時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

德育工作計(jì)劃小學(xué)篇一

1、完善學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)體系,，明確工作重心,。

（1）少先隊(duì)、班主任和?？平處熞粭l線,，工作中心是組織各項(xiàng)德育活動。讓學(xué)生通過參與活動,，使思想感情得到熏陶,，道德情感得到升華。

（2）教導(dǎo)處,、教研組,、科任教師一條線，工作重心是德育滲透,。在各學(xué)科教學(xué)中充分挖掘并利用學(xué)校教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)涵的德育因素,，以“三體現(xiàn)”的方式（備課教案體現(xiàn)德育內(nèi)容、課堂教學(xué)體現(xiàn)德育滲透,、評語體現(xiàn)德育效果）,，恰到好處地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

（3）學(xué)校行政班子,、學(xué)校家長委員會,、班級家長委員會一條線，工作重心是加強(qiáng)社會、學(xué)校,、家長三個方面的聯(lián)系與配合,，構(gòu)建“三位一體”的德育模式，為學(xué)校素質(zhì)教育的立體推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德水平,。

（1）全面貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，圍繞規(guī)范教師執(zhí)教行為的規(guī)定，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，開展師德建設(shè)大討論,，規(guī)劃教師的從教行為，樹立“身正為范,，德高為師”的教師良好形象,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平,。牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人，管理育人”的思想,。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)愛生意識,，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握德育教育規(guī)律,，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,，樹立高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng),、贊美的武器,，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

3,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

班主任是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者，學(xué)校選聘教學(xué)水平高,、管理能力強(qiáng),、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、政治素質(zhì)優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任,。同時,，健全班主任培訓(xùn),，獎勵制度,，充分發(fā)揮班主任在班級德育工作中主導(dǎo)作用，從大處著眼,，從小事入手,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

（1）做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，制訂“以會代訓(xùn),、占面結(jié)合”的工作模式，定期召開專項(xiàng)工作會,，邀請專家講座,，提供《輔導(dǎo)員》、《班主任》《中國少年報》等專業(yè)雜志與報刊新信息,，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》,，通過交流、參觀,、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力。

（2）結(jié)合工作實(shí)際,，推行《恒大學(xué)校德育工作考核》以及《恒大學(xué)校班主任工作考核》,。

1．德育與教學(xué)的關(guān)系

德育是統(tǒng)帥，教學(xué)是中心,，兩者各有側(cè)重,，不可取代和偏廢，但同時又相互滲透,、密切聯(lián)系,，德育中有教學(xué)，教學(xué)中含德育,。故要處理德育與教學(xué)之間的關(guān)系,，擺正各自的位置,。

2．學(xué)校與家庭的關(guān)系

學(xué)校、家庭,、社會教育是一個有機(jī)整體,。學(xué)校教育是主導(dǎo)，家庭教育是基礎(chǔ),，社會教育是補(bǔ)充,。從一定意義上講，家庭和社會是更廣闊,、更生動的課堂,。因此，不搞封閉式的學(xué)校教育,，學(xué)校思想教育工作計(jì)劃的制定,、組織措施的采用，都與社會精神文明建設(shè)的進(jìn)程和每個階段的具體要求密切結(jié)合,。定期召開例會,，研究德育工作。注意發(fā)揮班主任的骨干作用和少先隊(duì),、學(xué)生干部的主陣地作用,，發(fā)揮班會課和各科教學(xué)在品德養(yǎng)成中的教育滲透作用。利用社會上積極有益的教育資源,，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境,，清除不良傾向和不良信息的干擾，創(chuàng)造一個各方面齊抓共管的新局面,。

學(xué)校要主動與家庭,、社會配合，重點(diǎn)在爭取家長的配合,。成立家委會,、家長學(xué)校，及時向家長通報學(xué)生的思想品德情況,，介紹學(xué)校德育常規(guī)管理的要求及對學(xué)生的期望和要求,，聽取家長的建議和意見，指導(dǎo)家長對子女的教育工作,。制定家長聯(lián)系制度，要求班主任和科任教師經(jīng)常家訪,，密切同家長聯(lián)系,，互通情況，不要等問題出現(xiàn)了再家訪,。

3．老師和學(xué)生的關(guān)系

親其師,，信其道,。確立新形勢下的新型師生關(guān)系，加強(qiáng)尊師愛生的教育,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,。

4．個性與共性的關(guān)系

人既是一個生物的實(shí)體，又是一個社會的實(shí)體,。個性是指人的社會性方面,，指人的社會性的足夠的成熟水平，即個人由于社會生活環(huán)境及神經(jīng)類型的不同而形成的他人不同的個體特征,。有各種不同的動機(jī),、興趣、思想和目標(biāo)系統(tǒng),、能力系統(tǒng)以及反映個人道德品質(zhì)的言行所組成的極其復(fù)雜的整體結(jié)構(gòu),。共性是指個體在一定的社會中，通過各種方式的交往及大眾媒介的影響,，在思想意識,、道德品質(zhì)、社會適應(yīng)能力等方面與他人相同的特點(diǎn),。注意兩者的和諧統(tǒng)一,，注意根據(jù)國家方針和培養(yǎng)目標(biāo)提出共性和個性的規(guī)范要求，既培養(yǎng)并鼓勵為社會主義的倫理道德價值觀念所允許的言行習(xí)慣,，又要注意因材施教,，使德育目標(biāo)內(nèi)化為每個學(xué)生的個性因素。要特別注意德,、智,、體、美,、勞,、以及知、情,、意,、行全面統(tǒng)一的教育，即完整性的教育,，以促進(jìn)學(xué)生個性諸因素的平衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

德育工作計(jì)劃小學(xué)篇二

由于本班男生比較多，且大多為好動活躍的小男孩,，而女生大多文靜乖巧,，因此課堂紀(jì)律的好壞往往取決于男生的表現(xiàn)。由于小學(xué)五年級的學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有個別學(xué)生甚至對學(xué)習(xí)持“做一天和尚,，轉(zhuǎn)一天鐘”的態(tài)度,，因此課堂紀(jì)律一直是各科任老師頭疼的問題。在此,，我有必要對如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣進(jìn)行深思和研究,，以期能在最短的時間內(nèi)管理好班級紀(jì)律，保障各個課程教學(xué)的順利進(jìn)行,。此外,，自我擔(dān)任本班班主任以來我發(fā)現(xiàn)個別女生在班級里還是很有威信的，甚至有些非常調(diào)皮的男生都怕她們,，因此我在這個學(xué)期在民主選舉班干部的時候分配了1-2個職位給她們,，期望她們能輔助我共同管理班級，同時也是我實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)優(yōu)等生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的第一步”,。另外，我還跟其他帶過這個班級的老師進(jìn)行了談話得知個別特別調(diào)皮的男生一直認(rèn)為老師把自己定位在差生的位置,，他們欺負(fù)同學(xué),，上課開小差都只是想引起老師的注意，同時他們也在注視著老師的一舉一動,，做為新教師的我有必要給他們樹立好榜樣,，同時也得適當(dāng)?shù)貙λ麄冞M(jìn)行了解，給予關(guān)懷,。

以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),，以師德為保證,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新,，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用,，注重每個學(xué)生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn),，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心,，切實(shí)將德育工作放在首位。

以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以師德教育為保證，以生活化,、社會化為基本形式,，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),，為學(xué)生的健康發(fā)展,、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。工作中以活動,、言傳身教等形式,，培養(yǎng)學(xué)生們集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的良好行為,；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、文明有禮、勤儉節(jié)約,、關(guān)心集體,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息,、自我保護(hù)、明辨是非,、競爭協(xié)作,、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì),，使他們真正的做到“愛國守法,、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識、熱愛科學(xué),、熱愛大自然,、熱愛生活”。

為了能把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎懲分明的班級公約,；

在本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部就組織小學(xué)部全體班主任去瑞安馬鞍山試驗(yàn)小學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)的活動,。在楊老師的帶領(lǐng)下,，我班也采用了學(xué)校的星級制度評比活動，力求在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,，同時規(guī)范班級的班規(guī)制度,，方便學(xué)校德、智,、體,、美、勞五育工作的順利實(shí)施,。

2,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

影響本班教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是班級紀(jì)律，因此抓好班級的紀(jì)律是當(dāng)前刻不容緩的事情,。同時,，抓好紀(jì)律關(guān)鍵在于教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,。由于我是剛開始接手班主任工作，對學(xué)生的了解甚少,，因此,，在開學(xué)初，我跟本班的前班主任進(jìn)行了聯(lián)系,，對學(xué)生大體地進(jìn)行了了解,，同時還通過學(xué)生的學(xué)籍卡對每位學(xué)生的往年成績和性格特點(diǎn)進(jìn)行籠統(tǒng)地了解。據(jù)此,，我也初步采取了一些措施力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,，潛力大的學(xué)生也有幾個,，如果能讓他們上得更好、更高,，就可以全面帶動班級學(xué)生,。對成績優(yōu)秀、平時表現(xiàn)良好的學(xué)生我從不吝嗇贊揚(yáng)之詞,，對于優(yōu)等生既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；同時這樣還可以增進(jìn)師生之間的友誼,，鞏固師生互動的紐帶,。對后進(jìn)生我采取的是獎罰結(jié)合的措施。

對個別屢教不改的學(xué)生我會采取身教的方式：由于男生人數(shù)超出女生很多,，因此班級里不可避免的會有好幾排都是男生坐在一起,，我也意識到這樣很容易提供他們在課堂上交頭接耳的機(jī)會。上周葉某某和身邊的同學(xué)上課一直講話,，以至影響到課堂的正常繼續(xù)，我就罰他下課后修改作業(yè)本中出錯的地方,。原本我并不提倡占用學(xué)生課間的時間,，但是我一對一地給他指導(dǎo)錯誤之處反而能讓他意識到自己上課不聽是根本不知道做作業(yè)的?；厝ズ笏蜕怨粤它c(diǎn),，但是這可能已經(jīng)是他多年累積的習(xí)慣了，上課不聽,，以至于越不聽越聽不懂,，日積月累形成了可怕的循環(huán)。班上還有好多個同他情況一樣的學(xué)生,，我明白叫他們一下子改正過來是很困難的,，這還是個長期的工程。同時就我英語作業(yè)批改的情況看來,，班級英語知識水平還是存在很大差異的,，2班的整體英語水平明顯比我班高得多，因此我也需要在自己的教學(xué)內(nèi)容難易程度進(jìn)行調(diào)整,，希望能基本讓我班后進(jìn)生上課能聽懂,，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，逐步杜絕上課閑談的情況,。

當(dāng)然班里還有個別調(diào)皮的女生,，如陳某某就是個例子。她給人的第一印象是比較膽小怕事的女生,，反映是比較遲鈍,，可是平時乘老師不注意時她卻很喜歡捉弄身邊的其他女生，以至于大多男生女生都討厭他,，沒人愿意跟他一起坐,。我對這個女孩了解還不深，因此準(zhǔn)備從家長那邊了解點(diǎn)情況,，對她進(jìn)行思想品德教育,，有必要的話征求學(xué)校心理輔導(dǎo)師的建議對她進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。至于中間的學(xué)生我會基本采用鼓勵的方式，因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生的自尊心很強(qiáng),，很重視師長的評價,，并且根據(jù)我班的實(shí)際情況（大多數(shù)人喜歡聽好話）我會時常鼓勵他們上課積極發(fā)言，積極發(fā)問,，讓他們體驗(yàn)機(jī)會,，體驗(yàn)成功。這招我還在試用,，不過也初見成效,。上周四的英語課上，學(xué)生在我解釋了活動要求后都理解了都還不敢舉手發(fā)言,，后來我就說只要你想到什么就說什么,，都沒關(guān)系，說錯了沒關(guān)系,，只要站起來就是班級里的第一位勇士,，還真有學(xué)生問“說錯了也沒關(guān)系？”我肯定后還真的有人舉手了,。我所采用的針對性的教學(xué)需要對學(xué)生的了解才能實(shí)施因材施教,。

3、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成,；

強(qiáng)化對學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育,。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù),，采取切實(shí)有效的措施,，做到要求明確，內(nèi)容具體,，訓(xùn)練有素,，方法靈活，善于指導(dǎo),，常抓不懈,，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)七個達(dá)標(biāo)：升旗儀式,；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣,；課內(nèi)外行為,；間操及課外活動；眼保健操,；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面,。嚴(yán)抓班級分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持和教學(xué)樓內(nèi)的出入樓秩序,。及時表彰遵守典型，加大對違紀(jì)行為的懲罰,。第一次的班會課除了評選班委我還提出了班級里文明禮貌的很嚴(yán)重的問題,。大多數(shù)男生見到老師不會打招呼，甚至個別還躲躲藏藏,，因此我就定出跟亂扔垃圾一樣的懲罰制度,。果真幾個男生有所改善，不過還是有屢教不改的,，這另我很頭疼,。之后的幾天，見到我沒打招呼的男生我還是先沖他笑,，當(dāng)時他們好像會不好意思,，這樣真行了，他們之后也會打招呼了,。我相信我繼續(xù)鼓勵提倡這種情況會慢慢好轉(zhuǎn)的。

4,、加強(qiáng)學(xué)校德育教育與家庭,、社會的有機(jī)聯(lián)系，將德育教育工作由校內(nèi)擴(kuò)伸到校外,，構(gòu)建一個社會化德育教育體系,。

把家訪制度落到實(shí)處，更好的利用“家訪記錄”鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念,，使其掌握科學(xué)的教育方法,，理解、支持并配合學(xué)校的工作,。這個計(jì)劃還只是孕育當(dāng)中,。我的指導(dǎo)老師倪老師建議我跟家長多溝通，不一定要家訪,，但是電話聯(lián)系是必要的,，要讓家長體會到老師對自己孩子的關(guān)注和愛護(hù)。做為新教師,，跟家長談話技巧這方面還得跟其他老教師多多學(xué)習(xí),。這也是我這學(xué)期自我學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn)。

總而言之,，新的學(xué)期新的形式,，我會在這個德育工作計(jì)劃大綱的'基礎(chǔ)上靈活嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣{(diào)整自己的管理方式，力求將德育工作落實(shí)到實(shí)處,，真正做好班級管理工作,。

德育工作計(jì)劃小學(xué)篇三

堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，圍繞學(xué)校工作中心,，從基礎(chǔ)德育入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透,，研究方法,，探索途徑，加強(qiáng)針對性,、主動性,、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效,。

1,、確立一種意識：以學(xué)生為主體。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理。

3,、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變陳舊為新穎,，變循規(guī)蹈矩為開拓創(chuàng)新，變評價單一為多方面量化評價,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)每日常規(guī)檢查，安排老師每天進(jìn)班檢查各班的紀(jì)律,、班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生、穿戴,、作業(yè),、佩帶紅領(lǐng)巾等情況做檢查并記錄，做為每周頒發(fā)流動紅旗的其中一項(xiàng),。這樣在學(xué)習(xí)的同時使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力,。其次,，班主任在每周班會中，校領(lǐng)導(dǎo)在集中講話時,，各任課老師在課堂上,，以生動的案例,，真實(shí)的故事講述著優(yōu)良傳統(tǒng)。

2,、愛國主義紅色教育

愛國主義教育是每個學(xué)期必須的一項(xiàng)工作,，學(xué)生從入一年級開始一直到六年級畢業(yè)，始終要把愛國主義教育滲入各項(xiàng)活動和各種教育演說中,。因此,，我們的弘揚(yáng)美德活動一直從學(xué)期初到學(xué)期末都對每個學(xué)生助人為樂、民族團(tuán)結(jié),、保護(hù)環(huán)境等方面做詳細(xì)記錄,，我們對這些優(yōu)異的表現(xiàn)及時進(jìn)行表彰獎勵。同時,，也進(jìn)行一些主題活動,，讓學(xué)生感受到祖國的偉大。

3,、提高學(xué)生各方面能力

學(xué)生在學(xué)校不僅是為了取得優(yōu)異的考試成績,，更重要的是培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)。為了達(dá)到提高學(xué)生能力的目的,，我們試著分一些工作讓學(xué)生自主完成,，如學(xué)生會只有一個老師進(jìn)行輔導(dǎo)，其他具體工作都是學(xué)生會獨(dú)立完成,。又如在各種主題活動中也讓學(xué)生參與策劃，讓學(xué)生主持等,。

4,、評價體系進(jìn)一步完善。

對班主任和班級的評價進(jìn)一步量化,。為了能讓老師有一個更加公正的評價,，我們德育處對班主任工作進(jìn)行詳細(xì)記錄，每一項(xiàng)活動的準(zhǔn)備,、參與,、獲獎，每一次工作的完成情況,，每一周的常規(guī)檢查評比,，每個班的學(xué)生情況都與班級和班主任的評價體系相聯(lián)系，在學(xué)期末給班主任一個公開,、公平,、公正的評價。

1,、每天進(jìn)行一次班級常規(guī)檢查

2,、每周評比頒發(fā)流動紅旗

3,、每周一次班主任例會

4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況,。

5,、每學(xué)期評選優(yōu)秀班集體。

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德育工作計(jì)劃小學(xué)篇四

以“建設(shè)幸福一小”為中心,，夯實(shí)德育工作,，以人為本，為教師的發(fā)展,、學(xué)生的成長搭建平臺,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,，增強(qiáng)科技意識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國,、愛校精神,。挖掘校園文化資源，強(qiáng)化學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)注學(xué)生心理問題,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。以年級組為團(tuán)隊(duì),，務(wù)求實(shí)效,，打造初具特色的邊境學(xué)校。

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（二）開展國防教育，強(qiáng)化愛國愛校思想,。

（三）探索科技教育,，樹立從小愛科學(xué)的意識。

（四）深化少先隊(duì)活動,，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),。組織開展綜合實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（一）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任建設(shè)，主要設(shè)想：組織班主任培訓(xùn),，跟蹤指導(dǎo),，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用,，通過經(jīng)驗(yàn)交流,、班隊(duì)會的觀摩等形式,，促進(jìn)班主任管理班級水平和能力的提高。

（二）抓好德育基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

1、把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校政教常規(guī)工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),。

2,、重視少年軍校活動,。多渠道發(fā)揮部隊(duì),、邊防派出所、教師的主導(dǎo)力量,，引導(dǎo)學(xué)生愛軍愛國,。

3、加強(qiáng)科技教育,。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普作品展覽,。

4,、開展愛國愛校教育。以四年級“少年軍?！睘樽ナ?，通過參觀校史室、國防圖片展覽,、國旗下國防教育展示,、班隊(duì)會等形式，增強(qiáng)愛國愛校意識,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,，安全知識教育的主題活動,，通過現(xiàn)場演練，圖片展覽,、觀看教育片,、召開主題班隊(duì)會的形式，讓安全常駐孩子們心中,。

6,、以紀(jì)念日為契機(jī)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動,。

7,、鼓勵大隊(duì)干部組織策劃興趣比賽,，給孩子們的健康成長搭建平臺。

德育工作計(jì)劃小學(xué)篇五

本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見,，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè),，營造健康向上的育人氛圍,，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育工作水平,，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

以養(yǎng)成教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),，以多種形式為手段，以全員參與為保障,，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育,，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境,；

2。開展主題教育月系列活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng),、社會公德和社會實(shí)踐能力；

3,。抓好養(yǎng)成教育,，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；

4,。加強(qiáng)安全、法紀(jì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,、遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識；

5,。進(jìn)一步完善班主任工作考評細(xì)則,，科學(xué)實(shí)施，形成有效的激勵機(jī)制,；

6,。廣泛開展讀書活動,，鼓勵師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

1,。營造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè),。健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),，充分利用校園的每一個角落,，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木,、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、有吸引力的校園文化活動,，既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性,，突出趣味性,、娛樂性，更要發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,，以豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的特長,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。要把“艱苦奮斗、尊重科學(xué),、無私奉獻(xiàn)”的精神和融入建設(shè)中,，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生,，以精神的力量凝聚,、激勵學(xué)生，以良好的氛圍影響,、教育學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,。

2,。實(shí)施閱讀工程，提高師德魅力,。新學(xué)期將開展以“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)理想,，培養(yǎng)教師的審美情操,，引導(dǎo)廣大教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),、文化建設(shè),。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金,，大力支持,，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍,；二是各校至少每學(xué)期開展一次教師讀書心得交流活動,，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表,。

3,。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，鑄良好學(xué)習(xí)品質(zhì),。挖掘開發(fā)學(xué)生的非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是德育工作的重要內(nèi)容,。要以學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》《規(guī)范》為重點(diǎn)，讓學(xué)生入耳,、入腦,、入心，并長期堅(jiān)持,，內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣,。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識,，自覺遵章守紀(jì),，處處自律自警。要關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié),，從大處著眼,，從小處入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。結(jié)合班級和學(xué)生個體差異,，找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,，集中精力，集中時間,，有的放矢地解決一些重點(diǎn),、難點(diǎn)問題。

4,。強(qiáng)化自主管理,，促良好校風(fēng)的形成。以開展“紅旗班級”評比為抓手,，以少先隊(duì)“自主管理”活動為載體,，通過禮儀督察、衛(wèi)生督察,、紀(jì)律督察,、安全督察等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我,、尊重他人、尊重公共秩序,，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

5,。開展主題教育活動，弘揚(yáng)和培育民族精神,。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日,、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日,，通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義,、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。通過舉辦主題征文,、知識競賽,、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實(shí)施,，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程,，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育深入每一位學(xué)生。

6,。認(rèn)真開展感恩教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。感恩教育是生命教育的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會感恩,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個細(xì)節(jié)開始,，通過日常生活的點(diǎn)滴,，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,、身邊事開始,，學(xué)會感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),，由近及遠(yuǎn)，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會,，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真組織,，切實(shí)提高活動的針對性、實(shí)效性和感染力,。

德育工作計(jì)劃小學(xué)篇六

政教處新學(xué)期工作將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，以“理想信念教育”為主線，以“學(xué)生德育主題活動”為載體,，進(jìn)一步提升學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校德育工作發(fā)展。

1,、常規(guī)管理目標(biāo)

(1)安全無責(zé)任事故,，學(xué)生犯罪率為零;

(2)學(xué)生行為規(guī)范，文明素養(yǎng)高;

(3)校園環(huán)境整潔怡人;

2,、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍,，建設(shè)一支有責(zé)任心，有愛心;師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛的班主任隊(duì)伍,。

(2)與團(tuán)委共同打造一支學(xué)生干部隊(duì)伍，提高學(xué)生的自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平,。

(3)建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、具有強(qiáng)烈服務(wù)意識的政教干部隊(duì)伍,、

3、德育創(chuàng)新目標(biāo)

(1)-學(xué)生自我教育,，自我管理的能力有新突破,。

(2)審核編寫一本符合我校特色的《任縣第二中學(xué)學(xué)生手冊》。

1,、以德育教育為中心,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

政教處將利用國旗下講話,、主題班會,、觀看錄像、主題活動和黑板報等形式向全體學(xué)生進(jìn)行以理想信念和社會主義核心價值觀為主德育教育內(nèi)容,。

2,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高年級組長,、班主任的工作水平

(1)提高班主任例會質(zhì)量,。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：

(2)強(qiáng)化班主任工作考核,，重點(diǎn)考核工作態(tài)度和工作業(yè)績,。具體作法：

(3)發(fā)揮老班主任的引領(lǐng)示范作用。開展班主任“以老帶新”結(jié)對活動：

3,、狠抓常規(guī)管理,，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)推行和落實(shí)學(xué)校各種制度，內(nèi)容各班級要按照政教處的統(tǒng)一布置,，系統(tǒng)地利用入學(xué)教育,、班會課，保質(zhì)保量地做好宣傳和學(xué)習(xí),，要求學(xué)生做出承諾,，自強(qiáng)自律。

(2)加大學(xué)生教育和處理的力度,。政教處通過考核把班主任的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作高度上來,，加大學(xué)生行為規(guī)范教育，要在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上做文章，做到抓反復(fù),，反復(fù)抓,。對被處分的學(xué)生,，政教處和班主任要密切關(guān)注，隨時跟蹤,，幫助他們盡快改正錯誤,，爭取進(jìn)步。

(3)加強(qiáng)班主任和學(xué)生執(zhí)行力,。

4,、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揮環(huán)境育人作用

(1)做好教室,，包干區(qū)的衛(wèi)生打掃和保潔工作，落實(shí)好衛(wèi)生打掃和檢查制度,。各班務(wù)必做到一日三掃,，全天保潔，教育好學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象,。

(2)值周班每天早上、中午和下午打掃衛(wèi)生,，下一值周班級對全校各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，并當(dāng)天通報。

(3)每周二進(jìn)行一次全校衛(wèi)生大掃除,，政教處檢查,，通報。

5,、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

(1)推動心理咨詢工作制度化，正?；?，特別是新初一、高一的學(xué)生,，班主任要幫助他們更早地適應(yīng)新環(huán)境,，處理好與新同學(xué)的關(guān)系等;

(2)繼續(xù)推行“導(dǎo)師制”，導(dǎo)師除每個月填寫“家校聯(lián)系本”外,，每個學(xué)期結(jié)束前要對所輔導(dǎo)的學(xué)生以表格的形式進(jìn)行一次匯報或撰寫育人心得,，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列,，發(fā)揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會,、專家報告會,、專題知識講座,、經(jīng)典誦讀、運(yùn)動會,、文藝匯演,、民族節(jié)日等系列活動，讓學(xué)生展示特長,，弘揚(yáng)個性,。

總之，本學(xué)期政教處的工作將做到“有布置,、有落實(shí);多檢查,、多溝通;勤通報、勤服務(wù)”,，使政教工作上個新臺階,。