人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
加強學生安全防范意識,如何提高學生安全防范意識直播篇一
道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因之一,,就是我們缺乏安全的防衛(wèi)知識,,自我保護能力差,因此對中小學進行安全教育的形勢相當緊迫,。有專家指出,,通過安全教育提高中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的,。為了加強對中小學生的安全教育,,1996年2月,國家政委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,,敦促安全教育工作的開展,。
紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),,增強學生交通安全意識,,教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力,。為了更好地宣傳交通安全知識,,更好地珍惜我們的生命,學校向全體師生發(fā)出倡議:
1,、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),,遵守交通規(guī)則,加強交通安全意識,,樹立交通安全文明功德;
2當我們徒步行走于人來車往的車路時,,請時刻保持頭腦清醒,不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們在馬路上行走時,,要多一份謙讓與耐心,,不闖紅燈,走人行橫道,,決不能為貪一時之快,,橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車,,放學回家一定要排好路隊,。
遵章守紀,就是尊重生命,,尊重自我,,當我們能做到這一切的時候,我們的社會文明便向疲岸靠了一步,。重視交通安全,,是我們每個的義務,更是我們每個人的責任,。讓我們攜起手來呵護著文明之花,,讓我們遠離傷痛,真愛疲此的生命吧!
大地蘇醒了,,春風又綠了,。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花,,長大參天大樹,,我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。
加強學生安全防范意識,如何提高學生安全防范意識直播篇二
這次培訓成效顯著,一定會指導我們的實際工作,。一是提高了對學校安全工作重要性認識,,增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感,、使命感,。
學校是培養(yǎng)人的場所,是社會知識和智慧的中心,,是國家發(fā)展的希望所在,,然而學校的不安全隱患比比皆是,近年來,,在校學生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,,不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,,往往給學校管理帶來巨大困擾,,甚至影響正常教育教學,。如何保證學生在學校的安全是家長最關心的問題,造成這些事故的原因很多,,想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的,,但是我們可以預測這些不安全因素,及早作好預防的準備,,防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學校要將安全事故的預防放在首位,把"安全第一,,預防為主"作為學校安全工作的指導方針,。適時的對學生進行安全教育,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除,,建立相對有效的安全事故處理流程,,最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調查,進行研究,,以積累安全事故預防經驗,,只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,以保障師生的安全,,保障學校正常的教育教學秩序,。
適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育,,首先要了解學生安全事故的特點和造成原因,。學生在校發(fā)生的安全事故與一般生產安全事故有很大區(qū)別,在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人,。從身心發(fā)展角度來看,,這一年齡段的學生特別頑皮、好動,,對新鮮事物充滿好奇,,對未嘗試過的事情躍躍欲試?;顒臃秶?,喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見行為后果的能力,,膽子很大,,容易受到傷害而不計后果。造成學校安全事故的原因有很大程度在于學生,,學生的注意品質,、認知、情緒、判斷能力,、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷,都可能造成事故的發(fā)生,,而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的,,安全教育對事故預防是明顯有效的,這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率,,安全教育是與學生最密切相關的安全對策,,作為學校要首先明確安全教育的內容,從而制定安全教育計劃,,定期對學生進行安全教育,。
安全教育的主要內容應特別注意以下幾方面:
一、學生不良情緒的控制與心理調節(jié)
情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收,、處理以及反應,良好的情緒狀態(tài)使學生心境平和,沉著冷靜,,判斷準確,反應迅速,,是不易發(fā)生安全事故的,。相反,不良的情緒狀態(tài)帶給學生的則是心情浮躁,,反應遲鈍,,容易激動,發(fā)生安全事故的概率會大得多,。因此,,對學生不良情緒的控制與心理調節(jié)對學生安全事故預防是十分有效的。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒:
(1)急躁情緒,,當學生急于要做成一件事,,想要達成一個目標而又不注重過程,當目標難以實現(xiàn)時,,如重復一個體育運動動作而總也完不成,,就容易產生急躁情緒,,從而分析能力下降,,甚至冒險蠻干。
(2)緊張情緒,,當學生想完成一件事,,而知識、能力,、經驗又不足,,或受到周圍人過分關注時,比如考試之前,就會緊張,,易造成思維混亂,,反應遲鈍。
(3)松懈情緒,,當學生緊張過后,,或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢,比如考試之后,,自滿自足,,造成學生精神不集中,驕傲,,漫不經心,。
(4)憤怒情緒,當學生受到傷害或需要受到阻礙時,,比如同學之間的一些惡作劇,,就極易使學生產生憤怒情緒,從而失去理智,,做出一些過激行為,。
(5)自卑情緒,當學生自己覺得處于劣勢,,比如學習成績差,,家境困難,外貌有缺陷等,,容易受到同學的嘲笑,,從而喪失信心,縮手縮腳,。
(6)恐懼情緒,,當學生受到太大的壓力或接受過分的要求,比如家長會之后,,學生容易害怕,,感知遲鈍,思維判斷失常,。
以上這些不良情緒都對學生有很大影響,,容易發(fā)生安全事故,如何培養(yǎng)學生調整自己的心態(tài),,控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒,。
首先要幫助學生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒,,這是控制不良情緒的基礎,,培養(yǎng)學生敢于面對困難,,用積極的態(tài)度看待挫折,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,,從美好的一面看待周圍的同學,,看待自己的生活,給自己制定一個切合實際的目標,,使自己保持積極樂觀的情緒,。
第二,培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒,,古人提倡"每臨大事有靜氣",,遇事要思考,平心靜氣的分析,,不能急于做決定,,培養(yǎng)學生寬容的美德,提高自己的個人修養(yǎng),,才能遇事做出冷靜的判斷,。
第三,幫助學生克服自卑,,做一個自信的人,,努力激發(fā)學生的自尊心、自信心,,降低目標要求,,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處,鼓勵學生階段性的成績,,使學生樹立自信,。另外,要培養(yǎng)學生安排好自己的學習和生活,,要有張有弛,,保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒,。
二,、運動傷害的預防
學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性,很容易發(fā)生意外傷害事故,,如擦傷,、碰傷、骨折等,,有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護措施,,在做運動之前,,教師要把安全防護知識對學生講清楚,,特別是有安全隱患的運動器械,要讓學生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項,。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),,如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故,如某校體育課之前,,學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠,,不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,給學生帶來很大痛苦,,而且事故責任很難認定,,諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。
三,、課余傷害的預防
學生在學校有很多課余時間,,學生分布區(qū)域廣泛,在操場,、教室,、走廊、樓梯等地活動,,情況復雜,,不易受老師控制,學校應加強這一時間的管理巡視,,教育學生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲,,在指定的安全區(qū)域活動,教育學生在發(fā)生安全事故時,,及時報告老師并到醫(yī)務室就診,。
四、宿舍安全事故的預防
寄宿學校的宿舍是安全事故多發(fā)地,,以某校2002年第一學期為例,,所有發(fā)生的11起安全事故中,在宿舍發(fā)生的有5起,,占了近50%,。學生經過一天的緊張學習,回到宿舍,,突然放松下來,,產生松懈情緒,容易發(fā)生安全事故,。因此,,寄宿學校要健全宿舍管理制度,設立安全巡視人員,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活就寢習慣,,并努力搞好宿舍文化建設,,營造溫馨、舒適的生活環(huán)境,。
五,、集體活動安全事故預防
學校的集體活動是比較多的,如上操,、升旗,、集會、演出,、放學,、防火防震演習、安全撤離等等,,學生集體上下樓梯,,集體進出同一場所,非常容易發(fā)生嚴重安全事故,,由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮,。因此,必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯,,哪個門口,,并在日常養(yǎng)成習慣。
六,、學生隨意走進危險區(qū)域或觸及危險物引起的安全事故預防
學校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,,如配電室、車庫,、鍋爐房,、實驗準備室、樓頂,、地下室等等,,也是學生非常感興趣"神秘"場所,其中的物品更是吸引學生的危險品,,這些場所都應有明顯的禁入標志,,并教育學生選擇安全的地點活動。
七,、交通事故的預防
全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人,,而我國更是占了其中的近六分之一,在學校安全教育中,,首先要讓學生熟悉和掌握交通標志,,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全,,騎車安全,,外出乘車安全,,并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外,,在校園中也存在著一定的交通安全隱患,,首先應該禁止在校園中通行各種機動車,,寄宿學校學生乘坐的班車要人車固定,,座位固定,小學生應該實行有效證件接送,、上下車點名制度,。除了以上這些方面,當然還要進行如防火,、防電,、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。
八,、傳染疾病的預防
學校是學生學習、生活最集中的地方,,是傳染疾病預防的重點區(qū)域,,如果在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的,每個學生又涉及一個家庭,,影響范圍很廣,,很難控制。因此,,學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓,,首先要建立健全傳染疾病預防工作機制,主管領導要把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置,,學校醫(yī)務部門,、學生管理部門及任課教師具體實施。教育學生身體不適及時向老師報告并進行醫(yī)治,,學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報,對患病學生進行必要隔離和醫(yī)治,,對接觸學生和教師做必要的身體檢查,,并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理,防止疫情擴散,,并在疫情過后進行密切觀察,,防止疫情反復。另外,,平時也要多注意對學生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育,,并對學生食堂,、宿舍、教室等場所進行定期消毒,,以確保學生身體健康,。
在安全教育的方法上,不宜只一味的說教,,容易引起學生反感甚至干脆引不起學生注意,,聽而不聞,安全教育就成了無用功,,白費力氣而不見效果,。安全教育的形式要力求多樣化,適合學生年齡特點,,讓學生樂于接受,,使學生具有認真的安全態(tài)度并主動進行安全防護。如某寄宿學校將安全教育和少先隊雛鷹獎章爭章活動結合起來,,在開學初制定"安全章"的爭章條件,,充分的宣傳后,學生主動爭章,,期末進行評章,,給符合爭章條件的學生頒發(fā)"安全章",并進一步評選"安全班",、"安全年級",,以激勵學生主動自護,提高安全意識,,端正安全態(tài)度,,爭做安全小標兵。還可以進行如"安全在我心中"征文,、主題班隊會,、板報評比、廣播比賽,、小劇表演等多種形式的安全教育,。
這些安全教育涉及的方面很廣,頭緒繁多,,很容易發(fā)生遺漏,、重復等問題,因此要在開學初即制定好計劃,,每月每周的安全教育內容要安排有序,,在教育過程中及時進行補充,并以各種形式落實到每位教師和學生,要做到人人清楚安全教育的主題和內容,。特別要注意防止安全教育"一陣風",,發(fā)生事故了就說一說、搞個活動,,沒事兒了就不聞不問了,,等到下次發(fā)生事故時再說。這樣永遠是"亡羊補牢",,不能解決根本問題,。按照安全教育計劃進行安全教育,并根據(jù)實際情況隨時調整,,把安全教育當作一項日常工作來抓,,時刻提醒每一位老師和學生把安全放在第一位,,只有這樣才能做到防患于未然,。
《禮記·中庸》中說:"凡事預則立,不預則廢",,安全事故是可以預防的,在一切造成安全事故的原因中,,人的因素是起決定作用的,適時的對人進行安全教育是可以有效預防和減少安全事故的,。特別是學校對學生進行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,,應該受到重視,而且非常值得去研究,,以尋求更為有效的安全教育途徑及預防措施,。
加強學生安全防范意識,如何提高學生安全防范意識直播篇三
我校緊密圍繞主題,開展豐富多彩的安全教育活動,,突出安全工作為學校工作的重中之重,,形成家庭、學校,、社會合力,,狠抓學生安全防范,提高學生安全自護能力,。
一,、提高認識,加強領導
接到通知后,,我校立即對各班進行了布置,,要求各班充分認識中小學安全教育活動的重要意義,將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容,,為加強組織領導,,成立了以校長為組長的安全領導小組,確保活動取得實效,。
二,、認真組織,周密安排
安全教育日活動要由校統(tǒng)一部署,,以班級為單位組織實施,。根據(jù)各班實際情況加強對學生進行衛(wèi)生、飲食,、水電,、交通、紀律等方面的教育,。一定要確保教育到位,,防止走過場,走形式,。
三,、強化監(jiān)督,狠抓落實
學校把本次活動開展情況納入對班級安全工作檢查考核的內容,,并及時進行督查,。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結,汲取經驗,,不斷創(chuàng)新,,提高教育效果。
四,、具體活動,,深化教育
1、利用國旗下講話,,做好安全教育日的宣傳,、教育和安全教育日啟動儀式工作。在國旗下講話中,,給學生們介紹了中小學安全教育日的由來,,歷年安全教育日的主題,并向學生提出了安全注意事項,,收到了很好的安全教育效果,。
2、利用周一班會,,開展相關主題教育,,以進一步提高學生的安全防范意識和自救自護能力。
3,、下午,,由校長帶領全體教師對全校各個區(qū)域進行了一次全面的大檢查,排查安全隱患。對各室設施設備進行一次細致的安全大檢查,,找出安全隱患,,針對校園門、窗,、欄桿,、教室、鍋爐房,、操場籃球架,、電腦室等可能存在的問題認真排查,做好記錄,。
4,、各班出了一期安全教育手抄報,搜集相關安全教育的資料,,讓學生能夠從中引起注意,,并獲得相關安全知識,加強學生之間的互相交流與學習,,提高認識,,共同進步,。
5,、發(fā)安全教育日致家長一封信,通過一封信的形式讓學生家長加入到安全教育日活動中,,并使其在安全教育活動中起到重要作用,。
6、在校園內設立安全教育警示牌,,并在校門口懸掛了安全教育條幅,,在校園內和校園外,粘貼安全教育宣傳標語,,對同學們進行安全知識宣傳,。
7、我校組織了一次逃生安全演練,,并取得了較好的效果,。
通過開展安全教育日系列活動,對全體學生進行了安全教育再宣傳,,再動員,,再強調。進一步增強了學?!捌桨残@”的創(chuàng)建工作,,切實落實各項安全制度和措施,加強校園安全穩(wěn)定工作,為共建和諧校園,、和諧社會而努力,。