，國仇家恨達(dá)到了極點(diǎn)――個(gè)人的悲劇與整個(gè)社會(huì)的悲劇緊密相聯(lián)。而此詩正是寫在這個(gè)時(shí)候,。我再追問學(xué)生：“讀了這么多杜甫的故事,，你讀懂了杜甫的心酸了嗎？”學(xué)生這個(gè)時(shí)候才恍然大悟：“原來在這首詩歌中還有杜甫本身悲涼的經(jīng)歷,！”一個(gè)滿腹抱負(fù)的青年才俊,，一心想要在京城做出一番自己的事業(yè)，可是事與愿違,，在不斷的努力過后,，卻仍舊是一無所獲?！爸扉T酒肉臭,，路有凍死骨”原來不只是眼見，更是切身之痛,。

因此他盼望的不僅僅是祖國的復(fù)興,，還有自己人生夢想的實(shí)現(xiàn) ――夢想有所作為，夢想能夠有安定的生活，夢想能夠衣食無憂,。所以國破了自己夢想也破滅了,，草木深處更有著自己人生的凄涼。所以杜甫的愛國并非是空中樓閣,，并非是冷眼旁觀,，而是實(shí)實(shí)在在，真真切切的,。由此水到渠成地引出了個(gè)人命運(yùn)和祖國命運(yùn)的緊密聯(lián)系,。通過反復(fù)引導(dǎo)和思考，讓學(xué)生領(lǐng)悟到了思索的樂趣,，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。教師是學(xué)生的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，教師要有思考的習(xí)慣和思考的能力,，教師的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、勤寫

勤寫,，就是堅(jiān)持不懈地練習(xí)寫作,。 寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)自我,、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),。勤于寫作,，才能善于寫作。 作為語文老師,，應(yīng)該勤于寫作,，樂于寫作。 寫反思,，把教學(xué)中遇到的問題,，或者自己教學(xué)中突發(fā)的靈感，及時(shí)記錄和反思,。這樣既可以改進(jìn)自己今后的教學(xué),，還可以為寫論文做好準(zhǔn)備工作。

靈感是瞬間閃現(xiàn)的,，如果不把這些東西記錄下來,，隨著時(shí)間推移，再去追溯和記憶就比較困難了,。 寫論文,，寫教案,，“不上課就不是教師，不做科研就不是好教師,！”論文是向社會(huì)表達(dá)自己所研究的教育觀點(diǎn)和意見,，把實(shí)際的教學(xué)上升到理論研究的過程。撰寫論文能提高自己教育的熱情,，啟迪自己的智慧,，提高個(gè)人的學(xué)術(shù)水平。 論文材料收集的過程,，是對自己教學(xué)思路的梳理,；論文撰寫的過程，能夠提高個(gè)人的綜合分析能力,，邏輯思維能力,，和書面表達(dá)能力，最終提高教育者整體教學(xué)能力,。 撰寫論文,，千萬不可為了應(yīng)付，而照搬別人的觀點(diǎn),，而是應(yīng)該對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié),，得出我們自己獨(dú)有的觀點(diǎn)和建議。這就需要我們具有探索精神和創(chuàng)新精神,，我們要對某一個(gè)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行多方面的思考多層次的比較,，認(rèn)真分析，反復(fù)研究,，找到解決的措施意見和方法，創(chuàng)造性提出自己獨(dú)到的見解,，敢于改革陳腐的教育思想,，有創(chuàng)新的意義。 第一次寫論文的時(shí)候,，我也是茫然不知所措,，不知該如何下筆，后來寫得多了也就熟悉了其中的方法和奧妙,，寫起來也就順手多了,，所以我要求每一學(xué)期必須寫一篇論文或者案例分析，不斷強(qiáng)化和提高自己寫作的能力,。

寫隨筆,，在我們要求學(xué)生不斷寫作的時(shí)候，老師自己也要經(jīng)常練筆,。我常把寫作比作是穿珍珠,，一個(gè)個(gè)詞語就是珍珠,，如何把這些珍珠串成美麗的造型，首先要熟練,，其次要藝術(shù),，再次要?jiǎng)?chuàng)新。我們與其站在學(xué)生旁邊做高深莫測的指導(dǎo),，倒還不如深入其中跟他們共同實(shí)踐,。他們寫，我也寫,，然后把所有的文章,，放在一起進(jìn)行比較分析，學(xué)生能夠從你的作文中汲取他們所需要的知識(shí),，而且效果會(huì)非常好,。去年冬天，我讓學(xué)生寫“雪”的作文,，在寫作之前,，我先把自己的文章給大家看，后來發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的作文中,，有意無意地引用了我的一些詞語,、一些句子，甚至有的同學(xué)還模仿了我的寫作方法,。 我還跟學(xué)生及家長共同建立了一個(gè)博客,，我會(huì)在上面寫寫自己的心情故事、旅游日記,，會(huì)針對學(xué)生的疑問寫一些學(xué)習(xí)的方法,，同時(shí)對那些需要鼓勵(lì)的同學(xué)寫一些勵(lì)志他們奮進(jìn)的文章。也要求學(xué)生來寫寫他們自己成長的故事,，或者把他們自己認(rèn)為比較滿意的文章推薦上來,。并且歡迎家長來經(jīng)常光顧，做做評委,。讓寫作不再是枯燥乏味,，而是變得興趣盎然。 我還跟學(xué)生一起投稿,，自發(fā)參加一些比賽,，在去年語文老師“鄉(xiāng)土情懷”征文比賽中，我就老早寫好文章,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們談?wù)劯惺堋Ｓ械膶W(xué)生還把文章帶回了家里,，很多家長還特意打電話來跟我談自己的童年,，談文章中相同的經(jīng)歷,，我也因此獲得了家長的認(rèn)同。有了家長的認(rèn)同,，老師的工作也就變得輕松和愉快了,。 我始終謹(jǐn)記著我?guī)煾祵ξ业囊螅骸鞍贌挸射摚　?/p>

從去年到現(xiàn)在,，我參加了進(jìn)城考試,，師徒結(jié)對優(yōu)質(zhì)課評比，街道教壇新秀比賽,，市教壇新秀比賽,，余姚市論文評比，寧波市論文評比文章也已完成,；還開了校級公開課十余節(jié),，做校級報(bào)告一次，為校文藝節(jié)寫開場白和結(jié)束語,，校級出卷兩份,，完成自己小說十萬余字（純屬愛好）…… 這就是我成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有驚天動(dòng)地,，更沒有什么法寶秘籍――踏踏實(shí)實(shí)地走,，勤勤懇懇地干，瀟瀟灑灑地活,。我想我能做到的,，大家一定能夠做到，而且一定比我做得更好,！謝謝大家,，愿大家“沐浴語文，春暖花開”!

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好!今天,，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心,，來參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

同時(shí),也很榮幸地作為新任教師代表發(fā)言：

回顧這近三個(gè)月來的招考經(jīng)歷,，我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名,、筆試、面試,、體檢直至錄取的整個(gè)過程,，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平,、錄取的公開,，今天,，我們得以坐在這里，心情舒暢,，如沐春風(fēng),，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空，因此在這里,，請?jiān)试S我代表,，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區(qū)教育局致以誠摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),！

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè),，成為一名光榮的人民教師。

作為“新人”,，我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我們好奇、我們興奮,、我們期待,，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時(shí)刻,，讓我們不禁會(huì)扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色,，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎,？非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”,，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái),。

翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì),，感到既有普適性，又有針對性,，令人耳目一新,！我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會(huì)受益匪淺,。

下面,，請?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：

1,、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí),。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得,，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任,。

2,、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽課,，要認(rèn)真紀(jì)錄,，要虛心請教。

3,、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí),，同事間要互相學(xué)習(xí),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信我們,！我們會(huì)懷著珍惜,、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中，并學(xué)以致用,，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量,，收獲那富有詩意的教育人生！

最后,，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力,，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣,，成長并快樂著,！

謝謝大家！

新任教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿 教師個(gè)人成長經(jīng)歷發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同仁們：

大家好！今天能在這里代表新崗老師發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在此，請?jiān)试S我代表全體新崗教師向關(guān)心愛護(hù)我們,，為我們提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、基地校領(lǐng)導(dǎo)及所有指導(dǎo)老師們致以誠摯的祝福及衷心的感謝,！

古人云：“學(xué)不可一日無師?！笨梢娊處煹匚坏闹匾裕?dāng)踏上三尺講臺(tái)那一刻起,，我們便深知自己的身上多了一份責(zé)任和希望,。

作為新崗老師,，我們很明白自己身上的“有”和“沒有”：有著對教育工作滿腔的熱情，有著從大學(xué)里書本上學(xué)到的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí),，還有著對學(xué)生,、對校園的向往與熱愛，沒有的是我們在書本上學(xué)不到的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,，理論只有在付諸于不同的實(shí)踐才能顯示出其真知,。在此我們要真誠地感謝進(jìn)修學(xué)校為我們提供了新崗教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，正因?yàn)橛辛诉@些培訓(xùn),，讓我們可以零距離接觸到了許多優(yōu)秀的老師,，她們分別從班主任工作、新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面給我們進(jìn)行了講座,，讓我們這些如蹣跚學(xué)步的新崗老師有了耳目一新的學(xué)習(xí)感悟，同時(shí)也掌握了前輩們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)他們的一句話或者一個(gè)詞就能讓我們苦思不得其解的問題迎刃而解：79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進(jìn)行了講解,，她告訴我們一個(gè)好的老師，要懂得以“德”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì),；要以“人”為本，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,；還必須學(xué)會(huì)搭建“家校聯(lián)系之橋”,，此外，她還展示了自己的成功案例,，讓我們都頓有所悟,，而在賈璐老師的講座中，更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學(xué)上的諸多誤區(qū),?？梢哉f，是進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)講座使我們對教師這一職業(yè)的責(zé)任感與使命感有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解,。

在教學(xué)實(shí)踐方面,，沙河口區(qū)極具特色的“基地孵化式”培訓(xùn)模式為我們提供了一個(gè)高起點(diǎn)的發(fā)展平臺(tái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓(xùn)基地,，在基地校里,，我們接觸到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，領(lǐng)略到了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及管理手段,，學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。基地校的校領(lǐng)導(dǎo)百忙抽空，多次與我們新崗教師進(jìn)行親切的座談,，在充分了解每個(gè)新崗老師的具體情況后,，精心為我們安排了優(yōu)秀教師作為一幫一的“傳幫帶”。另外,，學(xué)校每周都會(huì)安排幾節(jié)公開課,，這讓我們新崗老師有更多機(jī)會(huì)去觀摩高質(zhì)量的課堂，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而我們也是盡可能地多聽課,，了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的`教學(xué)方法,，以及觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，為以后的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備。同時(shí),，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)相對較少,，我們有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)、去反思,，這一過程最大限度的讓我們將各位優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西,。可以說,，正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個(gè)緩沖期,，一個(gè)熟悉、適應(yīng),、鍛煉的平臺(tái),；這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)使我們的學(xué)習(xí)、工作能夠更有質(zhì)量,、更踏實(shí),、更穩(wěn)健的進(jìn)步，為我們新崗教師實(shí)習(xí)過后的真正上崗奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，作為新崗教師,，我們年輕朝氣,，充滿活力熱情，這是我們的優(yōu)勢,，然而在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，我們還是稚嫩的，急需磨練與積累,，所以在以后的教學(xué)工作中,，我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí)，更要努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老教師請教,，勤學(xué)多問,，以誠心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,，用勤學(xué)、勤問,、勤看的拜師方法來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,，將自己的一腔熱誠投入到教育工作中去，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,，真誠的為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展服務(wù),，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師,！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。我們將不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)與基地校老師們的期望,，永葆飽滿向上的工作熱情,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,，正如蘇霍姆林斯基說過的：“對人來說，最大的歡樂,，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人,。”我們將以此為動(dòng)力,，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的真正價(jià)值,！

最后，我代表全體新崗教師鄭重承諾：我們將抱定宗旨,，履行教師義務(wù),。志遠(yuǎn)行近，博文約禮,，砥勵(lì)德行,，為人師表。以高尚人格感化學(xué)生,；以博愛之心對待學(xué)生,；以博學(xué)之才服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)他們健康快樂地成長,。愛生如子,，愛校如家，愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者,；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者,；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),，與同事們攜手向前,，踐行教育追求和人生理想，鑄就沙河口區(qū)教育的輝煌,，促進(jìn)每個(gè)孩子成人成才,。為了學(xué)生的未來，我們愿竭盡所能,，全力以赴,，奮勇拼搏，直至成功,！

謝謝,！