演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

做一名教師演講稿篇一

大家好!

我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師》

20xx年5月,，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育。采取這一重大舉措,，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想,，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負起國家與人民的重托,。

起初，在填報志愿時,，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,，或許是自己的意愿,。總之,，我們走進了這個大學(xué),，我相信，當(dāng)時,，我們每個人心中都有一個夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

時光荏苒,，我們已經(jīng)度過大學(xué)兩年的時光,，大三生活已經(jīng)過半，想想過去的時光,，我們渾渾噩噩,，每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí)，也不是如何實現(xiàn)理想,，而是游戲八卦,。曲江流飲邊早已不是讀書之所，那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù),。在校園里,，“打醬油”已成為一種時尚，一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,，萎靡不正的.人正在增加,。似乎大家都已經(jīng)忘了，我們來這個學(xué)校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,，都已經(jīng)遠去了,。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”,。立志是成功的動力,，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方,。立志貴在堅持,，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望,。

對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段,。確立長期從教、終身從教的志向,，教好每一個學(xué)生,，促進每一個學(xué)生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音,，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量,。同學(xué)們啊，當(dāng)你還在攜戀人之手,，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,，當(dāng)你還在無休止地翹課，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,，不能啊,。我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師!

做一名教師演講稿篇二

一,、講一個聽來的故事：

相信愛遠比懷疑愛來得更真切,，更能激勵人心向更高的天空飛翔；僅僅相信愛是不夠的,，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月,，人生不僅僅只有物質(zhì)理想需要追求，將心比心,，女教師能為了學(xué)生們付出自己的所有,，那么深深理解她的學(xué)生就會選擇和她走同樣的路,，愛才會被延續(xù)下去,，理想也能由此展開,。

結(jié)語：講了聽來的兩個小故事,，對于教師與學(xué)生而言，精神,、物質(zhì)、上進心或是尊嚴(yán)的教誨,，這都未必能給予學(xué)生溫暖,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力；富有的學(xué)生也好,，貧窮的學(xué)生也罷,，太多的壓力只會讓他們畏縮后退,，愛他們也要理解他們,，他們或許也都能理解你...... 如何成為一名優(yōu)秀的人民教師

親愛的們：

晚上好！說實話,，站在這么多人面前演講,，還是人生的第一次，雖然不是很想來，但是想到終有一日如何成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我想了很久,，前面同學(xué)的演講里也說到了很多。善良,，熱情,，能說一會站上講臺，想到這里,，我最終戰(zhàn)勝了怯懦出現(xiàn)在了這里,。 口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，有扎實的專業(yè)功底,，有責(zé)任心和上進心,，課件制作能力強，解題和分析問題的能力要高等一些基本的教師素質(zhì),。然后,，一個老師還要具備創(chuàng)新能力，與時俱進,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地去更新自己?？墒?，我覺得要成為一個優(yōu)秀的人民教師，始終還缺點什么,，不知道大家有沒有同感,。

就讓我給大家將兩個真實的故事吧： 有一個班級，老師是個很認(rèn)真的人,，批改學(xué)生試卷嚴(yán)格按分?jǐn)?shù)給予甲,、乙、丙的打分,，甚至還給過丁,，自然這是那些根本不學(xué)習(xí)的學(xué)生所能獲得的最下等的成績。學(xué)生們獲得不同打分后都有不同的表現(xiàn),，有的非常高興,，有的趾高氣揚，有的則忐忑不安,。家長們看到學(xué)生拿回家的成績單后的表現(xiàn)也是不同的,，甚至有些家長還會嚴(yán)厲呵責(zé)、動手打起來,。

有些學(xué)生挨過打后努力了一陣子,，當(dāng)從丁升到丙后,，老師沒有夸贊他們，家長也依舊沒有好臉色,，這就使他們的心情重新跌入了低谷,，學(xué)不學(xué)都沒什么分別，他們就又走回到老路上,。 一個學(xué)期過去了,，老師感到很無奈,，覺得沒辦法教好這些不上進的孩子,，就說什么也不肯再教這班學(xué)生了。學(xué)校于是就給這個班換了一個老師,。

新老師來了,，他的評分讓學(xué)生們驚奇不已，因為所有的學(xué)生都得到了甲,。新老師給每個學(xué)生打分,，成績差的給一個甲，稍微好些的就在甲的旁邊加蓋一個自己刻的蘋果印章,，成績較好的給連個蘋果,，成績優(yōu)秀的則給予三個蘋果，并時常給學(xué)生們發(fā)獎品,，只要連續(xù)幾次成績有

提高的都給獎品,，有時候是一支鉛筆，有時候是一個文具盒,。

學(xué)生們拿回家去的成績單上都有甲,，家長們也都很高興，夸贊和鼓勵的語氣多起來,，這就給學(xué)生們降低了很多壓力,，追求蘋果印章的.數(shù)量也使他們有了求學(xué)上進的動力。不久以后,，連初時成績最差的學(xué)生也會得到越來越多的蘋果和老師鄭重其事發(fā)給他們的獎品,。 第二個故事：

是一個關(guān)于后進生的故事，曾有個學(xué)生叫小林,，父母離異,，行為偏差，幾乎每周都會被學(xué)校警告或記過,。他的班主任蔡老師為了幫助小林,，他特意搬到學(xué)校住，主動和小林交朋友,。為了建立信任感,，他經(jīng)常讓小林幫他提水,、買東西等。一次,，蔡老師又讓小林去買包子,，結(jié)果小林回來時，說丟了7塊錢,。因為他曾經(jīng)有偷竊行為,，所以有同學(xué)認(rèn)為是小林把錢藏起來了。但蔡老師沒有責(zé)怪小林,，第二天仍然讓小林幫他買東西,。結(jié)果，兩個月后,，小林把七元錢歸還了老師,。據(jù)蔡老師事后調(diào)查，小林當(dāng)時確實丟了錢,，而這7元錢是他撿破爛賺的,。十年之后，當(dāng)小林再次出現(xiàn)在蔡老師面前時,，已是深圳一個公司的老總,。衣錦還鄉(xiāng)時，他到了蔡老師家,，握著老師的手說：“謝謝您,，如果沒有您，就沒有我的今天,?！弊詈蟛汤蠋煾锌卣f，幫助后進生,，沒有物質(zhì)利益,，卻收獲心靈。

聽完這兩個故事,，不知道大家有沒有領(lǐng)悟到什么,，我所領(lǐng)悟到的是：一個優(yōu)秀教師最應(yīng)該具備的是理解和愛。先前沒教好學(xué)生的老師知道后先是很不理解,，琢磨了一下就明白了,，由衷地欽佩后來的老師有辦法、有愛心,，能夠理解學(xué)生們背后的壓力來源,，也能幫助他們擺脫困惑。其實后進生只是行為偏差,，他們對自己行為的后果估計不足,，并不是本質(zhì)問題,。只要老師們有一顆永恒的愛心和堅持不懈的耐心，就一定能轉(zhuǎn)化后進生,。老師們要善待他們,，使他們即使讀書不成，也有足夠的人格基礎(chǔ),，去學(xué)習(xí)其它的技藝,。 最后，我希望我們以后都可以做到一個能理解學(xué)生并對學(xué)生充滿愛的老師,。

做一名教師演講稿篇三

做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中,；做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神,，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂,；做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠，優(yōu)秀幼兒教師演講稿：做一名好老師,。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授,，離開了豐富,、健康、有用的知識,，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格、稱職的好教師,。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴(yán)格的要求孩子,，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L,。

做一名好教師，自己要時時,、處處,、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會,，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師,，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻,；或許我會永遠平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光,，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因為我相信,，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈，幼教之友《優(yōu)秀幼兒教師演講稿：做一名好老師》,。

在兩天的新教師培訓(xùn)中,，馬蘭霞老師的.一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前,，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式,，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情,！激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎,？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對未來遇到的各種困難,，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢,？我有多少信心去做一個好老師,，能同時得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢？問題問出來,，卻沒有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子,，我要再上崗之前對自己進行重塑,。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己,，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛,，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱,，也因為熱愛,，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心,！

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先,，要保持積極向上,、健康,、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項非常細膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情,，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則,，如果沒有了職責(zé)和理想,，生命就會變得毫無意義,。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺,，夢有多大,，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢想就會在這里實現(xiàn),。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求,，我將以此監(jiān)督自己,，在幼兒教育的道路上堅定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā),，心中的愛也不會改變,！

做一名教師演講稿篇四

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備三種魅力

一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律,。

1，對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強,，可塑性大，他們信任老師,，對老師的言行觀察細致,，反映敏感，更喜歡模仿,。因此,，職業(yè)的特點要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點,。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母,，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語言魅力

2,，兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,，聲情并茂,，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,，直接強化教育效果。

三是豐富的知識魅力

3,，,。幼兒教師就像個百寶箱，什么知識都要略懂一二,，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，各種新知識、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,，具有強烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么,，什么都想得到解答,。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),，豐富自己的知識和技能,，擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍，具有足夠的知識魅力,，以適應(yīng)新時代對教師的要求,，滿足孩子對新事物的`，

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心,、細心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀,，有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

做一名教師演講稿篇五

堅持自己的選擇

時光荏苒,，如白駒過隙，彈指一揮間,，我已經(jīng)走出了大學(xué)校園,，在這個九月我即將踏上三尺講臺，成為一名光榮的人民教師,。這個暑假,，我就要告別懵懂的年少時光，告別單純的學(xué)生時代,，走上工作崗位,，迎來教師生涯，從事著這太陽底下最光輝的職業(yè),。

有人喜歡將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；有人喜歡將教師比作春蠶,，奉獻出自己的蠶絲，直至生命的盡頭,；而我更喜歡將教師比作大樹,，在自我成長的同時也為別人提供了一片綠蔭。正如泰戈爾在詩中寫的那樣：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭”,。因此,，我?guī)е鴮Υ髽浜途G葉精神的追求，帶著對教師的.崇敬,，帶著對教師事業(yè)的憧憬與熱愛,，選擇了教師這一職業(yè)。

既然我們選擇了這份職業(yè),，我們就要堅持自己的選擇,，并將這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。堅持自己的選擇,，不僅僅是對學(xué)生,、對家長的負責(zé),，更是對自己的選擇負責(zé)，我們應(yīng)該熱愛并尊重自己的選擇,。

面對即將到來的轉(zhuǎn)變,，我有忐忑，有期待,，更有決心,。

此時的忐忑猶如我?guī)啄昵凹磳⑻と氪髮W(xué)校園時那樣。而如今我即將面對的是一群剛剛升入初中的學(xué)生,，他們可能有著如同我當(dāng)年一樣的疑問。而我現(xiàn)在的疑問是我能不能勝任這份工作,，我的學(xué)生會不會喜歡我,。帶著這樣的疑問與這份忐忑我期待著新學(xué)期的開始??

開學(xué)后，我將以教師的身份進入校園,，我期待著能夠迅速融入這個校園,，期待能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，得到學(xué)生的喜愛,。我知道這并非易事,，沒有艱辛的付出是不可能實現(xiàn)的。每一個名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,，精益求精的故事,。培訓(xùn)時四十一中的名師某老師說過她的成功就是四個字“天道酬勤”。北京的某老師也說過：“別人可以說我笨,，但我不能不努力,。”是的,，我是一名沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的新教師,，但我相信只要我虛心地向那些經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，專心鉆研教學(xué),，我也能成為名師,。我相信，只要我有認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),，謙虛的心,，勤奮務(wù)實的態(tài)度，那么成功只是時間早晚的事,。

從今天起,，我將以青春為資本，以自信為帆,，以拼搏為槳,，堅持自己的選擇,，爭取早日成為一名學(xué)生喜愛的名師！

做一名教師演講稿篇六

各位老師：

大家好,！我演講的題目是：做一名合格的教師,。

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動,！當(dāng)我第一次以教師的身份踏進小學(xué)時，我的心情是多少激動,，多么地自豪,。我知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺學(xué)問遲,。有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。

他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，不惜付出畢生的代價,，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的`精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。

教師的存在呢,？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲,，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔,。光輝的事業(yè)崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué),，是藝術(shù),，是詩篇，是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱,！

這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關(guān)王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想,。社會需要名師，家長追求名師,，學(xué)生信賴名師,，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師,。

何為名師,？我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的,，名師是有思想,，即有教學(xué)個性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,，久聽不厭,；聽其談,，能使人茅塞頓開，豁然開朗,。

我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師,，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生,，走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”,。

人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng),。似乎名師離我們很遠很遠,，其實仔細想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師,，當(dāng)我們把每一個學(xué)生看作自己的孩子時，你,，我們,，不就是名師嗎？有位智者說“有人把我當(dāng)人看,，我把自己當(dāng)牛干,，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看,！”,，其實，名師是過程,，名師是一種精神，一種信念,，一種追求,，終生努力便是名師！

忘掉你的職稱,，拋掉你的老本,，放下你的架子，老老實實地向?qū)W生學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平,，不斷提升自己的精神境界,，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師,。

朋友們,，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。