總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

考試總結(jié)反思自己篇一

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊生物跟地理,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是地理,。其實(shí)，地理一直是我這五科中最不理想的科目,，我對(duì)此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。

相比之下英語算是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢,？主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,，解題的方法也基本掌握了些,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上,，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法。在語文方面,，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗！

考試總結(jié)反思自己篇二

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,，好也罷,，壞也罷，成也罷,，敗也罷,，喜也罷，愁也罷,，都已經(jīng)過去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思,，調(diào)適心態(tài),，再?zèng)Q將來,。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平,。給我們指明了努力的方向,！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候,，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),，這正是我們的收獲,。

期中考試取得了高分，固然可喜,，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力,，一路向前,，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功,。但是,，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,，我們便有了期待,，在努力中期待，在期待中努力,，終究會(huì)迎來希望的太陽,。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由,。某某人,，為了發(fā)明某某物，失敗多少次,，才終于取得最后的成功,，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,，就是美麗的。

期中考試,，不管取得怎樣的成績(jī),，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課是否認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成,，獨(dú)立完成,？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研,？是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔。

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度,、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的,。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力,，是否怨天尤人,？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖,，窮根究底,，還是心猿意馬，淺嘗輒止,。

三要反思我們遵守常規(guī)的情況,。一言一行，一舉一動(dòng),，是否符合校規(guī)要求,？是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律,？是否注意環(huán)境衛(wèi)生,，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美,？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定,、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

同學(xué)們，為了今后,，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié)，才能贏得未來,。一次考試并不是句號(hào),，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣，卻可以改變心情,，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界,，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備,！

考試總結(jié)反思自己篇三

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師,，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會(huì)努力的,！

考試總結(jié)反思自己篇四

期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，從六年級(jí)的語文考試成績(jī)來看，還是比較令人欣慰的,，因?yàn)閾?jù)我所知,，六年級(jí)大多數(shù)班級(jí)都忙著系統(tǒng)復(fù)習(xí)，基本上是在毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下應(yīng)戰(zhàn)的,。所以這次考試也不一樣程度地說明了我們的學(xué)生具有必須的實(shí)戰(zhàn)水平,。

從卷面看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，對(duì)于書寫也有了明確的認(rèn)識(shí),。閱讀感悟部分還是不很夢(mèng)想，我想這主要是因?yàn)閷W(xué)生沒有養(yǎng)成反復(fù)閱讀,、思考的習(xí)慣,，許多學(xué)生大致讀懂點(diǎn)了,，就草草落筆,，導(dǎo)致對(duì)一些問題思考不深入、不到位,。習(xí)作是一個(gè)學(xué)生語文知識(shí)的綜合體現(xiàn),，從這次習(xí)作資料來看，課外閱讀對(duì)學(xué)生的作文還是起著至關(guān)重要的作用，我們對(duì)試卷分析得出的答案是：有課外閱讀積累的學(xué)生寫出的作禮貌顯有水到渠成的感覺,。

為了進(jìn)一步提高六年級(jí)語文的教學(xué)質(zhì)量,，我想對(duì)我的教學(xué)作以下幾點(diǎn)反思：

1、營(yíng)造一個(gè)良好的團(tuán)體氛圍,。常聽曾教過六年級(jí)的教師說,，學(xué)生到了六年級(jí)下半學(xué)期就會(huì)瘋狂，表現(xiàn)為紀(jì)律混亂,，糊作非為,。所以我早就做好了與這屆學(xué)生作斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備，但就目前來看,，我們班學(xué)生還沒有誰表現(xiàn)出會(huì)擾亂班級(jí)的跡象,。我認(rèn)為對(duì)于班級(jí)的管理，剛?cè)嵯酀?jì),、寬嚴(yán)結(jié)合是有效的手段,。如：空閑時(shí)，多于學(xué)生交流,，讓他們感受到自我被信任,、被關(guān)心、被尊重,，學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿自信和對(duì)學(xué)習(xí)的愉悅感,，邪惡的念頭也就不會(huì)侵入他們的思想了。而對(duì)于那些個(gè)性異常張揚(yáng)的學(xué)生要密切關(guān)注他們的行為動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時(shí)制止,，經(jīng)過樹立班級(jí)進(jìn)取的輿論導(dǎo)向和行為榜樣，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展,。

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免知識(shí)遺忘,。

1)系統(tǒng)復(fù)習(xí),。對(duì)五,、六年級(jí)的課文要逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間,，非重點(diǎn)課文少用些時(shí)間。注意加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),。課文中要求學(xué)生掌握的字詞句段,，要反復(fù)鞏固，直到學(xué)生牢固掌握,。當(dāng)然,，在知識(shí)講評(píng)中，教師要能舉一反三，讓學(xué)生觸類旁通,，把易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

2)歸類復(fù)習(xí),。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后應(yīng)留有三到五天的時(shí)間進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),，將本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類梳理。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得好不好,，要經(jīng)過考試進(jìn)行反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行彌補(bǔ)。

3,、要注意激發(fā)興趣,，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。教師要多采用鼓勵(lì)引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，使他們自始至終堅(jiān)持旺盛的學(xué)習(xí)欲望,。這就要求我們的課堂要有親和力，異常是最終復(fù)習(xí)階段,，課堂不能拘泥于死板的做試題,，而應(yīng)當(dāng)以不一樣的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我是這樣想的,，六年的考試,，學(xué)生已經(jīng)積累了必須的考試經(jīng)驗(yàn)，所做的題型也是萬變不離其宗,，以后這段時(shí)間就需要對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行拓寬處理,，比如多背幾首古詩，多讀幾篇范文,，多儲(chǔ)備一些歷年考試熱門話題等,。

4、重視學(xué)生對(duì)語言的積累,、感悟和欣賞,。語言的發(fā)展能促進(jìn)學(xué)生語文綜合本事的提高，所以還要保證學(xué)生有必須的時(shí)間去自主閱讀,，讓學(xué)生在自我讀懂文章的過程中,，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,。鼓勵(lì)學(xué)生說出自我對(duì)文章的獨(dú)立見解,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，提高對(duì)文章的自我理解與確定本事,。我以為這種方式是提高學(xué)生閱讀理解的有效手段,。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)目前六年級(jí)語文教學(xué)的淺顯看法，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

考試總結(jié)反思自己篇五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)落下帷幕，考試成績(jī)也是幾家歡喜幾家愁,，我們要不以物喜不以己悲,，不可只看成績(jī)表面，要透過成績(jī)來分析自己最近的狀態(tài),。找到自己的優(yōu)勢(shì)科目,，加強(qiáng)鞏固，對(duì)薄弱科目,，要找到屬于自己的那一套方法,。

這次期中，是高一同學(xué)的首次大亮相,，懷著憧憬進(jìn)入高中,。經(jīng)過兩個(gè)月的磨練，相信已適應(yīng)高中生活,。謹(jǐn)記高一的時(shí)候要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”,。高二的同學(xué),，即將進(jìn)行信息技術(shù)考試以及小高考，感受高考的氛圍,。高三的同學(xué)與高考距離僅剩200天,，要通過這次期中考試分析自己暴露出來的問題，不可只顧眼前的茍且,，不要太在意分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)的背后才是我們?cè)撋钏际鞈]的。此次期中考試以后,，我想給大家?guī)讞l建議：

1,、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，正所謂“態(tài)度決定一切”,，要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)知識(shí)的快樂,，體驗(yàn)克服困難的快樂,，體驗(yàn)取得成功的快樂。

2,、把每次練習(xí)當(dāng)考試,，預(yù)想在考試中會(huì)遇到的各種不同情況,。這樣在考試的時(shí)候才會(huì)保持一顆平常心，淡定從容地應(yīng)對(duì)每次考試,，發(fā)揮出正常的水平,。

3、合理利用課余時(shí)間,，懂得有效分配,，在課余時(shí)間可以完成一些較零碎的作業(yè)，也許你會(huì)課間幾分鐘就能完成,，為什么還要拖到晚自習(xí)呢,？這樣你就能留出更多的時(shí)間思考。

4,、最后,，要有恒心和耐心，一步一個(gè)腳印,，持之以恒,。“冰凍三尺非一日之寒”,，當(dāng)你處于長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，而成績(jī)依然提不上去的迷茫徘徊中，也許下一站就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，無論成敗，都已過去,，一次考試不是句號(hào),，更不是人生的全部。我們只有從每次考試中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，從暫時(shí)的喜悅中走出來，及時(shí)調(diào)整自己才是明智的選擇,，要知道成功只眷顧有準(zhǔn)備的人,。