報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇一

幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù),。管理人員要做到早安排,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí),。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā),，進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩,，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點(diǎn),，在大,、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

新學(xué)期開始,，一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落,，建立起溫馨快樂的環(huán)境,，園內(nèi)增加英文環(huán)境，增加一些家長關(guān)心的內(nèi)容,，在幼兒的作品欄中,，我們將幼兒每周的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況,，看到孩子的進(jìn)步,，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流,，并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核,，促進(jìn)英文環(huán)境的形成，增強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)活動(dòng),，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充，繼續(xù)延伸主題教學(xué),，將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動(dòng)中去,，讓幼兒從中獲取知識，動(dòng)手操作,，提高幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的能力,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育,；進(jìn)一步完善各種制度,。

2、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn),，樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀,、兒童觀，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,、保教合一的原則,，即；一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中,，體現(xiàn)出保中有教,，教中有保,，使幼兒和諧發(fā)展，特別是對新入園的幼兒,，加強(qiáng)了關(guān)愛,，細(xì)心照顧，班中老師分工負(fù)責(zé),，縮短幼兒的焦慮期,，讓幼兒很快喜歡幼兒園。

3,、通過對幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測評,，評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),，找出孩子的弱項(xiàng),，制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)計(jì)劃，另一方面認(rèn)真作好教研工作,，從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué),，觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師的特長,、特點(diǎn),，認(rèn)真選定教研課題，注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，切實(shí)做好教研工作,。

4、做好家長工作,，建立與家長溝通的渠道,，建立以班長為主體的溝通的網(wǎng)落，及時(shí)反饋幼兒的情況,，對于新來的教師，教會(huì)她們學(xué)會(huì)與家長溝通的方式,，探索家園溝通的有效方式,，建立家長對教師的信任,。

1,、提高保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨,。根據(jù)上學(xué)期的問題存在,，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想,，提高認(rèn)識，落實(shí)在行動(dòng)上,，在各種考核及評比的活動(dòng),，組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神,，并指定計(jì)劃，定時(shí)對教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核,，以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀摩活動(dòng),、開放日、教研活動(dòng)等,，請全體教師進(jìn)行評議打分,。

2、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作,，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),，如：進(jìn)餐、戶外活動(dòng),、常規(guī)檢查、課間操檢查等,，根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行,。制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法,，并切實(shí)負(fù)起職責(zé),，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng),，使幼兒達(dá)標(biāo)，注重幼兒的能力的提高,，開發(fā)幼兒的智力,，組織幼兒的教學(xué)活動(dòng),，關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長,。

3、家長工作重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。《綱要》總則里指出,，“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！钡拇_，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,，所以學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排,，征求家長意見,。每學(xué)期初（末）教師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期,。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議,，從社會(huì)角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提高,，做好家園共育。

4,、突出小幼銜接的工作,，在幼兒進(jìn)入大班時(shí),，為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作,，從學(xué)習(xí)上做好課程安排，按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容,，能夠平穩(wěn)過度到小學(xué),。

小班,、中班、大班,，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo),、要求的研究,，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。

根據(jù)家長的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式,，分別對教師進(jìn)行培訓(xùn),，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上,，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感,，盡量減少幼兒生病的機(jī)會(huì)，健康成長,，使家長放心,，在大、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí),，重視教學(xué)的成果,，關(guān)注幼兒的進(jìn)步，知識的積累,，堅(jiān)持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí),，利用飯后的散步，離園等待的機(jī)會(huì),，組織幼兒朗讀三字經(jīng),、百家姓、唐詩等,，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,，加強(qiáng)幼兒的記憶力,，同時(shí)我們收到了較好的效果，得到家長的認(rèn)可,，幼兒也有明顯的進(jìn)步,。

在新的學(xué)期即將開始時(shí)，我園滿懷信心,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足,，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量,，提高服務(wù)質(zhì)量,，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所,。

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇二

一,、以身作則、實(shí)事求是

在工作中,，我以身作則,、實(shí)事求是，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善，坦誠相待,，以實(shí)際行動(dòng)影響人,，感染人，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在等方面積極為師生起好表率作用。

二,、甘于奉獻(xiàn),，誠實(shí)敬業(yè)

積極樹立責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。后勤工作雖然瑣碎而繁雜,，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,，更是一種責(zé)任,。

三,、關(guān)注人心，關(guān)注未來

關(guān)注教職員工的內(nèi)心：為大家排憂解難,、為大家的工作而服務(wù),。關(guān)注教職員工的成長：與保育老師交流學(xué)習(xí)保育常識、一日生活細(xì)則,，為保育老師的工作亮一盞明燈,。與廚房師傅討論制定營養(yǎng)膳食，落實(shí)衛(wèi)生消毒責(zé)任到人,，為廚房師傅的工作刻一把責(zé)任尺,。與校車司機(jī)，跟車?yán)蠋熃涣餍＼嚢踩旭偧?xì)則,，為校車司機(jī)的工作指明安全方向,。與保健醫(yī)生交流晨午檢細(xì)則，幼兒突發(fā)事件的處理方法,，為保健醫(yī)生的工作敲響細(xì)致檢查的的警鐘,。與門衛(wèi)交流門衛(wèi)工作，注意園內(nèi)安全,，為門衛(wèi)工作把好安全出入關(guān),。與后勤工作人員商討工作計(jì)劃及安排,，為后勤人員的工作明確服務(wù)意識,。

四、轉(zhuǎn)變角色,，不斷進(jìn)步

我知道,，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新,，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識,。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識,。我常常想,，作為一名副園長，一定要定位準(zhǔn)確,，做園長的助手,，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手,，不是園長要我做什么,，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么光陰荏苒,，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力,，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

幼兒園保教園長述職報(bào)告3

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇三

說句實(shí)在話,，想到今天要參加競聘述職,，我還真有點(diǎn)緊張。今天早晨四點(diǎn)多我就醒了,，再也無法入睡,。于是我來到窗前，看夜色漸漸淡去,，看一輪紅日噴薄而出,。望著初升的朝陽，我的心中非常激動(dòng),。我知道,，孩子們就是明天的太陽，而我們幼兒教師就是托起太陽的人,。為了這一神圣使命,，此刻我站在這里，競聘陽光幼兒園園長,。

在座的都是老領(lǐng)導(dǎo),，老同事，對我都比較了解了,。我19xx年出生,，大本學(xué)歷，幼教一級教師，小學(xué)高級教師,。在我身上,，有三個(gè)非常顯著的特點(diǎn)，我姑且把它們稱為優(yōu)勢吧,。

第一,、有愛心，這是做好工作的前提,。

教師是人類靈魂的工程師,，是陽光下最神圣的職業(yè)。我深深地?zé)釔鄄⒅艺\于黨的教育事業(yè),，同時(shí)我也深深愛著天真無邪的孩子們,。每當(dāng)看到他們那清澈純凈的目光，聽到他們那悅耳動(dòng)聽的笑聲,，我就會(huì)深感作為一名教育工作者的不容推卸的責(zé)任,，從而更堅(jiān)定了自己做好工作的信念。

第二,、有經(jīng)驗(yàn),，這是做好工作的基礎(chǔ)。

參加工作以后,，我的工作崗位曾多次變動(dòng),。比如，我在附小當(dāng)過音樂老師,，在市直屬幼兒園做過三年幼教工作,，還在方舟小學(xué)做過校長助理、副校長,，x年前來到咱們陽光幼兒園,。令我欣慰的是,，這些年來,，無論工作崗位如何變動(dòng)，我始終沒有離開過孩子們,，沒有離開過教育戰(zhàn)線,。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中，我更加了解了孩子們的生理,、心理特點(diǎn)以及教育教學(xué),，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這對我做好工作是大有裨益的,。

第三,、有能力，這是我做好工作的保證。

憑心而論,，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強(qiáng)的,，我曾經(jīng)多次獲得"優(yōu)秀教師"、"先進(jìn)工作者"等榮譽(yù)稱號,。同時(shí),，校長助理、副校長以及咱們幼兒園副園長的工作經(jīng)歷,，還鍛煉提高了我的管理能力,，使我能從全局的高度，更加科學(xué),、更加有效地掌控幼兒園的各項(xiàng)工作,，更好地調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性和主動(dòng)性，這是我做好工作的保證,。

第一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理。

一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,，名園要有名師支撐,。所以，我要著力加強(qiáng)教師管理,，既要重視規(guī)章制度對教師的約束作用,，又要注重以人為本，實(shí)行人性化管理,，要掌握好了解人,、說服人、關(guān)心人,、使用人的本領(lǐng),。我要努力營造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競爭機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制,、約束機(jī)制等，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性,；同時(shí)我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高，通過在職進(jìn)修,、教學(xué)評比,、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,，打造一支水平精湛的教師隊(duì)伍,。

第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。

目前,，我們陽光幼兒園辦得是不錯(cuò)了,，得到了很多家長的認(rèn)可和好評。但是,，這不是我們的最終目標(biāo),，我們的目標(biāo)是使陽光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以,，我們的幼兒園不能總停留在一個(gè)水平上,，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺,，就必須辦出自己的特色,。六一、國慶等重大節(jié)日的新穎的聯(lián)歡活動(dòng)可以成為我們的特色,，音樂,、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)嘗試,，也可以是我們的特色,。總之,，我們要開動(dòng)腦筋,，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長服務(wù),。

第三,，搞好園內(nèi)環(huán)境美化。

孩子一天中的大部分時(shí)間是在幼兒園度過的,。對孩子的美育教育,，不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的全過程,。其中環(huán)境的影響不容忽視,，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩,，可愛的卡通形象,，以及小草,、鮮花,、綠樹都是對孩子們進(jìn)行美育的好教材。因此,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè),，努力為孩子們營造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。

另外,，我還要注意督促,、檢查食堂工作。按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，合理安排膳食,，保證孩子們的充足營養(yǎng)，保證他們健康成長,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師,，孩子是家庭的未來,、民族的希望。為了給孩子們一個(gè)健康,、快樂,、幸福的童年，為了使祖國的幼苗茁壯成長,，我愿團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)陽光幼兒園的全體教師,，愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，用我們的愛托起明天的太陽,！我自信，在大家的支持和幫助下,，我有能力使我們陽光幼兒園越辦越好,！

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇四

我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程,，學(xué)習(xí)了語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會(huì),、健康、音樂,、美術(shù),。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,，比以前有了明顯的進(jìn)步,，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好,，動(dòng)手能力也比以前有了提高,，簡單的圖畫幼兒基本能完成,。

1、生活管理在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。六月份,，因?yàn)槲野鄠€(gè)別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制,。

2,、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣,，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,，鞋子,，獨(dú)立能力提高了。

本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊,，家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離,，真正做到讓家長滿意,。

每個(gè)班級都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊他人,。剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育,?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時(shí)都要配合保育員晨檢,，他是不愿意的,。有一次，他是十分主動(dòng)地配合晨檢,。保育員告訴我后,，我在全班面前表揚(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒,。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)他,，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，我對小朋友的教育方式也改變了,。

雖然我們的教育方式做得很努力,，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中,，多開展體育活動(dòng)，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

在新的學(xué)期中,，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色,！

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇五

我們眼下的社會(huì),，需要使用報(bào)告的情況越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園保教述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好。

時(shí)間過得很快,，時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦,，也見證著積累和成長。擔(dān)任總園的保教主任以來,，全園的老師對我的工作給與了全面的支持,、配合和辛勤的付出，各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣闊的平臺,，給予我支持與激勵(lì),，在工作中，也少不了各位同仁的的無私幫助,。在這里我向大家致以深深的感謝,。幾年來，我以副職的角色全力協(xié)助園長完成教學(xué)教研,，師資培訓(xùn),，大型活動(dòng)，日常工作,，現(xiàn)將個(gè)人履行崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下,，不妥之處懇請批評指正。

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的前提,。為幼兒的快樂成長而努力，為教師能更好的展開教育教學(xué)和達(dá)到個(gè)人提升,，作為保教主任,，則必須找準(zhǔn)定位，做好院長的好副手,。在工作中,，我擺好位置，積極配合劉園長制定,，實(shí)施園務(wù)計(jì)劃,，分別在日常教學(xué),、常規(guī)、招生,、安全,、宣傳、校車,、校訊通,、收費(fèi)等方面,，做到分工不分家,，互通有無，在做好自己分管的工作之外,，對園內(nèi)的其他工作從不推諉,，事事站在全局的角度，處處為幼兒園著想,，盡自己的所能發(fā)揮作用,，盡量減輕劉園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)，與園長,，老師同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園全方位的工作,。

（5）個(gè)人只針對性教研,。分兩個(gè)層次，一個(gè)是針對個(gè)別成長較慢的的老師,，給與其疏導(dǎo),，適當(dāng)施與壓力，促其成長,；一個(gè)是針對優(yōu)秀老師,，抓其精品課，鼓勵(lì)老師對外做公開課,，參加各種比賽,，是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動(dòng)為我園打造了一直好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的學(xué)習(xí)研究型教師隊(duì)伍,。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課，收到了外來學(xué)習(xí)者的一致好評,，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎(jiǎng),。

我園的快樂課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈（街舞），繪畫,，音樂,，和思維性的課程多元寶盒,，3月日正式開課，報(bào)名人數(shù)達(dá)277人340多個(gè)名額,。為了更好的展開快樂課堂教學(xué)是每個(gè)孩子能夠得到有效地,，多元化的發(fā)展，我們在開班之前分別分組討論共同制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)形式及教學(xué)要求,，是每一位老師能夠嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí),，做到專業(yè)化,。對于需要培訓(xùn)的課程如音樂班，多元寶盒和繪畫班,，在開課前分別由我,，馬艷艷，及外請老師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí),；對于舞蹈班,，我和舞蹈班負(fù)責(zé)人吳苗苗多老師所做的計(jì)劃和老師所選的音樂視頻都一一進(jìn)行了分析審定。今年快樂課堂添加的新老師比較多,，有馬偉偉,，佳羽，原小瑞,，王蘭,，白冰等。對于這些老師,，我分別帶成手老師如劉寧,，楊芳珍，張娜,，吳苗苗等進(jìn)行了跟課指導(dǎo),，以便她們盡快掌握教學(xué)方法，保證快樂課堂的順利實(shí)施,。我們在課程上也做了大力的創(chuàng)新,，音樂班加入了科爾文手勢的教學(xué)，繪畫班大膽嘗試不同題材,，不同載體的幼兒繪畫,，如黑白線條畫，純水粉畫,，石頭畫,，瓶子畫等。在8月1日快樂課堂的匯報(bào)工作上，得到了家長的普遍好評,，也促進(jìn)了下半年快樂課堂的招生工作,。

樹人總園的特色定位為藝術(shù)，對劉院長和我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。學(xué)期初我們共同商議,，制定了本學(xué)期藝術(shù)特色發(fā)展的方向。首先我們依托本園的藝術(shù)性快樂課堂,，其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設(shè),，通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，大型展出,，六一演出，期末匯報(bào)等,，使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來,。我一上說的繪畫班,，音樂班的各種創(chuàng)新也是我園藝術(shù)特色建設(shè)的一個(gè)方面,。下半年，我們會(huì)以更寬廣的思路,，是樹人總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

大型活動(dòng)也是我工作范圍的一個(gè)方面。大型活動(dòng)是展示我園內(nèi)涵品質(zhì),，展示老師綜合素質(zhì)的很好的方式,，也是向家長展示我園實(shí)力的大好時(shí)機(jī)。本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模的活動(dòng)：六一演出,，畢業(yè)典禮,，半日開放，期末匯報(bào),；和四次小規(guī)模的活動(dòng)：小班組家長會(huì),，新課改觀摩課，多元寶盒觀摩課,。

今年的六一不同往年,，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即參與的孩子多,，每個(gè)節(jié)目上場的孩子多,，老師少。節(jié)目均為大型高端型,，排練及實(shí)施都有很大的難度,。我們從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)密組織，合理安排,，演出當(dāng)天十分成功,；半日開放是我從保定學(xué)習(xí)《科學(xué)課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個(gè)大型系列活動(dòng)，包括家長與老師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分,，家長回饋問卷,，展板展出科學(xué)主題，以《和寶寶一起學(xué)科學(xué)》的半日開放,，老師學(xué)習(xí)考核等幾部分,，引導(dǎo)家長正確看待幼兒教育，鼓勵(lì)家長多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象,?；顒?dòng)做得非常成功；新課改觀摩課是我園對學(xué)前班家長幼小銜接的公開課,，他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負(fù)責(zé)心,，不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛，也為我們的小學(xué)做出了宣傳,。對于這些活動(dòng),，基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同商議，由我主導(dǎo)策劃,，由劉院長大力支持,，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力,，分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，取得了圓滿成功,。

2,、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性,。

3,、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量,；

4,、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長,。

感謝老師們的理解與支持，感謝同仁的幫助,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路,，深入思考，扎實(shí)工作,，銳意創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì),、老師,、家長與幼兒。

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幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇六

1,、認(rèn)真協(xié)助園長工作,，努力完成保教業(yè)務(wù)及有關(guān)行政事務(wù)工作。深刻領(lǐng)會(huì)園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和意圖,，當(dāng)園長將工作重點(diǎn)放在抓常規(guī)工作的落實(shí)上時(shí),，保教處就將各教學(xué)班如何貫徹常規(guī)工作放在首位，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,，如組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)常規(guī)工作的重要性、結(jié)合大中小班的年齡特點(diǎn)制定各班的常規(guī)工作計(jì)劃,、月保教考核中融入常規(guī)的內(nèi)容等等,，將園領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖轉(zhuǎn)化為教職工的實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)提出精細(xì)化管理時(shí),，就要考慮到工作中的細(xì)節(jié),，如：晨間接待、午餐午睡的督導(dǎo)規(guī)范,，各類計(jì)劃的科學(xué)制定,，早操的合理編排，區(qū)域活動(dòng)的有效開展,，幼兒離園活動(dòng)的組織,，環(huán)境的互動(dòng)創(chuàng)設(shè)等等。

2,、認(rèn)真組織保教人員參加各類學(xué)習(xí),，督促保教人員在工作中嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，履行職責(zé)，保證工作質(zhì)量,。

每次以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備,，無論從內(nèi)容的設(shè)計(jì)、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接,、預(yù)計(jì)可能解決的問題等都取得了不錯(cuò)的效果,。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我推行主動(dòng)申請學(xué)習(xí)制,，事先對提出申請參與學(xué)習(xí)的人員進(jìn)行學(xué)前資格審查，進(jìn)行學(xué)前具體指導(dǎo),，帶著問題,、儲(chǔ)備學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,，指向性,，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際，指出開展二級培訓(xùn)的要求,，確保每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實(shí)處,。

3、經(jīng)常深入保教一線,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)調(diào)整,，提高保教質(zhì)量。記得有位幼教專家說過,，常規(guī)課堂教學(xué)是幼兒園發(fā)展的生命線,。身為保教主任要敏感的發(fā)現(xiàn)和察覺教師的執(zhí)教情況，于是我堅(jiān)持每周入班指導(dǎo),，主動(dòng)與教師交流溝通,，與老師一起共同解決一日保教過程中存在的突出問題。針對幼兒的午餐,、午睡,，早操，游戲活動(dòng),，教師的備課,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，公文的編輯,，論文,、故事的撰寫，教師質(zhì)量考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等都進(jìn)行了一系列且行且思的改革與完善,。

1,、端正工作態(tài)度,。

能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵,。世界上最怕的兩個(gè)字是“認(rèn)真”,。做人要有標(biāo)準(zhǔn)，做事要有原則,。在工作中我要求自己做一個(gè)認(rèn)真踏實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的人,！完美的執(zhí)行力,，需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度。因此在接到園領(lǐng)導(dǎo)安排的工作時(shí),，我都會(huì)認(rèn)真,、積極、高效地完成,。如,，各種材料、活動(dòng)小結(jié)的撰寫,、幼兒園年檢暨督導(dǎo)評估檔案的整理,，還有協(xié)助園長室、總務(wù)處進(jìn)行各種檔案的匯集等等,。

2,、提高工作實(shí)效。

工作時(shí),，我要求自己全身心的投入,，抓住每一分鐘，高效,、有計(jì)劃的完成工作任務(wù),。保教主任每周要批閱老師的教案、審閱各班的月,、周、日工作計(jì)劃,、開展每個(gè)月的月考評,，負(fù)責(zé)開學(xué)初幼兒的入園、分班,、編班,、幼兒信息的采集統(tǒng)計(jì)上報(bào)，組織參加區(qū)教委的早操比賽,、游戲競賽,，負(fù)責(zé)幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家長開放周、紅星幫扶交流,、“快樂教育”特色園所建設(shè),、各級各類對外保教交流、教師職業(yè)技能快樂大比拼等活動(dòng)方案的撰寫,、影像資料的收集,、反思體會(huì)的整理，以及檔案資料室,，教師繼續(xù)教育等等,，當(dāng)千頭萬緒一籌莫展之時(shí)，我會(huì)想到園長的話,，工作要做到忙中有序,、忙中有效、忙而不亂,。

1,、結(jié)合實(shí)際，磋商研討,。

在組織幼兒早操比賽的過程中,，我堅(jiān)持以幼兒為主體，指導(dǎo)教師從早操編排的意義,、原則,、特點(diǎn)及其匯操策略上下功夫，要求老師們精益求精,，追求優(yōu)質(zhì),，篩選最合適的音樂，特制最有價(jià)值的器械,，創(chuàng)編最科學(xué)的動(dòng)作,，給予最適宜的指導(dǎo)，讓孩子們在早操活動(dòng)中開啟智慧,，增長體能,，冶煉品質(zhì)。

2,、充分準(zhǔn)備,，做實(shí)做細(xì)。

如在組織幼兒園“六一”家長開放日的活動(dòng)中,，進(jìn)行各班親子活動(dòng)節(jié)目的訓(xùn)練,、篩選、彩排,，音樂的剪編,，主持詞的撰寫,，主持人的訓(xùn)練，場景的布置,，氛圍的營造等,，由于準(zhǔn)備充分、到位,，組織得力,，均獲得教師和家長們的一致好評，收到了良好的效果,。

3,、嚴(yán)格督檢，科學(xué)評價(jià),。

為了綜合考核保教工作,，激活幼兒園日常保教管理，我們嘗試采用動(dòng)態(tài)管理與量化考核相結(jié)合的辦法,，實(shí)行月考評,、年終綜合統(tǒng)評的制度。幼兒園質(zhì)量的高低與管理息息相關(guān),。本學(xué)年保教處在園長的要求下,，增強(qiáng)了檢查力度和量化內(nèi)容的細(xì)化，從原來的一學(xué)期一量化,，發(fā)展到一月一量化和一周一量化,。量化是一種管理的手段，所有的制度,、規(guī)范都是對事不對人,。通過量化，教師們的教案書寫,、方案上交越來越認(rèn)真,、及時(shí)、規(guī)范,；通過量化,，各個(gè)班的家園聯(lián)系欄越來越豐富；通過量化,，孩子們的早操,、戶外游戲等體育活動(dòng)越來越呈現(xiàn)常態(tài)化；量化,，提高了教師的責(zé)任意識，推動(dòng)了教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范,。

在園長的支持、引導(dǎo)和影響下,，我對幼教工作有了更新更高的認(rèn)識,，深深理解了“選擇了教育就選擇了責(zé)任”的含義。保教處組織的每一項(xiàng)活動(dòng)都離不開各個(gè)部門的配合,，全體教師,，還有幼兒和家長，都給了我大力的幫助和支持,，讓我由衷的感受了團(tuán)結(jié),、協(xié)作的深刻含義。

在以后的工作中,，我將不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做教師們的領(lǐng)跑者、學(xué)習(xí)者,、合作者,，不斷加強(qiáng)幼兒園保教隊(duì)伍建設(shè)，探索更有實(shí)效性的保教工作管理方法,?！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，天天快樂”,，在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里,，快樂工作，快樂生活,，成為全體來幼人的共同追求,，同時(shí)隨著規(guī)范化、科學(xué)化辦園的深入,，我們的工作會(huì)越來越有序,，也會(huì)越來越忙碌，我依然希望從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自大家的理解與支持,，我將在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足,，爭取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)教師、幼兒,、家長與社會(huì),。

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇七

您好,！

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)熱情,，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，做好個(gè)人工作計(jì)劃，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸引別人的經(jīng)驗(yàn)。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí),，請家長來園開家長會(huì)，通過與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇八

一個(gè)學(xué)期來的工作使我感到：這個(gè)崗位不僅僅是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任,。之前在教師崗時(shí),，覺得“主任每天啥也不干啊,？好像就是布置任務(wù),，上下嘴皮一動(dòng)，干活的還不是我們,？”可真正當(dāng)我在這個(gè)崗位時(shí),，才發(fā)現(xiàn)，知道要干什么,，怎么干,，單單去干某件事本身并不難，關(guān)鍵是“要干什么”這件事的提出的合理性,、意義,、可實(shí)施性等等的前期工作就會(huì)讓人絞盡腦汁，動(dòng)盡心思。這時(shí)就會(huì)覺得那個(gè)自以為是的自己肚子里的東西真少啊,，“因此,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。通過半學(xué)期的積累，內(nèi)在的自我更替,，我覺得自己更成熟了,，看問題也跟深刻了。

雖然我已擁有7年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),，但在管理工作上的經(jīng)驗(yàn)不足,，好在趙園、楊園在每項(xiàng)的業(yè)務(wù)上總是很細(xì)心地向我說明,，并鼓勵(lì)我在實(shí)踐工作中放手實(shí)踐,，大膽探索，針對我在工作中有不足給給予實(shí)效性的指導(dǎo),，使我的業(yè)務(wù)能力在一個(gè)學(xué)期中得到了充分的學(xué)習(xí)與煅煉,，不斷地成長。

同時(shí),，做為同在一線的教師,，我時(shí)刻持以學(xué)習(xí)與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線，努力做到在思想上引導(dǎo)教師,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,。在一日活動(dòng)中與老師們互相學(xué)習(xí),，交流心得，為教師們出點(diǎn)子,、提建議,，聽取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足,，努力使自己的保教工作水平不斷提高,。

我記得在競聘保教主任時(shí)，曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)作了一個(gè)詳細(xì)的了解,，使我懂得作為一個(gè)環(huán)節(jié)干部,，首先是輔助的作用。因此,，我會(huì)找準(zhǔn)定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮輔助的作用,，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作。同時(shí)與其他環(huán)節(jié)干部一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理。因此,，本學(xué)期,，在我、云主任,、姜老師,，我們?nèi)斯餐膱F(tuán)結(jié)努力下，做到無一安全事故發(fā)生,、無一家長投訴,，各項(xiàng)活動(dòng)高效、優(yōu)質(zhì)的開展開來,。受到大家一致的認(rèn)可,。

“在研討中發(fā)展，在反思中成長,?！边@是我園對廣大教師,，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。我們十分重視各種形式的研討活動(dòng),，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。本學(xué)期有很多新老師上崗，其中有很多是以前根本沒有接觸到這個(gè)行業(yè)的,，那我這學(xué)期的教研重點(diǎn)就是課堂時(shí)效性的培養(yǎng),，通過第一輪的新教師初試小刀，第二輪的老教師示范,，第三輪的逐個(gè)跟進(jìn),，第四輪的新教師展示，讓給每一位新老師都對教材有了把握,，對各領(lǐng)域目標(biāo)也有了一個(gè)根本的認(rèn)識,。而老教師在這幾輪的聽課、評課中,，既凸顯了個(gè)人的優(yōu)勢同時(shí)也吸納了新教師的一些教法,、思路，為個(gè)人的成長注入了新的活力,。

以上是我對上學(xué)期的工作述職,。當(dāng)然，我的工作中也有很多不足的地方,。比如定下的計(jì)劃往往因?yàn)楦鞣N原因推遲甚至不能實(shí)施,；對老師提出要求往往因?yàn)楦鞣N理由檢查不到位；在組織工作上往往抓大框,，忽視細(xì)節(jié),；與園長、老師的溝通不夠,；處理事情優(yōu)柔寡斷等等,，我認(rèn)為，反思就會(huì)使人進(jìn)步,。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點(diǎn),，做到凡事心中有數(shù)、凡話說在明處,，工作及早規(guī)劃,，管理穩(wěn)扎穩(wěn)打。謝謝大家,！

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇九

您好,！

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又過去了,?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,，對待幼兒有愛心,，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到,、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng),。

這一學(xué)期,，幼兒園活動(dòng)很多，每一項(xiàng)我都積極參與了,，每天都在忙忙碌碌的,，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,，自己的孩子也顧不了多少。為了工作,，我確實(shí)付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證,，我和xx老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū),，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套,，做棋子,，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,，為什么,？經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了,、太高,，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒,，結(jié)果又要慢慢的擺,，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價(jià)時(shí),，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了,。

幼教光有教育是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初,，我們與家長進(jìn)行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等,。為了讓家長們更了解我們的工作,，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。在離園、來園活動(dòng)中,，我和xx老師總會(huì)有一人在接待家長,，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),，我會(huì)馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步,。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流。

在過去這半年的工作中,，我雖然取得了一定的成績,，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我會(huì)更努力,，研究探索,、用新的思維理念，新的工作方法,，新的教學(xué)方案,，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園保教主任述職報(bào)告總結(jié)幼兒園保教工作述職篇十

大家好。

時(shí)間過得很快,，時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦,，也見證著積累和成長。擔(dān)任總園的保教主任以來,，全園的老師對我的工作給與了全面的支持,、配合和辛勤的付出，各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣闊的平臺,，給予我支持與激勵(lì),，在工作中，也少不了各位同仁的的無私幫助,。在這里我向大家致以深深的感謝,。幾年來,，我以副職的角色全力協(xié)助園長完成教學(xué)教研，師資培訓(xùn),，大型活動(dòng),，日常工作，現(xiàn)將個(gè)人履行崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下,，不妥之處懇請批評指正,。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的前提,。為幼兒的快樂成長而努力,，為教師能更好的展開教育教學(xué)和達(dá)到個(gè)人提升，作為保教主任,，則必須找準(zhǔn)定位,，做好院長的好副手。在工作中,，我擺好位置,，積極配合劉園長制定，實(shí)施園務(wù)計(jì)劃,，分別在日常教學(xué),、常規(guī)、招生,、安全,、宣傳、校車,、校訊通,、收費(fèi)等方面，做到分工不分家,，互通有無,，在做好自己分管的工作之外，對園內(nèi)的其他工作從不推諉,，事事站在全局的角度,，處處為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮作用,，盡量減輕劉園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),，與園長，老師同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園全方位的工作。

（5）個(gè)人只針對性教研。分兩個(gè)層次,，一個(gè)是針對個(gè)別成長較慢的的老師,，給與其疏導(dǎo)，適當(dāng)施與壓力,，促其成長,；一個(gè)是針對優(yōu)秀老師，抓其精品課,，鼓勵(lì)老師對外做公開課,，參加各種比賽，是他們擁有更大的提升空間,。這些教研活動(dòng)為我園打造了一直好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的學(xué)習(xí)研究型教師隊(duì)伍。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課,，收到了外來學(xué)習(xí)者的一致好評,，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎(jiǎng)。

我園的快樂課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈（街舞）,，繪畫,，音樂，和思維性的課程多元寶盒,，3月日正式開課,，報(bào)名人數(shù)達(dá)277人340多個(gè)名額。為了更好的展開快樂課堂教學(xué)是每個(gè)孩子能夠得到有效地,，多元化的發(fā)展,，我們在開班之前分別分組討論共同制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)形式及教學(xué)要求,，是每一位老師能夠嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，做到專業(yè)化,。對于需要培訓(xùn)的課程如音樂班,，多元寶盒和繪畫班，在開課前分別由我,，馬艷艷，及外請老師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí),；對于舞蹈班,，我和舞蹈班負(fù)責(zé)人吳苗苗多老師所做的計(jì)劃和老師所選的音樂視頻都一一進(jìn)行了分析審定。今年快樂課堂添加的新老師比較多,，有馬偉偉,，佳羽，原小瑞，王蘭,，白冰等,。對于這些老師，我分別帶成手老師如劉寧,，楊芳珍,，張娜，吳苗苗等進(jìn)行了跟課指導(dǎo),，以便她們盡快掌握教學(xué)方法,，保證快樂課堂的順利實(shí)施。我們在課程上也做了大力的創(chuàng)新,，音樂班加入了科爾文手勢的教學(xué),，繪畫班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫,，如黑白線條畫,，純水粉畫，石頭畫,，瓶子畫等,。在8月1日快樂課堂的匯報(bào)工作上，得到了家長的普遍好評,，也促進(jìn)了下半年快樂課堂的招生工作,。

樹人總園的特色定位為藝術(shù)，對劉院長和我來說是一個(gè)很大的`挑戰(zhàn),。學(xué)期初我們共同商議,，制定了本學(xué)期藝術(shù)特色發(fā)展的方向。首先我們依托本園的藝術(shù)性快樂課堂,，其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設(shè),，通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，大型展出,，六一演出，期末匯報(bào)等,，使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來,。我一上說的繪畫班，音樂班的各種創(chuàng)新也是我園藝術(shù)特色建設(shè)的一個(gè)方面,。下半年,，我們會(huì)以更寬廣的思路，是樹人總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

大型活動(dòng)也是我工作范圍的一個(gè)方面,。大型活動(dòng)是展示我園內(nèi)涵品質(zhì)，展示老師綜合素質(zhì)的很好的方式，也是向家長展示我園實(shí)力的大好時(shí)機(jī),。本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模的活動(dòng)：六一演出,，畢業(yè)典禮，半日開放,，期末匯報(bào),；和四次小規(guī)模的活動(dòng)：小班組家長會(huì)，新課改觀摩課,，多元寶盒觀摩課,。

今年的六一不同往年，具有“兩多一少”的特點(diǎn),，即參與的孩子多,，每個(gè)節(jié)目上場的孩子多，老師少,。節(jié)目均為大型高端型,，排練及實(shí)施都有很大的難度。我們從細(xì)節(jié)入手,，嚴(yán)密組織,，合理安排，演出當(dāng)天十分成功,；半日開放是我從保定學(xué)習(xí)《科學(xué)課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個(gè)大型系列活動(dòng),，包括家長與老師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分，家長回饋問卷,，展板展出科學(xué)主題,，以《和寶寶一起學(xué)科學(xué)》的半日開放，老師學(xué)習(xí)考核等幾部分,，引導(dǎo)家長正確看待幼兒教育,，鼓勵(lì)家長多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象?；顒?dòng)做得非常成功,；新課改觀摩課是我園對學(xué)前班家長幼小銜接的公開課，他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負(fù)責(zé)心,，不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛,，也為我們的小學(xué)做出了宣傳。對于這些活動(dòng),，基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同商議,，由我主導(dǎo)策劃，由劉院長大力支持,，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力，分工協(xié)作,，目標(biāo)明確,，取得了圓滿成功。

2,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性。

3,、注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

4,、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用,，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長,。

感謝老師們的理解與支持，感謝同仁的幫助,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路,，深入思考，扎實(shí)工作,，銳意創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì),、老師,、家長與幼兒。