總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人學習情況總結篇1

時光飛逝，不知不覺間進入大學已經整整兩年了,。兩年前,，我滿懷憧憬走進了大學,?；仡欉@兩年來的大學生活,，深感不論是在生活上、交際上還是學習上我都得到鍛煉和發(fā)展,，特別是在同學的幫助下我的生活態(tài)度、交際能力都有了進一步的提高,，在學習上，我明確了學習方向,，認識到了自身的不足,。為了在今后的學習和工作中做的更好，現對自身情況作如下總結。

一、專業(yè)理論學習方面：

在學習上,，我以前是抱著“得過且過”的心態(tài),。但是,，現在我意識到“學生以學為本,，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎,，它甚至會影響人們一生的學習與工作,?！币虼?，學習依然是大學生的首要任務,，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能?，F在,，我改掉了一有作業(yè)就抄的壞習慣,，每次都是自己認真完成。上課相對于以前也更專心了,。但是，還是有一些很重要的問題依然沒有改掉,。由于我性格內向,，所以一遇到問題還是不敢問老師,，而是問身邊的同學。

二,、專業(yè)操作技術方面：

在不斷鞏固理論知識的時候，我也不忘了加強實際動手操作能力,。相比于以前做實驗時的茫然無措，手忙腳亂,，現在我在每次做實驗的時候能夠根據實驗方法聯想到實驗步驟、實驗原理,、實驗相關儀器以及試劑,、操作方法,、注意事項,。拿著實驗器材能夠嚴格按照操作規(guī)程進行操作,，并且在操作的時候更加細心。因此,，現在的實驗數據更為準確、可靠,，也很少再出現打壞實驗儀器的情況。但是,，在做實驗的時候我的臺面不能保持整潔,，做不到標準的實驗室5S管理,。這是今后應該改進的地方。

三,、業(yè)余知識方面：

在專業(yè)課之外，我選修了地理集錦這門課,。一方面，我認為人人都應該了解最基本的地理常識,，而且多一份博學，多一份修養(yǎng),；另一方面,，是為了彌補高中沒能學到喜愛的課程的遺憾。在這門課上,，我積極出勤,，盡量不缺課,。在課上，我認真聽老師講解中國地理地貌,，期望豐富自己的業(yè)余知識,。此外,，在課余時間,，我還會到圖書館借閱歷史類書籍,，充實自己的課余生活。

總之,，過去的兩年，是不斷學習,、不斷充實的兩年，是積極探索,、逐步成熟的兩年。今后,，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不能再浪費一分一秒,，努力拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問,，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

個人學習情況總結篇2

為了適應現在日益激烈的社會,，取得更高的文憑意味著就有更多的就業(yè)機會,，所以我選擇了專升本,，我選擇了我原有的專業(yè),，我想把所學的專業(yè)學精學透。

剛開始上課的時候感覺還不錯,，利用課余時間來上本科的課程，生活過得很充實,。記得第一次參加接本考試前一個月的時候很激動很緊張,，雖然只有英語和電子商務物流管理兩門，但對于英語一項薄弱的我來說是個挑戰(zhàn),。而且英語是上下兩本書，背單詞更是個艱巨任務,。所以每天早上起早去圖書館背單詞，晚上回宿舍再鞏固,！后半月因為工學交替到園區(qū)上班,，看書的時間也減少了,，尤其考試日期漸進，更是緊張,，并且第一次考，很想考個好成績,。所以晚上回來收拾好后立馬看書，反復理解反復看,，終于皇天不負有心人，最后兩門讓我過了,。

這學期身邊的同學都出去工作了，只留下我一個人,，雖然一下子感覺很孤單,，但始終要堅持下來,。所以要下定決心，只要想上本科,，就不要受找工作的同學的影響，一心一意的去為專接本努力準備,，這樣才會有奮斗的目標。

所以首先要制定學習計劃,，根據所開的課程，合理制定學習計劃,，比如管理學，要每天重復的看,，并且在理解的基礎上重復背,。而數據庫是門理解性很強的學科,，必須要理解，并且掌握各種題型等,。在平時上課時，認真聽老師講課,，畫出重點，然后根據重點找相關的題型練習,，在收集歷年真題看看，這樣結合課本和習題,，考試的信心就大了,。

還有就是考試心態(tài),，一定要調整好心態(tài)。只要平時認真聽課，加上全面的復習,，加上正常的考試心態(tài)，考試就一定能取得成功,。考試的時候一定要認真對待試卷上的每一分,，盡可能多寫一點。另外優(yōu)勢科目要盡可能少丟分,，一般科目要多得分。

最后就是要有毅力,，要永不言棄，半途而廢什么也辦不成,，如果你選擇了專接本這條路,，就要堅持到底,，咬定青山不放松，否則真的半途而廢了,。

既然選擇了繼續(xù)深造，就一定不能浪費時間,，時時刻刻都要認真的學習，要懂得付出就會有回報,，我一定會在接下來的這兩年里好好的學習，同時也會參加一些實踐活動來增加自己的實踐能力,，我的未來一定會越來越好,。

個人學習情況總結篇3

光陰荏苒,，轉眼間三年的專升本學習即將結束。我要再次感謝我的母?！猒_職業(yè)技術學院,，給了我這次再學習和提高的機會,，回首參加專升本業(yè)余學習的這三年,，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學習英語專業(yè)知識,，我的專業(yè)技能得到了全面地提高,，為實現人生的價值打下了堅實的基礎,。

三年的業(yè)余本科學習，實質上上課時間并不多,。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的,。特別是通過學習《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語期刊,，這為以后更快更直接地學習最前沿的知識打下了堅實的基礎。平時,，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的,。

業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點,，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據,，努力提升自己的能力,，更好地報答母校和社會。

在思想品德上,。本人作為一名大學生有著良好的道德修養(yǎng),，更為重要的是,，在“勤奮、嚴謹,、求實、創(chuàng)新”校訓的教導下,，我進一步端正了學習態(tài)度,，養(yǎng)成了嚴謹的學風,，并塑造了我樸實、穩(wěn)重,、創(chuàng)新的性格特點。

在學習上,。三年來我不斷地充實自己、挑戰(zhàn)自我,，為實現人生的價值打下堅實的基礎,，圓滿地完成了全部課程,，系統(tǒng)地掌握了英語學科專業(yè)課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關教學知識的學習,。在口語和語法課的學習中我對《走遍美國》、《新編大學英語語法》等進行了系統(tǒng)的學習,，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統(tǒng)學習使我在教學中更得心應手,。這促使我對專業(yè)課的學習更加努力。

為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎,，同時三年的業(yè)余本科自學經歷,，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法,。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學,，然后對其進一步深入理解和掌握運用,，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間,，認真研讀教材，然后整理有關要點,、重點做好筆記,；最后做到理論聯系實際，學以致用,。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生,。

個人學習情況總結篇4

為期十天的太谷跟崗培訓是我對自己找差距,、再認識,、再學習、再提高的一次不可多得機會,，本次培訓內容豐富，形式多樣,，有集中培訓、分學科培訓,、有學員間的互動交流,，有高級教師,、省級學科帶頭人等專家講座。有幸參加本次培訓,，我的眼界更加開闊了，下面我將談談本次跟崗培訓心得體會,。

初入太谷實驗中學校園,，干凈、整潔,、小，沒什么特別之處,。邁入教學樓，忽然眼前為之一亮,，有特色，有亮點,，有創(chuàng)新的樓道文化建設讓人為之震撼,。整個樓道都被學生精心布置,，不是簡簡單單的涂鴉，而是一些有深度有情懷的內容,，其中包括：一帶一路發(fā)展藍圖，中國天眼嫦娥四號,，遼寧艦，凝中華夢,，我與祖國共成長等內容,。我想,，太谷中學這種將學生前途與祖國命運緊密相連的文化教育方式，無疑在潛移默化中內化為學生的一種品質,，時刻激勵著他們不但要仰望星空,，更要腳踏實地,。我們要學習太谷中學這種大格局的教育，而要培養(yǎng)有大格局的學生,，必須先有有大格局的教師，這就要求我們教師要修行自身,，不做傳授書本的教書匠,，而要成為塑造學生品格、品行,、品味的“大先生”。

太谷中學的老師,，不論是青年教師還是六十多歲的老教師，無不具備樂業(yè),、敬業(yè),、勤業(yè),、精業(yè)的精神，其中最讓我動容的是60多歲的安彥珠老師,，本該是安享晚年的年紀，卻依然堅守在教學一線,，以顫顫巍巍的身軀,，飽滿的熱情帶一個班的班主任,，兩個復習班的數學課。60多歲的老教師亦是如此,，作為青年教師的我們，更應該向他學習,，不忘初心，端正自己的態(tài)度,，愛校愛教愛生，兢兢業(yè)業(yè),，為山焦中學貢獻自己的一份力量。教育,，教書育人也,。太谷明星小學校長楊淑婧老師說過，時代拋棄一個學生的時候,，連一句再見也不會說。為了不讓我們的學生被時代所淘汰,，我們必須培養(yǎng)他們獨立學習的能力。通過此次培訓,，我在教學觀上有了一定的轉變,，在日常教學過程中不再是填鴨式的滿堂灌,，而是致力于把學習精神傳染給學生，讓他們掌握方法,，學會學習，善于學習并愛上學習,。

作為一名初入職場的教師，望著一雙雙求知的眼神,，我的內心十分惶恐,，我深知我的知識水平與教學能力不足,，無法從容的向學生授課。此后,，我將會把本次跟崗培訓中學到的東西轉化為自己的東西，結合我校與自身的實際情況,，不斷地尋找自己的差距，努力學習同行們的學習態(tài)度,，求知精神，協作能力,。將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

個人學習情況總結篇5

時光流逝,，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終，美術興趣小組活動總結,。本著貫徹國家教育方針,，實施素質教育的原則,，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放,。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現,，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：

一、切實的學習計劃

在兒童畫興趣小組成立初,，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練,；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解,。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二,、多樣的教學方法

在本學期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面,，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時,，我在教學中采用欣賞、模仿,、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學生獲得金、銀,、銅獎。

三,、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應該以繪畫為主,，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧,。我不這么認為,。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,，能綻開更多小小的美術之花。

四,、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象,，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

美術興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育,，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心,。

本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的'特長出發(fā),，重點培訓書法,，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本,，著重發(fā)展他們的個性特長。

通過這學期的興趣小組的學習,，同學們的學習興趣十分濃厚,，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習,。下面就這學期工作作一個總結：

一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出,。

二、培養(yǎng)學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手的機會,，特別是在今年的高新區(qū)現場書畫比賽中展現出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。

當然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質更好地得到提高,。

個人學習情況總結篇6

在這早長鶯飛的x月,，懷揣著無比激動的心情，我有幸參加了長江大學第五屆學生干部培訓中級班,。這次干部培訓中級班邀請了學校里知名的老師來給我們上理論課，各位老師對學生干部的釋義,，素質能力及工作方法等的精辟見解和大量的旁征博引，讓我無比嘆服的同時深受鼓舞和教育,。使我對學生干部有了更深刻的理解和感悟,，并對自己身為學生干部感到無比的自豪和驕傲,。

這次培訓的目的就是培養(yǎng)學生干部的創(chuàng)新精神、實踐能力,，策劃調查能力以及團隊精神和組織領導能力，以促進我校學生干部整體水平的提高,，同時作為學生干部高級培訓班的階梯不隊，作為一個接替培訓的模式,。

在這短短的五次理論課中,，我見到了不同風格的授課方式，每一個都深深吸引了我們,，其實每一次授課都是一種思想和精神的交流,，每次理論課的最后都有一種提問環(huán)節(jié)來面對面交流作為當代大學生干部的一些思想和看法。還記得湯紹平老師在講到《榮譽·責任·生命》的時候給我最深的影響就是“認定”兩個字,，在我看來,，那兩個字有多存含義,。“認定”可以看作“認識”和“肯定”兩方面,，對于“認識”，它不僅代表了對事物的認識還代表了自我認識,，在做好對世界的認識和對自己的認識，才能更好的去做好自己的事,，實現自己的報負。而“肯定”也是對他人和自己的肯定,。每個人都會記得自己的責任。還記得從小學就一直喊著“我們肩負著歷史的使命”，這是一種責任,；保家衛(wèi)國，那是一種責任,；自己的承若和行為,，那也是一種責任。而在此時此刻作為大學生的我們,，第一責任就是學習知識,，為國做出貢獻,。在談到責任，我深刻的了解到一些空喊口號,，這是一種混在社會主義里面的吸血蟲,，它蠶食著我們,。所以,，在接受理論的時候，穿插實踐也是必須的。

“三德五才”里的“三德”指的就是社會公德,；家庭美德,；職業(yè)道德,。"五才"指謀才,，口才文才，干才,，藝才,。三德五才只是一個目標而不是目的,，在自我學習生活中能意識的并做到很多的人根本沒有,。我還記得湯老師介紹了西點軍校培養(yǎng)人才的方法就是一個非人類存活的地方,，真是因為極其艱苦的訓練,，才早就了一代一代威名遠揚的將軍。

而地物楊立安老師的主題是《現代人才觀》從現代人才面臨的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),，人的性格特點,，成功的黃金定律三大方面給我們細致講解了現代人才觀。他更是重點深入地給我們介紹了拿破侖·希爾總結的成功的十七條定律：

1、保持積極的形態(tài),。因為成功=每天進步一點點,。

2,、要有明確的目標,。只有在追求目標的過程中，潛能被一點點的激發(fā)。

3、多走些路,。做個主動的人,。

4,、正確的思考方法,。成功等于正確的思想方法加信念加行動

5,、高度的自制力,。自制是一種最艱難的美德,，有自制力才能抓住成功的機會,。

6、培養(yǎng)領導才能,。衡量一個領導人物成就的大小,，要看他信念的深度,、雄心的高度、理想的廣度和他對下屬關愛的程度。

7,、建立自信心,。一個人能否做成、做好一件事,，首先看他是否有一個好的心態(tài),，以及是否能認真,、持續(xù)地堅持下去。

8,、迷人的個性。人生的美好在于人情的美好,，人情的美好，在于人性的美好,，人性的美，在于迷人的,、能夠吸引人的個性。

9,、創(chuàng)新致勝。創(chuàng)造力是最珍貴的財富,。

10,、充滿熱忱,。你有信仰就年輕,，絕望就年老,。

11,、專心致志。沒有專注，就不能應付生活的挑戰(zhàn),。

12、富有合作精神,。合作是企業(yè)振興的關鍵,。

13,、正確對待失敗,。失敗是正常的,，頹廢是可恥的，重復失敗則是災難性的,。做自己的對手，戰(zhàn)勝自己,。

14,、永葆進取心,。擁有進取心，你才能成為杰出人物,。