在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇一

大家好!

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作,，三年級三個班的綜合實踐活動,，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學期的業(yè)務學習,、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一、努力提高自身業(yè)務水平

1.學期初,，我積極參加語文遠程研修培訓,，提高自身語文教學水平。

2.利用網(wǎng)絡,，加強學習,。我經(jīng)常到專家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客,、網(wǎng)站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經(jīng)驗,。比如作文教學專家__老師、詩文誦讀名師__老師,、__老師,、授田學員名班主任__老師、我校___師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導,，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

二,、語文教學方面有創(chuàng)新

1.積極引導學生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作,，我開設了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領,，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三、班級管理有成效

1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式,，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。

2.努力創(chuàng)建團結和諧,、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組,、小老師與后進生結對等方式,，轉化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學生評價機制,。學期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學生投票選舉出優(yōu)秀生,，當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn)，讀學生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初,，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉,。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議,。

述職人：___

2021年_月_日

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇2

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇二

20____年工作以來，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

八年級的孩子,，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二,、能

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下,，開始了自己的工作,。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。我堅持在聽完課后進行總結,，前半學期,，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程,。

經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學結構。此時,，我開始轉變自己的關注點,。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學,?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容,，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三,、勤

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退。當要外出學習時,，認真履行學校的調課和請假制度,，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。

我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

四、績

(一)教學上有了進步作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。

開學初，自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件,，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位。當然,，我還喜歡上了閱讀,。

(二)對學生的教育工作中學會考慮細節(jié)，這件工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗,。

我拼命學習著、嘗試著,。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,。

盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的,。

家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生,，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

五、廉

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護大局，注重團結,，以誠待人,。平時工作中任勞任怨，扎實細致,，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓。

在任職期間,，牢固樹立共產主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，從思想上,。

在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),。

通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾,。

以上,，是我這一學期來的工作總結。這一學期,，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇三

期末之際,，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌,、領悟和探索,，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內高效的教學方法?，F(xiàn)將本學期分幾塊總結：

一、思想認識

在這學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,。一學期來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二,、教學工作

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

三、其它方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，一個學期里一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇4

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇四

日子過得真快,，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活教材，實踐新理念,。力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

本學期我任教四年級和五年級的美術課。在日常教學中,，教學時注重課前的充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成,，課后仔細修改學生的美術做品,，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,，注重學生的心理教育,，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“我設計的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“造型獨特的椅子(設計課)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的變廢為寶校本課程,，為使每堂課都能讓學生有所收獲,，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看,，開闊了學生的思路,，重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生都十分喜愛上我的校本課程,。學生所收獲頗多,。

總之，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的活動,，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石佛營小學美術教學的新天地作出貢獻。

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇3

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇五

尊敬的領導,，各位老師：

大家好!

本學期,，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動,，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習,、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

一、努力提高自身業(yè)務水平

1.學期初,，我積極參加語文遠程研修培訓,，提高自身語文教學水平。

2.利用網(wǎng)絡,，加強學習,。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學習,。學習博客、網(wǎng)站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經(jīng)驗,。比如作文教學專家__老師,、詩文誦讀名師__老師、__老師,、授田學員名班主任__老師,、我校___師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導,，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高,。

二,、語文教學方面有創(chuàng)新

1.積極引導學生多讀書，讀好書,。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達8本以上,，最多達到18本。本學期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作,，我開設了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領,，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三,、班級管理有成效

1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2.努力創(chuàng)建團結和諧,、努力奮進的班集體,。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式,，轉化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學生評價機制,。學期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學生投票選舉出優(yōu)秀生,，當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn),，讀學生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好,。成績1：學期初,，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議。

述職人：___

2021年_月_日

教師述職報告政治表現(xiàn)學識水平篇2