總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)主班主班篇1

伴隨著夏日的氣息,，結(jié)束了這個學(xué)期的工作,，回顧本學(xué)期的工作可以用兩個詞來概括：緊張、充實(shí)!回憶起一路走來的足跡,。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享,，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：

一、幼兒發(fā)展方面

在這個學(xué)期中,，我們將自理能力,、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動的過程中，學(xué)期末我們發(fā)現(xiàn)班級許多孩子在這些方面有了很大的進(jìn)步,。

1,、自理能力的提高。

凡是孩子能做到的事都能自己做,，例如吃飯時都能自己進(jìn)餐,，不再像上學(xué)期有的孩子較為依賴?yán)蠋煟页燥垥r衛(wèi)生保持上有了很大進(jìn)步,，不再是米粒掉得到處是;自己找杯子,，自己上廁所，鞋子不再反穿等等,。

2,、建立規(guī)則意識，輔助教學(xué),。

在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《小朋友請坐好》每個小朋友不論在什么位置都能回到自己的座位上;聽見《拍手》音樂就是上課;又如孩子們座位的擺放,，剛開始,，每次進(jìn)行集體活動，幼兒都要老師提醒才能把位子找好,，這樣浪費(fèi)許多的時間,。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳,，到第二天來園時,，自己到相應(yīng)的組里去找板凳,，這樣既節(jié)約了老師打掃衛(wèi)生的時間，又使幼兒形成了一定的習(xí)慣,，就這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。

二,、保育工作

1、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操,、戶外活動、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。同時,，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

2,、衛(wèi)生保健工作

我班三位教師密切配合，及時的預(yù)防流感和手足口等對幼兒侵襲比較大的病毒,，把工作往前做。在一日生活中,，提醒幼兒勤洗手,，講衛(wèi)生。注意關(guān)照幼兒的冷暖,，及時提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，每天早上和幼兒離園后用84進(jìn)行全面消毒，確保各方面的衛(wèi)生,，這期間雖然有一例輸入型的手足口患者,，但在家長的配合下進(jìn)行了及時隔離，同時向全體家長交流了這種現(xiàn)狀,，在家園的全力配合下,，我們確保了其余幼兒的健康安全，出勤率也沒有因此而減少,，這與我們認(rèn)真的消毒和積極的宣傳工作是分不開的,。除外,，我們還組織了豐富的活動，向家長宣傳,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和環(huán)保意識,。

三、結(jié)合節(jié)日,，開展特色教育活動

1,、三月八日國際婦女節(jié)

三月八日婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日,，我班組織每位幼兒為媽媽準(zhǔn)備了一份自己親手做的禮物,，調(diào)動了幼兒的積極性，加強(qiáng)了幼兒的動手能力,，并教會幼兒用語言表述自己的愛意及感謝,，讓每位媽媽體會到孩子的成長。

2,、六一國際兒童節(jié)

六月一日是孩子們的節(jié)日,，為了讓孩子們體會到自己節(jié)日的快樂，感受節(jié)日的氣氛,，幼兒園組織幼兒在平湖劇院舉行了大型的文藝匯演,，孩子們的演出得到了家長們的好評，我們班歌舞劇《快樂的小兔子》,，幼兒可愛的演出給了我們開懷的笑容,，這歡樂的背后是15名幼兒的長期排練的努力及老師的付出，看到家長和孩子們高興的面容,，我們也感受到非常的欣慰!

四,、區(qū)域活動

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,，有目的、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),。區(qū)域材料我們根據(jù)主題的需要不斷地進(jìn)行更換，同時,，我們還經(jīng)常收集一些廢舊物品進(jìn)行再利用,，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們制作很多圖形寶寶,，納入了幼兒的區(qū)域活動,，孩子們玩出了很多新花樣，有的用色彩鮮艷的圖形進(jìn)行排序、有的在拼擺建構(gòu),、還有的在裝扮盲人感知等等,，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎。區(qū)域活動的開展,，增強(qiáng)了孩子們的合作意識,，提高了孩子們各方面的能力。

五,、家園工作方面：

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初,，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,，加深對家園共育的認(rèn)識。取得家長的理解配合

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收

獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)主班主班篇2

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,，現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。

一,、班級情況分析

本班有四十三名幼兒,，最大的也快4歲，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右,。男女比例分布還算均衡，加上年齡差別大,，也存在較大能力差異,。總體來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差,，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。

二,、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大孩子年齡小,，抵抗能力差，易受感染,，在病情發(fā)生時,，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系，讓家長深受感動,。從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,。育鍛煉,。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗,；每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服,；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,，在每個月尾的大檢中,，我們的衛(wèi)生情況都是滿分,。

四、家長工作

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。經(jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期,，除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“重點(diǎn)關(guān)注”等,。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)主班主班篇3

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了各種教學(xué)活動，現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,。

一、班級情況分析

本班原有幼兒43人,，這學(xué)期有9名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒52人，其中男28人,，女24人,，最大的4歲半，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右,，牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假?？傮w來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。本班大部分幼兒個性強(qiáng)，也給我們的工作帶來一定的難度,，我們因材施教,，根據(jù)幼兒的個性差異進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，班上還有三名幼兒是單親家庭,，我們努力讓孩子感受到愛,，多關(guān)心多照顧，圓滿的完成了今期的各項(xiàng)任務(wù),。

二,、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學(xué)初回園率達(dá)到98,，4月回園率下降到了75,，5月開始才慢慢回升,。由于孩子年齡小，抵抗能力差,，易受感染,，在病情發(fā)生時，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動,。

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動,，這一點(diǎn)深受家長們的好評。

三,、教師工作狀況

三位教師積極配合,，與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,，孩子比較被動的接受知識,，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識,，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,，讓他們主動地學(xué)習(xí)、探索,，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來,，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵。井老師責(zé)任心強(qiáng),，工作扎實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子家長都付出了全心的愛，教學(xué)水平高,，還不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

四,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗,；對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作。

五,、家長工作

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。這個學(xué)期，除了做好家訪,、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅,。

本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,，尤其是在水痘期間和組織親子活動中分工合作，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來,。

六,、今后努力方向

下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個方面：

1、抓紀(jì)律,、抓安全,。

2,、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性,。

3,、開展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平,。

4,、在家長工作方面，再接再勵,，把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中,，創(chuàng)造平等、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,。

以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況，我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高,。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)主班主班篇4

時間過得太快了,，似乎剛一上班，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在這一個學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然,，也有些地方不盡哪人意,。可是,，在整個學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作,，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自我，虛心請教,，配合班主任教師共同做好教育工作,，根據(jù)班級工作目標(biāo)特制定了個人計(jì)劃。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個又一個生動趣味的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：請幼兒與教師一齊布置主題活動中的環(huán)境,；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的資料,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,，本學(xué)期我們也一向不斷的在改善班級的游戲區(qū)域活動。經(jīng)過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的本事在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

我班幼兒他們參差不齊,，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗,、大方,，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情景,，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們,。根據(jù)不一樣年齡不一樣程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo)。平時多鼓勵,、獎勵他們,，讓他們覺得：教師是最喜歡我的，我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好,、更棒,。這學(xué)期下來，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好,，到達(dá)了預(yù)期計(jì)劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

一,、健康

能適應(yīng)團(tuán)體生活,；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,，歡樂,；有初步的進(jìn)餐，睡眠,，盥洗,，排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種團(tuán)體活動,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理本事,，具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，積極參加體育活動，要求動作基本做到簡便協(xié)調(diào),。

二,、語言方面

能聽懂及用普通話回答教師的問題，回答問題很主動,、進(jìn)取,，能安靜地聽故事、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及主角。記憶力強(qiáng),，學(xué)過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要資料，愿意與教師,、阿姨及同伴聊天,。

三、科學(xué)

對周圍新奇,、趣味的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù),、形、時空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

四,、社會領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在團(tuán)體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，經(jīng)過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的進(jìn)取情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自我和別人的優(yōu)缺點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和團(tuán)體意識,。在社會實(shí)踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，組織了“擁抱春天,、親進(jìn)自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗(yàn)與同伴及家長分享美食,、分享歡樂的進(jìn)取情感,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了必須的了解,。

五,、藝術(shù)

（1）音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，理解力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱。

音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自我的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面,。教學(xué)活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和異常的需要，分別從幼兒的興趣,、情感,、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法,、練習(xí)法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽本事、音樂感受力,、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新本事,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的進(jìn)取性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動,、舞蹈,、音樂游戲等多種不一樣的音樂活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在《拉勾勾》,、《我的好媽媽》,、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲,，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們愿唱、愛唱,、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來了！經(jīng)過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的資料,、情節(jié),，鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞,，創(chuàng)編游戲中小動物的動作,，孩子們的思維更加開闊了，活躍了,。經(jīng)過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看,，并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們更加大方了,、自然的表演也越來越有提高了！

（2）美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個的簡單事物,、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手,，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進(jìn)行的,，同時也研究了幼兒自身的發(fā)展水平,，選擇趣味性強(qiáng),、貼近幼兒生活的教學(xué)資料。

六,、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達(dá)自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話，并已構(gòu)成習(xí)慣,。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達(dá)。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本事,。及時表揚(yáng)、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。在教育教學(xué)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》,、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯,、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在團(tuán)體面前表達(dá)、表演的勇氣和本事,；經(jīng)過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《寶貝一級棒》等,，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊(yùn)含的道理,；故事表演復(fù)述《小貓釣魚》,、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角，大膽的,、生動的、聲音洪亮的進(jìn)行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,，并鼓勵幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的本事,。經(jīng)過對一些文學(xué)作品的欣賞,，幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中,，經(jīng)過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與教師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任,，更要具備愛心,、耐心,、細(xì)心，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立本事,，領(lǐng)導(dǎo)本事,，做好班主任工作。這些活動目標(biāo)的落實(shí),，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改善,，不斷完善。

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)主班主班篇5

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多,。在這幾個月里,，看到孩子們在一天一天的提高，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的教師,，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

一,、思想道德方面

積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒，為人師表,。

二、教育教學(xué)工作方面

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動,，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動設(shè)計(jì),，擬好期計(jì)劃、主題活動計(jì)劃,、一日活動計(jì)劃,。從幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，注意調(diào)動幼兒參與的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，經(jīng)過故事,、兒歌,、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、德育工作

1,、愛是了解

愛孩子首先就得了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情景,、興趣愛好的深刻了解,。如了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn)至關(guān)重要,，它是拉近教師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的了解孩子,，我經(jīng)常在休息時蹲下和孩子們聊天,，說說話，問問他的家庭,，以及能夠從孩子喜歡看的動畫片入手,，逐步地在談話中了解他們的基本情景。了解孩子的一切,，我才能去更好的去關(guān)心去愛他們,。

2、愛是關(guān)心

僅有去親切的關(guān)心孩子,，教師才能贏得孩子的信賴,，幼兒才會樂于與教師溝通，從而才能理解教育,，這樣才能收到良好的教育效果,。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧，我就輕輕地走過去跟他聊天,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,；孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關(guān)心他并詢問其原因,，較嚴(yán)重的立刻送往醫(yī)院,；有個別孩子不愿入廁，就耐心的隨時提醒他上廁所,，不厭其煩的詢問,，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3、愛是職責(zé)

愛孩子要理智的去愛,，也要對孩子嚴(yán)格的要求,，不嬌慣,、不溺愛，對其不足不姑息,、不縱容,、不放任。剛?cè)雸@的孩子,，只會隨心所欲的玩鬧,，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，不僅僅使他們了解了一日活動常規(guī),，也是對他們有個提醒的作用,，并且在日常生活中不失時機(jī)的抓住一切能夠利用的.機(jī)會對幼兒進(jìn)行教育。

四,、努力的方向

1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

2,、對需要異常照顧的孩子能再多一些愛心,、耐心，使他們在各方面都能有所提高,。

3,、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐,、安全方面的教育,。

我們是孩子的教師，是孩子的朋友,，是孩子玩耍時的伙伴,，讓我們一齊去尊重孩子、了解孩子,，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界,。