總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃的成品!篇一

自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看,，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來,。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案,。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此,，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案,。

內(nèi)容如下：

1、活動(dòng)主題：“濃情中秋,，情系火炬”

2,、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖,。

3,、活動(dòng)時(shí)間：零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場

5,、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系 07級(jí)商務(wù)英語專業(yè)

6,、參與對象：全院師生

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題,、基調(diào)等)

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

環(huán)境的布置：

場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行，場地分為7個(gè)部分,，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場地),、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長),、工作后臺(tái)和游戲場地橘子燈,、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠,、氣球,、絲帶。

以圖示意：

圖書館

校門口

主席臺(tái)

后臺(tái)

餐臺(tái)a

餐臺(tái)b

噴池

橘子燈

猜燈謎

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ,，

餐點(diǎn)樣式：

1)水果類：蘋果,、葡萄、哈密瓜,、橘子,、橙子、香蕉,、西瓜,、火龍果、山竹,、柚子,、柿子、李子,、

2)飲品類：可樂,、雪碧、綠茶,、橙汁,、奶茶、葡萄酒,、礦泉水

3)小吃類：月餅,、栗子、牛角,、葉仔糕、壽司,、骨肉相連,、魷魚絲、薯片,、花生,、棉花糖、瓜子,、餅干,、雞翅、開心果,、牛肉干,、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎,、“你信任我嗎?”,、交際舞,、賞月吃月餅、我愛記歌詞,、許愿船

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃的成品!篇二

中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們,，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,，經(jīng)過班委會(huì)的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,，舉辦迎中秋歡樂晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,，班集體的溫暖,。

中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望,、寂寞,。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛,、班集體的溫暖,、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì),。

在晚會(huì)中,，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且,，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的實(shí)看法以及其人生觀,、價(jià)值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

組織者：大學(xué)生自律委,。

參與者：大學(xué)生自律委全體成員,。

20xx年x月x日晚上8：00-10：00

教2-312

1.游戲：心有靈犀、當(dāng)仁不讓（搶凳子）,、同心協(xié)力賽（兩人三足）,。

2.競歌比賽。

3.我想對你說,。

4.打電話祝福老師,。

1.在x號(hào)中午12點(diǎn)半,，開會(huì)決定要如何籌備、開展晚會(huì)準(zhǔn)備工作,。

2.安排人員去購買,、借用晚會(huì)所需的道具、食品等,。

3.布置晚會(huì)現(xiàn)場,。

4.x日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)晚會(huì)場地。

略

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃的成品!篇三

通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)前兩天

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

1.中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2.同學(xué)們之間交流。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓,！人常在！老師感到好開心,！看來,，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的`活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？

1.中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.中秋的傳說和故事,。

3.月亮的傳說與故事,。

4.關(guān)于月球的小知識(shí)。

5.關(guān)于中秋的詩詞,。

6.關(guān)于中秋的食品,。

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃的成品!篇四

一、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,，學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案。

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力，規(guī)劃方案《學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案》,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案2

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng),，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二,、活動(dòng)對象

全校中小學(xué)生

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王洪杜秋萍

副組長：顏玫

成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任

四、作品要求

1,、作品內(nèi)容。

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說,、節(jié)日習(xí)俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義,。

要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意,、報(bào)頭新穎,、貼切。

2,、作品形式。

手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì)),。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主,，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客,、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”,。

五,、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

1,、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校,。

每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局,。

2,、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過1人)、組別,、作品種類,、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過1人),。

3、收件截止時(shí)間：20__年_月_日,。

六、評(píng)選表彰,。

1、分小學(xué)組,、初中組評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名，對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃的成品!篇五

策劃組成員：

工作人員安排：

1)策劃員：

2)采購員：

3)場地布置：

4)后勤員：

月是民族,、家庭幸福的象征,。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來,。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺,。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái),。為此,，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

內(nèi)容如下：

1,、活動(dòng)主題：“濃情中秋,，情系火炬”

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。

3、活動(dòng)時(shí)間：__年農(nóng)歷八月十五晚上

4,、活動(dòng)地點(diǎn)__

5、主承辦單位：__系__級(jí)__專業(yè)

6,、參與對象：全院師生

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊,、各個(gè)板塊的主題,、基調(diào)等)

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

環(huán)境的布置：

場地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,，場地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場地),、噴池,、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長),、工作后臺(tái)和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”,。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶。

宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

餐點(diǎn)樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄,、哈密瓜,、橘子,、橙子、香蕉,、西瓜、火龍果,、山竹,、柚子,、柿子、李子,、

2)飲品類：可樂、雪碧,、綠茶,、橙汁,、奶茶,、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅,、栗子、牛角,、葉仔糕,、壽司,、骨肉相連、魷魚絲,、薯片、花生,、棉花糖、瓜子,、餅干、雞翅,、開心果、牛肉干,、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈,、猜燈謎、“你信任我嗎?”,、交際舞、賞月吃月餅,、我愛記歌詞,、許愿船

節(jié)目內(nèi)容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈,。材料有橘子、絲線,、15厘米長的小木棒,、一條小蠟燭,、打火機(jī)

2)許愿船：你，是否有幾多心愿,，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海,。揚(yáng)起許愿船,，冉起希望,，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上,，然后折成小船，放到噴池中,，隨波逐流,。材料有彩紙,、馬克筆

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會(huì)解的謎語,，猜中就有精美獎(jiǎng)品。材料：線,、燈籠、謎題,、獎(jiǎng)品

4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方,，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預(yù)警地往后倒,，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度,。材料：凳子,、桌子

5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停,，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò),，唱錯(cuò)要受罰,，把氣球綁在身上,，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂,，讓在場的師生自由組合,，跳舞放松心情,。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐,，邊賞月邊聊天吃月餅

8、活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、節(jié)目、參與人員)

聚會(huì)開始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢，聚會(huì)儀式開始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開始_點(diǎn)__分

2)猜燈謎,、小橘燈,、“你信任我嗎?”_點(diǎn)__分—_點(diǎn)__分(自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)

3)我愛記歌詞_點(diǎn)__分—_點(diǎn)__分

4)交際舞_點(diǎn)__分—_點(diǎn)__分

5)賞月吃月餅_點(diǎn)__—_點(diǎn)__分

6)許愿船_點(diǎn)__分—結(jié)束

9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品,、環(huán)境的布置、道具、海報(bào),、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等)

宣傳費(fèi)：__元(橫幅,、傳單,、海報(bào))

餐飲費(fèi)：__元(批發(fā)價(jià)格)

獎(jiǎng)品費(fèi)：__元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔,、體育用品,、精品)

其他雜費(fèi)：__元(絲帶,、燈籠、氣球,、節(jié)目材料費(fèi))

總金額：__元

10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款,、自籌,、贊助、捐贈(zèng)等)

學(xué)院撥款

11,、應(yīng)急措施(停電、防火,、急病,、其他突發(fā)事件)

如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī);如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震,、臺(tái)風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?/p>

12,、其他要求：

1)對工作人員的到會(huì)時(shí)間,、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真

2)對環(huán)境布置的要求：簡單即可

3)對活動(dòng)議程安排的要求：緊湊有序

4)對活動(dòng)內(nèi)容的要求：盡興就好

5)其他要求：隨便

13,、其他情況說明：隨機(jī)應(yīng)變

以上內(nèi)容為我組的策劃方案，為全面的實(shí)施這一計(jì)劃,，我們將齊心協(xié)力,，做到最好,。同時(shí)希望大家能大力支持和配合我們的活動(dòng)。最后，我們組全體成員預(yù)祝大家有個(gè)歡樂的中秋節(jié)!