人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生精彩的自我介紹創(chuàng)意篇一

班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高,，你的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺,；情感豐富,，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感,，接受,、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏,，辨別是非能力較差,；求知欲、成才欲強(qiáng),，但怕吃苦、意志薄弱,；自我意識(shí)強(qiáng),，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低,?！敖煺叱啵吆凇保@時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,，那么學(xué)生會(huì)爭相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。試想,，如果一個(gè)班主任對自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心,，整天無精打采,，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生,，要求他們干凈整潔,，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，學(xué)生會(huì)聽嗎,？不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感,。因此,，作為班主任，一定要尊重自己,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表,。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對待,，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,，我要你怎樣就怎樣。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),，能力的培養(yǎng),。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí),，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評意見,，同樣,，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對他提出的批評意見，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川,，有容乃大?！笔聦?shí)上,，一個(gè)越是勇于接受別人批評的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他,。當(dāng)然,，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評意見是偏激的,，甚至是錯(cuò)誤的,，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生,，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子,，父母最疼愛的肯定是最聽話,、最乖巧的孩子。不錯(cuò),，但是也正因?yàn)檫@樣,，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,，所以在我們的學(xué)校教育中,，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子,。你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,，犯同樣的錯(cuò)誤或面對同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁。比如,，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí),，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔唤o他講解,，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解,；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，他是好學(xué)生而裝做沒看見,；當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平,，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的.情緒,。因此，我們在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候,，要強(qiáng)調(diào)平等的原則,，甚至于在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,，尤其是差生的信賴。差生,，由于學(xué)習(xí)成績較差,，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感,。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”,。這時(shí)，如果班主任能公平的對待每一個(gè)學(xué)生,，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對我也很重視,，并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃?，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來.

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重,、平等”的原則,，用心去對待每一個(gè)學(xué)生。

時(shí)間：20xx-7-1

小學(xué)生精彩的自我介紹創(chuàng)意篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,，我叫巫旖夢，今年10周歲,，就讀于梅州市梅師附小501班,。

從我一踏進(jìn)學(xué)校這個(gè)神圣的地方起，我就下定決心要努力學(xué)習(xí),，做個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生,，讓家長放心的好孩子。

我現(xiàn)在擔(dān)任班里的中隊(duì)長和副班長,，還是學(xué)校的大隊(duì)勞動(dòng)委員,。作為學(xué)生干部的一員，我能夠以身作則,，各方面嚴(yán)格要求自己,，熱情的為同學(xué)服務(wù),，做老師的好幫手。我的付出得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,，我每年都被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，加上自己的努力,，近年來我取得的成績有以下幾個(gè)方面：

1、在20××——20××,。20××——20××連續(xù)2個(gè)學(xué)年度均被評為梅江區(qū)三好學(xué)生,。

2、在20××——20xx學(xué)年度的單項(xiàng)知識(shí)競賽中,，我獲得了一等獎(jiǎng),。

3、憑著我豐富的課外知識(shí),，在20××——20××學(xué)年度的“共享閱讀快樂,，爭當(dāng)閱讀之星”的活動(dòng)中，被評為“閱讀之星”,。

4,、我有寫日記的習(xí)慣，所以作文寫得比較好,，在20××——20××學(xué)年度“家鄉(xiāng)美”優(yōu)秀作文比賽中,，我獲得了三等獎(jiǎng)；在20××——20××學(xué)年度《謝謝您——媽媽》的作文競賽中,，我獲得了二等獎(jiǎng),；在20××——20××學(xué)校書香節(jié)現(xiàn)場作文競賽中，我榮獲五年級組二等獎(jiǎng),。

5,、我喜歡英語，英語口語朗誦的比較好,，在20××年,，老師選我去參加梅江區(qū)小學(xué)英語口語大賽。從那天起,，我每天認(rèn)真地讀著英語,，做到了口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，朗讀流利,，功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過比賽，我獲得了梅江區(qū)二等獎(jiǎng),。

我興趣愛好廣泛,，愛看課外書,，在夏天時(shí)愛游泳，畫畫不錯(cuò),，唱歌也不錯(cuò),，在每年的畫畫。唱歌期末考試時(shí),，我都取得了較好的成績,。我在課余的時(shí)間里參加了鋼琴的培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在我只考取了業(yè)余的三級的證書,，但已經(jīng)學(xué)會(huì)四級的《夢中的婚禮》,、《致愛麗絲》等幾首鋼琴名曲了。

我也有做得不夠好的地方,，但請你們相信,，有老師和同學(xué)的幫助我一定能夠改正。拿破侖曾經(jīng)說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。所以現(xiàn)在我要從好士兵開始做起,，就像人們常說的要先學(xué)會(huì)走路才能跑步，今天,，我從走路開始踏踏實(shí)實(shí)地練起,，相信我一定能夠做的更好。

小學(xué)生精彩的自我介紹創(chuàng)意篇三

一頭烏黑光亮的秀發(fā)下,，有一張泛著紅潤的臉,，一對水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。你們猜猜這是誰,？這就是我——莊瀅,。

我喜歡給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，當(dāng)他猜不出是什么時(shí),，我說出答案時(shí),，總是令他大吃一驚。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我也不例外,。我的英語和寫作都不錯(cuò)，我寫的作文曾經(jīng)被登在書上,；英語還得過好幾次獎(jiǎng)呢,！

我的缺點(diǎn)就是上課不積極發(fā)言，雖然老師講的我都會(huì),，但還是很少舉手回答問題,。所以我決定把這方面搞上去，成為“智勇雙全”的女孩子！我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是體育不太好,，雖然我不怎么胖,，但不知怎么，體育就是不太好,。

我的愛好也很多,，我在課余時(shí)間上英語課；沒事在家寫寫作文,，自己編編故事,；聽聽音樂，看看課外書等好多愛好呢,！悄悄告訴你,，其實(shí)，我的特長都是由興趣變成的,。這些特長都是我的努力換來的，因?yàn)槲蚁嘈牛阂环指?，一分收獲,。有勞動(dòng)就有收獲。

我喜歡我有充分的理由,，所以我喜歡我自己,，你也喜歡我這個(gè)有時(shí)內(nèi)向有時(shí)開朗的女孩嗎？