總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇一

備課時(shí),，我首先認(rèn)真研究教材,，每篇課文至少讀三遍，第一次默讀,，第二次朗讀,，第三次默讀。多方面參閱各種資料,，然后去粗取精,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，再根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)技能等各方面的水平，選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，力求做到深入淺出。

抓重點(diǎn),，展開討論,，講練結(jié)合，務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂掌握,。突破難點(diǎn),，則堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，各抒己見,，集大成、20xx年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)形共識(shí)的做法,，使學(xué)生學(xué)得明明白白,，既扎實(shí)，又能向縱深發(fā)展,。在高一（1）班,，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，傾斜于基礎(chǔ)要求,；在初三（1）班，導(dǎo)入迅速,，巧設(shè)疑問,，引發(fā)探究，記牢為先,，運(yùn)用為要,，一切為了中考,。

聽了8次公開課，汲取了他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我本人也主動(dòng)上了一次公開課,，并認(rèn)真聽取了同仁們的評(píng)議。我覺得聽課和評(píng)課都很重要,，他們對(duì)于提升一個(gè)人的教學(xué)能力是有很大幫助,，希望大家今后都積極去做，20xx年教學(xué)工作總結(jié)精益求精,。

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果,，無論好壞，他們都充滿盼望,，所以,，我們要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)批改,，不要讓其熱情的心冷卻,，那樣下次作業(yè)就會(huì)懶于動(dòng)筆，影響深遠(yuǎn)了,。我安排學(xué)生的作業(yè)有：初三（1）有一課三練（每課）,，作文6次；高一（1）有典中點(diǎn)（每課）,，作文3次,。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時(shí)批改,，練習(xí)保證當(dāng)天批改,，第二天發(fā)給學(xué)生，作文保證在一周之內(nèi)批改完畢,，測(cè)驗(yàn)評(píng)卷不超過三天,。這樣，保證了學(xué)生寫作業(yè)的積極性,。

以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。雖然經(jīng)驗(yàn)淺陋，但是事實(shí),，存在的不足之處是在所難免的,，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指點(diǎn),，我將無限感謝,！

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇二

針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。比如上課鈴響學(xué)生必須回到座位上,，做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；比如值日剩必須在預(yù)備鈴響之前結(jié)束值日工作等,，我都有嚴(yán)格的規(guī)定,，力爭(zhēng)使學(xué)生有一個(gè)嚴(yán)明的紀(jì)律保證。

對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況,，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,，要求他們每天課外活動(dòng)來向我匯報(bào),。堅(jiān)持周五閱讀班級(jí)日志，周一在班會(huì)中通報(bào)情況,，周一開好班會(huì),，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo),；

經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作,。尤其是對(duì)落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化,；

堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，引導(dǎo)學(xué)生牢記“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把平凡的事情做好就是不平凡”，引導(dǎo)學(xué)生做不簡(jiǎn)單和不平凡的人,。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干,、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上,；

針對(duì)班級(jí)很多的學(xué)生缺乏有效的家庭教育的事實(shí)，本學(xué)期共召開5次家長會(huì),。每次家長會(huì)我都精心的準(zhǔn)備,，讓家長工作堅(jiān)持期中考試后和期末與家長書面匯報(bào)，報(bào)告全班的考試成績,，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),，請(qǐng)求家長配合教育；

（九）（十）堅(jiān)持寫好工作日志,，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作；

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子，師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情,?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛,。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,，對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到,；要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要,?？鬃佑终f：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行。”因此,，我要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退，不走課等,，我自己先做到,。每天，提早二十分鐘到校,，站在課室門口,，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹,，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了,；每天午休,，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校,，落班到課室,，午休也沒有人遲到了；下午放學(xué),，遲一點(diǎn)離開學(xué)校,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查,，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況。無形中,，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如慢光甘露,，潤物無聲。這樣,，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分,，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,，另外平時(shí)無課上時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,，與各科任教師多交換意見，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的,。雖然自己是辛苦些,，但誰叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞,，一份收獲,。三、關(guān)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長

1．充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生,，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說,，讓你幫他出主意,、想辦法,，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛好等,，從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處,，看到他們的閃光點(diǎn),，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步,，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,，都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，幫他們樹立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2．熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么，即使是一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,，把握他們的性格特征,、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作,。

3．善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想,。因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時(shí)間的,、不動(dòng)聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的,、有計(jì)劃,、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷,，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇三

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長的帶領(lǐng),、任課老師及助理班主任王芳的的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開好班會(huì),。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組要求,，本學(xué)期精心組織了幾次主題班會(huì),。開學(xué)初，針對(duì)重新分班以后班級(jí)同學(xué)各自為政,，不夠團(tuán)結(jié)的情況,，召開了以“這是我們共同的家”為主題的班會(huì)，起到了增進(jìn)同學(xué)之間的了解,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的作用,，是班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為以后開展工作奠定了基礎(chǔ),。

十月初,，為了配合年級(jí)組提出的感恩教育，開展了以“愛祖國,，愛父母,，愛老師，愛自己”為主題的愛心教育活動(dòng),，在開班會(huì)的時(shí)候,，很多同學(xué)都流下了眼淚。會(huì)后,，許多家長打來電話,，都說自己的孩子好像變的聽話了，董事了許多,，與此同時(shí),，通過這種教育方式，使得我們的課堂更加和諧,，老師和同學(xué)間的相處更加和睦,。

二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

重視班干部的選用和培養(yǎng)。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。

1,、精心組織開展高二學(xué)農(nóng)活動(dòng)

本學(xué)期開學(xué)第二周,，學(xué)校組織了高二年級(jí)的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，由于學(xué)農(nóng)是在校外活動(dòng),，給班主任的管理帶來很大困難,，從前期的動(dòng)員準(zhǔn)備，到后期的活動(dòng)進(jìn)行,，克服了種種困難,，保證學(xué)農(nóng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)通過活動(dòng)是班集體的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，并取得了學(xué)農(nóng)活動(dòng)作風(fēng)紀(jì)律最佳班集體,。

2、十一放假前,，重點(diǎn)配合學(xué)校組織好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，高二2班取得“精神文明班集體的稱號(hào),。

3,、配合年級(jí)組解決課間操存在的隨意說話，打斗,，懶散,，出操速度慢等問題,，是班級(jí)整體出操面貌得到了很大的改觀。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試后的家長會(huì),。通過家長會(huì)，加強(qiáng)家長與學(xué)校,，教師之間的溝通交流,，最大限度爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

5,、精心組織開展冬季長跑活動(dòng)和冬季長跑比賽,。重點(diǎn)解決出操人數(shù)不夠，個(gè)別同學(xué)無法堅(jiān)持跑步的問題,。

6,、組織好“慶祝20xx元旦茶話會(huì)”

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的成績

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇四

經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì)（談不上經(jīng)驗(yàn)，所以在這也就不細(xì)談了）,，不論站在講臺(tái)上,，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了,。自信固然有,，但另外的三分我不敢奢望（暫時(shí)）。因?yàn)?，要做一個(gè)好老師,，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項(xiàng)技術(shù),，更是一門藝術(shù)。

通過學(xué)期末的這次考試,，我們發(fā)現(xiàn)盡管有許多值得令人欣喜的地方,，但同時(shí)也還存在著許多不盡如人意的地方。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、對(duì)課文的例子作用重視不夠,，對(duì)閱讀未過好“四關(guān)”，古詩文閱讀和課內(nèi)閱讀選自課內(nèi),，從答題的效果來看,，部分學(xué)生對(duì)教材還不能熟練掌握，不能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),。

2,、學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，要在多讀,、多聽,、多說、多寫中提高語言運(yùn)用能力,。本次考試閱讀理解部分共有55分,，能夠得到35分以上的學(xué)生不到總數(shù)的15%，大多數(shù)學(xué)生得分在30分左右,。特別是語言概括能力,、整體把握文章大意的能力尤為欠缺。

3,、本次作文考試,，非常明確的告訴學(xué)生寫作內(nèi)容，但學(xué)生不知道究竟怎樣來緊扣題目的要求,，在寫作過程中沒有考慮作文的行文思路,，選詞造句沒有錘煉,，寫出來的文章沒有表現(xiàn)力。

4,、缺乏應(yīng)有的書寫基本功,。有的筆畫生硬,，雜亂無章,；有的隨心所欲，敷衍潦草,；有的亂涂亂改,，卷面模糊。

今后措施

1,、對(duì)于每個(gè)任課老師,，都要加強(qiáng)每節(jié)課的計(jì)劃性和目的性，讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，大膽表達(dá),。抓好基本技能的訓(xùn)練。扎實(shí)掌握文本的知識(shí),，多進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,。要把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。作業(yè)設(shè)計(jì)要精,，題型靈活,，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

2,、加大對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作,。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,，是寫不出好文章的,。除此之外，要求學(xué)生注意觀察生活,、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆,，提高學(xué)生的寫作水平,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo),，除了老師指導(dǎo)外,，平時(shí)同學(xué)們可以互相交換作業(yè)來指導(dǎo)彼此，提出問題,，改正錯(cuò)誤,。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇五

班主任工作確實(shí)是一門藝術(shù)，是一門研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),，班主任要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生,，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同的方法,，不同的形式,，在不同的場(chǎng)合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生最佳的教育效果,。下面就我個(gè)人的體會(huì)和想法談如何做好班主任工作,。

學(xué)生需要愛。學(xué)生在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，老師常去關(guān)心他，照顧他,，那怕是一句話,，在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用,。班主任應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué),，及時(shí)獻(xiàn)上一片真誠，那將是對(duì)學(xué)生的最好獎(jiǎng)勵(lì),，會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感,，更好地聽從你的教導(dǎo)。

小學(xué)階段,，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期,，有些問題處理不好，就有可能造成必須心理上的障礙,。所以作為班主任老師在與學(xué)生交往的過程中,，要多思考學(xué)生的心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問題,。個(gè)性是對(duì)那些在心理上有些不健全的學(xué)生,，應(yīng)格外注意,，要分別對(duì)待，注意交心,。老師要平易近人,，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時(shí),，要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法,，絕不能等待。

班主任在班級(jí)管理過程中,，就應(yīng)有一個(gè)比較習(xí)慣的方法,，即規(guī)矩不能朝令夕改,，自己破壞自己的規(guī)矩,，那么班級(jí)管理就很難自動(dòng)運(yùn)行。班主任要多設(shè)計(jì)班級(jí),，透過什么樣的管理,，到達(dá)什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改,。到什么時(shí)間做什么事情,，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來,，個(gè)性要重視那些別人看來很小的事,，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。當(dāng)有時(shí)要違背一些規(guī)矩時(shí),，就應(yīng)向?qū)W生講清楚,，以持續(xù)班級(jí)管理的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身構(gòu)成良好的習(xí)慣,。

班主任老師堪稱學(xué)生之楷模,，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來很大影響,，老師言不雅,，行不正，學(xué)生就不佩服,，老師就容易失去威信,，給班級(jí)管理帶來不利。老師每一天早來晚走,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，儀表端正，說到做到,，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,。當(dāng)然班主任也要寬以待人,，處理好與家長的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn),。

班主任工作是一門藝術(shù),，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問,。每一名班主任都有其特長,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生,，能遇上一個(gè)好班主任,，肯定地說對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有益的。讓我們努力,，做一名學(xué)生認(rèn)可,，確實(shí)值得信賴的好班主任，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn),。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇六

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒自立，自理,，使幼兒在生活中,、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?；仡欉@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,，現(xiàn)總結(jié)如下:

大班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷地開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：從操作實(shí)物卡片開始,，讓幼兒了解數(shù)的概念,，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減。現(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物,，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法,。在練得非常熟悉后,，幼兒的掌握程度達(dá)到98%，同時(shí)我們運(yùn)用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子,，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說、敢說,、會(huì)說”的能力,，通過各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對(duì)語言活動(dòng)的興趣，讓孩子能正確地說好普通話,，會(huì)使用合適的量詞,、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子,，能大膽地表達(dá)自己的見解,，并能看圖講述故事內(nèi)容。

藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大,，如手工上的“剪,，折,，捏”等,，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過的美工技完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置,。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫,，流暢,，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力,。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對(duì)音樂的欣賞和感受,，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂,，初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力,，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動(dòng)。

健康方面：通過體育游戲,，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧,，從而增強(qiáng)了孩子們的體魄，使他們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高,，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為能力,。

我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好,、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友,，平時(shí)有問題有困難時(shí)互相幫助,，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級(jí)的整體水平都有所提高,，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步,。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，增長了許多知識(shí),，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱;個(gè)別幼兒懶惰性,、依賴性強(qiáng)，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步,。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇七

一年來，我擔(dān)任五年級(jí)三班的班主任工作,。在全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績，還存在許多不足,。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短,，更好的開展下去，特總結(jié)如下,。

我主要做好以下幾方面的工作：

1,、以身作則，做學(xué)生的表率,。利用各種可利用的時(shí)間,，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,，不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé),，教書育人,，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，真誠的對(duì)待班上的每一位學(xué)生,。收到了良好的效果。

2,、加強(qiáng)思想教育工作,，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好好班隊(duì)會(huì),，積極開展“整體構(gòu)建學(xué)校環(huán)境德育”試驗(yàn),。使用好《德育讀本》和《成長冊(cè)》，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)填寫,，重視《班主任手冊(cè)》的利用。利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,，深化愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛隊(duì)組織,，熱愛祖國，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情感,。進(jìn)行勤儉節(jié)約,、艱苦樸素、尊老愛幼,、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育,。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì),、兩操,、禮儀等常規(guī)教育，將全班學(xué)生分為八個(gè)小組,，設(shè)立評(píng)比欄,，每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，綜合評(píng)定出最佳小組,，給予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱號(hào),。強(qiáng)化“彎彎腰，排排隊(duì),，點(diǎn)點(diǎn)頭”的教育,。經(jīng)常隨學(xué)生活動(dòng)并時(shí)時(shí)督導(dǎo)，不讓學(xué)生松懈,。組織學(xué)生開展各種活動(dòng),，讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì),?！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)自律精神和能力。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍,。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國家大事,。。積極鼓勵(lì)全班學(xué)生向校園電視臺(tái)和廣播電臺(tái)投稿,，以提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力,。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長,，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,。

4,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)大隊(duì)部計(jì)劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補(bǔ)己之短,。努力做好自己的工作。不妥之處請(qǐng)批評(píng)指出,。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇八

時(shí)間一晃又是臨近期末之時(shí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，在各位課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績,，同時(shí)也暴露出了許多不足之處。下面我就這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)反思：

接這個(gè)班已經(jīng)一年半了,，對(duì)學(xué)生的家庭情況,，從之初的`一無所知，到現(xiàn)在的大致了解,，我利用課余的時(shí)間對(duì)多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話及側(cè)面了解，對(duì)本班學(xué)生的家庭,、學(xué)習(xí),、生活、品格等方面有了比較深入的了解,，這將對(duì)我的班主任工作提供極大的便利,。首先，在了解的基礎(chǔ)上，我確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,；積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使他們?cè)诎嗉?jí)中、生活中找到自己的位置和自信,；嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主，采取獎(jiǎng)懲分明的策略,。其次,，積極與學(xué)生的家長保持長期的聯(lián)系，進(jìn)行良好的互動(dòng),，與學(xué)生的家長找到共同的目標(biāo)“教育好我們的孩子”,，讓學(xué)生家長為孩子的成長提供積極的輔助作用。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響,，特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生，這句話顯得尤為重要,。首先,，借助班容班貌評(píng)比活動(dòng)，我班確立了獨(dú)特的班級(jí)文化建設(shè),，增添了“我相信,，我能行”的班訓(xùn)。同時(shí),，開設(shè)“意見大收集”活動(dòng),，努力營造民主的班風(fēng)，由學(xué)生自己思考如何布置自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在全班同學(xué)的努力下,，我班設(shè)立了榮譽(yù)臺(tái)、知識(shí)博覽,、六一大家庭,、班務(wù)欄等板塊。通過這些的設(shè)立使原本斑白的教室變成了色彩艷麗紛繁,，充滿學(xué)生思想的學(xué)習(xí)殿堂,。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此,，我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日大閱讀的時(shí)間,，對(duì)出現(xiàn)德育問題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,。其次，我也比較重視每周一次的班隊(duì)課,，我確立了一周一個(gè)主題的德育工作,，把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面收入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“消防活動(dòng)在身邊”等,，全班學(xué)生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作,，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式,，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高。

班委是班級(jí)的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我根據(jù)學(xué)生的發(fā)展對(duì)班委成員進(jìn)行了調(diào)整：采取由朱杉杉和張哲博兩位班長互補(bǔ)的作用,，共同帶領(lǐng)全班進(jìn)步,，由我班的勞動(dòng)愛好者劉鑫治代替原來的鮮連鋒同學(xué)擔(dān)任班里的衛(wèi)生委員。同時(shí)對(duì)班委的工作進(jìn)行了輔助和指導(dǎo)：首先,、確立班委地位,，幫助小班委樹立威信，這樣有利于班委工作的有力有效進(jìn)行,；其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律,，方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇九

我擔(dān)任的是15初等教育專業(yè)班主任,，整個(gè)三年下來，有點(diǎn)心得,，當(dāng)然這樣的心得是伴隨著很多內(nèi)容總結(jié)的,，有憂慮、不快,，更多的還是快樂和滿足,。

在此，我想從三個(gè)方面來談這個(gè)問題,。

在第一天開班會(huì)的時(shí)候,，我提出一個(gè)口號(hào)“單單純純，學(xué)習(xí)快樂”,，寄予一個(gè)希望,，希望大家在大一大二的時(shí)候能夠以學(xué)習(xí)為主，學(xué)生在象牙塔中還是應(yīng)該以一種單純的心態(tài)面對(duì)所有事情,。很多不良習(xí)氣在侵入校園的同時(shí),，班主任應(yīng)該在學(xué)生們頭腦中建立一種觀念，只要我努力,，只要我有一顆健康積極的心態(tài),，什么事情都難不了我,。積極向上是一個(gè)人一生都受之不盡的心態(tài)。

(二)在整齊劃一的同時(shí)應(yīng)有所區(qū)別

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生似高中生,，特別需要班主任的正確引導(dǎo)，像在牽著他們的手指導(dǎo)其做事情,。我堅(jiān)持監(jiān)督他們上自習(xí),，這時(shí)候如果放松，再想培養(yǎng)不是說不可能,，而是非常困難,。上自習(xí)點(diǎn)名，不僅僅看上課的書籍,，自己感興趣的專業(yè),、課本或者雜志，都可以在上自習(xí)的時(shí)候看,。只是要求他們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不要?jiǎng)e的，不是苛求成績,，是刻意培養(yǎng)一個(gè)習(xí)氣,。

大二，大家都知道自己需要什么,，目標(biāo)是什么,，這時(shí)候再像高中班主任那樣進(jìn)行管理就大可不必了，可以放開,，讓班干輔助自己,，自己只是起個(gè)觀望把關(guān)的作用。暑假的時(shí)候我們班有個(gè)學(xué)生,，他是長豐縣人,，夏天自己在家邀了幾個(gè)同學(xué)辦了個(gè)輔導(dǎo)班，這就是很有創(chuàng)意的思想,，更好的是,，他勇敢的將這種思想落入實(shí)踐。所以,，每個(gè)學(xué)生都有其最大的優(yōu)點(diǎn),，老師不是軍官，不是要訓(xùn)練士兵,，而是要針對(duì)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥,、鼓勵(lì)、支持,、引導(dǎo),、控制,。

大三，學(xué)生目標(biāo)更加明確,，我嘗試性地將“目標(biāo)管理法”帶入學(xué)生工作中,。開學(xué)時(shí)開了個(gè)主題班會(huì)，要求同學(xué)寫下自己在本學(xué)年的目標(biāo),，按照從主要到次要的順序排列，并指出哪些是自己特別看重的,、一定要達(dá)到的,。學(xué)年當(dāng)中，針對(duì)性的幫助個(gè)別困難同學(xué)達(dá)到自己的目標(biāo),，定時(shí)找同學(xué)談心,，問問他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中有什么困難，心理上的還是物質(zhì)上的,，都可以找我或者別的同學(xué)幫忙,。這個(gè)過程是我做得不夠的，也是特別重要的,，輔導(dǎo),、關(guān)心學(xué)生，無論采取什么科學(xué)方法都是要配合大量時(shí)間與學(xué)生溝通,。學(xué)期結(jié)束時(shí),，再將目標(biāo)書返回給同學(xué)，讓他們針對(duì)自己的完成情況給自己總結(jié)打分,，在客觀的同時(shí)保持寬容的心態(tài)評(píng)價(jià)自己,。通過這種方式，學(xué)生做到有的放矢,，拋棄浮躁的習(xí)慣,，有目標(biāo)有步驟的充實(shí)自己。

(三)尊重每一位學(xué)生,，鼓勵(lì)為主

尺有所長寸有所短,，學(xué)生在比較的同時(shí)，差別就會(huì)顯現(xiàn)出來,。有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橛袔组T掛科,，而表現(xiàn)出消極、厭學(xué)的情緒,。在班上我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，“無論在評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)員還是推優(yōu)的時(shí)候，我不僅看你們的優(yōu)秀面,，我更看重的是那些進(jìn)步的學(xué)生,，我知道你們一直在努力,，這是我最欣賞的?！眰鬟f給學(xué)生,，什么是重要的，什么是不重要的,，什么是可以改變的,，什么是我可以把握的。

在推優(yōu),、推薦入黨的時(shí)候,，不僅看成績，更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活態(tài)度,，看重他們的進(jìn)步性。

(一)選擇的重要

班長在整個(gè)核心集體中起著至關(guān)重要的作用,，所有同學(xué)都會(huì)向他看齊,，是上進(jìn)還是消極，是有責(zé)任心還是自由散漫,，是熱情還是冷漠,，等等，都影響著這個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的培養(yǎng),。如何選出合適的班長,，如何選出團(tuán)結(jié)、分工明確的班委會(huì),，是擺在我面前的第一個(gè)難題,。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)大家都不是很了解，有的同學(xué)提議演講選舉,，誰說得好就讓誰干,，我想了想，覺得不合適,，有的同學(xué)內(nèi)向但是做事負(fù)責(zé),，這樣一來豈不是沒有機(jī)會(huì)了。于是我決定來個(gè)雙向選擇,。每位同學(xué)都跟我主動(dòng)交流一下,，談?wù)勛约合霃氖率裁绰毼唬郧坝袥]有相關(guān)擔(dān)任班干的經(jīng)歷,，如果自己擔(dān)任的話會(huì)做哪些工作,。幾乎班級(jí)每位同學(xué)都跟我有所交流，這一環(huán)調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的積極性。這樣還不夠,，要選出合適的,，還要參考他們的檔案，每位同學(xué)的畢業(yè)院校,、擔(dān)任職務(wù),、興趣愛好特長都可以從中了解一些。還有個(gè)竅門,，選擇年齡稍長點(diǎn)的同學(xué)擔(dān)任班干,，因?yàn)槟挲g幾乎能夠反映一個(gè)人的成熟度。結(jié)合這幾個(gè)方面,，我還是傷透了腦筋,，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)幾乎都非常優(yōu)秀，舍棄誰似乎都不合適,，于是我決定在同等條件下，舍棄心理承受力看起來更強(qiáng)的同學(xué),，因?yàn)檫@樣的學(xué)生遲早會(huì)表現(xiàn)出自己的優(yōu)異面,，我以后會(huì)留意給他們機(jī)會(huì)。這樣班委會(huì)成立了,，干得非常成功,。

(二)責(zé)任心的培養(yǎng)

班委會(huì)成立之初我就在班上明確了這一點(diǎn)鐵律，補(bǔ)考自動(dòng)辭職,，其余的情況不允許辭職,。第一學(xué)期過去時(shí)，我們班有兩位班干補(bǔ)考,，我分別找她們談心,，既然是鐵律，就要按照這個(gè)辦,，在宣布她們離開班委會(huì)時(shí),，我知道她們肯定有點(diǎn)怨我，我心里也很難過,，甚至后悔當(dāng)初定下這個(gè)規(guī)矩,。在后一個(gè)學(xué)期，我們班的補(bǔ)考率下降了很多,，我知道班干的帶頭示范作用體現(xiàn)出來了,。那兩位同學(xué)其中一位名次躍居前十名。對(duì)于這一點(diǎn),，我覺得也是自己一直很后悔的地方,，對(duì)那兩位同學(xué)心理上是個(gè)打擊和傷害，我一直在這方面覺得很對(duì)不起她們。所以這種專制的方法不應(yīng)該提倡,，我經(jīng)常提到是要時(shí)常給自己敲個(gè)警鐘,。

第二學(xué)年剛開始的時(shí)候，班委會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩的局面,。馬上新的一年的重新選舉就要開始,，有同學(xué)找我說要辭職，理由很多,，譬如想讓別的同學(xué)鍛煉一下,，想專心搞學(xué)習(xí)等。怎么辦呢?也許班級(jí)工作是耽誤了他們一些時(shí)間,，也許他們說得對(duì),，是應(yīng)該讓更多的同學(xué)進(jìn)行嘗試。

我的思想出現(xiàn)了動(dòng)搖,。想到我的大學(xué)班級(jí),，因?yàn)樵诖蠖臅r(shí)候個(gè)別班干動(dòng)搖，導(dǎo)致整個(gè)班委會(huì)大換血,，整個(gè)班級(jí)軍心動(dòng)蕩,。不行!這不是簡(jiǎn)單的辭職的問題，這關(guān)系到責(zé)任心的問題,，任何事情都要有始有終,，因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)段的一點(diǎn)小情緒就不干，就打退堂鼓,，就退縮,，這種事情在班級(jí)中出現(xiàn)，給大家很容易產(chǎn)生行云流水的不好風(fēng)氣,。我決定強(qiáng)壓住這種辭職的趨勢(shì),。通過談心、壓制消極情緒,、轉(zhuǎn)換職務(wù)的方式,，班委會(huì)成員基本沒有大的改變，班級(jí)同學(xué)也對(duì)上屆班委會(huì)的工作表示了極大的肯定,。

1x--1x學(xué)年是我所帶學(xué)生在大學(xué)階段的最后一年,，也是關(guān)鍵的一年、檢驗(yàn)成績的一年,。同時(shí)是我感覺到最困難的一年,。

在思想上，很多學(xué)生在這一年表現(xiàn)出對(duì)即將走上社會(huì)的不安和焦躁,，輔導(dǎo)員重要的工作之一就是經(jīng)常做學(xué)生的思想工作,。首先通過開班會(huì)指出找工作中可能遇到的實(shí)際情況與期望值不符的現(xiàn)象，這是正常的，重要的是給自己合理的定位;第二找極端學(xué)生談話,，極端學(xué)生分為兩種,，一種是極為積極找工作、但是“找不到好工作”的同學(xué),，一種是沒有精神而消極面對(duì),、甚至很少參加任何招聘活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)于第一種循循善誘,、找到問題所在,，對(duì)于第二種要激勵(lì)他，經(jīng)常提供給他一些有針對(duì)性的招聘信息,，逐漸幫助其重拾信心,。

在具體工作上，很多同學(xué)急于求成找工作;為了減少學(xué)生找工作盲目,、信息不對(duì)稱的問題,，要求班委會(huì)定期將招聘信息公示，帶動(dòng)學(xué)生參加招聘會(huì)和公司宣講會(huì);班級(jí)bbs上,，倡導(dǎo)學(xué)生將找工作心得,、體驗(yàn)在此處公開交流，由于同學(xué)間的知覺相似性,，很多同學(xué)心理上獲得安慰，同時(shí)也獲得經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ);學(xué)生不知道該如何抉擇的時(shí)候,，幫助其分析,，結(jié)合其自身的個(gè)性、優(yōu)劣勢(shì),，客觀的幫助他們判斷什么工作是最合適自己的,，更好地把握前途。

這三年下來,，我從最初的畏縮,，到動(dòng)搖，到感動(dòng),，到有信心;在學(xué)生心目中,，班主任從最初的一天到晚板著個(gè)臉，到溫和,，到親切;學(xué)生從最初的幼稚,，到鬧小情緒，到現(xiàn)在的自信,。大家都在變,，只有一點(diǎn)不變，那就是我們以08初等教育班級(jí)為榮!相信這是永遠(yuǎn)的。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，班主任帶班，有苦有樂,，有酸有甜,。回頭想想,，帶班還是件幸福的事情,。我似乎有一種“校園情結(jié)”，喜歡這種工作,。我們工作要善于總結(jié)和反思,，這樣才能進(jìn)步，對(duì)于本學(xué)期,，我總結(jié)如下：

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請(qǐng)教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

當(dāng)然,，在應(yīng)試教育的禁錮下,，我們不得不顧及學(xué)生、老師,、家長,、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，與老師同學(xué)相處也很好,，可就是考試成績總上不去。對(duì)于這種學(xué)生,，作為班主任，我是喜歡的,，因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,，他會(huì)發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中,，多了幾分踏實(shí)和刻苦,，少了幾分浮躁與虛榮。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動(dòng),，特別是 “月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、 期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會(huì);等等,。以上措施的實(shí)行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長的好評(píng),。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì),、以及“紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng),，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等,。采用“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

4,、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對(duì)這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立嘗觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。

2,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。

3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè),， 腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,，做好工作,。

期末臨近，整理思路,，發(fā)現(xiàn)問題不少,，這個(gè)學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的,，做到的,，做不到的，做得好的,，做得差的都有,，既然是總結(jié)，不能面面俱到,，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下,。越反思,，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù)，做好很難,，做得精彩更不容易!

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),，年度工作總結(jié)ppt范文。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對(duì)教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,，

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假，年度工作總結(jié)《年度工作總結(jié)ppt范文》,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

班級(jí)管理方面

這學(xué)期，我主要是沿用了上學(xué)期的評(píng)星制度,，及班規(guī)班紀(jì)兒歌化的方法,。在此基礎(chǔ)上，我改進(jìn)了班委任命制,，將班委工作更加細(xì)化,，更加普及化，使更多的孩子擁有更多的機(jī)會(huì)參與到班級(jí)評(píng)價(jià)中來,。另外在獎(jiǎng)懲制度上也做了一定的調(diào)整,。我一直以為，對(duì)一年級(jí)的孩子來說,，不怕孩子做不到,，就怕孩子不知道。“要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)”是我常說的一句話,，一直以來,，我以獎(jiǎng)罰分明的做法，使學(xué)生真正體會(huì)到了,，努力的甜頭,，也讓那些損害集體榮譽(yù)的孩子，用自己的方式進(jìn)行了彌補(bǔ),，付出了應(yīng)付的代價(jià),。

本學(xué)期我主要在這幾個(gè)方面做了努力:

1.充分利用各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果，讓學(xué)生夸夸班集體,，夸夸同學(xué)朋友,，學(xué)生在夸獎(jiǎng)與被夸中，加深了友情,，增強(qiáng)了熱愛班集體的意識(shí),。在相互支持中，建立友好合作關(guān)系,，學(xué)習(xí)別人之長,；在相互學(xué)習(xí)中，共同勉勵(lì),，共同前進(jìn),。

2.利用讀報(bào)堂讓班級(jí)值日生公布班級(jí)的好人好事，評(píng)比班級(jí)之星,，從而激勵(lì)學(xué)生為集體付出,，做一些力所能及的事。增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感,，培養(yǎng)他們對(duì)集體的責(zé)任感,。

3.通過“手拉手”活動(dòng)和“一幫一”的活動(dòng)，使學(xué)生向他人學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身不足,。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，使人人進(jìn)步,，班級(jí)光榮,。

1.利用安全教育平臺(tái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全小常識(shí)，通過和家人共同完成安全教育作業(yè),，提高學(xué)生的安全意識(shí),。

2.班內(nèi)選出安全值日班長，常說常提醒,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)告老師,，保證班級(jí)之內(nèi)警鐘長鳴,。

教學(xué)方面

本學(xué)期在教學(xué)中，我主要從提高課堂效益入手,，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力方面進(jìn)行了鉆研,。采用問題式的授課模式，歸類處理的問題解決模式,，多動(dòng)手多討論的課堂組織形式,，使學(xué)生逐步掌握認(rèn)真聽講，積極思考,，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索,，合作交流等學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面有了很大的改觀，形成了積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng),。

不足與努力方向

1.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯

本打算從激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力入手轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，卻發(fā)現(xiàn)努力后的效果不明顯，后進(jìn)生成績依然很糟,，以后還要在這方面多做研究,。

2.沒有處理好“管”與“放”的關(guān)系

對(duì)學(xué)生包辦太多，在以后的工作中,，應(yīng)學(xué)會(huì)放手,，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們各方面的能力,。

班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇十三

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。我在這學(xué)年中是這樣做的：

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。故此我班學(xué)生都做得比較好。行為規(guī)范方面也做得很出色,，放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序,，集隊(duì)做操快靜齊。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵(lì)的作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,，針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做,。

有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力,，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級(jí)管理好,，兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分,、評(píng)比，為期末的干部考核,、評(píng)比打下基礎(chǔ),。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。這學(xué)期，我班小朋友在秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，勇于拼搏,，取得了年級(jí)組第一名的好成績。在”唱響心中的旋律”歌詠比賽中,，小朋友們齊心協(xié)力,，獲得了低年級(jí)組第一名的好成績。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向,，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來越好。