總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇一

媽媽說：“答案下來了,，你也不對對答案,？”心想，“對對也行,，估計一下總分能拿多少,。”

我首先對起了數(shù)學,。第一大題,，選擇題，除了一個選擇是我大意造成的,，其余都對,。第二大題填空題首次拿到滿分，第三大題計算題也和往常一樣拿到滿分,，接下來的題不難,，可是，由于我的計算失誤,，不知這為什么,，數(shù)字本身很小，連口算都不會錯的人,，我卻筆算都錯了,，得數(shù)應(yīng)是8,我竟算成了7.2。

接下來的19題,，不難,，應(yīng)拿到滿分。20題是我最拿手的概率題,，我想又該拿個滿分。眼尖先看得數(shù),，啊,，怎么不和我的一樣，心一震,，再看過程,，我心徹底涼了！我恍然大悟：一次抽取兩張撲克牌,，怎么能按放回去又重復(fù)計算,，我徹底崩潰了，這道題8分,，我竟一分不得,。我仔細回想著考場上,，這么簡單的題，我當時心里慶幸,，想都沒多想,，拿起筆，直接作了解答,。我想,，如果當時稍微留點心，留點腦也不至于這樣慘了……

再往下看,，21題,，前面一問小分得了，第二問,，不等式計算錯誤,，失分。22題,，二元一次方程組,，式子列對了，計算錯誤又丟分了……

無心再往下對題,，這回我由于計算錯誤,，丟了太多的.分，為什么造成今天這個樣子,？我一出手就不會算了呢,？原來，考前幾個月,，我嫌作業(yè)多,，一直用計算器算的。哎,！悔不該當初偷懶,！

一份耕耘，一份收獲,。在今后成長的路上,，在各個方面，我決心付出一份辛勤的富有智商的勞動,！

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇二

世界各大區(qū)域經(jīng)濟狀況：

1,、東南沿海：經(jīng)濟發(fā)展快，人口稠密區(qū),，四個新興工業(yè)區(qū)(韓國,，中國東南沿海，香港,，臺灣)

2,、西部內(nèi)陸：畜產(chǎn)品加工業(yè);

1,、世界上的熱帶經(jīng)濟作物區(qū)：

(1)馬來西亞：天然橡膠，油棕(第一);

(2)印度尼西亞：胡椒,，金雞納霜(第一);

(3)菲律賓：椰子,，蕉麻(第一);

2、糧食作物：水稻(泰國出口第一,，世界上的水稻出口國);

3,、礦產(chǎn)：錫(馬來西亞)，石油出口(印尼第一,、文萊);

4,、工業(yè)發(fā)展迅速;

1、灌溉農(nóng)業(yè),，畜牧業(yè)為主;

(1)有利因素：

a.平原,、耕地面積大;

b.光照充足;

c.溫差大;

(2)不利因素：水資源缺乏;

2、小麥,，棉花,，畜產(chǎn)品——主要出口物資;

3、礦產(chǎn)豐富,，種類多樣：煤,，鐵，石油;

4,、工業(yè)：采礦業(yè),，冶金業(yè)，軍事工業(yè)(重工業(yè)為主);

1,、出口石油為主,，主要向西歐，美國,，日本;

2,、特產(chǎn)：

(1)土耳其：安卡拉羊毛;

(2)摩洛哥：橄欖油;

(3)阿富汗：紫蓋皮羊毛;

(4)伊拉克椰棗;

1、熱帶經(jīng)濟作物;

2,、采礦業(yè);

注：二者為單一初級產(chǎn)品出口;

原因：由于移民經(jīng)濟長期侵略,，經(jīng)濟大國操縱;

出路：振興民族經(jīng)濟、開展多種經(jīng)濟;

1,、資本主義革命最早，大多數(shù)為發(fā)達國家;

2,、工業(yè)中心多,，形成工業(yè)密集帶;

3、旅游業(yè)發(fā)達;

4,、農(nóng)業(yè)發(fā)達：荷蘭,，乳蓄業(yè)占65%,，挪威：石油業(yè);瑞典：森林業(yè);

1、農(nóng)業(yè)-高度機械

2,、工業(yè)-現(xiàn)代化程度高,，部門齊全，科技含量高;

1,、所有國家都是發(fā)展中國家;

2,、單一產(chǎn)品出口為主，一些熱帶經(jīng)濟作物產(chǎn)量巨大;

3,、糧食以玉米為主,，大多數(shù)國家糧食自給;

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇三

這學期在學校的安排下，本人擔任高一(15)~(18)四個班的歷史教學工作,，共計課時8節(jié)?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

在這學期，熱愛黨的教育事業(yè),，鉆研業(yè)務(wù),，團結(jié)同志，熱愛學生,，師生關(guān)系融洽,，出勤率高，完成教學任務(wù),。認真學習黨的各項方針政策,，結(jié)合學科特點，積極推進素質(zhì)教育,。作為一名歷史教師,，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā),，注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā),，充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，每學期初制定歷史教學德育滲透計劃,，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。

針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學生基礎(chǔ)較差的特點,，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手,，并通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變,。

本期來,，我在高一歷史教學中,，為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項工作：

首先,，認真上好第一節(jié)課,。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識,，開闊自已的眼界,。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們，使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質(zhì),，增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學習的特點與方法,，使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,，一定能學好,。上好第一節(jié)引導(dǎo)課，還能轉(zhuǎn)變學生初中時把歷史課當作副科來應(yīng)付的心理,，以積極熱情的求知心理投入到學習中,，推動教與學的互動良性循環(huán)。

其次,，發(fā)揮各班科代表的作用,，認真抓好課前預(yù)算習。在學生預(yù)習這一環(huán)節(jié)上,，按照學校教導(dǎo)處的要求,，制定學案，規(guī)劃整篇課本知識,，重新組合內(nèi)容,，指導(dǎo)學生制作預(yù)習提綱，鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑,，積極思考,。一學期來，我所任教的'6個班中,，大多數(shù)學生都認真做到了這一點,，其中有高一(16)、(18)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學生預(yù)習時,，完成學案,，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求老師參與討論共同解決,。課后,，又督促學生完成課后練習。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神,，同時對我的教學也起到有力的推動,。

第三，落實教學常規(guī)內(nèi)容,。在教學過程中,，從教學方法到學習內(nèi)容，我都始終堅持以學生為本,，以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準則。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容,，進行刪除;對一些需要補充的知識,，堅決補充完整，講明講透,。我在講清高考解題要求后,，鼓勵學生查找資料，向他們介紹一些史學界的研究成果,，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,，開放歷史思維，不要迷信課本,，人云易云,。

第四，在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時,，我也重視對學生應(yīng)試能力的培養(yǎng),。在教學過程中，我有意識地在每個重要的知識點上,，教會學生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,，并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習慣。另外在每個單元結(jié)束后,，我都會指導(dǎo)學生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié),。

通過一學期的教學，我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠,。困惑是學生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學習需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾,。這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的，同樣的,，對我教學水平推動和提高,，有較大的幫助，也讓學生在老師的推動下，感受到學習歷史的樂趣和意義,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇四

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，這學期的時間也已經(jīng)過半了，縱使考得好于不好,，這已經(jīng)成為現(xiàn)實,，不必一直糾結(jié)與你考得不好，要分析自己哪些地方做的還不好,，再改正它,。考得好了,，也不要驕傲自滿,，應(yīng)當繼續(xù)保持，再看看那些地方好可以做得更好,，爭取不斷進步,。

這次，我考得還不錯,，是全年級第五名,，我也為此自豪。但,，在之后,，我認真分析了試卷，覺得還是有很多方面做得不夠好,，總結(jié)如下：

1.語文做題時回答不全面,，課外閱讀做得不好，每題都要失分;

2.課外積累還不夠,，知識面太狹小;

3.認識的字有時候也會忘記怎么寫,，不注意記字。

現(xiàn)暫且分為這三個方面,。對這些問題,，我也想到了一些方案，如下：

1.增加課外閱讀量,，注意多記字;

2.多見一見各類題型,，盡量自己獨立完成;

3.記住回答閱讀題的基本步驟，有方法的做題,，回答要做到全面,。

對此些方案，我會盡自己的努力去完成,。在下一次的考試之中,，爭取做得更好。

經(jīng)過了這次考試。我也明白了,，隨著年級的升高,，我們所要掌握的知識也越來越多學習的壓力也越來越大。所以,，在上課時,，我們一定要認真聽講，以至于不會落下來,。

能考得一個好成績，也不能拋開努力,，不努力,，就算你再聰明，也學不會老師所講授的知識,。會努力,，就是有一個好成績的開始。

當然,，好的成績也離不開良好的學習方法,、我們不僅要學會知識，更重要的.是要學會如何學習,。學習的方法因人而異,，同學們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，選擇最適合自己的學習方法,。

學習還需要循序漸進。只有基礎(chǔ)打牢固了,，高樓大廈才不會傾斜,。學習任何知識，都要先學會基礎(chǔ)的,，要一步一個腳印,，由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起,，再慢慢去做那些較難的題,。

我相信，只要我做到了這些,，我的學習成績一定會不斷進步的,。正所謂"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟",，為了到達理想的彼岸,，我會堅持不懈，不斷努力的。

期中考試總結(jié)與反思作文通用4

本次英語命題是八年級備課組命題,，以考查基礎(chǔ)知識為主,，在此基礎(chǔ)上考查學生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學生生活,，難度適中,。期中聽力題，短文首字母填空和書面表達失分較多,。我所教兩個班級在均分,，及格率和優(yōu)秀率上都比較接近，均分60分左右,，八(1)班19個及格,、高分9個，八(2)班21個及格,、11個高分,。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學中應(yīng)注意：

1,、加強聽力訓(xùn)練,，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓(xùn)練,，堅持用英語組織教學,，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調(diào),，多聽英,、美人士的錄音材料。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識,，加強寫作訓(xùn)練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,，并且一直是學生的薄弱環(huán)節(jié),。

3、繼續(xù)注重英語閱讀教學,。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側(cè)重"篇章",，強調(diào)"含義",，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量,，增強語感,，豐富文化知識,，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4,、注重興趣培養(yǎng),，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,，兩個班級都不同程度地出現(xiàn)了令人擔憂的"兩極分化"現(xiàn)象,。一定要注意激發(fā)、培養(yǎng)學生的學習興趣,，關(guān)注學生的情感,，營造寬松，民主,、和諧的教學氛圍,，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣,，掉隊的學生才會減少，也才可能大面積提高均分

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇五

復(fù)自己的習,，讓別人緊張去吧,！

但丁

與其說生活像是場考試，不如說考試就是你的生活,。

喬治·桑

我粉碎了一切考試,。

巴爾扎克的'手杖上寫著

一切考試都在粉碎我。

卡夫卡的手杖上寫著

幸福的考生都是相似的,，考砸的考生各有各的考砸,。

列夫·托爾斯泰

假如考試sm了你，不要憂郁,，也不要憤慨,！壓力大的時候暫且容忍：相信吧，悲劇的日子就會到來,。

普希金

復(fù)習是gpa進步的階梯,。

高爾基

人不能兩次抄同一篇論文，但可以兩門交同一篇論文,。

赫拉克利特

吾愛吾師,，但吾更愛成績。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇六

一學期活眨眼之間就過去了,，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習生活,，既清閑又忙碌,，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識,。

升入新年級,，感受一種新的教學，我倍感榮幸,。從一個開始還對計算機心存恐懼的我,，四個月下來我也可以感用它、習慣用它了,。對我來說,，學習技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,，爭取讓自己明白些,，會一些。在這里,，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我,、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性,。而且,，因為這樣,，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界,。雖然沒有一樣能學得通,，可我知道,，技術(shù)是個長期學習的過程,，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時,，我都以為自己在學校里每天都一無所獲,，可是在總結(jié)學習、收獲成果時,，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月,。

我喜歡數(shù)學，同時我又害怕數(shù)學,，我怕會聽不懂,、學不會。事實證明,，大學數(shù)學確實有些難,，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時,，我可以預(yù)習課程,，老師講時也勉強聽得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題,，慢慢地分析例題,，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了,。在開學初期,，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙,，我擠不出時間去預(yù)習,，甚至課后沒時間做練習、問問題,。在課上只能接受老師的那么少的信息,，沒時間鞏固，而且數(shù)學內(nèi)容又逐漸變難,，最終我又到了低谷,，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習,。這段復(fù)習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題,，可我還是堅持下來了,，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語的學習也是個難題,，我一向厭惡英語,，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的,。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去,，可到這完全要自己學，我就不知所措了,。了解了英語考試的形式后,，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導(dǎo)下,，我開始喜歡說英語了,，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始,，不論結(jié)果如何,，我都是有所收獲的,。

本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了,。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的,，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學它,，雖然都是些理論的東西,，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它,，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作,。學習這門課我受益匪淺。

其他課程的學習也并無用處,。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng),；體育課教我如何科學地鍛煉……

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習,、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用,，就看自己是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動,，我想一定會有很大的提高和升華。

高中期末考試總結(jié)13

為什么不下一場暴風雨,，把我從頭到腳淋個精濕,，讓我冷靜，也讓我看看最真實的自己,。

是否因為過于熟悉,，而放松了自己？

是否因為過于自信,，而迷失了自我,？

是否因為過于放縱，而找錯了方向,？

看著滿滿一墻初中的成績單,。曾經(jīng)一時魚躍水面，后又魚沉海底,。不知這一次的排名,，又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢？

本人承認,，這高中第一次正式的考試,，的確給了本人很大的震動。今天知道了考試的成績,，在意料之中,，又在意料之外,。下面還是像初中一樣做一個總結(jié)反思。

語文成績：58分

本人想在反思之前有必要說一下本人來文科實驗班的原因,。很多初中同學聽說本人在文科實驗班后都以為我在開玩笑,，其實我是另有用意。初中時文科不差,，但理科可以拔尖,，問題是每次考試總是離滿分差著一步，每次總會因粗心丟掉一兩分,。希望在高中能通過文科細膩的熏陶,，將這個毛病改掉。課間時,，亨告訴我你語文58分,。我一開始還不太信，問了他一句是不是算少了十分,，當我得知他和周老師都算了一遍,，保證無誤時，心中充滿了驚訝,，知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高,，但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的,，因為21分的選擇我只拿到了9分,，作文分也比較低，好像只有21分,。和常識有關(guān)的選擇基本全錯,，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷，對于作文,，可能需要和周老師單獨討論一下，總感覺文章的感情差著一點,，不知怎樣表達,。總之,，這次語文對我是一個比較大的打擊,，畢竟是文科班，對于一個擅長理科的'男生,，想要學好還是要花功夫的,。還是那句話，語文學習要靠自己,。

數(shù)學成績：81分

貌似數(shù)學考這么低也該打,，至少對于我來說,，那么簡單的題，居然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分,。這次考完試下來,，自己估的分是85分左右，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因為細節(jié)問題又多扣了幾分,?？磥砦易畲蟮拿〔桓模砜凭筒荒苌弦粋€新的臺階,。

英語成績：77分

這一次英語的成績還算可以,。前面的主觀題（也就是選擇題）還是主要的扣分點，后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常,。個人認為比較難的一類題是完形填空,，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番仔細的推理是出不來的,。而且英語的作文比語文要簡單一些,，但要拿高分也不是那么容易。

物理成績：82分

聽老師說,，這回物理科目考試的選擇題我是全對,。當時就在想，咋考語文就不能全對呢,？但同時張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多,。中考時物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題,，做題時感覺心里有點虛,，所以發(fā)揮不算太好。

化學成績：65分

這也是一門令本人比較頭疼的科目,。所有的理科中就屬化學科目最差,。雖然初中當了一年的化學課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學科目隔開,。扣分最嚴重的還是在選擇題,，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點和我過不去,，要不全對，要不錯得很慘,。對于化學中錯的那些題,，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運用。也正是這個原因,，使我化學一直沒能出頭,。

生物成績：75分

這次考試中生物科目發(fā)揮得最好，也算為自己挽回了一點面子,。其實生物并不難學,，那些細胞的功能記主要的就行，大部分題是關(guān)于試驗以及根據(jù)理論判斷正誤,。學習生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,，聯(lián)想所有可能有的情況，這樣做來,，那些題也不覺難了,。

人說：“考試考砸了生氣有什么用？,！多沒出息,！”我覺得這句話說得不太恰當。畢竟是人,，不是機器人,，都有七情六欲，我們也不像周老師,，達到了一定的境界,，不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心?？己昧烁吲d,，考砸了生氣、傷心,，這是很正常的,，不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的,，然而后面的努力也很重要,。初中物理老師說有壓力才有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力,，就可能我能不能在后半學期中將這壓力轉(zhuǎn)為動力,，推動自己前進。

運動會要到了,，既然考試也考完了，就先將成績放一下,，全力備戰(zhàn)運動會,。讓自己放松一下，也為后面的學習狀態(tài)做一個調(diào)整。

一次考試,，一場大雨,，澆透了自己，也看清了自己,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇七

寒假將至,，你有什么打算呢？寒假期間個別學校要補課,，多數(shù)學校把時間留給了考生,。其實，不管你的寒假主題是復(fù)習功課也好,，大玩特玩也好,，對于高三學生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”,，如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復(fù)習質(zhì)量有著十分重要的意義,。如何利用好寒假“自主時間”，給同學們幾點建議,。

一,、總結(jié)各科期末考試

在寒假開始后，同學們可以用一兩天時間把期末各科的試卷作一個整理和總結(jié),，確定自己是對知識點理解不到位,，還是某些題型不擅長。同學們要通過試卷分析,，明確每科需要學什么之后,，列一個學習時間表，把學習計劃具體到每個小時,。例如,，學生可以1小時為一個時間段，1門課1小時,，每天都把各門學科過一遍,；也可根據(jù)情況每天安排三四科，保證每天的學習時間都有效果,。

二,、抓弱科、穩(wěn)強項,，提升做題效率

相當一部分考生在高考9科知識的能力水平上有強有弱,。語數(shù)英、物理化,、政史地9科都是高考科目,，分值都占一定比例,，都是考入理想大學、理想專業(yè)的敲門磚,。

在高考復(fù)習中,，我們可以采用“以強補弱”的.策略獲取高分數(shù)，但是如何讓“強科更強,，更上一層樓,；弱科變強，也上一層樓”,，這點很重要,。

提高弱科的辦法有許多，時間上要多安排一點,；少做,、不做弱科的難題，主抓中低檔試題,；多看書,，在基礎(chǔ)知識落實上再下一點功夫；參加一些課外的單科補習也是十分有益的,，當然要選擇好學校,，選擇好老師。提升做題的效率,，同學們要在寒假的時候自己研究做題方法,，平時的糾錯本就是“提分寶典”。

三,、查缺補漏,，把基礎(chǔ)進一步夯實

第一輪復(fù)習一般把重點放在基礎(chǔ)知識、基本技能上,。到了第二學期一開學,，各地區(qū)、學校首先要做的是文理綜合練習,，也就是將理化生,、史地政三科內(nèi)容放在一張試卷里進行綜合練習，一般要練二到三次,，緊接著一模就開始了,，然后是二模、三模,。

寒假正是兩個學期的銜接時間段,，而且是考生最寶貴的“自主時間”。建議“自主時間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習,，當然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習要貫徹到高考復(fù)習的始終,，但寒假的“自主時間”是最集中,、最寶貴的時間，一定要抓住,、抓牢。理由很簡單,，基礎(chǔ)知識是分析問題,、解決問題的工具、依據(jù),，只有基礎(chǔ)夯實了,，能力提升才有了保障。

抓基礎(chǔ)一要看書,，許多考生不重視這個環(huán)節(jié),，教材是高考命題的依托，也是高考復(fù)習的依托,，一定要老老實實,、踏踏實實地把教科書認真讀一讀，把基礎(chǔ)知識認真落實,；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認真做好,，有些高考試題就是課本上的練習題的變形，而且課本上的練習題是最基本的,，不但要會做而且要熟練,；抓基礎(chǔ)三要認真分析期中、期末兩套試卷,，跟著老師分析試卷是必須的,，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗,、失敗教訓(xùn),、得分原因、失分原因,、解題思路,、解題切口等等一定要清清楚楚。

四,、涉獵高考報考信息等

在平時的高考復(fù)習中,，同學們會非常忙碌，一般沒有多余的時間了解高考報考方面的一些信息,，寒假也是醞釀高考志愿的好時期,，同學們可以利用這個時間，多了解一些志愿填報的信息,?！坝捎陂_學回來就是高三下學期,，各種事情很瑣碎，學生和家長可能也沒有這么充分的時間來選擇一所學校,?！币虼耍瑢W生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況,，與家長商量確定一下高考志愿的大體方向,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇八

各位同學，老師：

大家好,！

85個人,，兩個多月，七輪考試,，終于塵埃落定,。在這過程中綠有一句話，我特別喜歡“每一次考試,，我們要注重的,，不是分數(shù)，而是過程,?！钡拇_，細細盤算下來,，我不由得開始敬佩這里的每一個人,，在這七輪考試中，我們每個人克服了36次自己心里和生理上的壓力來參加考試,，遭受了36次來自不同程度的打擊,。但如今，我們?nèi)匀欢俗谶@里,，這是值得任何一個人去學習,，去尊敬的！單憑這一點,，就值得我們每個人,，為自己而鼓掌！

回首這七次考試,，好似白日云煙,，轉(zhuǎn)瞬即散，如此長的時間,，我們都不曾捕捉到什么,，那就更不必談什么收獲了。但,，有時,，我又覺得,，沒有說感悟，沒有收獲,，這便是最大的感悟,，最大的`收獲。

人們在跌宕起伏之中生存,，當下一次面臨相同的抉擇時,，或許我們才會真正覺悟：“如果當初……”

一次次的跌倒，一次次的爬起,，終有一天，自己才會明白：生活的齒輪,，不會是光滑的,，我們既然沒有能力將其磨平，那就只能調(diào)整自己,，適應(yīng)它的深度,，正如面對這一次次的考試。

指尖,，在日歷上流過,，我想多數(shù)人，盼得不是期末,，而是那久違的寒假,，不過不要傻了，初中的最后一個寒假,，哪里會讓你過得舒服呢,？縱然沒有成本兒的作業(yè)，但你就真的打算玩一寒假嗎,？

請聽我說,。一個寒假，30天,，不算每日休息和做作業(yè)的時間,，還有300~400個小時可以利用，這300~400多個小時,，足以超越某一群人,！校內(nèi)的時間寶貴，那校外又何嘗不是呢,？那些比我們強的人還在努力,，我們又有什么理由消極退卻呢？寒假的自由時間,，我們足可以好好利用,，適當放松,，夯實基礎(chǔ)，超越拓展,。這些,，對于有心人來說都算不上難事。

縱使假期注定勞苦,，但相較于寒假的魅力,，考試的震懾，往往就顯得有些微不足道了,。

即將到來的第八輪考試,，依舊是這些人，依舊是這間教室,，依舊是那些題,。改變的，不過是每一場考試的時間,，再加上我們自己的心態(tài),。

緊張了一個學期，也可以在這個時候稍事放松,，但要明白,，緩解一下壓力，只是為了沖得更遠,，我們的目標不僅是期末,，更是中考！以一顆平常的心,，去面對任何一個環(huán)境,，淡定、淡泊,，但也要有一個度,！你我不是陶淵明，無需歸田隱逸,；你我不是李白,，更無須扁舟一葉醉江湖！在平常中進步,，在淡泊中揚名,！不求一飛沖天、一鳴驚人,，但求扎實穩(wěn)進,，問心無悔！

讓自信在成功的基礎(chǔ)上建立；讓那剎那的芳華,，成為永恒,；讓那萎靡的曇花，再現(xiàn)光彩,！

謝謝大家,！

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇九

一學年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我在課改的天空里盡情翱翔,，感受著教改的春風吹遍祖國大地.

一，理解課改理念,，提高教學質(zhì)量

一年級是學生從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)換點,，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識.為此,，一學年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學,，讓學生能迅速接受知識.當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空,，于是,，交流的火花拼出了個性的思想;當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制,，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的.

學生有著自己的個性思想,，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢

在實驗教學中，適當?shù)男〗M合作學習,，我當小老師 ,，你能我也能，你行我更行等教學手段讓我的教學如魚得水.

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當老師一句嗯,，~~同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些,，加上些動作,，那就更棒了!或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情.評價機制的建立和靈活運用,，能充分調(diào)動學生的.積極性和學習熱情,，活化課堂，讓學生的情感得到認可,，在評價中促進成長.

興趣是最好的老師,，只有學生想學愛學主動學了，那么,，教師的主導(dǎo)作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來.

二,，注重自身形象,，提高自身素質(zhì)

一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感,，有著太陽般金燦燦的心,，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力.有什么樣的班主任就有什么樣的學生,，做為實驗班的班主任,，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生,，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度.在制度下,，人人平等，班委更要以身作則,，否則,，君子犯法，與民同罪;班主任做事做到公平公正公開,，實施放權(quán),，一些衛(wèi)生，紀律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,，解決不了才來尋求老師幫助.注意自身形象,，提高自身素質(zhì)，在學生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師.經(jīng)過一學年來的整治管理,，我班的班風有了很大的改觀.學生樂學了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學之間和睦相處少有糾紛發(fā)生.班級的集體榮譽感提高了.班主任工作細如雨絲,，在這里只做拋磚引玉的介紹.

三,，實驗中的困惑

1，課改有利于推進素質(zhì)教育,，但課改的教學卻和統(tǒng)考有點較勁,，如何建立一套有效的評價機制來準確地評價教學質(zhì)量和教師教學水平呢.

2，教材的針對性過于城市化,，不大適合于農(nóng)村和偏遠山區(qū)的輔助教學,，建議教材有地方性.

孩子的心純潔如白紙，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育.以上是我一學年來的工作總結(jié),，不知妥否,，請指正.

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇十

各位老師，各位同學：

大家好,！今天,，學校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級與同學表示熱烈祝賀.

同學們,，緊張的期考試已落下了帷幕,，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的`工作,。學校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

同學們：一份耕耘,，一份收獲,。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯,，大家又放棄了休息的時間,，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后,，很多同學更是放棄了看電視,、玩耍的時間，用于復(fù)習功課,，這是何等可貴的學習精神啊!

教師們,，你們辛苦了!你為了提高你的學生學習成績，你常常披星戴月,、挑燈夜戰(zhàn),。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學走路,，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關(guān)心與愛,，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在思考一個問題,，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。

像這樣愛生勝過愛子的教師,，我們學校很多,，如：李春秀教師，熊小教師,，盧嗣宏教師,，李雪松教師，楊冬梅教師,，田宏軍教師,，湯冬梅教師等等。同學們,，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意!

最后祝全體師生學習進步,，工作順利，x年大發(fā)，新年快樂,！

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇十一

我校期末考試在全體老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學校的要求對學科教學進行了分析和總結(jié),，找差距,，找不足，以便在今后的教學中進行修正和改進,。教師,、學生和家長對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣,，家長渴望了解孩子的在校學習狀況,。同時從教學管理角度看，通過考試可以了解半學期的教與學情況,，對后半學期的教學有借鑒,、參考、指導(dǎo)作用,，所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排?，F(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思：

一、準備工作

根據(jù)校辦要求,，考前一周,，召開了全體教師會，要求思想上高度重視,，工作中積極主動,，主要做了如下工作：

①強化學生書寫訓(xùn)練，強調(diào)試卷的書寫與條理占5 %

②強調(diào)激勵評價機制,，不但發(fā)學習成績獎,，還發(fā)學習進步獎。

③振奮精神,，鼓舞士氣,，優(yōu)秀生寫決心書，中下生寫挑戰(zhàn)書,，班主任要點評,，特別是四年級的學生將上次考試名次與這次要考的名次貼在課桌角上，時時提醒自己,。

④嚴肅考風考紀,，嚴禁作弊。

⑤營造考試氛圍,，精心安排考場：一,、二混編,，三、四單人單行,，桌洞朝前,，場標、考號一應(yīng)俱全,，非本班任課教師2人監(jiān)場,。

⑥印制、學習監(jiān)考須知,、考生須知,。

二、考試工作

本次考試監(jiān)考情況好于以往,，學校在考前就下發(fā),、學習了書面的教師監(jiān)考須知，對有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確,、細致,、操作性強的要求，同時,，在書面要求中,，又對特別注意的事項用黑體字加下劃線的方式，進行了醒目的提示,。通過這些工作,，整個考試過程得以順利開展，取得了較好的效果,。監(jiān)考教師恪盡職守,，認真履行監(jiān)考職責，嚴格按照考試要求,，按時領(lǐng)取,、檢查和發(fā)放試卷;無教師缺席遲到。學生認真考試,，考風考紀良好,，考試工作井然有序,，一,、二年級學生使用鉛筆答卷，三,、四年級學生使用黑色中性筆答卷,，無一例外。學校專人專櫥保密試題,，一科一發(fā),，嚴格執(zhí)行市局考試時間,，不提前、不錯后,。

三,、閱卷工作

本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進行,，由校長負責,，統(tǒng)一安排。隨考隨閱,，當一科考試結(jié)束后,，學校按照事先安排，組織和督促教師立即閱卷,，

在閱卷過程中,，各位老師都能服從分配，毫無怨言,，本著對學校負責,，對學生負責的態(tài)度，認真出色地完成任務(wù),，大大提高了考試的可信度,，實效性，保證了考試的公平,、公正,，真正達到了階段性評價教學的目的?？偟谜f來,，閱卷質(zhì)量較好，信度較高,，統(tǒng)分,、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作,。

四,、考后工作

考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：

①學校及時計算出教師成績,，上發(fā)至教辦郵箱

②教師寫出了所教學科試卷分析

③學生開展了試卷糾錯比提高活動,，教師進行了復(fù)批，優(yōu)秀試卷全班展評,。

④借4月24日下午(下雨,，家長到的'普遍早)學生家長接學生之際，各班召開了小型家長會,，通報了考試成績及學生差科分析,，教師與家長商討了改進措施,。

⑤4月25日，學校召開了學生表彰會,，對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學生發(fā)放了獎狀及獎品,，并合影留念，發(fā)照片一張,，以示鼓勵,。

⑥校長及時總結(jié)與反思學校工作，寫出書面報告,，上報教辦(教師會在全鎮(zhèn)成績匯總后召開),。

五、反思建議

有許多教師,、同學在期中考試后,，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無論考試成績優(yōu)或劣,，考試后都要認真地進行總結(jié),，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因,。找到了問題的根結(jié),，在今后的教、學中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點,，改正缺點,，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身,。

期末考畢竟只是一次階段性的診斷測試,，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”，家長和老師應(yīng)該幫助學生剖析期末考試成敗的原因,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇十二

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮,，可是當我得知初中同學在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢?靜下心來,，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。

語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的.努力方向,。

數(shù)學：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時，我在數(shù)學方面下的工夫很大,，問老師題,、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”,?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實和靈活運用，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來,，平靜地面對考試,，這才是正確的選擇!

英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲地,。人要把目光放地長遠些,，出了63中86分地英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學：化學這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比地。

文綜：高二分班我報地是文科,，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱。政治90,、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅。唯一需要努力地就是把數(shù)學成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班，這就意味著高一(2)班將會被拆散,，就不會再有高一(2)班了,，而我也將面對新地老師和同學，要開始新地集體生活,。所以,，我要珍惜我在高一(2)班一年地集體生活!

時光匆匆流過，轉(zhuǎn)瞬即逝,，高一(2)班將會成為我永遠地回憶!!!

希望本文高中期末考試之后地總結(jié)作文能幫到你,。