在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
體育教師自我診斷報告篇一
當了一年多的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,,我擔任體育教學工作,,同時擔任學校初一社會課任務,工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經常思考教學方法,學習教學設計,,以及組織與我們農村學校相符合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,,吸取前輩的教訓和專家的指導,,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教改課題立項了,,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多,。
經過一年的工作與學習,,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,,其次,,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,,需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,,經過磨練,我會改善自己的不足,,越做越好,,全面而不失風格。
時光如梭,,一年的見習期即將結束,。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,,我認真做好教育,、教學工作,積極完成學校布置的各項任務,。
在教學工作中,,我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,,我認真研究教材,力求準確把握重點,,難點,。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。教案編寫認真,,并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,,上課時注重學生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學生的自主學習能力,,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量,。
及時了解學生的學習情況,,并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課,,注意學習組里老師的教學經驗,,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié),,對自己的教學促進很大,。不僅如此,還抓住每次外出學習的機會,,取長補短,,收獲不少,。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,,做到學有所用,。
三、教育方面
教師的責任不僅在于教授學生知識,,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準則。愛學生就要了解學生,,包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質,、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件,。
當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生,,做學生的貼心人師時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,,教師才能贏得學生的信賴,,學生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,,學習好的要愛,,學習一般的要愛,,學習差的也要愛,。尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。
教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,,信任他們的潛在能力,,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學生才能與教師縮小心理距離,,學生才會對教師產生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,,對其缺點錯誤,不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,,更注重學生未來的發(fā)展和前途,。
作為一名新教師,,要努力和改進的地方還有很多,,我會不斷的進行學習和實踐,,爭取做一名人民滿意的教師,。
體育教師自我診斷報告篇二
時光如梭,,一年的見習期即將結束,。在這一年里,,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,,我認真做好教育、教學工作,,積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結:
一、思想表現:
在教學工作中,,我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,,力求準確把握重點,難點.并注重參閱各種資料,,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。教案編寫認真,,并不斷歸納總結提高教學水平,。認真上好每一節(jié)課,,上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的自主學習能力,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,。堅持聽課,,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大,。不僅如此,,還抓住每次外出學習的機會,,取長補短,,收獲不少,。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。一年來,我在學校上了多次公開課,。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,并積極改進,。扎實自己的基本功。通過向老教師學習,,切實提高自己的基本功,。在訓練方面,成立學校田徑運動隊并進行訓練,,參加溫嶺市中小學運動會,獲得一個第一名,,四個第二名,,二個第三名,。成立校足球隊并訓練,,參加溫嶺小學組足球賽,,獲得團體第七名。組織全校學生練習武術操,,豐富學校大課間活動。
三,、教育方面:
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準則,。愛學生就要了解學生,,包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,,做學生的貼心人師時,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,,學習好的要愛,學習一般的要愛,,學習差的也要愛,。尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,,信任他們的潛在能力,,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,,學生才會對教師產生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,,對其缺點錯誤,,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
作為一名新教師,要努力和改進的地方還有很多,,我會不斷的進行學習和實踐,爭取做一名人民滿意的教師,。
體育教師自查報告5
體育教師自我診斷報告篇三
本人擔任小學體育老師工作已近一年多,,在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
當了一年多的教師了,,雖然教學方法還不是很成熟,,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,,我擔任體育教學工作,同時擔任學校初一社會課任務,,工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經常思考教學方法,,學習教學設計,,以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教改課題立項了,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,,我相信那將使我受益良多,。
經過一年的工作與學習,,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高,,其次,,可能是年輕氣盛吧,,在處理教學中有些事情時還過于急噪,,需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,,經過磨練,,我會改善自己的不足,,越做越好,,全面而不失風格,。
時光如梭,,一年的見習期即將結束,。在這一年里,,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,,我認真做好教育,、教學工作,積極完成學校布置的各項任務,。
在教學工作中,,我深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認真研究教材,,力求準確把握重點,,難點,。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平,。認真上好每一節(jié)課,,上課時注重學生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學生的自主學習能力,,在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量,。
及時了解學生的學習情況,,并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課,,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大,。不僅如此,還抓住每次外出學習的機會,,取長補短,,收獲不少,。注重教育理論的學習,,并注意把一些先進的理論應用于課堂,,做到學有所用,。
三,、教育方面
教師的責任不僅在于教授學生知識,,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準則,。愛學生就要了解學生,,包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,,是進行教育的必要條件,。
當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生,,做學生的貼心人師時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,,教師才能贏得學生的信賴,,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,,學習好的要愛,,學習一般的要愛,,學習差的也要愛,。尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。
教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,,在磨練中成長。只有這樣,,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感,。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,,用愛字改變他們,理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生,,對其缺點錯誤,,不縱容,、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,,又表現出深刻的理智,,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,,更注重學生未來的發(fā)展和前途,。
作為一名新教師,,要努力和改進的地方還有很多,,我會不斷的進行學習和實踐,,爭取做一名人民滿意的教師,。
體育教師自我診斷報告篇四
春去秋來,,日復一日,,大學四年就如白駒過隙,,轉眼間過去了,。驀然回首,,過去的一切深深地烙在我這顆心上了,。大學四年生活,,雖然短暫,,但我過得充實而快樂,。
大學四年,,我的學習成績一直保持優(yōu)秀,,工作或生活上都本著“團結,、奮進,、求實,、創(chuàng)新,、”的校訓,,時刻嚴格要求自己,,鼓勵自己勇往直前,,不怕艱辛不怕困苦,,向自己的成功彼岸邁進,。
特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識,。尤其在田徑,、籃球、足球等方面更為突出,,是一個全面發(fā)展的學生,。曾三次代表班際籃球聯賽,,并取的第一名,、第二名,、第三名,,代表系參加?;@球聯賽,、游泳比賽并獲得第一名,,第二名,。此外我還積極參加籃球、田徑,、游泳、乒乓球等各種裁判工作,,并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。
作為體育教育專業(yè)的學生,,本人把“教育”作為人生的目標,并具備強烈的事業(yè)心和責任感,。本人還熱心于社會實踐,曾多次參加社會實踐工作,,具有較強的組織能力。本人自尊自愛,,尊敬師長,,團結同學,很好的人際關系,,對人誠實,可勝任中,、小學體育教育工作。
我成功過,,失敗過,,但每次跌倒我又頑強奮起,,因為我相信它只是我前進路上的基石,。展望新世紀,,我充滿信心,,我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn),充分展示一名跨世紀大學生的英姿,,爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”,。
當我將這幾年的酸,、甜,、苦,、辣濃縮在此網頁時,,我想了很多,,這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭,。