制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇一

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的`閱讀和寫作知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。根據(jù)我校學(xué)生和教師現(xiàn)狀特制定語文興趣小組計(jì)劃,。

1、選材要貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。

2,、傳授要講求趣味性,、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

每周星期三下午活動(dòng)課

上學(xué)期：

1,、聽故事、講故事比賽

2,、古詩朗誦比賽

3,、偏旁加部首

4、朗讀比賽

5,、組詞賽

6,、背誦課文比賽

7、好書大家讀

8,、看誰演得好

9,、我們成功了

10、語言萬花筒

11,、說話用詞要恰當(dāng)

12,、大同小異近義詞

13、多音字拼讀接力

14,、繞來繞去

15,、小小展示臺(tái)

16、幫小雞找家

17,、全學(xué)期作品展示

通過本學(xué)期的興趣小組活動(dòng),，讓小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面都有一個(gè)大的提高,，并在各方面都得到良好的發(fā)展,。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇二

社團(tuán)本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活,，開放學(xué)生的.視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣和探索的求知欲望，在不知不覺中將學(xué)生引進(jìn)奇妙的語文世界之中,。

培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文知識(shí),，增長能力,，提高語文素養(yǎng)。

1,、多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與語文活動(dòng)中來。2,、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生走進(jìn)生活走進(jìn)語文。

（一）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

由班級(jí)同學(xué)自愿報(bào)名參加,，趣味語文社團(tuán)具體活動(dòng)有：趣味語文題競賽,、好書推薦會(huì)、分享趣味語文故事等,，活動(dòng)兩周舉行一次,，時(shí)間定在周二下午大課間進(jìn)行，地點(diǎn)定在本班教室,。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時(shí)間,，不遲到早退，有事不能參加,，須向輔導(dǎo)老師請(qǐng)假,，無故缺席三次的當(dāng)自動(dòng)退出。積極參與小組的學(xué)習(xí),、討論,、交流，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第二,、四周趣味語文題第六,、八周趣味語文題第十、十二周語文趣味故事分享十四,、十六周好書推薦會(huì)十七周總結(jié)表彰

xxx,、xxx、xxx

通過本學(xué)期的這次趣味語文社團(tuán)活動(dòng),，我相信一定能讓組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展,。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇三

根據(jù)六年級(jí)（2）班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康,。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì),、創(chuàng)造自我,、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此,，本班的課外活動(dòng)將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動(dòng)的渠道,，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的,。作為語文教師，課外活動(dòng)中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ),，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn),，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣,，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識(shí)。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗(yàn)語言文字的美感,。

（3）能自然地、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神,。

（5）通過播放學(xué)生每次活動(dòng)的.實(shí)況視頻片段,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

（7）通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性,；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,。

（8）通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。

（9）每周安排一節(jié)通過電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂,、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課,。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。

（10）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機(jī)待定,。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇四

素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn),。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，本學(xué)期我校語文組寫作興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力,，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充,。

本學(xué)期寫作興趣小組活動(dòng)的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫作水平,，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)寫作的重要性,，以推動(dòng)全校學(xué)生寫作水平的提高,。通過活動(dòng)，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的`獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材，寫出屬于自己的文章,。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,，從而做到感受生活，熱愛生活,。

針對(duì)學(xué)生對(duì)寫作感到苦惱,，感覺作文無話可說，對(duì)作文望而生畏等情況,，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中,，我將采取如下措施，提高學(xué)生習(xí)作水平,。

1,、多讀?！白x書破萬卷,，下筆如神仙?！笔箤W(xué)生知道要想寫好作文,，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),，從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力,，提高習(xí)作水平。

2,、多看,。文章是生活的真實(shí)寫照,，要想寫好作文，就必須善于觀察生活,。本學(xué)期活動(dòng),，將有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材,。

3,、多聊。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前,，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流,，聽一聽別人的意見，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作,。

4,、多改。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣,。

5、多交流,。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流,，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對(duì)待學(xué)生的作文,，并適時(shí)用鼓勵(lì)的語言進(jìn)行評(píng)價(jià),，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫作個(gè)性和表述能力得到提高,。

在本學(xué)期寫作興趣小組活動(dòng)中,，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn),，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,。

（一）成立興趣小組

（二）閱讀收集素材

（三）作文專題訓(xùn)練

1,、作文修改

2、命題作文

3,、材料作文

4,、話題作文

（四）評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作總結(jié)活動(dòng)情況

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇五

我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德,、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活,，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。

第一,、選材貼近校園、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

第二、傳授趣味性,、知識(shí)性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。

第三,、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：

（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

各班分別從班級(jí)里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組,，興趣小組具體活動(dòng)有：作文教學(xué)及賞析等，活動(dòng)時(shí)間基本定在雙周的星期五下午第二,、三兩節(jié),。

（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第二周選拔成員

第四周課余生活

第六周觀察發(fā)現(xiàn)

第八周我熟悉的人

第十周一件有趣的`事

第十二周傳統(tǒng)文化

第十四周我的好伙伴

第十六周春天的一幅畫

（三）各班積極準(zhǔn)備趣味語文競賽活動(dòng)，3至6年級(jí)每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面,。各語文教師要積極輔導(dǎo),，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單

由各班主任交遞名單到李革麗老師,。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇六

小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)是閱讀，它直接關(guān)系到識(shí)字寫字,、寫作,、口頭交際等各方面的教學(xué)。而朗讀又是閱讀教學(xué)中最為基本的方式,，也是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的重點(diǎn)特別是一.二年級(jí),，因?yàn)槔首x既可以規(guī)范學(xué)生的口語，也可以增強(qiáng)學(xué)生的語感,，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,。古人云：“讀書百遍，其意自現(xiàn),?！?/p>

新課標(biāo)明確的規(guī)定：“能用普通話正確、流利,、有感情的朗讀課文,。”這就是對(duì)小學(xué)語文朗讀教學(xué)總的要求,。在我歷年來的語文朗讀教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)：朗讀能力的提高是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑?！稖\談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》這篇文章給了我一些啟示,。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，朗讀訓(xùn)練要想取得效果,，達(dá)到提高學(xué)生語文素養(yǎng)這一目標(biāo),，必須做到以下三點(diǎn)：

“興趣是最好的老師”是不變的真理,，而興趣對(duì)于朗讀訓(xùn)練而言顯得尤為重要,。因?yàn)橹挥袑W(xué)生想讀、樂讀,，才會(huì)用心去讀,，才能讀得入文、入情,。首先,，讀的形式要靈活多變,。初讀可采用較寬松的自讀形式；通讀時(shí)教師引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行互讀,，分小組合作學(xué)習(xí),，討論解決一些問題；精讀訓(xùn)練要通過師生的活動(dòng)交流,，幫助學(xué)生讀懂課文,，達(dá)到流利的要求，教師要依據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn),，精心和優(yōu)化組合各種形式的讀,，以求得最佳的效果；其次,，訓(xùn)練的方法要靈活多變,。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀,，也可以讓學(xué)生自告奮勇站起來讀,，還可以互相推薦、發(fā)出邀請(qǐng)等,，讓學(xué)生感覺師生之間只是在交流而不是嚴(yán)肅地教與學(xué),。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓(xùn)練方法，能調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的欲望,，強(qiáng)化學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)好語文的信心,，有利于提高訓(xùn)練的效益。

朗讀能力的發(fā)展是循序漸進(jìn)的,，不可能一步到位,。朗讀教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)讀的情境,，給足讀的時(shí)間,，為學(xué)生提供讀的幫助，讓學(xué)生自由地讀,、充分地讀,、讀中體會(huì)、不斷感悟,。近年來,，許多語文教師注意到讀的訓(xùn)練，并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導(dǎo)方法：給句子或詞語提示重讀,、停頓等,，這對(duì)于低年級(jí)或朗讀水平較差的學(xué)生而言，也許會(huì)收到一定的效果,，但這樣做往往了學(xué)生的個(gè)性,，壓抑了學(xué)生的情感,。所以，朗讀訓(xùn)練應(yīng)讓學(xué)生多自讀,、主悟,、自賞，讀中領(lǐng)悟文意,，讀中體驗(yàn)文情,。

課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀書的評(píng)價(jià)語要既恰如其分，又妙語生花,，要以肯定鼓勵(lì),、積極引導(dǎo)為主，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)：讀得好就說“棒極了,！”“讀得真好,。“你真行,！”“聽你的朗讀是一種享受,，你不但讀出了聲，而且讀出了情,，我很感謝你,。” “讀得很好,，聽得出你是將自己的理解讀出來了,。”等,，教師要相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成功，對(duì)學(xué)生充滿信任和情感,。

總之,，朗讀教學(xué)還是低年級(jí)語文教師共同探討的問題。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇七

為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長,，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽、說,、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，班級(jí)特組建語文興趣小組：

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，有效促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富課外生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀和寫作知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

1.選材要貼近校園,、貼近生活、貼近學(xué)生,。

2.傳授講求趣味性,、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，充分認(rèn)識(shí)“有價(jià)值的語文”，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心,。

4.拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)與應(yīng)用意識(shí)。

5.發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀、寫能力,，從而豐富學(xué)生的想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力,，適應(yīng)今后各級(jí)各類語文競賽、作文競賽的要求,，能在競賽中取得優(yōu)良成績,。

1.成立語文興趣活動(dòng)小組。

組長：陳光興（副校長）

副組長：鄭小友

成員：語文組全體教師

2.興趣小組活動(dòng)應(yīng)制訂目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、科學(xué)詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容,、課時(shí)安排,、輔導(dǎo)老師安排等。

3.語文興趣小組活動(dòng)原則上以班級(jí)為單位進(jìn)行,，視各班具體情況靈活安排,。

4．班級(jí)每學(xué)期參加一次校級(jí)語文競賽，檢驗(yàn)一學(xué)期語文興趣小組活動(dòng)成果,。參加縣及以上的語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級(jí)競賽選拔,。

5.每學(xué)期末各語文興趣小組活動(dòng)負(fù)責(zé)人上交一份活動(dòng)總結(jié)，便于交流,，提供借鑒,。

6.建立語文興趣小組活動(dòng)資源庫，征集購置相關(guān)圖書資料,，及時(shí)搜集相關(guān)信息,。

7.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對(duì)各興趣小組的活動(dòng)檢查，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動(dòng),。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展。

附,、小組指導(dǎo)教師

a,、作文小組

b、書法小組

c,、朗讀小組

d,、課外閱讀小組

e、播音主持小組

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇八

我本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,， 同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德,、智,、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。

第一,、選材貼近校園,、貼近生活、貼近學(xué)生,。

第二,、傳授趣味性、知識(shí)性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo),，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的`要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：

（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

各班分別從班級(jí)里挑選出6名同學(xué)參加興趣小組 ，時(shí)間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課,。

（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第一周 字詞,，多音字

第二、三,、四周 句子練習(xí)

第五周 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第六周 排序

第七八周 成語積累 歇后語積累

第九周 古詩積累

第十,，十一周 閱讀指導(dǎo)

十二十三周 作文指導(dǎo)

（三）積極準(zhǔn)備趣味語文競賽活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面 ,。積極輔導(dǎo)，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績,。

（四）小組成員名單（上交教導(dǎo)處）

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展 。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇九

以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在課余時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的語文課外興趣活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)語文來自生活，發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的`延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。語文興趣活動(dòng)的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的語言課外活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

語文興趣活動(dòng)實(shí)施的組織形式可以是多種多樣的，但必須保證活動(dòng)安全,、有效地開展,。本期主要采取以下組織形式：

1、小組活動(dòng)

2,、個(gè)人活動(dòng)

3,、集體活動(dòng)

第1周：小學(xué)社會(huì)回顧

第2周：“成長的煩惱”主題辯論會(huì)

第3周：小學(xué)生活隨想

第4周：以黃河為主題的“黃河，母親河”詩歌朗誦會(huì)

第5周：文藝小演出

第6周：乒乓比賽

第7周：“我也追“星”討論會(huì)

第8周：寫作競賽

第9周：成語連珠

笫10周：語文文娛活動(dòng)

第11周：“戲曲大舞臺(tái)”文藝活動(dòng)

第12周：書法展覽,、競賽

第13周：“漫話探險(xiǎn)”談人生,，談理想?yún)R報(bào)會(huì)

第14周：我愛我家暢談

第15周：語文知識(shí)小競賽

第16周：學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告會(huì)

本活動(dòng)計(jì)劃僅為活動(dòng)的一般規(guī)劃，如遇學(xué)校組織的其它活動(dòng),，本計(jì)劃的活動(dòng)可能延期或取消,。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇十

1,、培養(yǎng)系統(tǒng),、連貫的講話能力，要求能較為生動(dòng)地講述材料,。

2,、了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事,，擴(kuò)大成語的識(shí)記量,，加強(qiáng)成語的記憶和運(yùn)用能力。

1,、比賽屬于個(gè)人賽,。選出男女主持人各一名，評(píng)委若干人,，要求由平時(shí)語文基礎(chǔ)較好的,、聽力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分員兩名,。

2,、主持人賽前將比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),、參賽時(shí)間和紀(jì)律問題向參賽者作簡要說明,。

1、個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)上臺(tái)口述成語故事,，由同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽,，比賽材料自定。規(guī)定時(shí)間可以是三分鐘或五分鐘,。講述故事完畢,，評(píng)委亮分,。

2、個(gè)人賽搶答題：主持人說出成語的含義,，參賽者答出成語的名稱,，并上臺(tái)口述，然后評(píng)委當(dāng)場亮分,。

3,、個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手上臺(tái)抽簽,。用兩分鐘準(zhǔn)備材料,，然后上臺(tái)口述成語故事。評(píng)委亮分,。

4,、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù),，評(píng)選優(yōu)勝者,，按名次發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì),。

鷸蚌相爭,、一毛不拔、鴻鵠之志,、東施笑顰,、口若懸河、塞翁失馬,、

四面楚歌,、司空見慣、一鳴驚人,、聞雞起舞,、太公釣魚、土崩瓦解

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇十一

六年級(jí)語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長,，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，班級(jí)特組建語文興趣小組：

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的.教學(xué)理念,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,，有效促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

1,、選材要貼近校園、貼近生活,、貼近學(xué)生

2,、傳授講求趣味性、知識(shí)性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，充分認(rèn)識(shí)“有價(jià)值的語文”,，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心。

4,、拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)與應(yīng)用意識(shí)。

5,、發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

6,、培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能

力,，適應(yīng)今后各級(jí)各類語文競賽,、作文競賽的要求，能在競賽中取得優(yōu)良成績,。

1,、教學(xué)主題：教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)和語言文字運(yùn)用為主。主要?jiǎng)澐譃樗拇竽K：寫作,、閱讀,、口語交際和基礎(chǔ)知識(shí)，四者相輔相成,，這四大模塊基本構(gòu)成了語文學(xué)習(xí)的主體,。針對(duì)各年級(jí)的實(shí)際情況具體備案教學(xué)。同時(shí)可對(duì)標(biāo)點(diǎn),、成語,、古詩文等加以配套學(xué)習(xí)。

2,、課外拓展：在主體教學(xué)的基礎(chǔ)上,，會(huì)適當(dāng)安排趣味知識(shí)的了解，如貼近實(shí)事的

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇十二

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激化學(xué)生的閱讀熱情，掌握一定的閱讀技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德,、,、智、體,、美,、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，依據(jù)低年級(jí)的語文學(xué)科特點(diǎn),，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，從而豐富學(xué)生的為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的.特長,，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,，我特制定興趣小組計(jì)劃如下：

1、選材要貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。

2,、傳授要講求趣味性,、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

從班級(jí)里挑選出十五名同學(xué)參加興趣小組,，有：故事會(huì)、朗誦會(huì),、表演擂臺(tái)賽,、繞來繞去等，并在每月如期舉行活動(dòng),。

三月份 聽故事、講故事比賽

四月份 古詩朗誦比賽

五月份 偏旁加部首

六月份 朗讀比賽

每月的第一周星期三下午課外活動(dòng)

舉行講故事,、古詩朗誦比賽以及朗讀比賽,。

（一）聽故事講故事記錄

時(shí)間：三月份

地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

1、老師講故事

2,、同學(xué)互相講故事

活動(dòng)過程：

1,、組織興趣小組的同學(xué)認(rèn)真聽故事，體會(huì)故事的寓意,。

2,、報(bào)名講故事的同學(xué)沒人講一個(gè)故事。

3,、組內(nèi)評(píng)議,，誰的故事講的好,。

教師總結(jié)：

1、鼓勵(lì)表揚(yáng)

2,、做好下次古詩朗誦比賽的準(zhǔn)備

（二）古詩朗誦記錄

時(shí)間：四月份

地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

古詩朗誦比賽

活動(dòng)過程：

1,、興趣小組的同學(xué)每人朗誦兩首古詩。

2,、還可以增加朗誦篇目,。

3、組內(nèi)評(píng)議,，誰朗誦的好,。教師總結(jié)：

1、鼓勵(lì)表揚(yáng)

2,、做好下次活動(dòng)的準(zhǔn)備

（三）偏旁部首找朋友活動(dòng)記錄

時(shí)間：五月份

地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

給偏旁部首找朋友

活動(dòng)過程：

1,、出示所學(xué)過的偏旁部首。

2,、學(xué)生自由給偏旁找朋友,，組內(nèi)討論。

3,、組內(nèi)評(píng)議,，看誰的方法好、誰找的準(zhǔn)確,。

教師總結(jié)：

1,、鼓勵(lì)表揚(yáng)

2、做好下次活動(dòng)的準(zhǔn)備

（四）朗讀比賽活動(dòng)記錄

時(shí)間：六月份

地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

朗讀比賽

活動(dòng)過程：

1,、出示所朗讀篇目,。

2、學(xué)生自由朗讀篇目,。

3,、組內(nèi)評(píng)議，看誰朗讀的好,。

教師總結(jié)：

1,、鼓勵(lì)表揚(yáng)

2、總結(jié)活動(dòng)意義