每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

大家上午好！

根據(jù)總行的安排,，下面由我就湘綿支行今年以來(lái)開(kāi)展“四掃”工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁進(jìn)行匯報(bào)，把我行“四掃”工作的主要做法拿出來(lái)共同探討,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

為深入貫徹落實(shí)省聯(lián)社孔理事長(zhǎng)20xx年年會(huì)報(bào)告精神,，踐行以客戶(hù)為中心的服務(wù)理念,，進(jìn)一步深耕目標(biāo)市場(chǎng)，深挖客戶(hù)需求,，有效提升服務(wù)客戶(hù)能力,，根據(jù)省聯(lián)社及總行深入推進(jìn)“四掃”工作的有關(guān)要求，結(jié)合我行實(shí)際,，從今年3月起對(duì)縣城范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)及小型加工,、小商小販、小本經(jīng)營(yíng)等創(chuàng)收致富型客戶(hù)開(kāi)展了“掃街”,、“掃戶(hù)”活動(dòng),，取得了一定成效。

（一）高度重視,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。一是在思想上高度重視，將“四掃”工作作為提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有效手段,、拓展客戶(hù)資源重要抓手,；二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省聯(lián)社和總行印發(fā)的《深入推進(jìn)“四掃”工作方案》文件內(nèi)容，開(kāi)展全面討論分析,，吃深吃透文件精神,；三是積極參加總行組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“四掃”工作營(yíng)銷(xiāo)技巧,，充分理解掌握“四掃”工作操作流程,。

（二）細(xì)分區(qū)域，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)總行下達(dá)的工作任務(wù)及劃分的責(zé)任片區(qū),，在充分征求各小組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，按照就近原則，結(jié)合現(xiàn)有存量客戶(hù)分布情況,，將“掃街”,、“掃戶(hù)”責(zé)任片區(qū)明確劃分到小組，確保不留盲區(qū)死角,。按照總行工作要求,，明確“四掃”工作的時(shí)間表、任務(wù)圖,。

（三）充分準(zhǔn)備,，精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)。充分利用總行印制的宣傳單和工作表,，借助我行現(xiàn)有的社會(huì)知名度及美譽(yù)度,，以2名客戶(hù)經(jīng)理為一組，統(tǒng)一著裝,，穿行服,，戴帶工號(hào)牌，隨身攜帶工作證與身份證,，按照規(guī)范的流程開(kāi)展“四掃”營(yíng)銷(xiāo)工作,，根據(jù)不同客戶(hù)類(lèi)型，為客戶(hù)量身推薦金融產(chǎn)品,，推行精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)的服務(wù)理念,。

（四）采取持續(xù)開(kāi)展與突擊開(kāi)展相結(jié)合。一是明確規(guī)定各小組每天必須確保2小時(shí)以上持續(xù)開(kāi)展“掃街”,、“掃戶(hù)”工作,，把貸款調(diào)查、貸后檢查,、上門(mén)催收等日常工作同“四掃”營(yíng)銷(xiāo)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),；二是由支行行長(zhǎng)帶頭出征，組織全體人員在節(jié)假日和雙休日開(kāi)展突擊“四掃”工作,，集中式開(kāi)展宣傳營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。

（五）想方設(shè)法,，多措并舉。一是充分利用大家都在使用手機(jī)微信習(xí)慣,，制作簡(jiǎn)潔的宣傳內(nèi)容在微信群、朋友圈內(nèi)發(fā)布,，一并公布客戶(hù)經(jīng)理的姓名和聯(lián)系方式；二是成功舉辦了一期會(huì)昌農(nóng)商銀行金融產(chǎn)品推介會(huì)，有針對(duì)性地邀請(qǐng)目標(biāo)客戶(hù)參加，確保取得實(shí)效。三是根據(jù)走訪對(duì)象的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),，采取錯(cuò)時(shí)上戶(hù)的方式，錯(cuò)開(kāi)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)高峰期,，讓客戶(hù)有充分時(shí)間與我們交流,，如要上午去走訪服裝店商戶(hù),，下午去走訪菜市場(chǎng)周邊的商戶(hù),，晚上去走訪五金店商戶(hù)等。

（六）積極跟進(jìn),，及時(shí)總結(jié)。按要求分組整理“四掃”工作資料,，將收集到的客戶(hù)信息完整錄入電子文檔,，便于各小組客戶(hù)經(jīng)理及時(shí)跟進(jìn)對(duì)接有效的金融服務(wù)需求，定期督促對(duì)接人員定期做好客戶(hù)回訪等維護(hù)工作,。結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型導(dǎo)入要求,，每周一晚上7：30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)工作例會(huì),，總結(jié)“四掃”工作好的經(jīng)驗(yàn)做法，分享成功案例,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,，共同探索研究解決辦法。

截止20xx年8月11日,，我行開(kāi)展“掃街”408戶(hù),，完成總?cè)蝿?wù)518戶(hù)的79%，新增有效客戶(hù)51戶(hù),，新增貸款授信金額1439萬(wàn)元,，占當(dāng)年新增貸款比例60%，營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)銀35戶(hù),，手機(jī)銀行118戶(hù),；開(kāi)展“掃戶(hù)”53戶(hù)，完成總?cè)蝿?wù)130戶(hù)的41%,，新增有效客戶(hù)44戶(hù),，新增貸款授信金額752萬(wàn)元，營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)銀8戶(hù),，手機(jī)銀行18戶(hù),。

（一）部分客戶(hù)經(jīng)理的思想認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到“四掃”工作重要意義,，工作主動(dòng)性不夠,。

（二）對(duì)“掃街,、掃戶(hù)”營(yíng)銷(xiāo)技巧掌握不夠,，工作方法不多,，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，不能把日常工作同“四掃”統(tǒng)籌兼顧起來(lái),。

（一）強(qiáng)化員工的思想認(rèn)識(shí),，充分理解省聯(lián)社深入推進(jìn)“四掃”工作的戰(zhàn)略意義，將思想統(tǒng)一到省聯(lián)社的總體工作部署上來(lái),。

（二）充分發(fā)揮每位員工的人脈資源和關(guān)系網(wǎng)，積極尋求與小區(qū)物業(yè)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位合作,，高效開(kāi)展“掃戶(hù)”營(yíng)銷(xiāo)工作,。

（三）全面分析客戶(hù)需求偏好，結(jié)合客戶(hù)意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步加大金融產(chǎn)品的創(chuàng)新推薦,，創(chuàng)新出更多更好的金融產(chǎn)品,，切實(shí)滿(mǎn)足客戶(hù)的有效金融需求,。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！

根據(jù)總行的安排,，今天我在這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言，其實(shí)也談不上什么業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),，只是在這里跟大家分享交流一下,，希望大家批評(píng)指正。

眾所周知,，柜面就是一個(gè)支行的“臉”,，柜面服務(wù)做的如何直接影響一個(gè)支行的經(jīng)營(yíng)品質(zhì)。我認(rèn)為對(duì)客戶(hù)的服務(wù)是無(wú)止境的,，只有時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人,，把服務(wù)融入每一個(gè)細(xì)節(jié)中，急客戶(hù)之所急,，想客戶(hù)之所想,，才能贏得客戶(hù)的心。

如何提高服務(wù)品質(zhì)呢,？我主要從環(huán)境,、效率,、態(tài)度三方面努力的。一是根據(jù)總行下發(fā)的職場(chǎng)管理辦法,，狠抓營(yíng)業(yè)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生,，注重物品擺放，員工職業(yè)形象,。二是不斷提升柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高辦事效率，減少客戶(hù)排隊(duì)等待的時(shí)間,，同時(shí),，我們的大堂經(jīng)理積極引導(dǎo)客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)，讓整個(gè)營(yíng)業(yè)廳井然有序,，營(yíng)造快捷,、舒適的經(jīng)營(yíng)氛圍，有助于穩(wěn)定存款客戶(hù),。三是改善服務(wù)態(tài)度,，牢固樹(shù)立“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)理念，堅(jiān)持微笑服務(wù),、主動(dòng)服務(wù),。我們還設(shè)置了vip通道，對(duì)于vip客戶(hù)會(huì)進(jìn)行優(yōu)先辦理,，而且對(duì)大客戶(hù)實(shí)行主動(dòng)上門(mén)營(yíng)銷(xiāo),，重視高端客戶(hù)就能在業(yè)務(wù)拓展上事半功倍。

根據(jù)總行下發(fā)的“深入推進(jìn)四掃工作方案”,，二季度我們重點(diǎn)推進(jìn)“四掃”工作,，積極拓展客戶(hù)資源。要拓展業(yè)務(wù),，坐在辦公室是不行的,，我們一改過(guò)去等客上門(mén)的做法，主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo),、主動(dòng)出擊,，我?guī)ьI(lǐng)客戶(hù)經(jīng)理掃街、掃戶(hù),，并及時(shí)建立金融檔案,，了解客戶(hù)的金融需求、經(jīng)營(yíng)情況,、業(yè)務(wù)往來(lái)和資產(chǎn)情況,，不僅發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)質(zhì)客戶(hù)、潛力客戶(hù)，最大限度爭(zhēng)取了存款,，而且營(yíng)銷(xiāo)了許多貸款,，在發(fā)放貸款的同時(shí)及時(shí)跟蹤客戶(hù)的資金動(dòng)態(tài)，盡量動(dòng)員客戶(hù)把資金存入我支行,。與此同時(shí),，我們大力宣傳代繳電費(fèi)、有限電視費(fèi),，第三方存管,、貴金屬等中間業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo),，增強(qiáng)客戶(hù)粘稠度,。同時(shí)，我們還緊密聯(lián)系汽車(chē)站,、衛(wèi)生院會(huì)計(jì)集中核算管理中心,、社保局、就業(yè)局,、明珠大酒店等單位,，指引他們把他行的資金存入到我支行，極大拓增了我行的對(duì)公存款,。

柜面服務(wù)窗口再多是有限的,；網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)時(shí)間再長(zhǎng)也是有限的――但是我們的電子銀行產(chǎn)品是不受窗口和時(shí)間的限制，真的是一個(gè)很好的產(chǎn)品?，F(xiàn)在我們總行的電子銀行產(chǎn)品處在推廣期,，我們花了極大的時(shí)間與精力去推廣電子銀行產(chǎn)品，充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性,，一對(duì)一推介,，手把手指引,，推動(dòng)電子銀行的業(yè)務(wù)替代率,，有效分流柜面業(yè)務(wù)，全方位滿(mǎn)足客戶(hù)金融需求,。同時(shí),，我們注重做好后續(xù)跟進(jìn)服務(wù)，大堂經(jīng)理做好首用輔導(dǎo),，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,，指導(dǎo)客戶(hù)熟練掌握電子銀行操作要領(lǐng)、技巧,，及時(shí)為客戶(hù)答疑解惑,，并向客戶(hù)宣傳我行電子銀行產(chǎn)品的安全性和優(yōu)勢(shì)所在，確保營(yíng)銷(xiāo)一戶(hù)、開(kāi)通一戶(hù),、激活一戶(hù),，提高動(dòng)戶(hù)率和滲透率。我們深知,，只有讓客戶(hù)體驗(yàn)到最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù),，客戶(hù)才會(huì)認(rèn)可我們的銀行，才會(huì)更愿意把錢(qián)留在我們這里,。

我要分享的就是這三點(diǎn),，說(shuō)的不好，請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的xx：

自從參加工作那天起,，我便擔(dān)起了小學(xué)班主任，直到如今,，近二十年的小學(xué)班主任生活,，給了我太多太多的感受。這里我真情的寫(xiě)下我的班主任幸福感言,，希望與大家共享,。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才有理想,；因?yàn)橛辛死硐?，所以才有方向；因?yàn)橛辛朔较?，所以才有奮斗的歷程,。回首自己走過(guò)的路,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力,；勤奮為我鼓起向上的風(fēng)帆；課堂鑄就了我的教學(xué)風(fēng)格,；讀書(shū)滋養(yǎng)了我的心靈,，給了我教育的智慧，愛(ài)灑學(xué)生,，人生因追求而倍加精彩美麗,，班主任因給力而使學(xué)生幸福、孩子智慧,、成才,。

班主任是班級(jí)工作的組織者和管理者，是班級(jí)的靈魂和統(tǒng)帥,。在班級(jí)這個(gè)小小的社會(huì)里,，班主任既是設(shè)計(jì)師，又是建設(shè)者。班主任工作的好與壞直接影響著班級(jí)的發(fā)展,。所以我認(rèn)為班主任必須用“心”構(gòu)建和諧班級(jí),，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中得到進(jìn)步與發(fā)展。

對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育永恒的主題,。班主任的愛(ài)應(yīng)該是博大的，無(wú)私的,。讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都生活在愛(ài)的海洋里,，他們心中就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，對(duì)班集體就會(huì)充滿(mǎn)希望,。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，還表現(xiàn)在學(xué)生生活的各個(gè)方面。記得我剛接過(guò)三年二班這個(gè)班級(jí)時(shí),，我真是有些頭疼,，人數(shù)雖然不多，但單親家庭的孩子比較多,，王朔,、李景福、付藝方,、付宇馳,。同時(shí)這些孩子的成績(jī)又特別差，這些孩子因?yàn)槿鄙倌笎?ài)或父愛(ài),，性格孤僻,、學(xué)習(xí)一塌糊涂、與同學(xué)不能友好相處,，對(duì)老師的教育總是聽(tīng)不進(jìn),，而且每天都是臟兮兮的，給老師的教育和班級(jí)管理帶來(lái)了極大的障礙,，也直接影響了班級(jí)的發(fā)展,。特別是王朔和李景福這兩個(gè)男孩子，他們都在校住宿,，而且三頭兩日的互相打架,，每次打架時(shí)都動(dòng)真的,。任憑住宿老師和班主任怎么教育,，仍是不佳。面對(duì)這些問(wèn)題,，我思考了好長(zhǎng)時(shí)間,，也著實(shí)讓我頭疼了好長(zhǎng)時(shí)間，難道放棄嗎？不行,。于是我決定從自身開(kāi)始,。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，李景福和王朔的桌上是最亂的,，于是我輕輕的為他們擺好，等他們回到座位時(shí)我便笑著說(shuō),；“你看,，這樣不是很好嗎？讓人看了多舒服呀,？”老師希望你們以后也能向其它同學(xué)那樣擺好自己的物品呀,。幾次下來(lái)，他們還真不錯(cuò),，雖然擺得并不怎么好,，可是習(xí)慣必定有了，我順勢(shì)表?yè)P(yáng)了他們,，他們還很高興,。他們的衣服太臟了，頭發(fā)好長(zhǎng)時(shí)間不洗,，間操時(shí),，孩子們都不愿挨著他們，我問(wèn)下原因,，孩子們說(shuō)他們身上的味道太難聞了,，而且上課時(shí)前后桌也能聞得到，我沉默了一下,，只是對(duì)其他孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，他們會(huì)改變的?！?/p>

記得那次吃過(guò)中午飯,，我打來(lái)熱水，從辦公室里拿來(lái)洗衣粉,，臉盆,，讓王朔和李景福把衣服換下來(lái)，那衣服確實(shí)臟透了,，洗了五遍才洗干凈,。等洗得衣服干了，再洗換下來(lái)的衣服,，然后我又給他們洗了頭,，當(dāng)時(shí)孩子們圍了一圈,，七嘴八舌的說(shuō)道：“都多大了，還讓老師洗,，我在家都自己洗了,。”他們都覺(jué)得不好意思,，我笑著說(shuō),，我給他們示范呢，以后呀他們肯定就自己洗了,。洗完頭后,，我拿來(lái)鏡子照了他們一下，笑著說(shuō)：“瞧,，又干凈又帥氣,。以后一定要堅(jiān)持自己洗喲?！睕](méi)想到,，從那以后，他們還真是干凈了許多,。王老師曾問(wèn)過(guò)我,，說(shuō)李景福原來(lái)可臟了，為什么到我班就變得干凈了呢,？同時(shí)他們的座位底下也變得干凈多了,。他們會(huì)收拾自己了。老師經(jīng)?？洫?jiǎng)他們,，在此基礎(chǔ)上，他們的學(xué)習(xí)也有了改變,，換了新作業(yè)本,，信心百倍的從頭開(kāi)始。雖然做的并不那么好,，但是畢竟進(jìn)步了,。而付乙方和付宇馳呢？雖然學(xué)習(xí)一塌糊涂,，孩子們都不喜歡他們,，可是我發(fā)現(xiàn)他們卻有優(yōu)點(diǎn)，下課時(shí),，他們總是搞班級(jí)的衛(wèi)生,，幫助老師擺放講桌上的物品。我很高興,，上課時(shí)我表?yè)P(yáng)他們這種關(guān)心集體愛(ài)班級(jí)的好品質(zhì),。下課時(shí)經(jīng)常與他們聊天,，了解她們的家庭情況,，他們變得開(kāi)朗了,，繼而我又鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，從頭開(kāi)始,。于是,，晚上放學(xué)時(shí)，我總要過(guò)問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí),，不明白的問(wèn)題我耐心給他們講解,，時(shí)間長(zhǎng)了，他們還真是有了進(jìn)步,。特別是在今年的期末考試中,，他們的成績(jī)都很有進(jìn)步。這就是愛(ài)的力量吧,。走進(jìn)學(xué)生的心靈,，鼓勵(lì)欣賞學(xué)生，晚開(kāi)的花兒也會(huì)燦爛,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有他自己的那根弦,，發(fā)出自己的調(diào)子。因此,，要想讓那顆心與我們的話(huà)語(yǔ)相互呼應(yīng),，就得使我們能和上這根弦的調(diào)子?！币牒蜕线@根弦,，非常重要的是取得學(xué)生的信任；這就要體現(xiàn)真情實(shí)意,。只有誠(chéng)心才能打動(dòng)學(xué)生的心靈,，使學(xué)生敢于敞開(kāi)心扉，與班主任真情溝通,。在我的語(yǔ)文課堂上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，同學(xué)們往往會(huì)就著興趣問(wèn)些離奇古怪的問(wèn)題：如學(xué)習(xí)桂林山水時(shí),，郝帥便問(wèn)：“老師,，你說(shuō)咱們家鄉(xiāng)的山是怎么形成的？”我只能簡(jiǎn)單的告訴他,；“火山爆發(fā)形成的,。”繼而別的同學(xué)接著問(wèn),；“老師什么時(shí)候爆發(fā)的,？為什么會(huì)火山爆發(fā)呀,？一般多長(zhǎng)時(shí)間爆發(fā)一次呀？”有時(shí)這些問(wèn)題我還真是一時(shí)答不上來(lái),，于是我告訴孩子,，有些問(wèn)題老師也答不好，那畢竟是遙遠(yuǎn)的事了,，不過(guò)沒(méi)關(guān)系,，課下老師可以幫你們網(wǎng)上去查呀，于是,，這些問(wèn)題我總是課下網(wǎng)上認(rèn)真搜索,，告訴孩子們真實(shí)答案，這樣以來(lái),，孩子們并不會(huì)笑話(huà)你,，反而覺(jué)得你是真誠(chéng)的，是可信賴(lài)的,。記得今年六月份的一天中午,，孩子們剛睡完午覺(jué)，我去班里走一下,，剛出教室門(mén),，只見(jiàn)高校長(zhǎng)正和王朔再說(shuō)什么，旁邊還站了好多孩子,，我頓時(shí)火冒三丈：心想,，完了，這個(gè)調(diào)皮鬼肯定是又惹禍了,，一會(huì)王朔進(jìn)班了,，我沉著臉就是一頓批評(píng)：你真是呀，就這么一會(huì)都得惹點(diǎn)麻煩,，你就不能讓老師省點(diǎn)心嗎,？當(dāng)時(shí)王朔愣了一下，笑著說(shuō)：“老師,，我沒(méi)惹禍,，高校長(zhǎng)問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)生偷杏，老師你不知道吧,，高校長(zhǎng)讓我和王靜濤看杏呢,，看著他那自豪的樣子，我立刻意識(shí)到自己錯(cuò)了,。忙向他道歉:”對(duì)不起,，老師冤枉你了?！笨赏跛穮s笑著說(shuō)：“老師,，是不是平時(shí)我總是犯錯(cuò)誤,，所以在你心中我就是一個(gè)壞孩子呢？我忙說(shuō),，不是不是的,，誰(shuí)說(shuō)你是壞孩子呢？連校長(zhǎng)都信得過(guò)你,，讓你看杏,，你呀其實(shí)挺優(yōu)秀的,，如果別再和同學(xué)打架鬧事,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，誰(shuí)說(shuō)王朔不優(yōu)秀呢,？他聽(tīng)了我的話(huà),，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。古人云：“人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò),？”班主任在批評(píng)學(xué)生的過(guò)程中，難免會(huì)情緒化,，做事偏激等,。對(duì)于這些過(guò)失，你是置之不理,，還是強(qiáng)詞奪理,，還是勇敢面對(duì)，向?qū)W生真情道歉呢,？我們不能為了師道尊嚴(yán),，將錯(cuò)就錯(cuò)，如果這樣的話(huà),，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為你不夠真誠(chéng),，虛偽、從而與你產(chǎn)生距離,，不利于師生關(guān)系的構(gòu)建,。所以，班主任要以真心對(duì)待學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的信任,。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

說(shuō)到先進(jìn)，總覺(jué)得有些不敢當(dāng),。因?yàn)樵谧母魑还ぷ鞫己艹錾?。我也僅僅每天忙碌在自己的工作崗位上。只是先進(jìn)工作者名額有限,，我幸運(yùn)地被選中了,。在談經(jīng)驗(yàn)更感到慚愧,。各位都有較長(zhǎng)的中層中作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),。我應(yīng)該算是比較短的,，工作方法稚嫩，絕無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談,，在這里,，我只想把幾年來(lái)自己的一點(diǎn)工作體會(huì)與大家交流一下。

我院婦產(chǎn)科分科3年來(lái),，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下,，婦科工作有了歷史性地突破。在開(kāi)展傳統(tǒng)手術(shù)上,，又先后開(kāi)展了腹腔鏡,、宮腔鏡、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù),，微創(chuàng)手術(shù),。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階，更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù),。并逐漸開(kāi)展了婦科惡性腫瘤的手術(shù),，每一項(xiàng)新技術(shù)的開(kāi)展，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)的難處只有我們自己知道,。面對(duì)患者的不認(rèn)知,，面對(duì)同事們的質(zhì)疑。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，如履薄冰地頂著風(fēng)險(xiǎn)上,，甚至不惜在自己親戚身上首開(kāi)先河，還好,，在我們堅(jiān)實(shí)地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打,，腹腔鏡、宮腔鏡手術(shù)都順利開(kāi)展了,，今年宮腔鏡已較去年明顯增多,。我們已能為子宮肌瘤，卵巢囊腫,、宮外孕,、子宮內(nèi)膜異位癥、不孕癥等患者開(kāi)展微創(chuàng)治療,。

科室有科室的工作計(jì)劃,、工作安排、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃，當(dāng)局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時(shí),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。時(shí)時(shí)刻刻顧全大局，記得婦產(chǎn)科分科之際,，由于床位分配不均衡,，剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點(diǎn)問(wèn)題。難點(diǎn)問(wèn)題,。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事,。我科人員抱著艱苦奮斗、自力更生的思想做好本職工作,，面對(duì)科內(nèi)職工的情緒波動(dòng),，積極作大家的思想工作，號(hào)召大家樹(shù)立全局意識(shí),，以醫(yī)院整體利益為重,，隨時(shí)接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人,，為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù),，減少了醫(yī)院的損失。

要想領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)科室,，我認(rèn)為首先要以身作則,，以自己的行動(dòng)感染大家，我科門(mén)診量大,，在全院排名第一，而門(mén)診工作中又是檢查，又是手術(shù),，尤其是宮腔鏡檢查,，陰道鏡檢查。一次檢查最少需要3個(gè)人,，在加上愛(ài)心小屋及病房的工作,。涉及面廣除一個(gè)門(mén)診外每個(gè)崗位都是單崗，面對(duì)這個(gè)分科至今依然存在的問(wèn)題怎么辦,？只能從自身做起,，哪里忙往哪里去。隨時(shí)電話(huà)聯(lián)系,。仗著年輕力壯,。樓上樓下跑?？梢哉f(shuō)一直在實(shí)行著彈性工作,。在我的影響下。我科人員自覺(jué)形成了這樣的習(xí)慣。哪里需要哪里去,，有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到,。因此我深深感動(dòng)。像原來(lái)科里的史海峽,、冀濤都是外地大學(xué)生,，平時(shí)幾乎長(zhǎng)在科里。過(guò)年過(guò)節(jié)我不忘初心讓他們獨(dú)自在外過(guò)年,。放他們回去和父母團(tuán)圓,。于是我擔(dān)起了他們兩個(gè)人的班次。當(dāng)科主任3年來(lái),，春節(jié)期間我值過(guò)連續(xù)48小時(shí)的班和連續(xù)72小時(shí)的班從三十白天到初二早晨,，從三十白天到初三早晨，科里所有的醫(yī)生,，護(hù)士節(jié)日期間我看了一個(gè)遍,，全部當(dāng)面拜3年，唯獨(dú)沒(méi)給父母,，經(jīng)過(guò)三天三夜的值班見(jiàn)到接班人員時(shí),，我說(shuō)終于把你們盼回來(lái)了。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市,，我終于如愿以?xún)數(shù)幕丶疫^(guò)了一個(gè)為期3天的短暫春節(jié),。

不善于溝通，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，我想這一關(guān)在各位領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)深有體會(huì),，我總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)們工作都很忙，自己埋下頭,，踏實(shí)地做好本職工作,，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,，就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作的最大支持,。踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人,，時(shí)間長(zhǎng)了,，大家對(duì)你自有一份認(rèn)可，因此工作中疏于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，但現(xiàn)實(shí)生活中交際交流也是很重要的,，交流會(huì)在同事之間，與領(lǐng)導(dǎo)之間增加了解,，增進(jìn)情感,，對(duì)自己的工作有很大幫助,，在以后的工作中，我也會(huì)在這方面不斷完善自己,。 平凡而忙碌的工作日夜依舊,，

我只是一直在干著分內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽(yù),，我想榮譽(yù)屬于過(guò)去,。我會(huì)時(shí)刻提醒自己繼續(xù)努力，從頭再來(lái),，我喜歡鄭板橋的竹子,，竹子意味著正直虛心，我希望自己做一個(gè)正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí),，不斷提高完善自我,，為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家下午好,！

感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

雖說(shuō)從教十余年了，但由于同學(xué)的不同,，總感覺(jué)比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒(méi)有,。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力。下面簡(jiǎn)要談?wù)勎业目捶ā?/p>

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的變革,，但無(wú)論怎么變，向課堂40分鐘要效率,，要成績(jī)是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課,！這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組,，而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué),；除了備好課本知識(shí)以外還要備同學(xué),，即把我們備的知識(shí)以同學(xué)認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的,。

如果一節(jié)課一嚴(yán)到底同學(xué)會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣,，從而對(duì)這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心,，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。興趣是最好的老師,。缺乏興趣，同學(xué)被迫去學(xué),，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。

如何在課堂上把同學(xué)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣入手,。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性,，使課堂教同學(xué)動(dòng)活潑，充滿(mǎn)激情和樂(lè)趣,，使同學(xué)感覺(jué)課堂不再那么枯燥那么漫長(zhǎng),，從而期盼下一節(jié)課的開(kāi)始。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,，良好的班風(fēng)是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證,，因此，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,，用一些最能打動(dòng)同學(xué)內(nèi)心的話(huà)來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情。平時(shí)在班上多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)同學(xué),，多尋找同學(xué)的閃光點(diǎn)，喚起同學(xué)的學(xué)習(xí)激情,，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),，收到了很好的效果。

本班同學(xué)存在著差異,，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我抓兩頭，扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體同學(xué)得以發(fā)展。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí),，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對(duì)子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位同學(xué)都有提高,。

同學(xué)對(duì)閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧,。對(duì)作文選材的把握是同學(xué)下筆時(shí)的難點(diǎn),，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級(jí)同學(xué)作文要想有所突破的關(guān)卡,。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文的確包羅萬(wàn)象,，是名副其實(shí)的大語(yǔ)文,。最突出的是語(yǔ)文的課外知識(shí)必須豐富。而這對(duì)農(nóng)村同學(xué)來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是比較困難的,。

1、激發(fā)同學(xué)的寫(xiě)作興趣,。

2,、指導(dǎo)課加強(qiáng)作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文,，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn),。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過(guò)讓同學(xué)閱讀,、分析,、討論、作文中的病例,，使他們認(rèn)識(shí)到作文中存在的問(wèn)題和怎樣進(jìn)行修改,，同時(shí)反思自己的作文中是否也存在這樣的問(wèn)題?？傊?，在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析，同學(xué)的作文質(zhì)量一定會(huì)提高得很快,。

3,、重視作文評(píng)改。小同學(xué)作文是要把自己看到的,、聽(tīng)到的,、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來(lái)，是一種內(nèi)化的過(guò)程,，即使是表達(dá)生活中平淡的事情,，也是對(duì)同學(xué)一次極好的思維訓(xùn)練。因此,，教師對(duì)同學(xué)的習(xí)作過(guò)程,，都要給以積極的鼓勵(lì)、激發(fā),，建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，一定要改變以往評(píng)改作文時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，教師單方面參與的狀況,。

1,、頭腦勤,。語(yǔ)文老師鉆研教材，鉆研同學(xué)必須勤于思考,、善于思考,，努力地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

2,、口勤。每個(gè)班級(jí)都有令人頭痛的后進(jìn)生,。對(duì)待他們我不采取簡(jiǎn)單粗暴“不管三七二十一,，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況,，因人而異,，因事而異，進(jìn)行說(shuō)服教育,，擺事實(shí)講道理,。

3、手勤,。對(duì)于同學(xué)你對(duì)他松一尺,，他會(huì)對(duì)自己松一丈。平時(shí)的作業(yè),，尤其是同學(xué)讀書(shū)筆記,，每一篇日記我都堅(jiān)持全批全改，持續(xù)對(duì)他們進(jìn)行分?jǐn)?shù)激勵(lì),，非但引起了同學(xué)的寫(xiě)作興趣,，而且在堅(jiān)持中提高了同學(xué)的寫(xiě)作水平。在這“三勤”當(dāng)中,，“頭腦勤”是基礎(chǔ),，只有考慮成熟了，你才能去講去做,。當(dāng)然,，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的,，只有三者密切結(jié)合,，你才能成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

做一名教師不容易,，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給同學(xué)更多的人文關(guān)懷才能把工作做到同學(xué)的心里去,。

各位老師,，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活,，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢(qián),。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快,！

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì),，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

近幾年來(lái)，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在兄弟單位的幫助下,，在工區(qū)全體員工的努力下，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn),，圓滿(mǎn)完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù),，在此,，我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝,。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下,，行之有效地開(kāi)展好職工的教育培訓(xùn)工作，一直是我們開(kāi)展培訓(xùn)工作的核心,。以往,，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī),，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn),。然而，作為一線(xiàn)生產(chǎn)工區(qū),，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約,。

開(kāi)展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它不只是做幾道題,、聽(tīng)?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課,、開(kāi)展幾次考試,，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對(duì)培訓(xùn)后,，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估,。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板,，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容,、方式、方法也無(wú)法滿(mǎn)足不同水平員工的需要,，經(jīng)常是“聽(tīng)的時(shí)候,，感受不少;聽(tīng)完之后，忘記不少;用得時(shí)候,，走樣不少;實(shí)際效果,，基本很小”。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn),，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,，采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式,，大力開(kāi)展行之有效的`全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。

實(shí)際上,，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有別人比不上的長(zhǎng)處,，可以說(shuō),，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,，坐在講臺(tái)上的都是專(zhuān)家,、技術(shù)員，但是現(xiàn)在,，不管是新員工還是老師傅,，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，交流工作經(jīng)驗(yàn),、探討學(xué)習(xí)心得,。通過(guò)交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用,，我們也可以通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒,，避免其他人重蹈覆轍。同時(shí)，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作,，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過(guò)程,，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”,，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)本身就是一次不折不扣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，在臺(tái)上不管講的水平如何,，也不論是否有足夠的深度,，對(duì)于每個(gè)上過(guò)講臺(tái)的員工來(lái)說(shuō)，從表達(dá)能力,、心理素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練,，而在講課過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論，許多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題在講課過(guò)程中越辯越明,。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái),，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長(zhǎng),，還有臨近退休的老師傅,，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

為了幫助各班的青年員工盡快成長(zhǎng),，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù),、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展110千伏線(xiàn)路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試,、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn),、二次端子箱接線(xiàn)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展變壓器,、互感器,、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展隔離開(kāi)關(guān)安裝與調(diào)試,、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試,、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化,，學(xué)用一體化,，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性,。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,，既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性,，還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教,、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行,，干中學(xué),，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,，又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工,。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來(lái)培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng),，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn),、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

技能比武不只是一種技能的較量,，更是素質(zhì)的考驗(yàn),，工區(qū)一改以往各專(zhuān)業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專(zhuān)業(yè)的一些基本知識(shí),，實(shí)現(xiàn)員工一專(zhuān)多能,，全面發(fā)展。

為了比出好成績(jī),，賽出高水平,，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，主動(dòng)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道,，糾正操作錯(cuò)誤。

通過(guò)技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能,、練技能的良好風(fēng)氣,，又引導(dǎo)員工樹(shù)立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展,、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念,，營(yíng)造了比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn),，形成了青年職工鉆研技術(shù),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、矢志成才的熱潮,，不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái),。

實(shí)踐證明，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能夠適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長(zhǎng)成才搭建的更廣闊的舞臺(tái),，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐，提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平,，加快了青工成長(zhǎng)的步伐,，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。

總之,，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開(kāi)拓培訓(xùn)新思路,，才能夠更好的服務(wù)企業(yè),，服務(wù)職工,真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全,、促進(jìn)發(fā)展,，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的發(fā)現(xiàn)完畢,，謝謝!

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好,！

這次和大家一起交流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,，有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),。這些體會(huì)很膚淺，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正,。下面就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下,，目的在于“拋磚引玉”引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法。

俗話(huà)說(shuō),，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。不管是接手一個(gè)班級(jí)，還是一個(gè)班的任課,，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，我就給同學(xué)規(guī)定好學(xué)習(xí)套路，教給他們學(xué)習(xí)的方法,。正所謂,，授人以魚(yú)不如授人以漁。首先,，是對(duì)他們?cè)谡n堂上提出要求,，從坐姿,，聽(tīng)課，記筆記等,；其次,，對(duì)他們的課堂作業(yè)，家庭作業(yè),，要求他們按質(zhì)按量完成,；接著，對(duì)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)的要求,。最后,，對(duì)他們背書(shū)提出要求。每次小組檢查,，我抽查,，重視同學(xué)的勞動(dòng)成果，給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

大家都知道,，無(wú)論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣，一旦養(yǎng)成就很難改變,。所以,，我很重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)?，同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于同學(xué)自己,，而且這也有利于老師管理好這個(gè)班級(jí)。就如,，我班早讀課,，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù)，有老師在,，沒(méi)老師在,，早上都要認(rèn)真大聲的朗讀。每次,，我經(jīng)過(guò)班級(jí)時(shí),，都能聽(tīng)到他們整齊的讀書(shū)聲。這也讓我很省心,。

我們校園很重視對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我就從三方面談?wù)勎覍?duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，這也是我講的重點(diǎn),。

（1）鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

所謂的后進(jìn)生，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,。所以，我從各個(gè)方面來(lái)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),、給予肯定。在教學(xué)中,，尤其提問(wèn)環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面,，我根據(jù)不同層次的同學(xué)設(shè)置不同的問(wèn)題和作業(yè)，這些后進(jìn)生只要能夠回答出這些問(wèn)題,，完成這些任務(wù),，我就會(huì)在班級(jí)鼓勵(lì)他們，肯定他們,。時(shí)間久了,，同學(xué)的自信心就有了，學(xué)習(xí)的積極性也就高了,。

（2）一幫一結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí),。

一門(mén)課一位老師，面對(duì)班級(jí)的三四十個(gè)同學(xué),，想每個(gè)同學(xué)都抓，想讓每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀,，老師只身一人過(guò)于身單力薄,。俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)開(kāi)得快,，全憑車(chē)頭帶”,。我就利用班級(jí)的尖子生。讓這些尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生,。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進(jìn)生補(bǔ)課,，加餐。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺(tái),，表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而且這也能夠鍛煉他們。同時(shí),，后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化,。

（3）和家長(zhǎng)溝通。

后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系,，所以,，要了解每個(gè)后進(jìn)生的家庭情況。例如,，我?guī)У牧?）班同學(xué)龐丁寧,，她是一個(gè)內(nèi)向的女生,，有段時(shí)間成績(jī)下滑很大。一開(kāi)始,，我以為這個(gè)同學(xué)平時(shí)就比較懶散,，學(xué)習(xí)不努力，準(zhǔn)備找家長(zhǎng)談?wù)?。后進(jìn)生最怕老師找家長(zhǎng),，所以，每次在找同學(xué)家長(zhǎng)之前,，我提前都會(huì)和同學(xué)溝通,，并且會(huì)和他們說(shuō)，“這段時(shí)間你的成績(jī)沒(méi)有體現(xiàn)出你的能力,，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題,，這次請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)，是為了和你家長(zhǎng)商討怎樣把你成績(jī)提高這樣類(lèi)似的話(huà)”,。這樣,，也就消除了同學(xué)“老師找家長(zhǎng)就是告狀”的心理。

我就主動(dòng)聯(lián)系了她的家長(zhǎng),。這次我也是這樣做的,。沒(méi)有和家長(zhǎng)談同學(xué)的成績(jī)，有的只是詢(xún)問(wèn)她在家里的情況,。通過(guò)這次談話(huà),，讓我對(duì)這個(gè)同學(xué)的看法也發(fā)生了變化。她媽媽說(shuō),，她在家里很勤奮,，早上天沒(méi)亮，自己定好鬧鐘,，就起床看書(shū),；每天放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。她姐姐都沒(méi)有她這么用功,。她姐姐也是我們校園九年級(jí)的同學(xué),，成績(jī)很優(yōu)秀。對(duì)于這么聽(tīng)話(huà)的孩子我還有什么理由去批評(píng)她呢,？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法,。如果當(dāng)時(shí)，沒(méi)有和她媽媽的一番溝通就直接批評(píng)了這么一個(gè)勤奮的孩子,，那么后果真不堪設(shè)想,！這也將會(huì)是我教同學(xué)涯中的一次教學(xué)事故。所以,，想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，必須先了解后進(jìn)生的所有情況,。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位給予幫助,，指導(dǎo),。謝謝大家！