計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃和總結篇一

1,、夯實基礎,，通過提問,、默寫等有效手段督促學生熟練掌握教材,，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底,。

2,、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學,、時事評析等方式引導學生懂得從經濟,、文化、哲學,、政治等多角度去思考熱點問題,，分析解決問題的能力。

3,、強化訓練,，通過加強題型訓練、規(guī)范訓練,、限時訓練,，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質的磨煉,，提高學生的學科能力和應試能力,。

4、分層教學,，通過區(qū)別對待,，對實驗班和普通班采取不同的教學要求和措施，大面積提高政治教學成績,，既全面提高學生素質;又要突出學科尖子生的培養(yǎng),，使培優(yōu)取得實效。

1,、研究高考,，把握教學方向,。

研究高考，把握教學方向是實現成功教學的前提條件,。為此,，我們要廣泛收集高考信息，認真學習《考試說明》,，研究xx年文科綜合高考政治試題,。如xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現以下特點：

(1)注重主干知識和書本知識的再現，突出試題的基礎性;

(2)命題堅持能力立意,，注重考核學生綜合素質和能力;

(3)試題背景材料與考生的學習生活經歷相適應,，呈現方式豐富多樣;

(4)積極開發(fā)當地考試資源，突顯試卷的地方色彩;

(5)試題充溢濃厚的人文精神,，實現對情感態(tài)度價值觀的考核,。

2、堅持集體備課 發(fā)揮整體功能

強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓,。在網上充分搜集資料，堅持集體備課,。備課組的集體備課每周堅持一次,，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標,，二備知識體系,，三備知識點定位，四備精選試題習題,，五明確各自的分工分職,，六反饋一周教學得失，發(fā)現問題及時處理,。為之,，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題,，充實備課中的不足,。

3、緊抓本本 堅持以生為本

第一輪復習要通過課堂教學,，讓學生熟練掌握課本內容,，明確主干核心知識點，逐步構建知識體系,，要及時補充內容,、觀點。復習過程中要發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,，調動學生的參與教學的積極性,，讓學生真正動起來，恰當把握課堂復習的容量和節(jié)奏,，注意講練時間的合理分配,，避免滿堂灌，以提高復習工作的有效性,。

4,、規(guī)范過程 優(yōu)化教學環(huán)節(jié)

規(guī)范教學過程是成功教學實施的保證，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)是實施成功教學的關鍵 ,。為此,，我們根據政治科高考的特點和教學的一般規(guī)律來規(guī)范教學過程。具體復習進程安排如下：

第一階段復習要著眼于回顧,，幫助學生鞏固知識點,，考講練相結合。在這一階段要降低起點,、放慢速度,、完善網絡、夯實基礎,。文科綜合中的政治學科,，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學科等同，否則會導致全卷總體難度過大,。這樣,，復習中夯實基礎顯得特別重要。

第二階段復習要著眼于提高,，幫助學生完善知識結構,，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透,，以提高學生對考點的理解和應用能力,。

第三階段復習要著眼于實踐，幫助學生適應高考,。在這一階段要回顧基礎,，熟悉題型，查漏補缺,，調適心理,，同時要兼顧應試技巧的訓練。

5,、授之以漁 培養(yǎng)學習能力

加強學法指導,，要高度重視對學法的研究，在基本概念和基本原理的教學中，要引導學生采取濃縮記憶,、趣味記憶等方法,，幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓練中則采取四步法(審題意、抓題眼,、憶體系,、判題支)，充分運用排除法,，逆向思維等方法,，培養(yǎng)學生比較能力、知識遷移能力;在非選擇題訓練中,，根據不同類型的試題傳授不同的解題方法,，提高以下能力：

(1)審題能力明確題目的考核意圖，弄清設問指向,。

(2)提取信息的能力通過對材料的處理,，把握材料的層次關系，提取材料中包含的有效信息,。

(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理,。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大，綜合性較強的題目,，尤其要避免錯漏原理,。

(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么,，后答數什么,，答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照先重點再其他,，先原理再材料,，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案。

(5)規(guī)范表達的能力按照高考答卷要求,，答案要富有條理性,、層次性、邏輯性,、專業(yè)性,。

以課程標準、考試說明為指導,，以課本為依據,，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題和應試的能力,，從而提高政治課的教學質量。

二,、工作目標

1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復習的要求,。讓學生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、改變教學觀念,，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生的思維能力,。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3,、加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合,，注重知識的遷移與運用,，精選習題，避免陷入題海中,。

4,、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行小結,、單元過關和月結。

5,、學生的學科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

三,、高三第二學期政治課教學中存在的問題

1,、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體,。

2,、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記,、理解和運用,。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明,。

3,、忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末,，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4,、缺乏對學生學習和復習策略的指導,。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上,，沒有對學生進行學習和復習的指導,，如何做，應該怎樣做,。導致學生的學習沒有主動性和方向性,，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效,。

5,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手

四、教學要求

1,、學習《課程標準》,，并且結合《課程標準》中的識記、理解,、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學過程中,，落實教學內容，把握教材的特點,。

2,、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象,、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果,。根據教學內容和學生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現實生活中的實際問題,、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強學習,，更新教育觀念,，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性,、自主性,。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論,。同時做好后進生的較換工作,。

5、在認真學習,、備課,、講課的基礎上，積極參加有關教研活動,，互相學習,，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育,、教學理念,，提高自身的素質,，以適應教學改革的新要求。

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以課程標準,、考試說明為指導,，以課本為依據，充分研究高考,。尊重教育教學規(guī)律,，深刻領會學校領導的辦學思想，適應時代需要,，根據學校的教育教學管理要求,，在學校各級領導的指導下，注重學生素質的提高,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學工作中得到切實的體現。在教學工作中把教書與育人結合起來,，遵紀守法,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風形象,，真正做到為人師表,，踏實地做好本職教學工作，愛崗敬業(yè),，想學生之所想,，急學生之所急，以學生為本,，確保自己的教學工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力,，從而提高政治課的教學質量,。

二、教學目標：

1,、以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求,。讓學生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學觀念，進行課堂教學改革,，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生的思維能力,。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3,、加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合,，注重知識的遷移與運用,，精選習題，避免陷入題海中,。

4,、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行小結,、單元過關和月結。

5,、學生的學科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

通過本期教學,，要力求所有學生把握知識板塊的基本內容,，并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運用能力,，充分挖掘學生潛力，讓不同層次的學生在今年的高考中均能考出他們應有的水平,。

三,、要適應時代需要，結合學生實際,，更新教育觀念：

不求人人升學,，但求個個成才，把學生培養(yǎng)成具有較強能力的素質型人才,。所教的三個班都是文科普通班,，學生人數較多，基礎較薄弱,，相當一部分學生學習自覺性不強,，厭學面大，學習行為習慣較差,，但學生的可塑性強,。因此，在教學中,，不僅要注重知識的傳授,，更要注重在教書中育人,，在育人中教書，使教書與育人有機結合起來,，從而達到其綜合素質的提高,。所以，本期我要繼續(xù)努力探索,，大膽嘗試,，不斷研究新教法，進一步摸索出一套具有自己特色的教學方法,，使枯燥乏味的東西變得生動有趣,，瑯瑯上口，易學易記,。同時,，要進一步針對學生來源復雜、基礎較差而學習自覺性又不強的實際情況,，加強多媒體技術在政治課教學中的運用,，充分發(fā)揮它集文字、聲音,、圖像,、動畫于一體的強大功能，增強課堂的生動性和趣味性,，以調動學生的學習積極性,，提高課堂教學的效率和學生的思想政治素質。

四 ,、具體措施：

1,、從整體上考慮和制定教學、復習計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施,。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,、評價,、時間安排、內容安排等內容,。

2,、在每輪復習中應注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際，一般可用三輪復習法,。

第一輪復習主要是抓課本基礎知識的落實,，讓學生細讀教材，讓學生在自己理解的基礎上圍繞主干整理知識，形成知識內在立體結構和網絡,。在課堂上落實基本概念,、基本觀點和基本原理。習題應注意基礎性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習,，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復習主要側重于課本知識與實際問題的結合,，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時政,、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現實性,。因此，在第二輪復習中,，要著重關注本年度的熱點問題,。遵循宏觀把握、微觀切入的原則,，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點，教師要結合題目給學生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點,，怎樣尋找材料和知識的結合點，怎樣以知識去統(tǒng)領材料,，怎樣組織答案等,。學生進行針對性的練習，逐一突破,。

第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點,，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏。教師少講,，讓學生自己進行,，并進行適當的練習。練習的題目要精,，針對自己學生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性。

3、研讀課標,、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題。教研組的教學研究,，應具體到課標,、考綱、考試說明要求是什么,，教學中怎樣體現和實施,，怎樣依據要求去選擇習題，學生怎樣落實,。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題。

4,、提高課堂效率,，做好知識落實。對于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到，而應該通過問題來引領學生讀書,，理解知識,，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解,，幫助學生理清基本思路,，發(fā)揮學生的主體作用。給予學生理解和消化的時間,、空間,。

知識的落實要堅持三清或四清，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。堂堂清清基本概念、基本原理,，天天清清基本的練習題,，建議每天做68道客觀題，2道主觀題,，教師主要檢查學生主觀題,，周周清讓學生自己整理本周的內容，章清是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到,。

5、精選不同等級和要求的練習。根據每一輪的復習目標,，精選不同等級,、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn),。對在練習中發(fā)現的新問題,，要多思、多問及時解決,。重點解決學生在主觀題上的問題,，針對性的訓練。在專題復習中的熱點問題要一題多問,、一題多解,，舉一反三，觸類旁通,。

此外,，還要處理好知識理解與解題的關系，重點知識和一般知識的關系,，難題和基礎之間的關系,，學科之間的關系。

五,、教學進度：

與學校要求,、高三政治備課組同步。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃和總結篇二

為了更有效地提升高中政治教師的學科教學水平,，搞好政治高x的復習,，提高政治課的教學質量，特制定揚中市高中政治教學計劃

實施素質教育,，全面貫徹學校教育方針,，端正教育思想，轉變教育觀念,，面向全體學生,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性,。

認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考,，明確所教年級的教學目標 的要求，從整體上確定與把握教學內容,，以《課程標準》為教學依據,，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式,。

1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復習的要求,。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2、改變教學觀念,，大膽進行課堂教學改革,，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力,。教師給予學生以思考和消化的時間和空間,。

3、加強教研,，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用,，精選習題,，避免陷入題海中。

4,、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結”,、“單元過關”和“月清”,。

5、學生的學科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有明顯提升,。

1、缺乏對高x教學,、復習的整體把握和詳細計劃及實施措施,。對高x只是有大致的階段安排與復習進度，對每一階段的教學和復習目標,、復習策略和學生學習任務的完成沒有細致的考慮,，這種計劃的盲目性，必然導致教學的盲目性,，教學質量的提高也必然是盲目的,，

2,、缺乏對課程標準和考試說明的研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,，如“識記”,、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求,，并有詳細的解讀說明,。我們的教師對其沒有認真的研讀和分析，也談不上有效的依據課標和考試說明去教學,。

3,、忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高x教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末,，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前,，學生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的,。

4、課堂教學缺乏針對性,，效率低,，效果差。表現在：仍然按高x和高x的教學方式進行,，不進行充分的研究高x的特點,，課堂效率低；在復習中,，就知識講知識,，缺乏對知識的深層次分析，只是知識的簡單羅列,，對于主干知識的把握不到位,；學生對于知識的理解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識的遷移和運用,。教師獨占課堂,，學生被動在聽，沒有自己的感悟和落實的時間,。

5,、缺乏對學生的基礎知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近x年的高考命題思路是非常明確的,，就是注重學生對基礎知識的理解和運用,，注重學生的學科思維及分析問題,、解決問題的能力，注重問題的情境性,。這就要求教師必須注重基礎、以大綱,、考綱為指導,，以課本為本，注重基礎知識和對知識的遷移與應用,，以培養(yǎng)學生的思維能力為主線來統(tǒng)領知識,。靠做大量的題來使學生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半,。

從整體上考慮和制定教學,、復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施,。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施,。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價,、時間安排,、內容安排等內容。

在每輪復習中應注意的問題：針對近x年高考的命題特點和政治學科實際,，一般可用三輪復習法,。

第一輪復習主要是抓課本基礎知識的落實，讓學生細讀教材,，讓學生在自己理解的基礎上圍繞主干整理知識,，形成知識內在立體結構和網絡。在課堂上落實基本概念,、基本觀點和基本原理,。習題應注意基礎性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習,，主觀題的題目不宜過大,。

第二輪復習主要側重于課本知識與實際問題的結合，提升對課本知識的綜合運用能力,。近x年的高考政治試題,，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力,，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現實性,。因此,，在第二輪復習中,，要著重關注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握,、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點,，教師要結合題目給學生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結合點,，怎樣以知識去統(tǒng)領材料,，怎樣組織答案等。學生進行針對性的練習,，逐一突破,。

第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點,，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏。教師少講,，讓學生自己進行,，并進行適當的練習。練習的題目要精,，針對自己學生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性。

研讀課標,、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題。教研組的教學研究,，應具體到課標,、考綱、考試說明要求是什么,，教學中怎樣體現和實施,，怎樣依據要求去選擇習題，學生怎樣落實,。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題。

提高課堂效率,，做好知識落實,。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到,，而應該通過問題來引領學生讀書,，理解知識，教師對于重要的概念,、觀點和原理進行講解,，幫助學生理清基本思路，發(fā)揮學生的主體作用,。給予學生理解和消化的時間,、空間。

知識的落實要堅持“三清”或“四清”,，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,?！疤锰们濉鼻寤靖拍睢⒒驹?，“天天清”清基本的練習題,，建議每天做xx道客觀題，x道主觀題,，教師主要檢查學生主觀題,，讓學生自己整理本周的內容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到,。

精選不同等級和要求的練習。根據每一輪的復習目標,，精選不同等級,、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn),。對在練習中發(fā)現的新問題,，要多思、多問及時解決,。重點解決學生在主觀題上的問題,，針對性的訓練。在專題復習中的熱點問題要一題多問,、一題多解,，舉一反三，觸類旁通,。

此外,，還要處理好知識理解與解題的關系，重點知識和一般知識的關系,，難題和基礎之間的關系,，學科之間的關系,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃和總結篇三

高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊,，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊,。參照生物課程標準，共需36課時,，共六章,，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子,、細胞的,、基本結構、物質的輸入和輸出,、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程,。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用,，這些知識內容也是學習其他模塊必備的基礎,。

由于xx學生在初中階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業(yè)是物理專業(yè),，所以學生在初中階段的生物學基礎打的并不是太扎實,，因此給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性,，要關心每一位學生的學習狀況,，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻,，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究,。

通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統(tǒng)一性,，活細胞中物質,、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞結構與功能的統(tǒng)一,，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習,，培養(yǎng)學生的自學能力,、歸納、總結分析能力,；通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取,、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力,；通過課堂練習,，培養(yǎng)學生對于知識的應用能力、發(fā)散能力和遷移能力,；通過對知識的學習,，調動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注,。

1,、在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作,。

2,、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案（實驗）》，結合本組實際,，進行教學改革,。學習生物課程標準，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念,，深入研究教學方法,。

3、組織好每周年級組集體備課,，定時間定內容定主備人（具體分工見教學進度表）,，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標,、重點和難點的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等,，然后由大家集體討論研究,，共同分析教材、研究教法,、探討疑難問題,、提出改進意見、完善講授,、訓練內容及評價標準,、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點,，以及做好教后反思,。

4、完成作業(yè)批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查,。

5,、認真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經常聽老教師的課,，備課組長也要跟蹤聽新教師的課,，使他們迅速成長，盡快達到學校的標準和要求,，以適應教學發(fā)展的需要,。

6、進一步加強現代教育技術的應用,，切實提高現代化設備的利用效率,。每位教師認真鉆研網絡環(huán)境下的課堂教學模式，積極制作課件,，改進教學手段和方法,，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現代化設備的作用,。

7,、加強網絡教研，組織本組教師積極參加互聯(lián)網互動平臺,，積極參加網絡問題的研討,，取人之長，補己之短,。

8,、配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力,，興教研之風,，樹教研氛圍。

9,、完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作,。

10、規(guī)范實驗室使用制度,、做好各項文檔工作,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃和總結篇四

一、學情分析：

經過五個學期的學習鍛煉,，學生體質有了一定的提高,，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核，所以本學期在完成模塊教學的同時,，繼續(xù)加強身體素質的練習,，重點是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內容。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案,，具體如下,。

1、加強教學大綱的鉆研,，努力完成教學目標,，更好的拓展教材內容，提高教學質量,。

2,、加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力,、學習掌握先進的教學策略,、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率,。

3,、編制一堂高質量的優(yōu)質課或一篇原創(chuàng)論文。

4,、組織好“兩操一課”和校內外(包括市區(qū)兩級)體育活動,，教研活動。

5,、組織好體質健康的測試和統(tǒng)計工作,，寫出統(tǒng)計報告和工作總結。

6,、搞好體育課和體育活動的安全預案和應急預案,。

1,、認真學習教學大綱和教材，根據學校,、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內容,，高三主要是排球戰(zhàn)術和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習,。這兩個模塊對身體素質的要求都較高，所以,，每節(jié)課添加課課練的素質練習,，以便保證模塊學習的質量和學生體質健康水平的提高。

2,、加強集體備課,，充分發(fā)揮團隊的力量，克服教學的重點和難點,，特別是學生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題,。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關鍵，也是學生自主鍛煉和自發(fā)參與的關鍵因素，對于該問題,，要通過調查和研究,，選擇學生感興趣的練習形式，評價方式以及認同學生自主創(chuàng)新的有價值的練習方式,、方法和評價方式,。

3、通過外出學習和網絡資源,，互相交流成功的經驗,，學習先進性強的教學理念和教學方法。積極參加市區(qū)組織的培訓活動和教研活動,，不斷提高教研水平,、教學水平，更好的駕馭課堂,，靈活的處理教學難點和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性、生動性,、活潑性,。

4、加強雙基教學,，提高學生對運動常識的掌握和運用,，掌握相關體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學生參與的樂趣,，調動學生的積極性,。同時，讓學生了解相關運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,，教育學生比賽前做好熱身活動,，盡量避免運動中出現的意外創(chuàng)傷，做到安全運動,，快樂運動,。

5、組建業(yè)余訓練隊和興趣小組,，積極開展有意義的體育活動,，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績,，充分展示學生體質的健康水平和對體育技能的掌握,。

(1)學生情況分析：

本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的,，高二年選項為女子武術教學班,，都出現一些人數參差不齊的現象,，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖,，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求,。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與構：這個學期采用2個學分同時選項,，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功,，本學期本人計劃在高一年的教學內容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳合進行教學,，高二選項安排校本課程“武術劍”里的一個套路進行教學，再合表演的方式配合進行的實用技能進行教學,，這樣有利于學生的學習興趣,，從內容與構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位,，學不在多,，而在精。

②分析教材的特點與重點,、難點：

教材的特點為有利于學生的學習,，興趣比較濃，對于學習過程比較注重,，方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德,，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點,，讓學生知道學習的基本意圖,，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用,，能有防身的本領,。

③提出教學任務：

在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏,、力量，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術學習過程中學會尊重和關心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現出良好的體育道德品質，合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,，去討論與研究技能的實用性,，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

(3)教學目標：

建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識,，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學理念，合學校的實際情況,，設計本教學工作計劃,，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解,，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性,，再合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路,，提升學習的的興趣,，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng),。

(4)教學措施：

采用教師示范與講解,，學生討論，練習,，教師評價,，再進行個別指導，后進行學生練習,，最后進行展示與學生的綜合評價相合的方式方法,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,，達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習,、相互討論,、相互研究的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合,，特別是加強心理健康的教育,，加強運動力學,、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力,。

二,、教學研究的計劃

(1)課題研究：

加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學;做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備,。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,，協(xié)助課題組進行研究，開展活動,。

(2)校本教研：

加強校本課程的開發(fā),，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)重點放在“劍”,、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,，有所側重,。

(3)論文撰寫：

合課題研究的內容進行撰寫。

(4)校際,、教研組,、備課組教研活動：

做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動,，加強提升在校際組的教研水平,，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平;做為備課組長的我,，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題,，針對選項會出現的問題進行溝通,，加強學習過程的評價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃和總結篇五

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃,。

1、加強政治理論學習,，提高自身素質

認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網絡、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

1,、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現,，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵,，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5、自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質和水平。利用網絡媒體,、報刊雜志、業(yè)務專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學工作而努力,。

一、基本情況分析

本期我任教高二理科229c和文科227c,、230c,、231c。理科班雖有部分學生基礎稍好,，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高,。因此,，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心,，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實提高學生的整體素質,，為以后高考復習打下堅實的基礎。

二,、 教學任務：

理科班完成選修31和選修32,，文科班完成選修11、12的教學任務,。

三,、教學目標

通過教學，學習必備的物理知識與技能,，發(fā)展自主學習能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題,，能在老師的指導下完成課外布置的習題,，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,，達到提高學生的綜合素質的目的,。

四、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了,，對于理科選修的物理3系列,，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。

在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學與磁學,，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起,，形成了電磁學,，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器,。

五,、教學策略

針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎,，具體措施如下：

1,、精講精練

a、精講：首先,，概念的引入和講解務必要清楚,。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例,，結合情景進行教學,，這是課改的要求，其次,，把握好進度,，切勿圖快，尤其在難點的教學中,，要把握好進度,。

b,、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現在習題的練習和講解中,，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫,。

2,、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習,，作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,，對于學習有困難的學生要經常溝通。

3,、繼續(xù)深入開展課改活動,。

六、進度安排

第一章 靜電場 10課時

第二章 恒定電流 12課時

第三章 磁場 7課時

第四章 電磁感應 8課時

第五章 交變電流 6課時

機動 5課時

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃和總結篇六

高一年的學生選項為武術教學班人數較多,，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象,，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖,，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求,。

這個學期采用2個學分同時選項,，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功,，本學期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學,，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學,，這樣有利于學生的學習興趣,，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位,，學不在多,，而在精。

教材的特點為有利于學生的學習,，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德,，這是本個項目開設的重點,，也是教學過程中最重最重的重點,，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學以致用,，能有防身的本領。

在全面發(fā)展體能的基礎上,，進一步發(fā)展靈敏,、力量，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術學習過程中學會尊重和關心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現出良好的體育道德品質,，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

高中體育教師工作計劃：建立健康第一的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識,，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與（高中體育教師工作計劃：健康第一）不同需求,，確保每一個學生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況,，設計本教學工作計劃,，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解,，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分,。加強學習永春白鶴拳的基本套路，加強學習的的興趣,，提升學生本身的素質,，特別是武德的培養(yǎng)。

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣,。b根據科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃,。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值,，并關注國內外重大體賽事,。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技,、戰(zhàn)術的運用能力,。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習,、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。b在武術練習活動中表現出調節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃和總結篇七

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高x年學生的基礎相對說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看,，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學。

本學期高x物理的教學任務是完成人教版必修x的教材,。

必修x這本書是新教材,，突出了新課程的三個特點：

1、強調從生活走進物理,，從物理走向社會,，注重保護探索興趣，學習欲望,。

2,、強調知識的構建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力,。

3,、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立,。

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎,，為進一步學好高x和高考作好輔墊。

學生能夠在活躍的教學氣氛下,，積極主動地學習,，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上,，有意識讓學生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維，提高學生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量,，加強學生對知識點的記憶和鞏固,。為此，具體要求如下：單元考,、期中,、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

1、因材施教,，精講精練,，及時鞏固，改進不足,，爭取每位學生都有所突破,。

2、加強實驗課的教學和探索,，特別是分組實驗,，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3、重視課外活動,，進行物理課外興趣小組活動的指導,，進行研究性學習,，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。

4,、在教學中可以理論聯(lián)系生活,，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情,。

1,、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的.校本課程,，課題研究,，提高本人的教科研水平。

2,、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,，重新備課，同時對一些典型的習題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作,。

3,、堅持每周與備課組成員進行x到x次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討,，尋找更好的教學模式,。

4,、堅持每周聽x節(jié)同行的課,，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足,，互相學習,，取長補短，努力提高自身的教學水平,。

充分利用網絡資源,，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現代教育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用,。

深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質和教學水平,。