人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

加強學生安全防范意識,如何提高學生安全防范意識直播篇一

道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因之一,，就是我們缺乏安全的防衛(wèi)知識,，自我保護能力差，因此對中小學進行安全教育的形勢相當緊迫,。有專家指出,，通過安全教育提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為了加強對中小學生的安全教育,，1996年2月，國家政委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開展,。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強學生交通安全意識,，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力,。為了更好地宣傳交通安全知識,，更好地珍惜我們的生命，學校向全體師生發(fā)出倡議：

1,、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強交通安全意識,，樹立交通安全文明功德;

2當我們徒步行走于人來車往的車路時,，請時刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當我們在馬路上行走時,，要多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道,，決不能為貪一時之快,，橫穿馬路;

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車,，放學回家一定要排好路隊,。

遵章守紀，就是尊重生命,，尊重自我,，當我們能做到這一切的時候，我們的社會文明便向疲岸靠了一步,。重視交通安全,，是我們每個的義務，更是我們每個人的責任,。讓我們攜起手來呵護著文明之花,，讓我們遠離傷痛，真愛疲此的生命吧!

大地蘇醒了,，春風又綠了,。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花,，長大參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。

加強學生安全防范意識,如何提高學生安全防范意識直播篇二

這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作,。一是提高了對學校安全工作重要性認識,，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感,、使命感,。

學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學校的不安全隱患比比皆是，近年來,，在校學生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學校管理帶來巨大困擾,，甚至影響正常教育教學,。如何保證學生在學校的安全是家長最關心的問題，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的,，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的準備,，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學校要將安全事故的預防放在首位，把"安全第一,，預防為主"作為學校安全工作的指導方針,。適時的對學生進行安全教育，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除,，建立相對有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調查，進行研究,，以積累安全事故預防經驗,，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全,，保障學校正常的教育教學秩序,。

適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育,，首先要了解學生安全事故的特點和造成原因,。學生在校發(fā)生的安全事故與一般生產安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人,。從身心發(fā)展角度來看,，這一年齡段的學生特別頑皮、好動,，對新鮮事物充滿好奇,，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見行為后果的能力,，膽子很大,，容易受到傷害而不計后果。造成學校安全事故的原因有很大程度在于學生,，學生的注意品質,、認知、情緒、判斷能力,、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生,，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的,，安全教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率,，安全教育是與學生最密切相關的安全對策,，作為學校要首先明確安全教育的內容，從而制定安全教育計劃,，定期對學生進行安全教育,。

安全教育的主要內容應特別注意以下幾方面：

一、學生不良情緒的控制與心理調節(jié)

情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收,、處理以及反應,良好的情緒狀態(tài)使學生心境平和,沉著冷靜,，判斷準確，反應迅速,，是不易發(fā)生安全事故的,。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學生的則是心情浮躁,，反應遲鈍,，容易激動，發(fā)生安全事故的概率會大得多,。因此,，對學生不良情緒的控制與心理調節(jié)對學生安全事故預防是十分有效的。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：

(1)急躁情緒,，當學生急于要做成一件事,，想要達成一個目標而又不注重過程，當目標難以實現(xiàn)時,，如重復一個體育運動動作而總也完不成,，就容易產生急躁情緒,，從而分析能力下降,，甚至冒險蠻干。

(2)緊張情緒,，當學生想完成一件事,，而知識、能力,、經驗又不足,，或受到周圍人過分關注時，比如考試之前，就會緊張,，易造成思維混亂,，反應遲鈍。

(3)松懈情緒,，當學生緊張過后,，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢，比如考試之后,，自滿自足,，造成學生精神不集中，驕傲,，漫不經心,。

(4)憤怒情緒，當學生受到傷害或需要受到阻礙時,，比如同學之間的一些惡作劇,，就極易使學生產生憤怒情緒，從而失去理智,，做出一些過激行為,。

(5)自卑情緒，當學生自己覺得處于劣勢,，比如學習成績差,，家境困難，外貌有缺陷等,，容易受到同學的嘲笑,，從而喪失信心，縮手縮腳,。

(6)恐懼情緒,，當學生受到太大的壓力或接受過分的要求，比如家長會之后,，學生容易害怕,，感知遲鈍，思維判斷失常,。

以上這些不良情緒都對學生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學生調整自己的心態(tài),，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒,。

首先要幫助學生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒,，這是控制不良情緒的基礎,，培養(yǎng)學生敢于面對困難,，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，從美好的一面看待周圍的同學,，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標,，使自己保持積極樂觀的情緒,。

第二，培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒,，古人提倡"每臨大事有靜氣",，遇事要思考，平心靜氣的分析,，不能急于做決定,，培養(yǎng)學生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷,。

第三，幫助學生克服自卑,，做一個自信的人,，努力激發(fā)學生的自尊心、自信心,，降低目標要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，鼓勵學生階段性的成績,，使學生樹立自信,。另外，要培養(yǎng)學生安排好自己的學習和生活,，要有張有弛,，保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒,。

二,、運動傷害的預防

學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故,，如擦傷,、碰傷、骨折等,，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護措施,，在做運動之前,，教師要把安全防護知識對學生講清楚,，特別是有安全隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項,。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前,，學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦,，而且事故責任很難認定,，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。

三,、課余傷害的預防

學生在學校有很多課余時間,，學生分布區(qū)域廣泛，在操場,、教室,、走廊、樓梯等地活動,，情況復雜,，不易受老師控制，學校應加強這一時間的管理巡視,，教育學生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲,，在指定的安全區(qū)域活動，教育學生在發(fā)生安全事故時,，及時報告老師并到醫(yī)務室就診,。

四、宿舍安全事故的預防

寄宿學校的宿舍是安全事故多發(fā)地,，以某校2002年第一學期為例,，所有發(fā)生的11起安全事故中，在宿舍發(fā)生的有5起,，占了近50%,。學生經過一天的緊張學習，回到宿舍,，突然放松下來,，產生松懈情緒，容易發(fā)生安全事故,。因此,，寄宿學校要健全宿舍管理制度，設立安全巡視人員,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活就寢習慣,，并努力搞好宿舍文化建設,，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境,。

五,、集體活動安全事故預防

學校的集體活動是比較多的，如上操,、升旗,、集會、演出,、放學,、防火防震演習、安全撤離等等,，學生集體上下樓梯,，集體進出同一場所，非常容易發(fā)生嚴重安全事故,，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮,。因此，必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯,，哪個門口,，并在日常養(yǎng)成習慣。

六,、學生隨意走進危險區(qū)域或觸及危險物引起的安全事故預防

學校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,，如配電室、車庫,、鍋爐房,、實驗準備室、樓頂,、地下室等等,，也是學生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學生的危險品,，這些場所都應有明顯的禁入標志,，并教育學生選擇安全的地點活動。

七,、交通事故的預防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人,，而我國更是占了其中的近六分之一，在學校安全教育中,，首先要讓學生熟悉和掌握交通標志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,，騎車安全,，外出乘車安全,，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外,，在校園中也存在著一定的交通安全隱患,，首先應該禁止在校園中通行各種機動車,，寄宿學校學生乘坐的班車要人車固定,，座位固定，小學生應該實行有效證件接送,、上下車點名制度,。除了以上這些方面，當然還要進行如防火,、防電,、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

八,、傳染疾病的預防

學校是學生學習、生活最集中的地方,，是傳染疾病預防的重點區(qū)域,，如果在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭,，影響范圍很廣,，很難控制。因此,，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓,，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置,，學校醫(yī)務部門,、學生管理部門及任課教師具體實施。教育學生身體不適及時向老師報告并進行醫(yī)治,，學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學生進行必要隔離和醫(yī)治,，對接觸學生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散,，并在疫情過后進行密切觀察,，防止疫情反復。另外,，平時也要多注意對學生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育,，并對學生食堂,、宿舍、教室等場所進行定期消毒,，以確保學生身體健康,。

在安全教育的方法上，不宜只一味的說教,，容易引起學生反感甚至干脆引不起學生注意,，聽而不聞，安全教育就成了無用功,，白費力氣而不見效果,。安全教育的形式要力求多樣化，適合學生年齡特點,，讓學生樂于接受,，使學生具有認真的安全態(tài)度并主動進行安全防護。如某寄宿學校將安全教育和少先隊雛鷹獎章爭章活動結合起來,，在開學初制定"安全章"的爭章條件,，充分的宣傳后，學生主動爭章,，期末進行評章,，給符合爭章條件的學生頒發(fā)"安全章"，并進一步評選"安全班",、"安全年級",，以激勵學生主動自護，提高安全意識,，端正安全態(tài)度,，爭做安全小標兵。還可以進行如"安全在我心中"征文,、主題班隊會,、板報評比、廣播比賽,、小劇表演等多種形式的安全教育,。

這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多,，很容易發(fā)生遺漏,、重復等問題，因此要在開學初即制定好計劃,，每月每周的安全教育內容要安排有序,，在教育過程中及時進行補充，并以各種形式落實到每位教師和學生，要做到人人清楚安全教育的主題和內容,。特別要注意防止安全教育"一陣風",，發(fā)生事故了就說一說、搞個活動,，沒事兒了就不聞不問了,，等到下次發(fā)生事故時再說。這樣永遠是"亡羊補牢",，不能解決根本問題,。按照安全教育計劃進行安全教育，并根據(jù)實際情況隨時調整,，把安全教育當作一項日常工作來抓,，時刻提醒每一位老師和學生把安全放在第一位,，只有這樣才能做到防患于未然,。

《禮記·中庸》中說："凡事預則立，不預則廢",，安全事故是可以預防的,在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的，適時的對人進行安全教育是可以有效預防和減少安全事故的,。特別是學校對學生進行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應該受到重視，而且非常值得去研究,，以尋求更為有效的安全教育途徑及預防措施,。

加強學生安全防范意識,如何提高學生安全防范意識直播篇三

我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動,，突出安全工作為學校工作的重中之重,，形成家庭、學校,、社會合力,，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力,。

一,、提高認識，加強領導

接到通知后,，我校立即對各班進行了布置,，要求各班充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容,，為加強組織領導,，成立了以校長為組長的安全領導小組，確保活動取得實效,。

二,、認真組織，周密安排

安全教育日活動要由校統(tǒng)一部署,，以班級為單位組織實施,。根據(jù)各班實際情況加強對學生進行衛(wèi)生、飲食,、水電,、交通、紀律等方面的教育,。一定要確保教育到位,，防止走過場，走形式,。

三,、強化監(jiān)督，狠抓落實

學校把本次活動開展情況納入對班級安全工作檢查考核的內容,，并及時進行督查,。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗,，不斷創(chuàng)新,，提高教育效果。

四,、具體活動,，深化教育

1、利用國旗下講話,，做好安全教育日的宣傳,、教育和安全教育日啟動儀式工作。在國旗下講話中,，給學生們介紹了中小學安全教育日的由來,，歷年安全教育日的主題，并向學生提出了安全注意事項,，收到了很好的安全教育效果,。

2、利用周一班會,，開展相關主題教育,，以進一步提高學生的安全防范意識和自救自護能力。

3,、下午,，由校長帶領全體教師對全校各個區(qū)域進行了一次全面的大檢查，排查安全隱患。對各室設施設備進行一次細致的安全大檢查,，找出安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、教室、鍋爐房,、操場籃球架,、電腦室等可能存在的問題認真排查，做好記錄,。

4,、各班出了一期安全教育手抄報，搜集相關安全教育的資料,，讓學生能夠從中引起注意,，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習,，提高認識,，共同進步,。

5,、發(fā)安全教育日致家長一封信，通過一封信的形式讓學生家長加入到安全教育日活動中,，并使其在安全教育活動中起到重要作用,。

6、在校園內設立安全教育警示牌,，并在校門口懸掛了安全教育條幅,，在校園內和校園外，粘貼安全教育宣傳標語,，對同學們進行安全知識宣傳,。

7、我校組織了一次逃生安全演練,，并取得了較好的效果,。

通過開展安全教育日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳,，再動員,，再強調。進一步增強了學?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作,，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園,、和諧社會而努力,。