時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園開學工作計劃小班篇一

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子,，關心每一位同事，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位、質量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

(一)重點工作

1,、改革教師備課方式，成立學科備課小組,，通過集體備課整合教學資源,、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學,，并寫好教學反思,，提高集中教育活動的有效性。

2,、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

3,、各班根據本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動,。

5、開展好六一慶?；顒?。

6、切實搞好幼兒典禮,。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,，落實安全護導制;定期檢查園內各項設施,，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2、切實做好保育工作,。搞好園內清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。

3、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)開展教師讀書活動,，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動,。

4,、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。

5,、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作,。

幼兒園開學工作計劃小班篇二

為了迎接新學期的來到,，能讓即將來園的孩子們度過愉快的幼兒園生活。

東湖四季花城幼稚園的教職員工們早就忙乎了起來,。

利用開學前的幾天老師們根據不同年齡階段的孩子特點將幼兒園裝扮一新,，教室、走廊,、大廳,、樓梯、活動室等都換上了新裝,，迎接新老朋友的到來,。

雖然天氣十分炎熱，但大家工作的熱情更為高漲,，汗水不知不覺爬上了老師們的臉龐,，而在老師們的臉上看到的卻是大家專注工作，認真的神情,。

為了能讓孩子們盡快適應幼兒園的生活,，讓孩子能感受到上幼兒園的快樂，為幼兒園開學大活動能順利開展盡自己的一份力,。

在忙忙碌碌中,，時間總是過得特別快,。

下班的時間到了，而老師們忙碌的身影卻還在幼兒園的每一個角落,，沒有一個人為此而抱怨,。

園長李老師看到了總會說：“大家都辛苦了，這幾天天氣又熱,，早點回去休息吧!”老師們總是在嘴邊掛著淺淺的笑：“沒事,，沒事!”

東湖四季花城幼稚園的老師們就是這樣，在平凡的教師崗位上譜寫著對她們來說十分平常的事跡,，這不正是教師師德,、師風的體現么!這就是東湖四季花城幼稚園的工作作風，東湖四季花城幼稚園的精神,。

有了這樣一支隊伍,，在未來的工作中，老師們也一定能再接再厲,，創(chuàng)造出一片更廣闊的藍天,。

幼兒園開學工作計劃小班篇三

一.本學期工作目標：

圍繞一個主題：求質量，突特色,。

樹立兩種理念：“以人為本,、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師,、幼兒,、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高,、業(yè)務水平高,、教育質量高。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗,、嚴謹治學、尊重幼兒,、優(yōu)質服務,。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

二.加強內部管理,，提高辦園質量,。

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作,，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成,。

2,、加強班級工作的管理力度,。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責,，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務。

3.努力辦出特色,，推動辦園創(chuàng)新,。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議,，努力改進工作,，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查,，找出差距,，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向,，達到分類標準的要求,。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期,，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5.加強安全管理,，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施,，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。

三.抓隊伍建設,，促發(fā)展成長。

1.加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

結合師德月,，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾,，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督,，以良好的師德形象服務于家長、幼兒,，以良好的榜樣做出表率,，辦出家長滿意的放心園。

2.抓隊伍,，促發(fā)展,。

(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本,、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動,，切實提高培訓質量，工作計劃范文《幼兒園園務工作計劃》,。

(2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書,、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動,。

(3)營造良好的研究氛圍,。班級、班與班,、級部之間,、全園之間的一種相互合作、交流,、反思,、進取，形成研究合力,。

幼兒園開學工作計劃小班篇四

1,、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點,。

2,、發(fā)準近似音“鼠、虎,、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎上加快朗誦的速度,。認識字詞：松鼠、老虎,、樹,。

3,、能正確認讀、書寫數字1~5,，根據字形進行聯想,。

4、學習新學期晨間操,。

1,、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做,，愿意展示自己獨立做事的技能,。

2、學習習慣：

（1）堅持每天按時入園,，能獨自完成作業(yè),。

（2）學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品,。

（3）能積極地參與集體活動,，體驗成功的喜悅。

3,、游戲習慣：

（1）能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲。

（2）會使用游戲操作材料,，并能整齊地擺放游戲用品,。

（3）在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行游戲,。

1,、結合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網子供幼兒懸掛作品,。

2、和幼兒一起制定班級游戲的內容和規(guī)則,。

3,、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項,。

第一周

1,、語言：我喜歡我自己。

2,、語言：鼠教虎爬樹（繞口令）,。

3、數學：數字好寶寶（一）,。

4,、健康：我的名片,。

5、科學：七彩太陽光（科學探究）,。

6,、音樂：名字唱出來（歌唱活動）。

7,、拼音：學習,。

8、體育：學習幼兒廣播操（一）,。

9,、美術：手形畫。

第二周

1,、語言：寬街（續(xù)編故事）,。

2、語言：天（故事）,。

3,、數字好寶寶（二）。

4,、科學：會變的顏色,。

5、音樂：獅王進行曲（音樂欣賞）,。

6,、體育：學習幼兒廣播操（二）。

7,、拼音：學習,。

8、拼音：學習,。

9,、美術：制作小蟲子。

10,、語言：一去二三里（古詩）,。

第三周

1、語言：小花籽找快樂（童話）,。

2,、數學：整理學習用具。

3,、健康：自己的事情自己做（生活自理）,。

4、科學：會變的樹葉。

5,、音樂：拉拉鉤（一）（歌唱）。

6,、體育：在身上滾球（體育）,。

7、拼音：學習,。

8,、美術：螃蟹。

第四周

1,、語言：孫悟空打妖怪（兒歌）,。

2、語言：小花籽找快樂（童話）,。

3,、數學：班級物品清單。

4,、科學：蚯蚓,。

5、音樂：快樂的腳步（音樂活動）,。

6,、體育：摘果子。

7,、拼音：學習,。

8、拼音：學習,。

9,、美術：名畫欣賞《夢》。

第一周：分組活動：

1,、器械組合：輪胎,、沙包、滾筒,、圈,。

2、小單車,。

3,、滾環(huán)。

4,、皮球,。

5、跳跳球。

6,、粘貼球,。

第二周：分組活動：

1、跳繩,。

2,、小單車。

3,、滾環(huán),。

4、皮球,。

5,、羊角球。

6,、粘貼球,。

第三周：分組活動：

1、器械組合：輪胎,、沙包,、滾筒、圈,。

2,、小單車。

3,、滾環(huán),。

4、皮球,。

5,、跳跳球。

6,、粘貼球,。

第四周：分組活動：

1、皮筋,。

2,、小單車。

3,、滾環(huán),。

4、皮球,。

5,、跳袋,。

6、粘貼球,。

1,、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假,。

2,、召開新學期家長會。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢,。

第一周名稱：線上活動——寂靜游戲,。

目的：身體平衡能力、聽力,、觀察力,。

音樂活動：我的朋友在哪里。

1,、名稱：串項鏈,。

目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調、控制小肌肉,、細心,、耐心、審美能力,。美術活動：手指玩色——手指點畫,。

2、名稱：粉紅塔,。

目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯,。

目標：對事物簡單的數、量,、形以及時間和空間特征感興趣,。感知認識早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體,。

目的：訓練幼兒視覺能力,，學會一一對應。

美術活動：我陪小動物一起住,。

1,、名稱：打招呼。

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天,。

2,、名稱：夾的工作。

目的：小肌肉的靈活性,。

健康活動：小螞蟻搬豆,。

3、名稱：語言課《咕咚來了》,。

音樂活動：可愛的小兔,。

4、名稱：蘋果分類,。

目的：視覺辨別大小,。

美工活動：送給老師的花。

目的：對美工的興趣并認識教師節(jié),。

第三周名稱：我要好好洗個澡,。

目的：講衛(wèi)生的好習慣。

語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶,。

1,、名稱：畫水波線。

目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋,。

體育活動：小貓捉魚,。

2、名稱：紅色圓柱體,。

目的：感知彩色圓柱體的不同特征,，并觀察與帶插座圓柱體的不同。

數學活動：香蕉可真多啊,。

3,、名稱：物歸原位。

目的：培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習慣,。

音樂活動：快樂的幼兒園,。

4、名稱：安靜活動——走線,。

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng),。

科學活動：我的小腳會說話。

第四周名稱：感官領域——長棒,。

目的：視覺辨別長棒的能力,。

數學活動：大球和小球。

1,、名稱：認識樹的各部位,。

目的：知道樹是由哪幾部分組成的。

延伸：制作樹的小樹,。

美術活動：我的月餅,。

目的：了解中秋節(jié),。

2、名稱：制作水果沙拉,。

目的：學會分享的禮儀,。

體育活動：小螞蟻搬豆。

3,、名稱：聽指令做動作,。

目的：培養(yǎng)專注力和聽力。

語言活動：誰藏起來了,。

名稱：科學領域——認識鳥的嵌板,。

幼兒園開學工作計劃小班篇五

以xx大精神為指導，與時俱進,，和諧幼兒園,，以《幼兒園工作規(guī)章》和《幼兒園指導綱要》精神引導保教工作，切實改變觀念,，適應改革的需要，合力建設好七一七幼兒園,，從而促進幼兒園的全面發(fā)展,。

圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件,，提高教職工的思想,、業(yè)務水平，加強新教師的基本功的訓練,，多開展說課研討活動,，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質量上有一個新的突破,。

1,、努力完成洪山教委布置的各項工作

2、加強隊伍建設,，切實關心青年教師,，及時解決她們的后顧之憂

3、總結出上學期的不足,，改善教育方法,，提高教育質量，形成本園特色

4,、培養(yǎng)主人翁意識,，做到“人在崗，心不離崗,；盡心盡力,，力爭做到家長滿意,，自己滿意，同事滿意,。

教研組定期組織業(yè)務學習,，探討課程，學會反思教育教學行為,。做好新教師園本培訓工作,，開展多層次、多形式的傳,、幫,、帶活動，促進新教師專業(yè)化水平的提高,。

1,、樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全,。發(fā)現不安全的隱患及時處理和制止,，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全,。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規(guī)工作中的幼兒護理,，以及培養(yǎng)幼兒生活的自理能力、搞好教育教學工作,。

2,、各班根據秋冬季的特點，積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作,。

3,、嚴格執(zhí)行清潔打掃制度：餐具、玩具,、用具按規(guī)定進行嚴格消毒,。

4、財會人員要做好收費,、報表,、統(tǒng)計、結算等工作,，合理安排經費以及伙食費的使用,，確保幼兒園財務的規(guī)范及正常運作。

5,、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料,、物品、設施,、糧食,，切實做好后勤保障工作,，為保教提供良好的服務。

6,、提高伙房的工作效率和質量,，確保幼兒飲食質量，廚房人員要定期體檢,，嚴格按制度,、規(guī)定、程序,、加工,、烹調食物，科學安排食譜,。

7,、進一步改善幼兒園的辦園條件，適當購置幼兒玩具及教具,。

幼兒園開學工作計劃小班篇六

新的學期,，新的開始。今年的開學和以往有些不同,，因為疫情的原因開始線上授課,，老師在家當主播。停課不停學,，停課不停研，為了這次特別的開學,，我們已做好了充分的準備,，從備課、教研到網絡技術的學習,，只為讓孩子們在家也能享受到教育,。新的學期，我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃,，開展好符合本班學情的線上輔導工作,，關于開學后我制定了以下個人計劃：

本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康,、社會,、手工、折紙等,。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理,，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被,，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯,，飯后打掃室內衛(wèi)生,，幼兒的午睡看護工作等。

幼教工作是一項艱巨的工作,，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心,、還要責任心,。

本學期新生較多，占班級人數的百分之九十,，幼兒年齡較小,，班中的只有五歲，最小的才四歲,。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差,，自理水平較弱的幼兒需要教師經常提醒，在日常工作中,，結合自己所教的《社會》和《健康》,，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手,，吃飯時要注意節(jié)約糧食,，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿,，結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。上課認真聽講，下課不在室內大聲喧嘩,，走路輕手輕腳,，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,，不說臟話,。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做,，如：穿鞋,、系鞋帶、穿衣服,、疊被子,、洗手洗臉、自己吃飯,、整理學習用品等,。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙,。在家聽家長的話,，

在學校聽老師的話。結合課堂教學展開爭做好孩子活動,，孩子有點進步就即時表揚,，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活,。剛開學新幼兒都有焦慮情緒,，有的整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心,，從多方面體貼關心幼兒的一日生活,，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待,，拉近自己與幼兒的距離,，想辦法使幼兒對自己產生親近感，耐心細致地教育幼兒,，使他們盡快融入幼兒園的集體生活,。

本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程,，所以我要認真上好這兩門課程,，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船,、飛機,、小貓、小狗,、小兔等,。一邊不會教兩遍，直到學會為止,，不能操之過急。教手工時,，利用好橡皮泥,，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇,、小碗,、刺猬、小人,、糖葫蘆等,。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品,。

中班幼兒自我服務水平弱,，在平時工作中,，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動,，讓教育活動更加深入,。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中,，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生,。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,，協(xié)助班任做好安全工作。

安全工作是一切工作的重中之重,，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識,，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”,，眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤,。發(fā)現不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生,，確保幼兒的人

身安全,。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經常實行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等,。

平時要和班任相互配合,，相互支持，常常溝通,，一同探討幼教工作,，團結一致，共同努力,，協(xié)助班任盡力看護好班中幼兒,，關心每一個幼兒，使幼兒健康成長,。

在平時工作中,，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事,，就是打掃活動室的衛(wèi)生,。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面,?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條,?；顒邮业奈锲芬患患牟潦茫龅揭粔m不染,。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔,。給幼兒們一個舒適,、溫馨的活動空間。

本學期我還負責幼兒的午睡的看護,，在每天的看護中要高度負責,，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,，要先檢查幼兒是否帶物品上床,，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時,，也不能大意,，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床,，安安全全下床,。

平時要向有經驗的教師學習，取別人之長,，不自己之短,。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識,，豐富幼兒教育工作經驗,。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調整自己的知識結構,，使自己更好地做好幼教工作。

自己還要積極參加繼續(xù)教育學習,，特別是“每人一絕”大練基本功活動,。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態(tài)度,。制定好練功計劃,，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學習,，不恥下問,。一步一個腳印，扎扎實實練下去,，只要有恒心,、有信心，持之以恒,，就會收到顯著效果,。

總之，在工作中要積極進取,，開拓創(chuàng)新,，持續(xù)超越自我。以一顆積極,、進取,、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作,。

幼兒園開學工作計劃小班篇七

一,、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數32人，男孩19名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的`班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認。

(4)隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內,，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

(二)教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結及交流。

7,、每學期認真對待園內公開教學,，吸取和借鑒別人的經驗，同時及時進行交流和整改,。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

九月份

健康領域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3,、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情況調查表,，向家長進行問卷調查。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內容,，及周逐日計劃。

4,、參加年段集體備課活動,。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

幼兒園開學工作計劃小班篇八

一、班級情況分析：

本學期小班幼兒年齡層次也不一樣,，在語言能力方面有很大的差異,，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚,，但也有一部分幼兒園不愿意表達,，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,，我在本學期小通過學講話,，學兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力,。我根據幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，制定了以下計劃：

1,、主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

2,、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索問題,，積極回答問題,。

3、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動小體會到快樂,，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識,。愿意與別人交流自己的感受,，愛惜圖書，了解故事情節(jié),。

4,、會復述故事，續(xù)編故事,，學會仿編故事,，引導幼兒認識頁碼。

5,、引導幼兒知道從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害,，知道要從小保護我們的家園。

1,、豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活小的靈活運用,。

2,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,，后表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內容,，發(fā)現異同,，并從小學習好的講述方法。

3,、讓幼兒能集小注意力,，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學普通話,，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力,。

4,、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動小和老師或跟小朋友交談,，都強調幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現語音錯誤,，立刻改正讀音,。

幼兒園開學工作計劃小班篇九

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

二,、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加大精神建設,，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。

三,、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉化工作,，效果明顯,。認真完成園內布置的各項任務與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作。

五,、學期目標

禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護公物,。奉公守法、遵章守紀,、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風正派,。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的`人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長,。同事間團結協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質量,，教育幼兒正確的穿衣服,，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯系。

六,、養(yǎng)成教育

本學期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠,、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育,，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內領導報告,，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的。

為了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》,，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理,，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，特制定下列計劃,，以求全面地遵照,。

一、組織：

幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會,，組長由鄭玉琴擔任,，副組長由擔任，組員有,。

二,、職責：

1、負責領導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作,，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域,，抽查衛(wèi)生工作。

2,、負責制定全園的衛(wèi)生工作計劃并負責布置檢查,，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結工作。

三,、措施：

1,、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性,，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設和物質文明建設均不可缺少的條件,。

2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角,。

3,、做到衛(wèi)生工作層層有計劃、有布置,、有檢查,、有總結評比,，并落實到人。

4,、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu),，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件,。

5,、環(huán)境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木,，使幼兒園一年四季保持常綠,，能見到不同的花開。

6,、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領導小組,。

四、衛(wèi)生制度：

1,、從講衛(wèi)生,，要求穿戴整潔，不留長發(fā),、勤洗臉,、洗腳、洗頭,、洗澡,、早晚刷牙，喝水用自己的杯,，不隨地吐痰,，不隨地仍紙屑、果皮,、大小便入廁,。

2、飲食必須要衛(wèi)生,，廚房餐具要每天消毒,，炊事人員和醫(yī)務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗,。

一,、班級情況分析：

我班現有幼兒年齡都很小，少數幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過,，其余孩子平時都有長輩照顧,，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的寵溺,，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學后,，從對幼兒日常工作的觀察中,，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現在,，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經老師的提醒,，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差,。

在需要入廁時會請求成人幫忙,。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數,，還能自己鞋,，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,。總的說,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。

大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術活動,。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現幼兒的專注性較強,，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現象,，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里。

二,、學期工作要點：

本學期我班老師依：《規(guī)程》精神和園內學期計劃,，結合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理能力：

(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點,，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月,、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中,、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習,。

(2)教師在向幼兒示范、講解時,，力求語言淺顯,、有趣，示范動作,、步驟清楚,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促,，發(fā)現

幼兒不正確的地方及時個別指導。

(4)在游戲活動中,，提供幼兒練習的機會,，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等,。

(5)做好家長工作,，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉,。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質：

(1)組織專題性的談話,，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情,，從而懂得玩具是我們大家的好朋友,，要愛惜它。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,，如看見玩具掉在了地上時,，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現玩具放亂了即使整理好,。

(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求,，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,，并逐漸養(yǎng)成習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：

(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量,，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動,，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占,，也不能硬闖,，玩時可等一等、讓一讓,，會有禮貌用語與人商量,，讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言。

轉眼間我所帶的學前班級已經進入第二學期,，學生們已經開始向小學生活邁進,。在這學期五個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,，教學工作，努力提高學生的思想品德和知識技能,。因此,，結合本班的情況制定了本學期計劃：

一、基本情況

本班大部分是四歲左右的幼兒,，經過上一學期的觀察,，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯,，雖然聰明能干,，但上課、活動時都很調皮,，控制能力不強,。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向,，膽量小,，自我保護較弱。

本學期我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展,。在本學期,，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣是我們班級的首要任務,。

二,、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容,。幼兒常規(guī)如何,，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期,，我將結合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位,，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，讓激勵帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展我上學前班主題活動,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習,、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設豐收園,，包括紅旗、笑臉,、紅花等,，本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步,、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進步,，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌。

⑷通過兒歌,、故事,、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，緊抓隨機教育,，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動,，讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴,。

四,、工作要點

1,、安排班級活動,。根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，組織和指導幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

六,、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中,，讓幼兒樹立安全第一的思想，知道什么事可以做,，什么事有危險等,。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動,，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育,。通過爭當值日生,、爭當小老師、我長大了等活動,，逐步讓幼兒形成督促別人,、管理自己。希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的平安班級,。

2、本學期,，我們將用更多的細心,、耐心、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長,。

七,、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2,、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經常聯系學生家庭，定期進行家訪,，密切結合社會,、家庭對學校進行三結合教育;

總之，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

一、現狀分析

本班有46名幼兒,，其中男孩名,，女孩名,。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全,。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作,。經常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說,、講，如呂邦義,，黃嵐,，楊妍晨等。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律,，愛打人楊國航，張俊秋,，張偉健,。有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性,、個性倔強，如：薛晨,，張新渝等,。

2、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。活動中完成任務速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數,、理解能力還需要培養(yǎng)

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系,。

二,、班級學期目標

(一)幼兒方面

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質,。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質，提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現,，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

9,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。

10,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病。