時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

工作室年度工作計(jì)劃表篇1

一、指導(dǎo)思想

工作室以__教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20__版）》為引領(lǐng)，以構(gòu)建“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺(tái)、教育科研的基地”工作室為宗旨,，以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,，開展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)工作室成員的成長。

二,、工作思路與本年目標(biāo)

工作室擬申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題,、一項(xiàng)市級(jí)課題，以課題研究為主線,，串起工作室常規(guī)活動(dòng),。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):

1、剖析教材,。開展“說課標(biāo)說教材”活動(dòng),，促進(jìn)成員精準(zhǔn)、透徹地把握教材內(nèi)容,，把握語文學(xué)科本質(zhì),。

2,、聚焦課堂。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，提高成員課堂教學(xué)水平,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、研究課題,。立足課堂教學(xué)，開展課題研究,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流,。以“鷹師聯(lián)盟”,、微信群為平臺(tái)，進(jìn)行教育教學(xué)信息交流,，在溝通中共同成長,。

三、工作措施

（一）健全制度,，落實(shí)有效管理

1,、加強(qiáng)成員師德建設(shè)。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè),，鑄師魂煉師能,，培養(yǎng)高尚的師德，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、完善工作室管理制度。圍繞工作室目標(biāo),，對工作室管理辦法,、成員學(xué)年考核管理辦法、成員成果評價(jià)辦法,、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論,，修改并完善相關(guān)制度。

3,、精心主動(dòng)謀發(fā)展,。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計(jì)劃，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性,、實(shí)效性的培養(yǎng)措施,。

4、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動(dòng),，每月至少1次,，每次集中研討活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)，并有研討交流記錄,。每學(xué)期提交工作室活動(dòng)開展情況書面報(bào)告1份,。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)

一個(gè)團(tuán)體的有序,、和諧,、快速、科學(xué)的發(fā)展,，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動(dòng)工作，定期為成員推薦閱讀書目,，每年投入一定的經(jīng)費(fèi)購買理論書籍,。倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀與個(gè)人自由閱讀相結(jié)合，每學(xué)年重點(diǎn)推薦讀2本教育理論書籍,，看2—3種相關(guān)教育雜志的文章,，撰寫讀書筆記不少于5000字，并完成2篇較高水平的讀書心得體會(huì),。工作室將定期開展“好書大家讀”,、“讀書沙龍”等活動(dòng)。

（三）聚焦課堂,，樹立教學(xué)風(fēng)格

1,、立足課堂，刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,，探索新的教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)科特色、不同領(lǐng)域知識(shí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),，爭取最佳的教學(xué)效果，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、成員深入課堂,，通過上課、聽課,、議課,、反思等途徑，深入研究教育教學(xué)。成員間堅(jiān)持經(jīng)常性相互聽課,，共同研究,。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)成員相互交流,，并以研討活動(dòng)為載體,，培訓(xùn)青年教師。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié),，上示范課不少于4節(jié),，至少1次送教下鄉(xiāng)，提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄,。

3,、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),，開闊視野,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí),。

（四）課題研究,，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展

工作室今年將申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題、一項(xiàng)市級(jí)課題,，全體成員都要主持或參與課題的研究工作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐深入研究，不斷探索,、積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成果，撰寫論文等,。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文,，并在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng).

（五）幫扶青年，發(fā)揮輻射作用

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,，實(shí)行師徒結(jié)對制,。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師，經(jīng)常聽課,、評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

工作室成員將積極參與市教育局,、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作,，切實(shí)上好校級(jí)、區(qū)級(jí),、市級(jí)的公開課,、示范課,，做好校本教研、業(yè)務(wù)講座,，發(fā)揮輻射作用,，幫助青年教師成長。

（六）網(wǎng)絡(luò)交流,，促進(jìn)共同成長

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及微信群,，進(jìn)行成員之間、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流,。就工作室運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn),、教師教學(xué)中遇到的困惑、以及教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討,，在交流中促進(jìn)大家的共同成長,。

本年度里，工作室將按計(jì)劃切實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),，并根據(jù)實(shí)際情況逐步修改和完善,，確保活動(dòng)順利進(jìn)行,。

工作室年度工作計(jì)劃表篇2

一,、工作宗旨

以_________

二、工作目標(biāo)

長期目標(biāo)：使工作室成為教師成長的共同體,，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,，活力課堂的發(fā)源地，校本教研的俱樂部,，骨干教師的培養(yǎng)地，教學(xué)成果的推廣者,，教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者,。

中期目標(biāo)：帶動(dòng)工作室成員進(jìn)行專題研修、校內(nèi)外教學(xué)交流等活動(dòng)，同時(shí)吸納更多的中青年教師參與教科研活動(dòng),，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,；進(jìn)行課題研究，并按時(shí)結(jié)題,；開發(fā),、錄制精品課程或微課；匯編相關(guān)的資料成果（教研論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思等）。

近期目標(biāo)：遴選工作室成員,成立組織機(jī)構(gòu),，明確成員職責(zé),，制定工作制度；創(chuàng)建工作室博客和工作室QQ群,，借助網(wǎng)絡(luò)開展交流研討,、實(shí)現(xiàn)資源共享；確定研究課題,，完成課題的論證,、申報(bào)工作。

三,、工作內(nèi)容

（一）20__年2月～20__年7月：

1.做好工作室建立的前期準(zhǔn)備工作,。

2.建立基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、QQ群,。

3.開展1～2次教學(xué)研討活動(dòng),。

（二）20__年7月～20__年9月：

1.正式組建工作室，確定工作室成員,，制定工作室計(jì)劃,。

2.每位成員制定個(gè)人成長計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。

3.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)確定研究課題,，完成課題的申報(bào)工作。

（三）20__年9月～20__年8月：

1.進(jìn)一步扎實(shí)開展校內(nèi),、外縣區(qū)教學(xué)交流活動(dòng),。

2.開展專題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì),、名師論壇,、專題講座、評課等,。

3.人人形成自己相對成熟的教學(xué)主張和特色,，力爭在主攻領(lǐng)域有所成就,，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。發(fā)揮成員的帶頭作用,，與其他教師共同進(jìn)步,。

4.錄制精品課或微課。

5.撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,，發(fā)表教學(xué)論文,。

6.積極參加省、市,、區(qū)培訓(xùn)及教科研活動(dòng),。

7.完成省級(jí)課題研究工作。

8.爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動(dòng),，推廣研究成果,，發(fā)揮工作室的輻射和帶動(dòng)作用。

9.對二年來工作室的工作開展情況進(jìn)行總結(jié)反思,，完善資料,，迎接上級(jí)組織的綜合評定。

四,、工作措施

1．基于課堂的教學(xué)觀摩,、研討等行動(dòng)研究，提升教學(xué)能力,，開發(fā)精品課程,。

2．構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，撰寫發(fā)表教育隨筆,，拓廣交流范圍,。

3.站在學(xué)科前沿，發(fā)揮引領(lǐng)作用,，開展校內(nèi),、校際間的交流，讓更多的一線教師參與本團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研修活動(dòng),。

4.重視課題研究,，提升團(tuán)隊(duì)的教研素養(yǎng)。對于省級(jí)課題的研究,，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi),、研究條件等方面的保障。

5.定期對工作室成員進(jìn)行考核,，及時(shí)通報(bào)成員完成工作情況,，并進(jìn)行公布和交流。學(xué)校對在工作室建設(shè)中做出成績的成員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、工作要求

1.積極參加在線互動(dòng)式研討,，按計(jì)劃和要求認(rèn)真開展工作。

2.訂閱2～3種教學(xué)業(yè)務(wù)雜志或教育著作,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升理論水平,，做好學(xué)習(xí)筆記,。

3.不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,，爭取至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文一篇,。

4.積極參與課題研究，定期上報(bào)階段性研究成果,。

5.每位成員每學(xué)期在校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)中進(jìn)行1～2次教學(xué)展示或?qū)ｎ}講座,。

6.培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師,，促使他們專業(yè)成長,。

7.開發(fā)、錄制精品課程或微課,。

工作室年度工作計(jì)劃表篇3

為充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才,，促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，特制定本規(guī)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提高自己的職業(yè)道德,、專業(yè)水平和教育能力,。堅(jiān)持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作，學(xué)習(xí)新課程理念,、理論和標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。作為這次入選的名師,，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升,。

二、工作目標(biāo),。

1.熱愛教育,，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的導(dǎo)師,。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，做師德楷模,。

2.認(rèn)真研讀教材，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。整體把握教材內(nèi)容，了解整個(gè)教材體系,，熟悉本教材,，融會(huì)貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

3.科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單,，但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程,。如何讓他們理解、熱愛,、喜歡學(xué)習(xí),，是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率,，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識(shí),，也是教學(xué)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

4.在教學(xué)中不斷反思,。通過反思，我們可以不斷更新教學(xué)觀念,，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提高教學(xué)水平，同時(shí)對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨(dú)立的思考和創(chuàng)造性的見解,。

5.積極開展教育教學(xué)研究,，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題，努力運(yùn)用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律,，從而促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)能力。

三,、具體措施,。

1.積極開展理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)專著、聽取專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各種報(bào)告會(huì),，加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究,；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件，增強(qiáng)對教育政策的理解,。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報(bào)紙,、雜志、專著,，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識(shí),，還可以不斷拓寬自己的知識(shí)視野，使自己成為一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人,。

2.積極參與課堂教學(xué)實(shí)踐研究，積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究切入點(diǎn),，提高教學(xué)有效性，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式,。

3.善于積累,，勤于思考，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作的成敗得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文,。

4.根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，按照學(xué)校的計(jì)劃，我將在工作中起到傳承,、幫助,、引領(lǐng)的作用，與王金嶺同志共同促進(jìn),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理能力的共同提高,。

工作室年度工作計(jì)劃表篇4

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存。

四,、主要工作與行事歷月份

工作要點(diǎn)

1. 初步制訂工作室工作計(jì)劃

2. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

3. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

4,、 展示課：秦x5月

5. 工作室學(xué)員集中活動(dòng)

6. 展示課:蘇x

7、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

8. 各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月

9. “文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦

10. 展示課: 于x

11. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

12,、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié) 9月

13. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

14. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15. 展示課: 于x10月

16. 教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

17. 蘇__參加市德育學(xué)科說課評比,，全體成員磨課

18.“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽

19． 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月

20. 文明風(fēng)采大賽成績匯總

21. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討 12月

22. 名師講座:于x23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討24. 工作室年度工作總結(jié)

工作室年度工作計(jì)劃表篇5

10月28日名師工作室進(jìn)行了第一次活動(dòng)。這次活動(dòng)主要內(nèi)容是：制定20__——20__年度工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃圍繞的主題是“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”。

一,、計(jì)劃提出原因

1,、現(xiàn)狀分析

在國家提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大背景下，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效率,，才能落實(shí)這一要求?？墒窃谖覀兊慕虒W(xué)實(shí)踐中,，真正讓有限的40分鐘實(shí)現(xiàn)最大化的教學(xué)效率，卻很難做到,。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問題,。當(dāng)下許多時(shí)候，我們對每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，存在以下兩種情況：

（一）盲目性,。對課程標(biāo)準(zhǔn)、年段目標(biāo),、單元目標(biāo)吃的不透,，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對性不強(qiáng)，總是要找時(shí)間把自己認(rèn)為沒有說到的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

（二）隨意性,。許多時(shí)候老師們不能深入解讀教材,，課堂目標(biāo)跟著感覺走，每節(jié)課都是固定的模式,，不僅教學(xué)效率不高,，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。

2,、緊跟教改步伐

本學(xué)期,，區(qū)教研室組織了“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的專題研討活動(dòng),，工作室制定這一計(jì)劃,，也是和我區(qū)的語文教學(xué)重點(diǎn)工作相一致的。

二,、具體工作計(jì)劃

1,、圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織講座和講課活動(dòng),。

苗慧萍老師就中段如何“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行講座。

張麗霞老師講示范課《盤古開天地》,。

2,、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化

工作室每位成員就自己所教的年級(jí)選一課進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，同時(shí)寫出自己在細(xì)化目標(biāo)時(shí)的思考與依據(jù),。

3,、研討交流細(xì)化目標(biāo)針對工作室每位成員寫的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討交流。

4,、閱讀有關(guān)細(xì)化目標(biāo)方面的文章及書籍,。

5、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織備課講課活動(dòng),。

（1）工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

（2）王曉燕老師,、劉標(biāo)老師就這一主題進(jìn)行示范課教學(xué),。

（3）每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思。

6,、開始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn),。