在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

護(hù)士的培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇一

給我們授課的老師是__科技大學(xué)的張__教授,，她氣質(zhì)不凡,、溫文爾雅、生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引了我,。我作為一名高年資帶教組長(zhǎng)要努力向張教授學(xué)習(xí)她的講課方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課,。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會(huì)：

一,、護(hù)理精細(xì)化管理：4個(gè)意識(shí)(細(xì)節(jié)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí),、系統(tǒng)意識(shí));2大原則(立足專業(yè)原則、科學(xué)量化原則),。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)該將這種意識(shí)落實(shí)到患者實(shí)處,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問(wèn)題,。除此之外,，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍，同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作,。

二,、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：化解沖突、激勵(lì)部屬,、溝通部屬

我不是領(lǐng)導(dǎo),，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志、責(zé)任組長(zhǎng),，我會(huì)把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員,，關(guān)心她們、愛(ài)護(hù)她們,、幫助她們,。當(dāng)遇到困難,、委屈時(shí)我會(huì)心痛、開導(dǎo)她們,，與她們溝通;在護(hù)理危,、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難,、解決困難,，努力做到忙而不亂、緊張而有序;在生活,、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我會(huì)用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛(ài)她們,，和大家一起面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難,。

三,、提升護(hù)理管理質(zhì)量——品管圈改善工具

我科在上半年開展了品管圈活動(dòng)，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得不錯(cuò)較滿意,，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到不足,。品管圈可深可淺、可復(fù)雜可簡(jiǎn)單,，其中有許多需要深思熟慮的地方,。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開展了，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中,，爭(zhēng)取做得更好,。

四、情緒管理與壓力調(diào)適

張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測(cè)表》,，我得了3分,，張教授說(shuō)：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開玩笑了哦!”我工作了30多年怎會(huì)沒(méi)有壓力呢?是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分解壓力,，變壓力為動(dòng)力,。但是科室剛來(lái)的低年資護(hù)士感覺(jué)工作壓力較大。分析了以下原因：,、

1,、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高,。

2,、專業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺,。

3,、剛?cè)肟茖I(yè)知識(shí)缺乏。

4,、不知怎樣與患兒及家屬溝通,、交流,。在這個(gè)時(shí)候作為一名責(zé)任組長(zhǎng)、大家庭的一位長(zhǎng)輩我會(huì)與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)?？评碚搶W(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)。

我是一個(gè)急性子,，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒,，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說(shuō)話,、少做決定,，世上讓你不快樂(lè)的人只有你自己。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì),，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們，特別是__x護(hù)士長(zhǎng),、__x護(hù)士長(zhǎng)把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng),，真心的感謝大家一路的關(guān)照。

護(hù)士的培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇二

我這次通過(guò)參加了的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多,。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我,，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解,。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者,。這不僅能提高醫(yī)的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。

常言道：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的管理?！蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念,，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度,、護(hù)理程序的講解,，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤,、口勤、手勤,，要細(xì)心,，有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者,。

通過(guò)為次崗前培訓(xùn),，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行,，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖,、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐,，真心地關(guān)心他人,，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭,。

禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言,，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會(huì)讓人賞心悅目,。但是,，僅僅認(rèn)識(shí)到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認(rèn)識(shí)的前提下,，時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落,。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活,。

關(guān)于舉止：處事得體,，對(duì)人彬彬有理是我對(duì)舉止的認(rèn)識(shí)。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對(duì)工作的態(tài)度,。對(duì)于工作任務(wù),，無(wú)論其難度如何，都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力,。這樣才是正確的工作態(tài)度,。工作中難免會(huì)遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn),。對(duì)工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴,，而不是得過(guò)且過(guò),，才能夠出色地完成工作任務(wù)。這次的培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用,。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……。護(hù)理之路,，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

護(hù)理之路，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

護(hù)士的培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇三

在我們?nèi)松牡缆分校偸菚?huì)布滿荊棘,，讓我們一次次面臨失敗,，有的人在失敗后也因此走上了失敗的道路，而有的人在失敗后卻走上了成功之路,，而我想成為一個(gè)雖然失敗過(guò),，但是我卻走上了成功之路的人。

在__市中心醫(yī)院培訓(xùn)的這些日子,，讓我感覺(jué)到我成長(zhǎng)了,，因?yàn)槿酥挥薪?jīng)歷了才會(huì)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。所以我想講兩件我在風(fēng)濕免疫科臨床護(hù)理中的經(jīng)歷來(lái)闡述我的成長(zhǎng),。

風(fēng)濕免疫科的患者大都是慢性病,。老人的血管很脆而且沒(méi)有彈性，對(duì)于沒(méi)有此類方面經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)挑戰(zhàn),，但是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，所以我并沒(méi)有一次性給老年患者穿刺成功,，我的心情焦急又懺愧,，看著老師們?cè)鷮?shí)的操作技能，給每一位患者靜脈穿刺時(shí),，包括血管不好的老年患者也能一次性穿刺成功,，我的內(nèi)心更是懺愧，那樣的心情是無(wú)法言語(yǔ)的。為了能提升自己的輸液穿刺技能,，我虛心的去請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們,，他們也都會(huì)很細(xì)心的給我講解，在業(yè)余時(shí)間我也會(huì)拿著一次性頭皮針在上面練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再加上在工作中這方面的操作,，讓我在原本的靜脈輸液技能上有了進(jìn)一步的提高。面對(duì)給患者輸液時(shí),，選擇血管很重要,，然后要繃直所選血管，根據(jù)血管深淺選擇進(jìn)針的角度,，在進(jìn)針時(shí)手一定要穩(wěn),，其次有一個(gè)好的心態(tài)也是很重要的。這是我在這些日子里,，對(duì)自己給患者輸液時(shí)的一個(gè)總結(jié),，同時(shí)這也是我在操作中所欠缺的，因?yàn)榻?jīng)歷,，所以讓我發(fā)現(xiàn)了自己在給患者輸液時(shí)的不足之處,，同時(shí)也讓我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

不要怕失敗,，有些事情只有失敗過(guò)才知道如何成功,，我不怕失敗，而我怕的是不能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),。人生之路充滿挑戰(zhàn)和挫折,，我們只有勇敢和不畏懼，我們才會(huì)越挫越勇,，最后在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),，并且獲得成功。

最后一件事情是有關(guān)于書寫護(hù)理記錄,。今天風(fēng)濕免疫科的蒲春燕,，蒲老師在寫護(hù)理記錄，我就在旁邊看他們平時(shí)寫的護(hù)理記錄,，當(dāng)時(shí)我看的時(shí)候真的覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,，然后蒲老師就給了我一張護(hù)理記錄單讓我先寫寫，不寫之前我真的覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,，當(dāng)自己寫的時(shí)候,，才發(fā)覺(jué)不是所想的那樣，因?yàn)槲沂堑谝淮螌戇@樣的記錄,，內(nèi)心還不免有些小緊張,，以至于范一些細(xì)節(jié)上和思維上的錯(cuò)誤,，在寫好后蒲老師還認(rèn)真的給我修改，并且指出問(wèn)題所在,，真的很感謝她能給予我這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，重要的是因?yàn)檫@件事情還耽誤了她正常下班的時(shí)間,，我內(nèi)心感到很懺愧,。很感謝她給我的這次機(jī)會(huì)，正因?yàn)檫@次機(jī)會(huì),，讓我明白了有些事情看似簡(jiǎn)單,，當(dāng)自己真正做的時(shí)候才會(huì)發(fā)覺(jué)那純粹只是自己的想象。越簡(jiǎn)單的事情,，越容易存在細(xì)節(jié)之處的問(wèn)題,，正因?yàn)檫@次的失敗才會(huì)讓我有這些的收獲。

感謝人生道路中的荊棘和挫折,，正因?yàn)橛心銈?，才?huì)讓我不斷收獲不斷成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)勇敢,，不要畏懼,，要勇于告訴自己再試一次，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們就是有備而來(lái),。我相信我自己,，我相信我能行。

護(hù)士的培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇四

我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我,，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉,，更新了觀念、拓寬了思路,，進(jìn)一步明確了今后工作的方向,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了,，身為一位護(hù)士長(zhǎng),，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力,，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路,，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要,。

護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力,，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái),，心往一處用,，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工,，做到人人參與管理。

社會(huì)在發(fā)展,，患者的要求也在不斷進(jìn)步,，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心,，以人為本,，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作,。一樣,，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!

“無(wú)危為安,，無(wú)損為全,。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重,。沒(méi)有安全意識(shí),，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人,，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī),，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí),，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生,。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制,。天天對(duì)急救藥品及器材,、消毒隔離、手衛(wèi)生,、護(hù)理措施的實(shí)施,、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目,，及時(shí)討論分析,，查找緣由,，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查,，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量,。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核,，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

接受培訓(xùn)的這些日子,，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn),、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn),。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命,。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí),，不斷思考、不斷努力工作,，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!