在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個人述職報告(篇一

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己,。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生，尊重學生,。我用心參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，經(jīng)常利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

二,、做一位真愛博學的語文教師

我用心參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導，透過各種教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動,，參與學校各項教育教學等競賽，用心參與課題研究,。在日常學困生輔導中，能做到分層教學,，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

三,、做照亮學生童年的金色陽光

建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,。“小伙伴的作品”,、“勵志故事”,、“精美短文”等欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”,、“好書推薦”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信!關注學生身心健康,，用心引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!

四,、收獲碩果

辛勤的付出，終結碩果,。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績,，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文,，就今年一年,，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇,。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課,。

我明白，成績已成為過去,，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

最新優(yōu)秀教師個人述職報告4

教師個人述職報告(篇二

我于20____年____月取得小學語文一級教師資格,。在任現(xiàn)職期間，我始終嚴格要求自己,，時時處處做好學生的表率。安心扎根山區(qū),，敬業(yè)樂教，恪盡職守,，關愛學生。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況具體總結如下：

任現(xiàn)職以來,，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策,，教育思想和教學態(tài)度端正，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，服從安排,，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感。認真學習《教育法》,、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識,，以法制約束,、規(guī)范自己的執(zhí)教行為,，增強以人為本,、以法從教的觀念。為了做好學生的表率,，我事事都用《中小學教師道德規(guī)范》檢查自己的言行，時時事事從嚴要求自己,，小到語言、衣著等生活瑣事,。凡是要求學生做到的,，我必須先做好;凡是要求學生不要做的,，我首先不做,。如上課不遲到這一點,，凡是我上的課，我都提前到教室門口候課,。同事間能團結協(xié)作、同舟共濟,，努力把學生教好，使他們健康成長,。

在教育過程中，認真執(zhí)行黨的教育方針,，教育學生重視以人為本，關心愛護學生,，因材施教，既重視誘導學生良好品質的發(fā)展,，又重視對學生在德、智,、體、美,、勞等方面的指導和培養(yǎng)。在班級管理中,，根據(jù)學生的實際，制定并實施班規(guī),，培養(yǎng)學生的自治、自理能力,。注重后進生的轉化，寓思想教育,、理想教育、情操熏陶于語文學科的教學之中,，提高他們對學習的信心。對于犯錯誤的學生,，我總是用寬容的態(tài)度對待，耐心說服他承認錯誤,，用說理的方式幫其分析犯錯造成的危害性,，用真,、善,、美去陶冶他們的心靈，細心的觀察他的變化,，等待他的轉變。重視和家長密切聯(lián)系,，及時交換意見，取得家長的支持,。由于工作得法，深受學生的歡迎,，家長的信任，領導的好評,。在________至20____學年度中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員,。

在教學工作中，我不但認真鉆研教學科的教學大綱和教材內容,，探索教學規(guī)律,，改進教學方法，提高教學和科研水平,，而且在教學中，積極調動學生學習的主動性和積極性,，引導學生學好基礎知識，注意培養(yǎng)學生的應變能力,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,，提高學生自學能力,。引導學生掌握教材內容，加強聽,、說、讀,、寫能力的訓練，并從教材中尋覓作文知識,，對學生進行作文寫作指導，提高學生的寫作水平,。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料,，制作課件等，盡量做到不出差錯,，力求字、詞,、句、義準確無誤,。課后細心批改每個學生的作業(yè)，對出錯的學生進行有針對性的個別輔導,。為了學生能更直觀的感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。為了使學生健康成長,，我努力減輕學生的學業(yè)負擔,，使學生有時間玩;有時間鍛煉;有時間接觸社會;有時間思考;有時間從事自己喜愛的學習活動,。幾年來,，我所任教學科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名,。在教研方面，我能積極參加校內外開展的教研活動,，并多次開展示范教學。在20____學年度的優(yōu)質課競賽中,，獲鎮(zhèn)比賽第三名。在20____至________學年度中,，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

為了更好的做好本職工作,，適應教育形勢的發(fā)展。我除了自學完大專的全部課程外,，還經(jīng)常閱讀《廣東教育》,、《師道》、《小學語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己,。為得是更好的掌握新的教育教學信息，學習新的教育教學理念,，借鑒名師的教育教學方法,，提高自己的理論業(yè)務水平，更好地效力于課堂改革,，更新教育教學方法,。

為了山區(qū)的教育事業(yè),，我將不斷努力學習，努力工作,，獻出一份光和熱。

最新優(yōu)秀教師個人述職報告2

教師個人述職報告(篇三

時光飛逝,，轉眼學期已結束，回首本期的工作,，實在是憾言，沒有過高的成績,。只是平平淡淡，做好了自己的本職,。本學期我繼續(xù)負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長,、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。

一,、六年級語文教學：

本期繼續(xù)沿著新課改的路線走，備好課,。備課時認真鉆研教材、教參,，認真學習《小學語文課程標準》和《24字教學模式操作手冊》，虛心向課改優(yōu)秀教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件,，制作課件，做好課前準備,。

上課時堅持“學生會的不講、學生不會的討論后再強調”的原則,，想各種著實有效的方法激發(fā)學生的學習興趣，讓其愛學,、樂學。小組建設中我采用：上課時一組一名同學發(fā)言,，加個人分2分，小組加3分;上課可不舉手發(fā)言,，只要有一名同學開始回答，其他同學自覺坐下,，這樣上課學習積極性高漲，氣氛活躍,，收到良好的學習效果。當然,，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導不到位,，導致課堂上語文味不足。

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的,、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用,。

二、幼兒班工作：

可能是學校領導的信任吧,，本學期初我校新組建了學前班，有我擔當本班的班主任兼拼音教學,，這樣的工作說實在的，責任重,，壓力大。安全教育重中之重,，首先，我?guī)ьI學生熟悉學校環(huán)境,，認廁所，上下樓梯靠右行,，不能滑欄桿，擁擠等,，選拔班干部，教其怎樣管好學生,，課間有各組組長管組員，負責安全，每周一升旗有六年級的李____,、陳____管理。

三,、教研組工作：

每周組織好教師講公開課，聽評課,，每周二組織語文教師教研學習，教研等,。

總之，本期本人只是做好了自己分內的工作,，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力,，努力，再努力,。

最新優(yōu)秀教師個人述職報告3

教師個人述職報告(篇四

我是小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師,。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作。幾年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

一,、班主任工作

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。

通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，實施素質教學。根據(jù)本校學生的基礎,，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

教師個人述職報告(篇五

可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因，我于______參加工作,，從事__年的幼兒教育工作，于20____年來到耿圩小學任教,。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生,，我要對他們負責,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、不斷學習,、完善自身

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,，任勞任怨。

二,、注重溝通、真誠教育

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們、理解他們,，與學生共同解決難題。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助,，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三、學教結合,、探索創(chuàng)新

工作中，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習。為了做到有條不紊,、有的放矢，順利完成教學任務,，提高教學質量,，每學期初，我都積極地鉆研教材教法,、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎實際,，確立學期目標、把握好教學重難點,。課上,，以素質教育為導向,，多采用啟發(fā)式、討論式等重導輕灌的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

除了日常的教學工作之外，我還關注學校的發(fā)展,，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳,，先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。同時在本校舉行的語文命題,、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎;20____年獲縣教育教學工作先進個人,，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力,，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

這幾年的工作中,，在領導的關心和同事共同的努力，提高了教學水平,，取得一定的成績，也存在許多不足之處,，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短,，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

最新優(yōu)秀教師個人述職報告5