作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班美術元宵節(jié)教案 大班藝術元宵燈會教案篇一

1,、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,，體驗做做、玩玩的快樂,。

2,、注意安全，知道用完后要將剪刀,、筆等放回原處,。

1、教師自制的小燈籠,、自制燈籠的步驟圖,。

2、紅色蠟光紙,、剪刀,、筆、彩線,、膠水,、抹布等,。

1、欣賞教師自制的小花燈,。

指導語：元宵節(jié)到了,，我們看到了許多美麗的花燈。;今天,，老師自己也做了一盞花燈,，它是什么樣子的?是用什么來做的`呢?

2、觀察操作材料和步驟圖,，了解制作燈籠的方法,。

(1)觀察材料，了解其用途,。

(2)觀察步驟圖,，了解制作燈籠的方法。

(3)討論活動規(guī)則,。

3,、嘗試用剪、貼,、穿的方法來制作紅燈籠,。

4、手提燈籠,，相互欣賞,。

開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做,、玩玩的快樂,。

幼兒美術活動，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動,。

大班美術元宵節(jié)教案 大班藝術元宵燈會教案篇二

1.了解燈籠的種類、形狀,，知道元宵節(jié)的由來,。

2.能用折、粘,、剪等方法獨立制作燈籠,，掌握燈籠的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

1.日常生活中引導幼兒認識龍,。

2.課件（燈籠會）,，人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水,、絲布、松緊帶）

3.各種自制燈籠范例

1.播放課件,，欣賞花燈,，認識元宵節(jié)。

提問：燈會上都看到了什么燈,？你能說出幾種燈的名稱嗎,？

小結：正月農歷的元月，古人稱夜為“宵”,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春,，人們對此加以慶祝,， 燃放煙花、猜燈謎,、吃元宵等,。

交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？

2.嘗試制作燈籠

（1）出示各種燈籠的范例,，示范一種燈籠的做法,。

（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評價制作作品,。

大班美術元宵節(jié)教案 大班藝術元宵燈會教案篇三

閩南童謠源于生活,，它描繪了泉州的風俗民情。在教學中我們以音樂游戲為載體,，創(chuàng)編適合幼兒年齡特點和發(fā)展需要的童謠游戲,，讓幼兒在“玩”中感受生活，輕松愉快地參與游戲,、體驗人與人之間相互交流的親切和和諧,。

元宵圓是閩南地區(qū)——泉州的一種特色小吃，每逢元宵節(jié),，家家戶戶都會做元宵圓,，因此幼兒對元宵圓非常熟悉、喜愛,，特別對元宵圓的制作過程很感興趣,，于是我們設計了童謠游戲《元宵圓》，讓幼兒在游戲中再現生活情景，體驗做元宵圓,，煮元宵圓的過程和樂趣,。

1、能用動作隨童謠節(jié)奏表現做元宵圓,、煮元宵圓的過程,。

2、 嘗試用身體的不同部位與同伴進行游戲,。

3,、 體驗與同伴互動帶來的樂趣。

1,、 知識準備：幼兒了解做元宵圓的過程,，已熟悉童謠《元宵圓》，玩過“照鏡子”游戲,。

2,、 材料準備：錄像、音樂磁帶

1,、幼兒邊朗誦童謠《元宵圓》邊自由律動入室,。

教師：“孩子們你們吃過元宵圓嗎?元宵圓用閩南話怎么說?！?/p>

2,、幼兒觀看錄像，回憶做元宵圓的過程,。

(1)教師：“你們知道泉州的元宵圓是怎么做的呢?”

(2)教師：“把元宵餡沾點水,，放在糯米粉里滾一滾，沾點水,，滾一滾,，變大了點，沾點水,，滾一滾,，哇，變成了又大又圓的元宵圓了,。煮熟的元宵圓會怎么樣?”

3,、幼兒隨音樂表現做元宵圓的過程，熟悉音樂的節(jié)奏,。

(1)配語言節(jié)奏“沾點水,，滾一滾”，用動作表現做元宵圓的過程,。

教師：“如果你是一粒元宵餡,，你怎么讓自己變成一粒大大的元宵圓?可以用什么動作表示?”

(2)隨音樂節(jié)奏用動作表現做元宵圓的過程,。

教師：“我們跟著音樂來做元宵圓吧，看誰的動作和別人不一樣,，大家要注意聽音樂的節(jié)奏,。”

大班美術元宵節(jié)教案 大班藝術元宵燈會教案篇四

1．樂于參與畫元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2．知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1．談話：誰知道今天是什么節(jié)日,？

2．引導幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢？

3．教師在幼兒講述的基礎上,，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習俗,。（播放ppt）

1．談談說說：我吃過的各種元宵,。

2．出示范例,，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今天我們一起來畫一碗元宵,。

3．看老師講解示范畫元宵,。

（1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊,。再從碗底往上畫兩條斜線,，最后再畫出碗口。

（2）在碗口畫上喜歡的元宵,。

（3）裝飾小碗,。

1．幼兒大膽的畫出碗的形狀。

2．提醒幼兒要將元宵畫圓整,。

3．鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊,。

1．老師提出要求：現在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好朋友呢,？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,，好嗎?

2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵,。

大班美術元宵節(jié)教案 大班藝術元宵燈會教案篇五

1,、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。

2,、觀賞各種花燈,，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五,，要吃元宵。

1,、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會,。

2、收集各種花燈的照片,、圖片,。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個,。

1,、討論導入

(1)元宵節(jié)是什么時候?

(2)元宵節(jié)都做些什么?

2、出示元宵食品,，了解吃元宵習俗,。

(1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的?

(2)教師小結：元宵表示團圓,，表達了人們希望年年團圓的美好愿望,。

(3)幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好,。

3,、出示各種花燈，引導幼兒觀賞,，描述,。

(1)提問：這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

(2)引導幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受.

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,，街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

(3)教師小結：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,，人們非常珍惜.希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異,，大小不同的花燈,，還在燈上貼出謎語，組成燈會,，吸引大家,。

4、游戲“元宵節(jié),，鬧花燈,。”

幼兒分為8-10人一組,，隨著兒歌變化隊形,，比一比哪組隊形最好看。

1,、評價

2,、總結