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工作室年度工作計(jì)劃表(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 17:30:02
工作室年度工作計(jì)劃表(五篇)
時(shí)間:2024-03-20 17:30:02     小編:admin

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

工作室年度工作計(jì)劃表篇1

一、指導(dǎo)思想

工作室以__教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo),,以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》為引領(lǐng),以構(gòu)建“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺(tái)、教育科研的基地”工作室為宗旨,,以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,,開展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)工作室成員的成長。

二,、工作思路與本年目標(biāo)

工作室擬申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題,、一項(xiàng)市級(jí)課題,以課題研究為主線,,串起工作室常規(guī)活動(dòng),。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):

1、剖析教材,。開展“說課標(biāo)說教材”活動(dòng),,促進(jìn)成員精準(zhǔn)、透徹地把握教材內(nèi)容,,把握語文學(xué)科本質(zhì),。

2,、聚焦課堂。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),,提高成員課堂教學(xué)水平,,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、研究課題,。立足課堂教學(xué),開展課題研究,,引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流,。以“鷹師聯(lián)盟”,、微信群為平臺(tái),進(jìn)行教育教學(xué)信息交流,,在溝通中共同成長,。

三、工作措施

(一)健全制度,,落實(shí)有效管理

1,、加強(qiáng)成員師德建設(shè)。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè),,鑄師魂煉師能,,培養(yǎng)高尚的師德,提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、完善工作室管理制度。圍繞工作室目標(biāo),,對工作室管理辦法,、成員學(xué)年考核管理辦法、成員成果評價(jià)辦法,、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論,,修改并完善相關(guān)制度。

3,、精心主動(dòng)謀發(fā)展,。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計(jì)劃,確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性,、實(shí)效性的培養(yǎng)措施,。

4、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動(dòng),,每月至少1次,,每次集中研討活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí),并有研討交流記錄,。每學(xué)期提交工作室活動(dòng)開展情況書面報(bào)告1份,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富理論素養(yǎng)

一個(gè)團(tuán)體的有序,、和諧,、快速、科學(xué)的發(fā)展,,必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動(dòng)工作,定期為成員推薦閱讀書目,,每年投入一定的經(jīng)費(fèi)購買理論書籍,。倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀與個(gè)人自由閱讀相結(jié)合,每學(xué)年重點(diǎn)推薦讀2本教育理論書籍,,看2—3種相關(guān)教育雜志的文章,,撰寫讀書筆記不少于5000字,并完成2篇較高水平的讀書心得體會(huì),。工作室將定期開展“好書大家讀”,、“讀書沙龍”等活動(dòng)。

(三)聚焦課堂,,樹立教學(xué)風(fēng)格

1,、立足課堂,刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,,探索新的教學(xué)方法,,結(jié)合學(xué)科特色、不同領(lǐng)域知識(shí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),,爭取最佳的教學(xué)效果,提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、成員深入課堂,,通過上課、聽課,、議課,、反思等途徑,深入研究教育教學(xué)。成員間堅(jiān)持經(jīng)常性相互聽課,,共同研究,。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)成員相互交流,,并以研討活動(dòng)為載體,,培訓(xùn)青年教師。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié),,上示范課不少于4節(jié),,至少1次送教下鄉(xiāng),提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄,。

3,、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),,開闊視野,,豐富經(jīng)驗(yàn),提升認(rèn)識(shí),。

(四)課題研究,,推進(jìn)專業(yè)發(fā)展

工作室今年將申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題、一項(xiàng)市級(jí)課題,,全體成員都要主持或參與課題的研究工作,,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐深入研究,不斷探索,、積累經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)成果,撰寫論文等,。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文,,并在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng).

(五)幫扶青年,發(fā)揮輻射作用

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,,實(shí)行師徒結(jié)對制,。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師,經(jīng)常聽課,、評課,,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

工作室成員將積極參與市教育局,、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作,,切實(shí)上好校級(jí)、區(qū)級(jí),、市級(jí)的公開課,、示范課,,做好校本教研、業(yè)務(wù)講座,,發(fā)揮輻射作用,,幫助青年教師成長。

(六)網(wǎng)絡(luò)交流,,促進(jìn)共同成長

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及微信群,,進(jìn)行成員之間、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流,。就工作室運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn),、教師教學(xué)中遇到的困惑、以及教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討,,在交流中促進(jìn)大家的共同成長,。

本年度里,工作室將按計(jì)劃切實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),,并根據(jù)實(shí)際情況逐步修改和完善,,確保活動(dòng)順利進(jìn)行,。

工作室年度工作計(jì)劃表篇2

一,、工作宗旨

以_________

為指導(dǎo),在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo),、支持下開展工作,。在兩年的時(shí)間里,以工作室為成長平臺(tái),、以課堂教學(xué)為主陣地,、以校本研修和課題研究為抓手,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,,開展教育教學(xué)研究活動(dòng),打造骨干團(tuán)隊(duì),,促進(jìn)專業(yè)成長,。

二、工作目標(biāo)

長期目標(biāo):使工作室成為教師成長的共同體,,教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,,活力課堂的發(fā)源地,校本教研的俱樂部,,骨干教師的培養(yǎng)地,教學(xué)成果的推廣者,,教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者,。

中期目標(biāo):帶動(dòng)工作室成員進(jìn)行專題研修、校內(nèi)外教學(xué)交流等活動(dòng),同時(shí)吸納更多的中青年教師參與教科研活動(dòng),,提高他們的專業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,;進(jìn)行課題研究,并按時(shí)結(jié)題,;開發(fā),、錄制精品課程或微課;匯編相關(guān)的資料成果(教研論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思等)。

近期目標(biāo):遴選工作室成員,成立組織機(jī)構(gòu),,明確成員職責(zé),,制定工作制度;創(chuàng)建工作室博客和工作室QQ群,,借助網(wǎng)絡(luò)開展交流研討,、實(shí)現(xiàn)資源共享;確定研究課題,,完成課題的論證,、申報(bào)工作。

三,、工作內(nèi)容

(一)20__年2月~20__年7月:

1.做好工作室建立的前期準(zhǔn)備工作,。

2.建立基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、QQ群,。

3.開展1~2次教學(xué)研討活動(dòng),。

(二)20__年7月~20__年9月:

1.正式組建工作室,確定工作室成員,,制定工作室計(jì)劃,。

2.每位成員制定個(gè)人成長計(jì)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。

3.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)確定研究課題,,完成課題的申報(bào)工作。

(三)20__年9月~20__年8月:

1.進(jìn)一步扎實(shí)開展校內(nèi),、外縣區(qū)教學(xué)交流活動(dòng),。

2.開展專題教研活動(dòng),比如報(bào)告會(huì),、名師論壇,、專題講座、評課等,。

3.人人形成自己相對成熟的教學(xué)主張和特色,,力爭在主攻領(lǐng)域有所成就,,形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。發(fā)揮成員的帶頭作用,,與其他教師共同進(jìn)步,。

4.錄制精品課或微課。

5.撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,,發(fā)表教學(xué)論文,。

6.積極參加省、市,、區(qū)培訓(xùn)及教科研活動(dòng),。

7.完成省級(jí)課題研究工作。

8.爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動(dòng),,推廣研究成果,,發(fā)揮工作室的輻射和帶動(dòng)作用。

9.對二年來工作室的工作開展情況進(jìn)行總結(jié)反思,,完善資料,,迎接上級(jí)組織的綜合評定。

四,、工作措施

1.基于課堂的教學(xué)觀摩,、研討等行動(dòng)研究,提升教學(xué)能力,,開發(fā)精品課程,。

2.構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),撰寫發(fā)表教育隨筆,,拓廣交流范圍,。

3.站在學(xué)科前沿,發(fā)揮引領(lǐng)作用,,開展校內(nèi),、校際間的交流,讓更多的一線教師參與本團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研修活動(dòng),。

4.重視課題研究,,提升團(tuán)隊(duì)的教研素養(yǎng)。對于省級(jí)課題的研究,,學(xué)校給予經(jīng)費(fèi),、研究條件等方面的保障。

5.定期對工作室成員進(jìn)行考核,,及時(shí)通報(bào)成員完成工作情況,,并進(jìn)行公布和交流。學(xué)校對在工作室建設(shè)中做出成績的成員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、工作要求

1.積極參加在線互動(dòng)式研討,,按計(jì)劃和要求認(rèn)真開展工作。

2.訂閱2~3種教學(xué)業(yè)務(wù)雜志或教育著作,,并認(rèn)真學(xué)習(xí),提升理論水平,,做好學(xué)習(xí)筆記,。

3.不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,,爭取至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文一篇,。

4.積極參與課題研究,定期上報(bào)階段性研究成果,。

5.每位成員每學(xué)期在校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)中進(jìn)行1~2次教學(xué)展示或?qū)n}講座,。

6.培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師,,促使他們專業(yè)成長,。

7.開發(fā)、錄制精品課程或微課,。

工作室年度工作計(jì)劃表篇3

為充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才,,促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),,特制定本規(guī)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo),努力提高自己的職業(yè)道德,、專業(yè)水平和教育能力,。堅(jiān)持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作,學(xué)習(xí)新課程理念,、理論和標(biāo)準(zhǔn),,為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。作為這次入選的名師,,需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升,。

二、工作目標(biāo),。

1.熱愛教育,,立志奉獻(xiàn)教育,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,,做學(xué)生的導(dǎo)師,。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,,做師德楷模,。

2.認(rèn)真研讀教材,正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。整體把握教材內(nèi)容,了解整個(gè)教材體系,,熟悉本教材,,融會(huì)貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,,明確教學(xué)任務(wù),。

3.科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單,,但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程,。如何讓他們理解、熱愛,、喜歡學(xué)習(xí),,是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率,,力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識(shí),,也是教學(xué)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

4.在教學(xué)中不斷反思,。通過反思,我們可以不斷更新教學(xué)觀念,,面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn),,改善教育行為,,提高教學(xué)水平,同時(shí)對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨(dú)立的思考和創(chuàng)造性的見解,。

5.積極開展教育教學(xué)研究,,認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題,努力運(yùn)用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律,,從而促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,,提高教學(xué)能力。

三,、具體措施,。

1.積極開展理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)專著、聽取專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各種報(bào)告會(huì),,加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究,;學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件,增強(qiáng)對教育政策的理解,。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報(bào)紙,、雜志、專著,,不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識(shí),,還可以不斷拓寬自己的知識(shí)視野,使自己成為一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人,。

2.積極參與課堂教學(xué)實(shí)踐研究,積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究切入點(diǎn),,提高教學(xué)有效性,努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式,。

3.善于積累,,勤于思考,反思自己的教學(xué)活動(dòng),,及時(shí)積累教育教學(xué)工作的成敗得失,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極撰寫教育科研論文,。

4.根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,按照學(xué)校的計(jì)劃,我將在工作中起到傳承,、幫助,、引領(lǐng)的作用,與王金嶺同志共同促進(jìn),,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理能力的共同提高,。

工作室年度工作計(jì)劃表篇4

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,,提高教書育人水平,,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本,,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,,成為人才成長的陣地。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,,成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),,學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,提高自己的法律意識(shí),,做到有法必依,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),,及時(shí)更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),,是教學(xué)具有創(chuàng)新性,,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,,認(rèn)真研讀,,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,,提高駕馭課堂和教材的能力,,提高組織教學(xué)的能力。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,,發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),,以“同課異構(gòu)”為形式,,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,,組織教學(xué)策略研討,,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),,加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長交流會(huì),,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,,更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),,不斷完善,成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,,提高教研能力,,參與教科研活動(dòng),,并盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手,。

(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,,平時(shí)有記載,年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,,包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存。

四,、主要工作與行事歷月份

工作要點(diǎn)

1. 初步制訂工作室工作計(jì)劃

2. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

3. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

4,、 展示課:秦x5月

5. 工作室學(xué)員集中活動(dòng)

6. 展示課:蘇x

7、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

8. 各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月

9. “文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦

10. 展示課: 于x

11. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

12,、匯總材料,撰寫本學(xué)期工作總結(jié) 9月

13. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

14. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15. 展示課: 于x10月

16. 教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

17. 蘇__參加市德育學(xué)科說課評比,,全體成員磨課

18.“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽

19. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月

20. 文明風(fēng)采大賽成績匯總

21. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討 12月

22. 名師講座:于x23.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討24. 工作室年度工作總結(jié)

工作室年度工作計(jì)劃表篇5

10月28日名師工作室進(jìn)行了第一次活動(dòng)。這次活動(dòng)主要內(nèi)容是:制定20__——20__年度工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃圍繞的主題是“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)實(shí)效性”。

一,、計(jì)劃提出原因

1,、現(xiàn)狀分析

在國家提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大背景下,作為教師的我們只有上好每一節(jié)課,,提高課堂教學(xué)效率,,才能落實(shí)這一要求??墒窃谖覀兊慕虒W(xué)實(shí)踐中,,真正讓有限的40分鐘實(shí)現(xiàn)最大化的教學(xué)效率,卻很難做到,。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問題,。當(dāng)下許多時(shí)候,我們對每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,,存在以下兩種情況:

(一)盲目性,。對課程標(biāo)準(zhǔn)、年段目標(biāo),、單元目標(biāo)吃的不透,,導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對性不強(qiáng),總是要找時(shí)間把自己認(rèn)為沒有說到的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

(二)隨意性,。許多時(shí)候老師們不能深入解讀教材,,課堂目標(biāo)跟著感覺走,每節(jié)課都是固定的模式,,不僅教學(xué)效率不高,,而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。

2,、緊跟教改步伐

本學(xué)期,,區(qū)教研室組織了“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的專題研討活動(dòng),,工作室制定這一計(jì)劃,,也是和我區(qū)的語文教學(xué)重點(diǎn)工作相一致的。

二,、具體工作計(jì)劃

1,、圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織講座和講課活動(dòng),。

苗慧萍老師就中段如何“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行講座。

張麗霞老師講示范課《盤古開天地》,。

2,、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化

工作室每位成員就自己所教的年級(jí)選一課進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化,同時(shí)寫出自己在細(xì)化目標(biāo)時(shí)的思考與依據(jù),。

3,、研討交流細(xì)化目標(biāo)針對工作室每位成員寫的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討交流。

4,、閱讀有關(guān)細(xì)化目標(biāo)方面的文章及書籍,。

5、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織備課講課活動(dòng),。

(1)工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

(2)王曉燕老師,、劉標(biāo)老師就這一主題進(jìn)行示范課教學(xué),。

(3)每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思。

6,、開始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn),。

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