每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

高中教師轉(zhuǎn)正自我鑒定1000字左右 高中教師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一

在進行了一段時間的反省和會議后,，我對自己目前的情況做了一個總結(jié),，希望自己能更清楚的認識到，我作為一名教師還有多少的不足,，我也希望自己能在今后有更大的成長,，有更多的進步！我的自我鑒定如下：

走上講臺,，我才真正的知道什么是“教師”。站在講臺上,，自己的一舉一動都在同學(xué)們的眼里,，而作為高中的老師，我也明白,，盡管我是個新人,，但是這里沒有時間給我嘗試，更沒有時間讓我慢慢摸索,。高中三年,，我也是這樣走過來的。所以在剛走上講臺,，看著臺下這么多渴望學(xué)習(xí)的眼睛,，我就知道。必須將效率做到最高,，將工作做到最好,！

盡管自己的能力因為經(jīng)驗不足有被限制，但是我靠著自己的努力在堅持,，不斷的調(diào)整自己,，讓自己能更適應(yīng)班級的情況。這段時間來,，我不僅讓自己適應(yīng)了班級的思想,，更是磨練了自己的心智，讓自己能更好的面對今后的工作,。[ ]

盡管一開始的時候有做準(zhǔn)備,，但是經(jīng)驗上的缺乏真的給我?guī)砹撕芏嗟牟蛔恪Ｒ婚_始的時候我沉迷于備課，總是滿滿的做了一大堆教案,，但是在幾節(jié)課后我才認識到,，并不是一味的講的詳細就好，上課的時間就這么一點,，我要做的,，是把握這短短的40分鐘，將最精華的知識詳細的講授給學(xué)生,！這讓我得到了非常打的啟發(fā),，也大大的改變了我今后的教學(xué)方式。

此外,，我還經(jīng)常去聽老師們的課,，并在自己的課上試著學(xué)習(xí)和模仿，這大大的提高了我的工作能力,，并讓我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學(xué)方式,。

這段時間來，我熟悉了這個班級,，這些同學(xué),。同時，同學(xué)們也熟悉了我的節(jié)奏,，我相信今后我會和這些學(xué)生們一起發(fā)展,，一起進步，一起突破高考,！

高中教師轉(zhuǎn)正自我鑒定1000字左右 高中教師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二

從20xx年x月份參加工作至今已近半年,，在這半年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在教研組教師的熱心相助下,，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。

為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合思想,、工作,、學(xué)習(xí)等情況對這近半年的教學(xué)工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,。

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此,，在這半年中,，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本,，關(guān)心熱愛學(xué)生,；在行為作風(fēng)上，強化自律意識,，為人嚴謹,，作風(fēng)正派，為人師表,，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué),、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣,。

我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率,；在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展,，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面,、多角度去啟發(fā)學(xué)生,，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,，多聽課,，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗的積累。在教研活動中,，我積極參與,，每次的公開課，我都認真準(zhǔn)備,，制作教具,，反復(fù)背稿，虛心請教,。每次的專家講座,、教學(xué)反思、集體備課,，我也是不遺余力地學(xué)習(xí),。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學(xué)校語文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎,。此外,，我十分注重孩子的全面發(fā)展，整一學(xué)年,，孩子們的也取得了諸多的榮譽,。在每周的“三項紅旗評比”中，我們班幾乎都能取得,，很少有扣分的現(xiàn)象,。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，集會中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分,。

在工作的這半年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動,，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實自己,，并且認真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，不斷地進行反思,，提高自身的教育教學(xué)能力。經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí),，使我的教學(xué)能力有了一定的提高,，但還是有很多的不足之處，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處,，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油,！

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高中教師轉(zhuǎn)正自我鑒定1000字左右 高中教師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三

本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語文教學(xué)實踐中,，對于一個剛畢業(yè)的新教師我來說,，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長成為一名合格的初中語文教師,。反思才能進步,，溫故方可知新現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結(jié),。

意識反映實踐，科學(xué)的思想意識可以指導(dǎo)實踐活動,。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力,，使我掌握和領(lǐng)會了素質(zhì)教育的思想；新課程改革又讓我的教育理念與時代同步,。因而,，在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程,、情感態(tài)度價值觀”的三維教學(xué)的思想,，以及“自主、合作,、探究”的教學(xué)新模式,。

年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞,；熱情是工作的必要前提條件,，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學(xué)校的安排的拜師活動及積極有效的教學(xué)實踐,，加上個人后天努力,，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置,、靈活的互動設(shè)計,、情感教學(xué)、心靈對話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,，自己的實際操作能力也游刃有余。

經(jīng)驗一定程度上可以促進人的發(fā)展的步伐,，同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè),，我的確年輕,，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期,，處在一個新課程改革的新時期：新人,、新事、新面貌,；天時,、地利、人和,。正如,，零代表著沒有,，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。因而,，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計劃,。首先，抓積累,、夯基礎(chǔ),。開展三字一話、名言積累等活動,。其次,，重說寫、練能力,。通過即興演講,、寫心得體會、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力,。最后重運用,、拓視野。通過連詞造句,、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng),。

與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式,，適時對學(xué)生進行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練,。另外，我還注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補充一些知識性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題,，讓同學(xué)們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。

實踐是認識的唯一來源,。正是在教學(xué)實踐這一過程中,，我得到了豐富的理論知識及材料積累，為以后的教學(xué),、教研工作奠定了結(jié)實的基礎(chǔ),。

成績是可喜的，收獲是豐碩的,。在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足。

第一,、在處理已有的知識與傳授的知識的時候,，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。

第二,、對部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。

第三,、具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差,。

總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我,。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,，我會不斷的完善自我和提高自我的。

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