人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

新學期高中班主任工作計劃篇一

忘不了我們高三?四班戰(zhàn)斗的小團體：不厭其煩、耐心細心的生物老師李波,，嚴謹踏實,、認真負責的化學老師馬秀坤，循循善誘,、善于鼓勵的數(shù)學老師林琳,，美麗溫柔、竭心盡力的英語老師吳麗娜,，干練帥氣思維敏捷的物理老師呂文明,，還有一個服務意識明確的班主任我，我們一起營造了四班良好的教學環(huán)境,。

教育家馬卡連柯說過,，“應該有這樣的教師集體，有共同的見解,，有共同的信念,，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌,，不追求學生對個人的愛戴,。只有這樣的集體，才能夠教育兒童,?！边@段話強調的是“群體效應”。如果沒有任課老師的共同努力,，班主任單槍匹馬,，是不能做好工作的。

文章說,，《詩經(jīng)》,、《楚辭》雖被看作是不朽的作品，但并不真具有哲學上“永恒存在”的意思,。拿屈原的作品來說,，漢朝初年的賈誼被感動的痛哭流涕，如今試找一位大學中文系的青年來讀一下,，他們的感受總難達到賈誼的程度,，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷,。這種現(xiàn)象,，可以稱作“文化影響衰減”現(xiàn)象。然后文章探討了孔子思想對中國兩千多年的影響,，認為從文化影響衰減現(xiàn)象來看,，世界上不可能有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠長壽而不衰減的,。以孔子為代表的儒家影響長久不衰，完全是憑借了兩次接力站的補充,，得到增益的結果,。

第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號召,，增加了天人感應,、陰陽五行說，建立了宗教神學,，在他的.帶動下,，孔子思想出現(xiàn)了全國性的第一個高潮。當董仲舒的哲學不能應付佛教,、道教的沖擊,，孔子獨尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用,，朱熹把儒家學說變成儒教，為了壯大自己,，它吸取了佛教,、道教的心性修養(yǎng)內容，從而豐富了儒家經(jīng)學,，也就把魏晉隋唐時期已經(jīng)趨于衰減的儒家振興起來了,。

這篇小論文中很吸引人的觀點就是孔子思想的影響力的持久源自歷史發(fā)展中的接力站的作用。接力站很重要的特征有兩個,，一個是時間上的銜接,，一個是內容上的增加。由此,，孔子思想不僅得以傳承,，而且它還不斷的得到充實、變得強大,。

這讓我聯(lián)想到了高三過程,。

進入高三，不論成績好與壞,，每個學生都曾憧憬無限,，壯志滿懷。我有兩屆學生在高三共同的勵志誓言是拼一年春夏秋冬,，搏一生無怨無悔,。但是每天的早起晚睡帶來的身體疲憊，每次月考?？己蟮男睦碡撝?，一二輪復習中出現(xiàn)的越來越多的問題,，手腳并用都抓不過來的內容，讓曾經(jīng)的豪情壯志如泥牛入海,，取而代入的是被動,、機械的跟從，漠不經(jīng)心的表情,，木然呆滯的目光,，沾火就著的脾氣，伴隨著熬過一天是一天的心理,。

這是很多學生高三的狀態(tài),，做為高三的班主任，其實就是要設置好高三一年中的幾個接力站,，在學生們志氣衰微之時,，及時的給他們補充上正能量，讓他們能振奮精神,，一路高歌猛進走向輝煌的巔峰,。

我在高三一年設置了這樣幾個接力站。

布置教室,。文學表現(xiàn)手法中有渲染一說,，舞臺表演中主角上場前有嘍啰的熱場過程。氣氛渲染到位,，就能讓主角快速入戲,。進入高三的不可忽視的熱場就是教室的布置。因為搬樓,，所以可以大改,；因為是新班任，所以必須有新意,。因為是上高三,，所以必須有震撼。為精心布置好高三的教室,，雖然只上了一周課,，對新接手的班級不熟悉，放假前我還是開了兩個會,，一個是班干會,，一個是家長會。

班干會是商量班級如何布置,，讓班干先熟悉班主任老師,；家長會是講我這個新班任的想法，統(tǒng)一家長的思想認識,，并明確提出需要的家長的幫助,。結果還沒有開學時,，我雖人在外地，但家長與學生干部已經(jīng)把教室布置得整齊一新,。

教室左側墻面有一棵樹,，由五十六雙五顏六色的手印組成，既昭示著生命的旺盛蓬勃也傳遞著集體的凝聚,。入門迎面的窗間墻垛,，有兩個縱向條幅――靜能生慧、勤能補拙,，我特別選擇了藍色,，突出變形了“靜”和“勤”，那種提醒有一種無聲但悠遠深邃的感覺,。教室的前面有兩個大大的紅字“思”和“做”,，以其字體之大，達到學生一抬頭就能入眼的效果,；以紅的色彩,，渲染一種強勢，明確這是要求,。教室前面的角落里有一個花架,，上面是枝繁葉茂、油綠青翠的“一帆風順”,。淡藍色的窗簾，潔凈的窗子,，明媚的陽光,，耳目一新中會有感動，因為它讓主角們知道有很多人提前為步入高三的他們服務,；整潔有序中傳遞著緊張著對主角們的期待,，這個美好的環(huán)境開啟了同學們高三的行程。

成人寄語,。高三開學己近一個月時,，學生對高三的感覺由新奇、敬畏轉為平淡,、自然,，期待著給他們加把勁兒，點把火兒,，我的接力站該工作了,。借助高三學年聲勢浩大的成人禮，我開了主題班會,。其實,，借助學年的活動,，班主任加入一些個性化的創(chuàng)意和安排，就能收到獨特的效果,。我在成人禮之前的家長會上,，給每一位家長發(fā)了精致的卡片和信紙，要求他們找一個晚上,，找一沒有人打擾的環(huán)境,，靜靜回顧一下十八年養(yǎng)育孩子成長的過程，在即將來到的孩子人生成長標志之時,，在孩子為未來打拼關鍵一刻,，把內心最想對孩子說的話寫在卡片上、信紙上,，把對孩子的愛和希望寫得滿滿的,，多多的。學年儀式結束之后,，學生回到班級很自然的上起自習,。

這時，我把每一封家長寫給孩子的信靜靜的放在每一個學生的面前,，他們一開始還相互看看,，很是詫異，慢慢拆開自己桌上的信,，教室里先有窸窸窣窣聲響,，然后是靜得一點聲音也沒有，漸漸的有了抽泣的聲音,，有的同學伏在桌上,，肩膀在劇烈的起伏；有的同學不停的抽出紙巾擦示著眼中的淚水,，等到教室再一次安靜以后,，我在黑板上寫下了“成人――責任的承擔”幾個大字，在這一刻,，責任二字最容易入心,。

能讓他們深入思考自己此時應承擔起的責任是什么，有幾個同學主動表達了對責任意識缺失的懊悔……總之,，借助這次活動,，我們統(tǒng)一了目標，明確了每個人的責任,，加油鼓勁的效果是深沉的,、厚重的，而且很持久。

這種狀況與電訊通訊也是一樣的道理,。遠距離的通訊聯(lián)絡,，訊號逐漸衰減，距離越遠衰減越明顯,。為了防止衰減,，中間就要設有接力站，使訊號得到增益,。

我的這樣的接力站還有我播放的勵志短片,，讓學生知道只要肯于挖掘，堅持自信,，人的潛能多么巨大無限,，我希望他們懈怠疲憊時就想一想這個短片中的鏡頭，希望寒假過后讓我能看到超強自信的他們,；還有百天誓師時,，給學生們看到的家長們提前錄制的為孩子加油鼓勁兒的視頻，“寶貝兒,、孩子,、大兒子、乖女兒”……動情的稱呼此起彼伏,，“家長永遠是你的堅強后盾”的話語讓我多次眼眶濕潤,，家長們握緊的拳頭，堅定的眼神,，傳遞著奮斗進取的決心,。

讓孩子們精神振奮；在距離高考最后一個月時,，我給學生準備了“人生愿景瓶”,，讓他們挑選自己喜愛的顏色的紙片，把他們對未來的想象愿景寫上去,，折疊成自己喜歡的形狀，投入到愿景瓶中,，與他們相約十年之后班級聚會時,，打開這個瓶子，以那時的視角來讀一讀高三的自己,，力爭讓那時的自己為現(xiàn)在的自己感到驕傲,、自豪……同學們當時既興奮還帶著一種小心翼翼又充滿敬畏神圣的感覺，在班級勵志條幅上簽名,，莊重的把自己的心愿投入到瓶中……

在寫總結時回想著高三一年自己做過的這些工作,，我覺得我的學生應該是受益的；在每一個過程中，我沒有想高考的成績,，只是想給孩子們在疲憊的時候加把勁兒,，懈怠的時候緊緊弦，苦悶的時候解解憂,，讓他們能繼續(xù)高昂起頭,，精神百倍、信心滿滿的走向考場,。

在高三學習生活結束的最后一天――6月6日,，最后的一刻――11：30分，我們五樓教室里清晰,、整齊,、洪亮的聲音讓操場上坐在車里接我的愛人都聽得清清楚楚：四班必勝。

在班主任的崗位上,，我已走過了22個春秋,。回首之時,，這漫長的歲月竟讓我有彈指一揮間的驚詫,。衷心感謝我工作中的接力站，信任我的學校領導,，支持我的班級科任,，尊敬我的學生家長，全身心依賴我的親愛的學生,，每次傾心付出后的學生的健康成長,。經(jīng)歷的歲月賜予我豐厚積淀，而與學生相伴成長的日子使我始終有一顆年輕的心,。沉浸其中,，自享其樂。

新學期高中班主任工作計劃篇二

為實施素質教育,，落實學校布置的各項任務,，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作,，特制定本計劃,。

高二（7）班是個物理班，共55人,，其中男生47人,，女生8人?？傮w來說,，本班有如下特點：

1,、思維活躍，基礎較為扎實,，成績較好,。

2、班風純正,，團結,、活潑、和諧,、務實的班集體基本形成,。

3、有輕度的兩極分化情況,。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。

1,、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。

2,、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學生作好體檢工作,。

4、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備,。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。

6,、組織學生作好體檢工作。

7,、組織學生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學地、合理地填報志愿是重中之重,。

8,、組織學生參加高考。重點是“沉著,、冷靜,、細心、守紀”,。

新學期高中班主任工作計劃篇三

20xx級年級工作始終突出“抓班風,，促學風，嚴教風”的工作思路,，在高一班主任工作計劃和高二班主任工作計劃中一至是貫穿“抓班風,，促學風”的思想，注重過程管理,，穩(wěn)定學生的思想工作,，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍,，取得了較好的效果,，為了進一步發(fā)揚20xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果,，對20xx年新學期高三班主任工作計劃制定以下措施：

1,、 繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2、 抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可（上午,、下午、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次）,。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3,、 抓好學風建設，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到xx級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

4,、 堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效.

5,、 年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6、 高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、 繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

8、 班主任一定要做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

新學期高中班主任工作計劃篇四

高三的高考為學生、家長,、教師,、學校、社會所矚目,，我們學生藉此長大成人,，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要,，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以,，我“如臨深淵,，如履薄冰”。

根據(jù)學校的工作計劃,，深刻領會學校的總體工作思路,，領會其精神。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”，只有學生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備,，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎,。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達,。每一天早自習,，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣,。

同學們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學問,。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結,，高三六班是同學們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學在班委會,、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配,。其次，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法,，同學們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調的基礎上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學同座，而且,，在同學們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座,。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄,，有長遠眼光,，有全局意識。我們同學的學習成績一般,，目前有兩個同學練體育,，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持（兩個已經(jīng)開始學習）,，高三的目標就是直面高考,，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的,。基于學校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機,。

（一）、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗,，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議,、班主任最后決定的。

（二）,、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制,。

（三）制度管理（初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變）

為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理,。

（一）、兩本日記,，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記,，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況,，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習慣，我的心里話等等,。將在開學第一天投入使用,。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門,；在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,，到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內,。是我們班的“大百科全書”,。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與,?？梢赃@么說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”,。

（二）,、建設綠色班級，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好,，同學們都很喜歡,，都很愛護。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利！

（三）,、設計好板報,，展現(xiàn)同學們的青春風采

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責,、兩個學習委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點,。

有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學習哪有這么難,？》是王金戰(zhàn)老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀,，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學生的讀后感四篇,，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,，師生共讀,、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動,，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣,。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃,、所開展的活動都只有一個目的：為學生有個成功的人生,，為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾,！

：高三班主任工作計劃

新學期高中班主任工作計劃篇五

一,、繼續(xù)落實中學生的日常行為規(guī)范,，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣落到實處

這個學期的學習任務和教學任務都非常繁重，但是學生是否具有良好的行為習慣,，班級是否具有良好的班風,，必然決定了班級是否具有良好的學習風氣，同時也決定每個同學的學習情況,。

因此,，在這個學期，我仍將按照學校制定的所以日常行為規(guī)范來要求,，從按時到校,，儀容儀表，班級和個人衛(wèi)生等各方面對學生嚴格要求,。

加強班級干部的建設,，雖然是高中階段的最后一個學習，但是班委工作的有效性對班級的影響重大,，尤其是關系到班級中正確的輿論導向,。

在學期初就要求學生對這個學期的學習生活制定出適合自己的計劃和目標，具體落實到各個短期目標和中期目標,，對自己在各個階段性考試中都制定出相應的分數(shù)段,，并且參照學生自己的學期計劃督促學生更好的學習。

并注意將學生在每個階段的學習情況反饋給家長,，爭取家長的配合,。所以，一定要加強班委會工作力度,，及班級的衛(wèi)生工作,，同時加強自行車擺放管理。

面對高考的壓力,，學生的情緒非常容易波動,，需要做好學生的思想工作，我要經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的學習情況和進步情況,，以便課后及時地做好學生的思想工作,。

新學期高中班主任工作計劃篇六

本學期我新接手高三2班的班主任工作，還帶了一個公辦班的物理課,，總的來說,，班里的事務都能及時處理，各方面也取得了一定的進步,，現(xiàn)將本學期我的班主任工作總結如下：

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

1,、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求,，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2,、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持坐班,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,。

3,、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學習上刻苦,、成績進步,、遵守紀律好，勞動好,，關心班集體,，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學生積極進取,。

4、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部,。不過，高三年級的學生學習任務非常重,，教師要體貼學生,，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習,。

班級是學校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1,、確立班集體的奮斗目標——“立志,、求實、拼搏,、進取”,。開學初，班級為了營造緊張有序的高三復習備考氛圍,，建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標揭示板懸掛在班級的凸顯位置,，使學生時刻明確學習目標,，保持良好的學習狀態(tài),。

2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。二,、抓兩頭帶中間,，促進整體發(fā)展

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風,，全面提高全班學生學習成績,，是高三班主任的首要任務，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導工作,，對尖子生，要求他們明確目標,，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。

本學期,，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習,，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我對學生進行了心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理,；如何樹立自信心；如何進行考前復習,；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。

總結一學期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力,、花時間，多學習,，多摸索,，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，這是值得吸取的教訓

新學期高中班主任工作計劃篇七

本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理,、處處要管理”的意識,，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面,，主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度,，為高三備考營造良好的氛圍。

一,、做好輿論宣傳工作,，營造積極進取的備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行,；

理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）,。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題，“感受高三”,、“階段學習反思”“激情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學生自我教育的作用。

3,、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”,，明確當月的奮斗目標,、奮斗口號、具體的備考內容和方向,，對學生起到了引領指導作用,。從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步,。

二,、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣

1,、重申校紀和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內肅靜,，每名學生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。

2,、加強學法指導。根據(jù)“新教材,、新課標,、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。以各月的月考為契機,，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃,。

（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

（3）加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力,。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，做好xx年下半年工作計劃,。

（1）結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

（2）指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思,，班主任每月都要結合學生的反思,，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

（3）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,；通過每天的語文,、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三,、利用有限的活動時間,，豐富學生生活。

高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學習做好身體上的準備,。

四、開展心理健康教育,，做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調整工作

本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導,。

五、經(jīng)常與家長溝通,。尤其是嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

以上是我20xx年工作總結，在明年的工作中,，我將做好班主任工作計劃,，爭取將工作做到更好。