總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

級期末總結(jié)篇一

一,、欣然接受任務(wù),，接受新挑戰(zhàn)。本學(xué)期接手的這三個班,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平,、性格特點(diǎn)不了解，對五年級新知識感到較陌生,，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個班的課）,，接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn)?！叭f事開頭難”,。面對將要接受新的教材，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材,，合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時間,，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時間,，自己有種心有余而力不足的感覺,。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多,，想上好感覺比較困難,。但無論如何，接受了這個任務(wù),，就是要做好,，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。為此,，我利用雙休日時間，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料,，有次競不顧自己的身份,，到診所要了一大袋的廢棄輸液管,、小藥瓶。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果,，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn),，事先做“下水”實(shí)驗(yàn)，為駕馭課堂,、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,，事實(shí)證明，個人的百倍努力,，用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難,。幾次分組實(shí)驗(yàn)，都是在我引導(dǎo)下,，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn),，也有了很多的收獲。

二 探索課改模式,，培養(yǎng)學(xué)生潛能,，走教育科研之路。

從去年的春季學(xué)期起,，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主,、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,，個人總結(jié)《教師期末個人總結(jié)》,。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳,，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中,，仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學(xué)理念,，自己不能不說是感到心里癢癢的,，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進(jìn)行教學(xué),，自己呢,，說不是這樣去進(jìn)行倒不是；說是這樣,，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路,。于是,，我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),，小組的合作與交流,，激發(fā)學(xué)生如何展示自我,，進(jìn)行匯報(bào)評比等等方面。平常,，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動,，全程參與聽課、評課活動,，有意識地汲取他人的成功做法,，走適合自己的課改之路。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,，遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來,。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn),、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問題的教學(xué)雜談文章,，我堅(jiān)持邊品讀,、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,，將新課程理念放在改革新的課堂模式中,。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看,。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》,，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié),。

在實(shí)際教學(xué)過程中,，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來,，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效,，學(xué)生各種能力的發(fā)展。

1.小組學(xué)習(xí)中的問題,。小組合作學(xué)習(xí)中,，部分學(xué)生合作意識不強(qiáng)，與人合作的能力不夠,，不善與人交流,，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明,，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高,。

2. 硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器,，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難,。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備,。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價(jià)方面。開學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競爭及組內(nèi)打分制,，由于各種原因未加以實(shí)施,。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，上課不守紀(jì),，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。

回顧過去,，更多的是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面,，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟,，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力,。

級期末總結(jié)篇二

我是四（4）班的女生，我這次考試終于成功了,，期末總結(jié)作文,。

考試之前，我一直缺乏自信?，F(xiàn)在成績出來,，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時候,，語文,，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分,。我當(dāng)時認(rèn)為半期考試這么難,，期末考試也一定更難。

這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙,，成為了我的好朋友,。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀,，梁瀟云,，你半期考試這么差,，就更別提什么期末考試了。還是向我投降,，做我的奴隸吧，小學(xué)生作文《期末總結(jié)作文》,?！蔽一卮鹚骸皳趼坊ⅲ阆葎e這么說,，假如我考得上90分,，你就永遠(yuǎn)消失在這個世界上；如果我考不上90分,，我便服從于你,，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊,，一言為定?！闭f完,，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過下午飯后,，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn),。

第二天一早，我提著口袋,，輕快地走進(jìn)了考場,。

開始考試了，我一看題目并不難嘛,。后來發(fā)了卷子,，我高興極了，因?yàn)槲艺Z文考了89,。5分,，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個優(yōu)秀學(xué)生獎呢,。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾,，消失在了這個世界上。

這次考試,，我明白了只要努力,，就一定有收獲的道理。

級期末總結(jié)篇三

1,、科學(xué),、合理制定班主任工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)行。

2,、通過主題班會,，遠(yuǎn)足，看新聞周刊,，與學(xué)生談心等,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀,，養(yǎng)成良好的道德情操,，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

3,、通過日常的科學(xué)管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做人,。如遵守紀(jì)律,、秩序、講究衛(wèi)生,、遵守公德的習(xí)慣,。

4、通過辯論賽,、班會,、學(xué)校的文藝晚會和知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力,，參與意識等,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

5,、針對各個學(xué)生的特點(diǎn),，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,，支持學(xué)生個性發(fā)展,。

6、在教育和管理工作中,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理,。

7,、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題,，協(xié)調(diào)各科教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展,。

8、努力擴(kuò)展自己的知識面,，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu),。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化了習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)

嚴(yán)格按照學(xué)校和年段要求,，狠抓遲到,、不穿校服,、儀容儀表邋遢,，兩操不出席的典型，抓住一次,，嚴(yán)厲批評一次,。使他們明白學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)，即便是學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面，那就是習(xí)慣問題,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心,、沒有好習(xí)慣,。但這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)闃O個別學(xué)生在學(xué)習(xí)找不到成就感的,，已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施,。

2,、在教育時間上，分時段完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任,，又身兼另兩個班的物理教學(xué),，精力實(shí)在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,，每次一個重點(diǎn),，解決一個再進(jìn)行下一個。為此,，我決定爭取每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進(jìn)行定期檢查。班級日常管理,，班長要以身作則,。班長工作我是極力支持，他做的也很到位,，我本人也很滿意,。

3、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力，同時用心關(guān)愛學(xué)生,，不能僅僅是訓(xùn)話,，還要多學(xué)生充分了解，知己知彼,。說教,，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn)，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!天下無雙，高一4班!這是全班同學(xué)一起選出的口號,，反映同學(xué)的心聲,。除此之外,，班主任也多和學(xué)生在一起,。早自習(xí)之前，到班級陪陪他們,，課間操也去操場陪著,，晚自習(xí)也經(jīng)常到班級走走，學(xué)生衛(wèi)生不合格的地方,，主動給學(xué)生做示范……諸如此類的方法有助于形成互相體諒,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。

三,、進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)成績教育。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何,，習(xí)慣如何,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意,、永不在意!

我一直強(qiáng)調(diào),，天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,，增強(qiáng)自信,，積極進(jìn)取,，不斷超越,。很少因?yàn)閷W(xué)生成績不理想,，就給他施加壓力,，相反，我認(rèn)為寬嚴(yán)有度的氛圍才有助于學(xué)生找到自我,，熱愛自我,，學(xué)習(xí)才會慢慢好起來。

四,、用激情理想鼓勵學(xué)生

對學(xué)生多理解,、多鼓勵，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。

我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任,，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),，我會努力,，爭取做得更好。

級期末總結(jié)篇四

成長的`過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,，閃閃的，微微的,，幸福的顫抖,。

大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對我的大學(xué)生活有著巨大的影響,。很多事情過后,，認(rèn)真冷靜地反觀自省是非常有必要的。從對校園的陌生到熟悉,，從對學(xué)習(xí)的迷茫到對理想的追求,，學(xué)著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里,?；叵脒@一年的大學(xué)生活，有歡笑,，有淚水,，有失敗，有收獲,。

懷著一顆好奇和期盼的心,，我步入大學(xué)的殿堂。離開家獨(dú)立生活對我來說并不是一件難事,，很快我就融入了新的群眾,，適應(yīng)了新的生活環(huán)境,。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,，對我來說就應(yīng)算是一個考驗(yàn)吧。高三到大學(xué),，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變,！涅磐后重生，卻不是鳳凰,！大一是高中到大學(xué)的過渡期,，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式,，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,，自我會覺得迷茫，好像一切只是為了學(xué)而學(xué),，隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、沒有構(gòu)成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，渾然不知的揮霍了大把的時光,，生活也失去了重心,。還好漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散,。

在生活中,，自踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變,。因?yàn)檫@個陌生的環(huán)境需要一個更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來應(yīng)對,。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀,，這份簡單帶給我們的卻不只是簡單,，更多的是迷茫與煩惱。應(yīng)對豐富多彩的校園生活,，我們務(wù)必明確自我的方向,，做出適當(dāng)?shù)倪x取，每個人都要為自我選取負(fù)責(zé),。就是這樣,，在大學(xué)里，沒有人告訴你就應(yīng)做什么該怎樣做,，只有自我慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),，去尋找自我要走的路。成長意味著更多的職責(zé),，更多的無奈,，更多的辛酸，但我堅(jiān)信自我有足夠的勇氣來應(yīng)對這些,。

回望過去的一年,，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干,。是的,，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一向不能夠去克服,，這個假期中,，我不斷反省自我，對過去一向浮華不定的我,，作了深刻的反省,。也不明白是否偏題。期末考試不是非常理想,，我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的,，我明白我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改,，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正,，我不明白是否會改掉，我想我會努力,。

已經(jīng)過去的一年,，是不斷充實(shí)自我，不斷探索的一年,，我在很多方面獲益良多,，潛力方面有所提升，眼界有所拓展,，思想有所升華,，同時，缺點(diǎn)也逐漸凸顯,。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都能體現(xiàn)出來；社會交際潛力仍然需要提升,，以助于以后的工作生活,；在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的身體也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

這一年,，從書本中學(xué)習(xí)的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多,。如果說書本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始,，那么，社會工作則是我們所學(xué)知識得以實(shí)踐的平臺,，我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長,，不斷的變得成熟。

總之,，對于我,，和很多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年,，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因?yàn)樵谶@一年里,，生活讓我們學(xué)會了思考,，學(xué)會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大,。

大一,，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會了我很多，沒有什么付出是白費(fèi)的,，沒有付出也是沒有收貨的,。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會不斷努力,，追求自我的理想,，在學(xué)習(xí)中體會生活，在生活中體驗(yàn)人生,！

大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了,，透過各方面的探索與努力，我最后找到了自我的夢想和屬于自我的生活,，大二的我不再迷茫,，我會奔著我的夢想腳踏實(shí)地的走好每一步！

級期末總結(jié)篇五

一,、思想方面

在這學(xué)期里,，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己,；從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們,做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

二,、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在兩個方面：一是擔(dān)任七年級共7個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,。

作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識。同時積極參加教研活動,，多爭取機(jī)會聽評課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建立飛躍網(wǎng)上教室,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流,，也有利于及時掌握學(xué)生的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，,、這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

級期末總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,就到了大一的第一個學(xué)期末了,，回想起一年前的現(xiàn)在,，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學(xué)的憧憬,、追求,。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中,。而現(xiàn)在,，大學(xué)的第一學(xué)期也就將要結(jié)束了，而我,，似乎也有了點(diǎn)大學(xué)的頭緒了,。

到校之后，我積極參加#部門#的面試,，而最后,，有幸加入部門這個溫馨的大家庭—— 那時，我只是一個剛剛步入大學(xué)校園的小朋友,，什么都不懂,，可經(jīng)過將近一個學(xué)期在#部門#的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的,，你們要努力!” 沒錯,，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣,，我也覺得很充實(shí),。當(dāng)然，這就離不開我們的#部門#了,。

在#部門#這個大家庭里,，我很快樂。在這里,，我認(rèn)識了更多的朋友,，學(xué)到了更多在平時學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活,。

那時,，由于剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我深知自己存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,，我并沒有完全適應(yīng)自己的工作，影響了活動具體開展,。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作,，銜接還不到位，致使我們的一些活動中,，組織工作不能完全到位,，缺乏整體性和連續(xù)性,，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準(zhǔn)備似乎也不是很充分,。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性,，多是在被動中開展本部門工作。在進(jìn)行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足,。而現(xiàn)在我認(rèn)真總結(jié)了這些不足,，這些都是我需要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我也做了相應(yīng)改進(jìn),，為成功舉行各項(xiàng)活動活動做好了準(zhǔn)備和鋪墊,。 像我們的#活動名稱活動等,活動前我們也進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位,，#工作性質(zhì)#得到改善,，但也還缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決,，這方面還有待加強(qiáng),。這也恰恰說明了我們的活動組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。

當(dāng)然,，我們的工作似乎很繁瑣,，但我們也可以看到，我們的各位干事,，#部門#的各個部門,，我們所體現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備,，我們互相協(xié)助,，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作,，還有的就是互幫,。雖然在本學(xué)期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是,，我的主動性和積極性比之前更高了,。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅,，這其中就有許多許多的樂趣,。每次工作，我們都比較勤奮,，又負(fù)責(zé),，能按時完成。這是我們肯干,，肯付出才做出今天這樣的成果!至少,，我們與上學(xué)期相比——我們更進(jìn)步了!加油!!!

今天,，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方,，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方,，吸取經(jīng)驗(yàn),，爭取在以后的工作中揚(yáng)長避短,，積累經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)際出發(fā),，積極,、努力做好每次的工作，力爭在教訓(xùn)中走向成熟,。

不管以后我走的是什么路,，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索,，在工作中更要創(chuàng)新,，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我,。我也堅(jiān)信,，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí),，我想,，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力,。我們的#部門#也將表現(xiàn)得更出色,，譜寫出更加壯麗的篇章。

前段時間工作中不盡如人意,，這段時間深刻反省,，在這里既對自己前段時間工作批評，也是反省,，總結(jié)如何做好自己的本職工作,，亡羊補(bǔ)牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。只要努力,，只要灑下了辛勤的汗水,，一定會嘗到收獲的碩果!!!

級期末總結(jié)篇七

在這個學(xué)期中，我的各個方面有明顯的進(jìn)步和收獲,。

首先,，在語文方面我做了許多課外閱讀練習(xí)和古文練習(xí)，提高了我的閱讀水平,。其次,，我還克服了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深刻的句子這些弱項(xiàng),，讓我的閱讀成績直線上升。

在數(shù)學(xué)方面,，我每天堅(jiān)持做4道奧數(shù)題和一些基礎(chǔ)知識的鞏固題,。并把一些原本不懂的知識，通過問老師,、父母,，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出,，使我在數(shù)學(xué)這門課上有明顯的進(jìn)步,。

在英語方面，我每天堅(jiān)持讀課文,、背單詞,、音標(biāo)，從而提高英語基礎(chǔ)水平,。英語聽力一直是我的弱項(xiàng),，我就每天堅(jiān)持聽英文歌，英語文章……是我的聽力有明顯的上升與提高,。

在科學(xué)方面,，我堅(jiān)持每上完一課就復(fù)習(xí)，背誦重點(diǎn)知識,，經(jīng)過不斷的鞏固,，我在科學(xué)方面有明顯的突破，使我在科學(xué)期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。

在體育方面,，我一直堅(jiān)持每天鍛煉，如：跳繩,、踢毽子,、實(shí)心球……在雙休日中，我還堅(jiān)持游泳,，使我鍛煉了一個健康的身體,。

在這個學(xué)期中，我的收獲比以往的都要大,，這離不開我的努力和老師的辛勤教導(dǎo),。在下一個學(xué)期中，我會再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

級期末總結(jié)篇八

歲月如梭，韶光易逝。一學(xué)期在匆匆時光中悄悄過去,，為了更好促進(jìn)教師成長,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)（北校區(qū)）于20××年7月8日下午召開全體教師期末座談會議，本次會議中,，老師們從自身角度出發(fā),，分享了這一學(xué)期成長與收獲，反思自己不足,，并認(rèn)真思索力求在未來教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

李志浩老師從所做工作、不足之處,、改進(jìn)措施三個角度來做對辦公室工作,、防疫工作、財(cái)務(wù)工作進(jìn)行總結(jié),。通過總結(jié)反思，來制定進(jìn)一步的工作計(jì)劃,，提高工作效率,，達(dá)到精細(xì)化工作。

孫逸凡老師：從三個方面對學(xué)校教務(wù)處工作進(jìn)行總結(jié)并對下一步工作提出設(shè)想,。下學(xué)期教導(dǎo)處的主要工作就是：繼續(xù)做實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作,，進(jìn)一步簡化流程，趨于實(shí)效,；豐富學(xué)生活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生專注力,，進(jìn)而解決學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程中存在的心有倦怠甚至是厭學(xué)的問題,；著力于教師基本功的夯實(shí)，同時以讀書引領(lǐng)思想進(jìn)步,，以培訓(xùn)和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題助力專業(yè)成長。

尹小燕老師：從回顧,、反思,、展望三方面進(jìn)行匯報(bào)！回顧梳理本學(xué)期所做工作,，主要有聽評課活動,、外出學(xué)習(xí)收獲、教研活動,、教務(wù)工作,，從工作梳理中，找到了值得借鑒的地方，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的不足——教材深挖程度不深,、學(xué)生思維參與度不高等,。全面反思不足之處，為了接下來對工作更好的規(guī)劃和前行,！

于晗老師：要真正體現(xiàn)新的教育理念,，就要減少對學(xué)生的控制、放開對學(xué)生的制約,，我們會發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)非常聰明,，他們有自己獨(dú)特的思考，有更豐富的答案,。作為教師,，我們要做的是更多的了解學(xué)生，給他們活動的機(jī)會,、思考的空間,。

秦文晶老師：在班級常規(guī)管理上表現(xiàn)突出，榮獲“樣板班級”,，感謝學(xué)校的認(rèn)可和鼓勵,，并以此為動力，繼續(xù)努力,，另外把學(xué)生管理的重點(diǎn)放在特殊學(xué)生的幫扶,，包括對學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題關(guān)注，走進(jìn)學(xué)生家庭,，制定相應(yīng)對策,，使得學(xué)生有一定的進(jìn)步。

李春華老師：學(xué)期初,，每天上完課我都會做一個小總結(jié),，有的是關(guān)于學(xué)生表現(xiàn)的，有的是關(guān)于自己教學(xué)設(shè)計(jì)的,，但是有一點(diǎn)小遺憾的是沒能堅(jiān)持下來,。回過頭來看了一下我寫的,，大部分都是關(guān)于我班學(xué)困生的問題,，我做了以下總結(jié)：學(xué)困生的成因以及如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生。想讓自己成長,，想讓孩子們進(jìn)步,，就必須要付出；要付出,，就要學(xué)會堅(jiān)持,。所謂開掛的人生，其實(shí)都是背后的咬牙堅(jiān)持。希望下學(xué)期的自己多關(guān)注學(xué)困生,，希望下學(xué)期的自己勤聽課,、勤質(zhì)疑、勤鉆研,，希望下學(xué)期的自己把日常的教學(xué)做得更扎實(shí),。希望下學(xué)期的自己能有所堅(jiān)持，把自己小總結(jié)接著寫下去,，雖說是我的小改變,，但我還是想堅(jiān)持下去。這大概就是初心吧,！

蘆萍老師：時光荏苒,，歲月如梭。一學(xué)期來,，有收獲也有不足,。但我始終相信“一分耕耘,一分收獲”。在接下來的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力,。不負(fù)韶華，未來可期,。

李福婷老師：班級管理要有標(biāo)準(zhǔn)，班級事務(wù)要進(jìn)行分工,。人人有事做,，事事有人干，只有制定好標(biāo)準(zhǔn),，按照標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行,，師生各負(fù)其責(zé)，課堂才會有秩序,，班級才會有秩序,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞待放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

孔肖老師：學(xué)期末個人總結(jié)匯報(bào)是對自己一學(xué)期工作的檢測與梳理，是分享經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程,。一學(xué)期，有成功后的喜悅,，有碰到瓶頸后的無措,，有努力后的生長，有付出后的收獲。

張柯老師：在本學(xué)期中嘗試了兩種較為有效的管理方式,，在教育教學(xué)中,，實(shí)施了一對一、多對一的方法,，都收獲了一定的效果,，在今后的工作中，還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取做的更好。

李娟老師：作為二年級二班的班主任及語文老師,，我本次工作匯報(bào)主要從以下三個方面展開：一是班級管理,，二是語文教學(xué)，三是課程開發(fā),。班級管理包括加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè),、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣、碎片化時間巧利用,、學(xué)生溝通幾方面,。語文教學(xué)包括激發(fā)學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)揮學(xué)生自學(xué)能力,、視頻作業(yè),、寫作教學(xué)幾方面。本學(xué)期我還加入課程開發(fā)部,，成為課程開發(fā)部負(fù)責(zé)人,，主要負(fù)責(zé)校內(nèi)晨讀內(nèi)容和綜合實(shí)踐課程內(nèi)容的制作。當(dāng)然,，課程開發(fā)方面本學(xué)期有不足之處,，下學(xué)期會更系統(tǒng)地進(jìn)行制作。

馬甜甜老師：把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期，我擔(dān)任二年級語文教師,，為了上好每節(jié)課,，我抽認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課,。

不足與反思：

1.對待后進(jìn)生的關(guān)注力度不夠。

2.班干部培養(yǎng)不到位,。

3.個人教學(xué)知識儲備不足,。

4.主動與家長聯(lián)系的次數(shù)少,。

徐萌老師：學(xué)生與我。培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展,，學(xué)生個性發(fā)展,；我與學(xué)生。對學(xué)生正確的引導(dǎo),；將課堂從教室中延續(xù)到教室外,，耐心等待學(xué)生慢慢成長，讓自己更有耐心,，及時反思與調(diào)整,，靜待花開。

馮曉菲老師：主要在班干部培養(yǎng),、利用好每周一班會,、家校溝通及班級資料成冊留檔四個方面總結(jié)了班級管理的收獲。在教育教學(xué)方面,，她主要提到了生生幫扶,、聽評課活動、在磨課中成長三個方面,，分析了自己的不足及改進(jìn),。

一、教學(xué)方面：做到勤學(xué)好問,，虛心請教,；認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真批改作業(yè),；做好課后輔導(dǎo)工作,；嚴(yán)肅上課紀(jì)律；及時總結(jié)收獲和不足,。

二、個人成長：利用課余時間學(xué)習(xí),；聽課,、聽報(bào)告；在實(shí)踐中提升自己,；開發(fā)綜合課程,。

三、不足之處：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,；過多注重自身講授,；學(xué)生課上不夠積極，缺乏自信,。

四,、展望未來：繼續(xù)學(xué)習(xí),；加強(qiáng)基本功訓(xùn)練；關(guān)注后進(jìn)生,。

成績屬于過去,，未來屬于自己，作為一名教師,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的進(jìn)步,。

李躍老師：小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。

董俐珺老師：對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。本學(xué)期,，每講完一節(jié)課，我都會進(jìn)行反思,，根據(jù)學(xué)生的聽課情況以及課堂表現(xiàn)適時的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃改進(jìn)教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

王燕老師：師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。將愛心融入音樂，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對其充滿信心使學(xué)生在音樂課的活動中能展現(xiàn)自己綻放光彩,。將表演細(xì)節(jié)穿插到音樂課的展示環(huán)節(jié)中，讓每次練習(xí)都變的正式并充滿儀式感,。

陳偉祥老師：二年級體育課讓學(xué)生學(xué)習(xí)短跑,、籃球等基本知識和動作方法，掌握運(yùn)動技能,；教學(xué)生學(xué)習(xí)丟手絹,、跳房子、投沙包等一些非常好玩的體育游戲,，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動興趣,。在體育課中學(xué)生學(xué)會如何與同學(xué)相互協(xié)作,，如何與同學(xué)公平競爭，知道體育規(guī)則的重要性,，進(jìn)而理解生活中各種規(guī)則,。

李士靜校長：從學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)隆⑷珕T育人等方面進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)校德育處工作不足做出反思并對學(xué)校德育處下一步工作提出暢想,。

王保林校長：從學(xué)校安全工作、教學(xué)工作,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生自主管理、學(xué)校精細(xì)化管理,、學(xué)?；顒印€人成長七方面進(jìn)行總結(jié),?；仡欉@一年的工作，王保林校長始終秉承“在崗一分鐘,，盡職60秒”態(tài)度努力做好工作,，并時刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度,。

最后,，牟桂青校長做總結(jié)發(fā)言。牟校長用“真誠,、用心,、成長”來評價(jià)老師們的總結(jié)匯報(bào)。共同探討問題“認(rèn)識自己+借助智慧”來學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀方法,。牟校長提出了“六會”,、還對課程活動、常規(guī)管理活動,、學(xué)校精細(xì)化管理提出新要求,，希望看到充滿活力的實(shí)驗(yàn)小學(xué)（北校區(qū)）。

每個人都有自己的進(jìn)步,，每一年都會有自己的成長，不斷地提升教師的思想素質(zhì)和工作能力,，不忘初心,，砥礪前行，從學(xué)生成長出發(fā),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友,，學(xué)習(xí)的知己，成為學(xué)生生命成長的同行者,，領(lǐng)路者和鼓勵者,。

級期末總結(jié)篇九

時光飛逝，我們在大學(xué)生活已經(jīng)一個學(xué)期了,，作為生活委員,，我們生活部的各位從職位中學(xué)習(xí)到了很多行政，生活方面的知識,，也得到了很多人的幫助,，所以生活部在這里要先謝謝大家上學(xué)期給我們的支持。

總結(jié)上學(xué)期的工作,，我們主要負(fù)責(zé)了以下幾個方面：班費(fèi)的收支,，校園卡的辦理分發(fā)，學(xué)生證的辦理,，寢室衛(wèi)生的統(tǒng)計(jì)等等~一學(xué)期的工作為我們的工作積累了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們也認(rèn)識到很多我們工作上做的不周到的地方。這些我們都將在下學(xué)期努力改進(jìn),。

對于下學(xué)期工作的展望：

1,、協(xié)助輔導(dǎo)員保管和使用班費(fèi)。

2,、整理好賬目,，使賬目清晰，準(zhǔn)確,。每隔一段時間向班級同學(xué)公布經(jīng)費(fèi)的使用方向,，便于民主監(jiān)督。

3,、班費(fèi)的使用公開民主,，征求班級同學(xué)的意見。

5,、與寢室長合作,，搞好寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生。

生活部的工作和同學(xué)們的日常生活息息相關(guān),，在平時的工作中我們也離不開大家的支持,，希望新的一個學(xué)期中我們能得到大家更多的幫助，我們也會努力把我們的工作做的更好,。謝謝大家,。