總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、認(rèn)真出好導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案是我們幸福課堂的根本,，所以一份好的導(dǎo)學(xué)案影響到一節(jié)課的好壞,。出導(dǎo)學(xué)案的過程中，要從學(xué)生的角度去分析,，理解。使它重難點突出,，學(xué)生容易自學(xué),，在快樂中學(xué)到知識,，是我們幸福課堂的最高境界。2,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生體會到物理與生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，并養(yǎng)成勇于探索的科學(xué)精神。3.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。備課不僅要備課本，還要備學(xué)生,，備教法,，備教學(xué)重難點，根據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,，參照各種參考書,，設(shè)計好上課的類型，擬定要教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,，在教案寫上是如何進行課堂的沒課步驟，什么時候該做實驗,，什么時候該板書,，什么時候該做什么。堅持做到每一節(jié)課都“有備而來”

1,、注重基本知識和基本概念的教學(xué),。近幾年的中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察，考查的知識面寬,，覆蓋面大,，所以在上課的時候要特別注重基本知識和概念的教學(xué)。并且我教的九年級11,、12,、13班的學(xué)生物理成績上層人數(shù)不多，多數(shù)人是在40,、50分左右的,。所以在上課的時候更加要注意這方面知識的鞏固和理解。

2,、重難點突出,。重點是必需掌握的內(nèi)容,，難點是學(xué)生自己不能理解的內(nèi)容，所以在上課的時候要特別注意這兩方面的突破,。課堂上盡可能的讓學(xué)生自己學(xué),，自己看，老師講的應(yīng)該是難點,，物理課上多舉一些生活中的例子,，突破難點。如：電學(xué)中,，我們要從生活中舉例,，讓知識更加通俗易懂，也更加有趣,。

3,、充分利用實驗，調(diào)到學(xué)生興趣,。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。充分利用學(xué)校的實驗器材和自己制作的實驗器材，在課堂上盡量讓學(xué)生動手,，掌握實驗的目的,、原理、步驟,。提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力,，明確操作方法和操作注意事項。部分不能學(xué)生分組完成的實驗老師也要演示來做,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4、創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。在課堂上注意和學(xué)生溝通,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生可以輕松學(xué)到知識,，勇于表達自己的思想觀點,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

1,、課后總結(jié),、反思。上完每節(jié)課都要總結(jié)這節(jié)課學(xué)生學(xué)到是什么,，什么沒有掌握好,。自己在課堂又有哪些不足，該怎么改正,，避免下一次的錯誤,。

2,、認(rèn)真批改作業(yè)、試卷,。布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。對試卷進行分析總結(jié)學(xué)生常出現(xiàn)的錯誤加以改正,。

3、認(rèn)真聽好公開課,。公開課是一個老師精華課堂,，每個老師都有自己上課的方法、方式,。在聽公開課的時候要取其精華,，去之糟粕。特別是在這次舉辦的北部灣優(yōu)質(zhì)課比賽中,，讓我學(xué)到了很多東西,，如何更好的展開課堂，更好的掌握學(xué)生,，調(diào)到學(xué)生,。讓我的教學(xué)技能得到了很大的提高。

總之,，在教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將根據(jù)九11,、12,、13班的實際情況，有效的組織課堂,，使其進步,。在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，提高自己的教學(xué)技能,，力爭取得更好的成績。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

在努力的探索中,，下學(xué)期的教學(xué)工作在緊張的期末考試后也落下了帷幕,。教導(dǎo)處的工作在教科研等各塊的努力配合下，堅持以抓質(zhì)量為主線,，監(jiān)控課堂,、抓教師的備講批復(fù)。本著“求真,、務(wù)實”的精神,，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口,，扎實開展教導(dǎo)處工作,。倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新,、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進一步強化率先意識、效率意識,、競爭意識和責(zé)任意識,、，著力服務(wù)意識,，提教學(xué)質(zhì)量,。

一年來，工作是做了不少,，但是作為一名沒有工作經(jīng)驗的新教導(dǎo)主任,，讓我感到更多的是繁瑣無序，所以更有必要靜下心來進行更深刻的反思：

堅持以人為本,，結(jié)合學(xué)校實際,，做到“干與不干、干多與干少,、干好與干差”,，制度上一定要有區(qū)別、能體現(xiàn),。主要亮點：

1,、所有教師工作量重新考核，崗位不同,，所承擔(dān)的工作量也就不盡相同,。主科：語、數(shù)、外8節(jié)滿工作量,，得分：課時總數(shù)×10/8,；物、化10節(jié)滿工作量,，得分：課時總數(shù)×10/10,；地、生,、政,、史、體12節(jié)滿工作量,，得分：課時總數(shù)×10/12；音,、美,、微14節(jié)滿工作量，得分：課時總數(shù)×10/14,?？鐚W(xué)科：+1；教研組長,、備課組長各加1課時,；年級組長：九年級加2課時，七八年級加1課時,；管理人

員：校級：+5陳校長楚校長梁校長陳建勛,；中層領(lǐng)導(dǎo)：+3；班主任：+3,；畢業(yè)班：+2,；其他經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子同意后酌情加課時。

依據(jù)不同的工作量,，賦予相應(yīng)的系數(shù),。

2、我校作為一個寄宿制城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校,，教師在城里居住的較多,，面對更多的輔導(dǎo)時間、早晚自習(xí),，又進行了一塊輔導(dǎo)工作量的考核,，也就是說不再像過去，“上輔導(dǎo)與不上輔導(dǎo)一個樣,，不愿上早晚自習(xí)”,。有學(xué)生記錄每周的各時間段每一位教師的輔導(dǎo)時間，教導(dǎo)處做好統(tǒng)計，一月一量化,，依據(jù)時間給輔導(dǎo)相應(yīng)的系數(shù),。

3、考試成績量化,。按三項指標(biāo)：平均分（10）,、優(yōu)秀人數(shù)（15）、及格人數(shù)（15）,。平均分以與年級最高分相差學(xué)科滿分的10%的范圍內(nèi)開始計分,；優(yōu)秀、及格人數(shù)以年級最多人數(shù)為基數(shù)計分,。這種做法既承認(rèn)了成績,，又警告了差距。

4,、量化考核：

量化考核的總成績=（成績40%+過程管理60%）*（工作量系數(shù)+輔導(dǎo)工作量系數(shù)）這樣照顧到了工作量大情況,。

1、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，周抽查,、月普查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強了隨堂聽課的力度，制訂了領(lǐng)導(dǎo)班子聽“推門課”制度,。做到聽,、評、問題的處理一跟到底,。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼

續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實,。

教案是教師實施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進行充分備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。教案提倡提倡使用學(xué)校統(tǒng)一印制的活頁教案紙,。數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點，然后主備人寫出學(xué)案,，打印發(fā)給備課組其他教師,，各人再進行二次備課。

⑵加強課堂課型的研究,，大力推進課堂教學(xué)模式

在過去我校圓滿的完成了新授課教學(xué)模式的探究,，并且為課堂效率的提高起了很大的作用。本學(xué)期主要針對復(fù)習(xí)課和講評課模式進行探究,。從開始各學(xué)科組織立標(biāo)課,；到以教研組為單位聽、評,，并初步制定各學(xué)科的兩種課型教學(xué)模式；第二階段大力推行實施階段：分析問題,、總結(jié)經(jīng)驗,。第三階段完善總結(jié)階段：推出公開課，評出兩種課型教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。經(jīng)過三輪的聽評課,，不斷總結(jié)，初步制訂了我校復(fù)習(xí),、講評的模式,。

⑶科學(xué)鞏固，加強周清的考核

周清工作已在我校開展實施了較長的時間,，每一位教師組織認(rèn)真,，學(xué)生參與積極性高。但是隨著時間的變化,，由于缺少學(xué)校層面的督察,，使周清工作有所懈怠、效率低下,，只是個別學(xué)科進行較為扎實,。鑒于這種狀況，教導(dǎo)處采取了周抽查制度,。對弱勢學(xué)科,、問題學(xué)科進

行跟蹤處理。并把周抽查結(jié)果公示在閱報欄。對教師的周清工作在當(dāng)月量化中顯示,。

⑷堅持周四學(xué)科競賽制度,。

⑸加強小組評價制度的探究

開學(xué)以來，九年級結(jié)合班級人數(shù)少的狀況,，采取了小組評價,，經(jīng)過一段時間的實踐，效果明顯,，成績顯著,。小組評價的實施從班級座位的調(diào)整，方便學(xué)生相互交流,，更大程度的發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自主管理。使課堂穩(wěn)定了,、效率提高了,。第二階段又進一步在七八年級開展開來，由九年級的秦老師作經(jīng)驗交流,，七八年級相繼展開,。第三階段七八年級自評總結(jié)階段?？偨Y(jié)經(jīng)驗,、相互交流更好的為下一段工作做好鋪墊。

進入下學(xué)期,，最為繁忙的就是九年級的工作千頭萬緒,，沒有合理的安排會使工作被動效率低下。

1,、制定相應(yīng)的中招備考工作方案

領(lǐng)導(dǎo)分包到班,、到學(xué)科；學(xué)科教師分包到人,，到中找工作的每個階段,，前期的培優(yōu)補差、理化生實驗的訓(xùn)練,、體育訓(xùn)練,、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的關(guān)心，到后期的報考分流,，以及職業(yè)學(xué)校的動員,，并與每一位教師制定目標(biāo)責(zé)任書。

2,、各種工作組織井然有序,。

認(rèn)真籌備并圓滿完成3月17日的百日動員及家長會,；認(rèn)真抓好四,、五月份的實驗操作考查,、體育考試,、二測沖刺動員、首批考試的考前輔導(dǎo)等工作,，做到有計劃,，合理安排好考前培訓(xùn)與動員工作；報考動員,、志愿填報及分流,，講究方法，合理安排時間,，使各項工作高效率,、高質(zhì)量的完成。

3,、保送生考試參加57人,，被保送26人，報送率到45.6%,，位居全市前列,。

4、理化生考試,、體育考試成績也較為顯著,。

1、運動會全市總分第七名,。

2、參加市級課堂達標(biāo)驗收的教師達到各個學(xué)科,，人數(shù)達到11人之多,。語文：慎曉麗徐曉玉數(shù)學(xué)：秦書杰侯艷霞英語：李素楠慎東霞物理：李彩鳳政治：惠愛平歷史：梁彩虹地理：趙高峰

3、中心校舉行的復(fù)習(xí)課講評課大賽中李海英侯艷霞獲一等獎,；李程艷李彩鳳獲二等獎

4,、美術(shù)書法比賽獲一等獎，繪畫二等獎

5,、器樂比賽獲市級二等獎,。

1、制度的制定還不夠完善,，落實有不到位,。評價不夠及時，缺少了時效性,，沒有起到激勵,、督促的作用,。

2、推門課的實施,，力度不大,，下學(xué)期，各學(xué)科組要加強對每個教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況,。這樣,，有利于加強教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進行公正,、客觀的評價。

3,、備課制度的落實每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺。

4,、作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。

5、應(yīng)重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎,，青年要參加青藍結(jié)對工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課,，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長驗收，合格才可以進課堂,，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表,，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以,，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政

治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平，努力推進教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，下學(xué)期學(xué)校應(yīng)加大對教師的考核力度，實行重獎重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

總之,，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期,，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神,，因為班主任工作意味著更的奉獻,，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)，概括,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包,，責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié),，多鼓勵,，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開,。還注意做到,，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊,，輪換下來的班干部作為藍隊,，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強家長的信心，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間。我一般采取電話溝通,，方便及時,。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進,。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會,，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,，文化色彩,，增強語感。擴大知識面,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期又過去了,，本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級選一個能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨讀的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,，比上學(xué)期都有所加強。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5、另外,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂、體育,、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作,。對于語言和社會科學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言能力有了很大的進步,，樂意與人交談，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學(xué)中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,。”可見,，教學(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起。

我們對家訪工作很重視,，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在校,、在家的情況,，并有針對性的進行指導(dǎo)。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心的工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

4、強化幼兒健康意識,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,。

5、加強安全意識,，珍惜生命教育,。每天、每周都進行安全教育并做好記錄,。認(rèn)真抓好考勤記錄,。本學(xué)期正遇5.12汶川大地震一周年，對幼兒進行了關(guān)于地震知識的教育及安全教育,，并組織全班幼兒為災(zāi)區(qū)捐款的愛心活動,。

六·一前夕帶領(lǐng)全班幼兒舉行了我為災(zāi)區(qū)小朋友送祝福的活動，使每個幼兒增強了愛心,，懂得了關(guān)心他人并從中得到的快樂,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

這個學(xué)期就要結(jié)束了,，我擔(dān)任的是八年級的歷史教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，取得了一點成績,。學(xué)期開始時，我認(rèn)真制定了和教學(xué)有關(guān)的計劃,，認(rèn)真研究教學(xué)理論,、備課和教學(xué)，積極參加各類教研活動,，在工作中,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,，我購買并參閱了歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書,、初一歷史教案,、等等。在備課前,，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容,，結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教案,，盡量使歷史教學(xué)充滿樂趣,。

2、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué),，采用多種多樣的教法,。如分析法、討論法,，自學(xué),、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動腦,、動口,、動手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4,、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè),，針對學(xué)生不同的特點給予不同的評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識,，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁,。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題

5,、做好課后輔導(dǎo)工作初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我緊緊抓住學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科老師講課,和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。積極參加歷史教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期聽課達20節(jié)。

為了提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。增強其自信心,。通過本學(xué)期的實踐一部分處于中游的同學(xué)積極性提高了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,；一部分成績不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生,，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好。

1,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué),。在教學(xué)過程中，突出了重點,、難點,，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件,，評析了重要歷史人物,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋唐歷史到清朝的重要經(jīng)濟、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟等和成就講授,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物,，例如：岳飛,、戚繼光等人物。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,；進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育；提高了學(xué)生思想覺悟,。

3,、只要努力就會有收獲，總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，爭取做一名出色的教師,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和我自己的努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和期初指定的各項指標(biāo),。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出一個總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，使以后的工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法備而且學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用合適的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、準(zhǔn)確化、條理化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,、層次分明,，言簡意賅,、深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、堅持集體備課，保證每次都有收獲,，共同討論,，同時，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

5,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的.把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，

后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

8,、積極推進素質(zhì)教育。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼就到了期末。這一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得,，同時也讓自己的教學(xué)水平得以提升,，總而言之，該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)已順利完成,。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

1.課前準(zhǔn)備(備課)

(1).備教材:認(rèn)真鉆研教材,，弄清楚教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請教，力爭吃透教材.

(2).備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)及其接受知識的能力(由于我是一名新教師,，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨詢),，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2.課堂上

管理好課堂紀(jì)律,，組織好課堂教學(xué)，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個良好的氛圍下學(xué)習(xí).課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，同時布置好家庭作業(yè),。

由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差，課堂上重點抓基礎(chǔ),，因此課后還要做好對個別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作,，如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做，并進行講評.

積極參與每一次的聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并且結(jié)合自己的教學(xué)方法,，形成一套適合我班學(xué)生的教法,，同時也提高自身的教學(xué)水平。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足，但是,，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，力排眾難，使自己的教學(xué)能力,，取得更大的進步.

同時我也將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷地提升自我,，力做一名優(yōu)秀的人民教師。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,，為了更好的工作學(xué)習(xí)特總結(jié)如下：

多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作法，并且不斷完善班級管理制度,。比如,，在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會上，班主任們的發(fā)言令我獲益匪淺,。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗,，提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識,，閱覽室的《班主任工作之友》等雜志,，每一次閱讀后我都大有收獲,。工作中遇到的問題,，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。當(dāng)在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,，我會將它剪貼或作一些摘抄,，這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗,，能使我們的工作更輕松活潑而高效,。

班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢,？這個問題我進行了思考,。我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細(xì)的班規(guī),，使班級管理有法可依,。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是磨刀不誤砍柴功班規(guī)定下之后,，我感到班主任工作十分輕松,。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個循序漸進的過程的：首先在開學(xué)前夕，初步制定了一些管理的要求,。整個一學(xué)期中,，我發(fā)現(xiàn)好的方法,便付諸實踐,前前后后宣布了好些班規(guī)，但因為是不成文的,有時會出現(xiàn)法度不一的混亂情況,。因此,我一直在考慮將這些規(guī)定用文字進行規(guī)范化,。新學(xué)期一開學(xué),我就主持全班討論,經(jīng)反復(fù)修改,將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細(xì)的班規(guī),并且自己打印出來，發(fā)到每一位學(xué)生會手中,督促學(xué)生執(zhí)行。我們班除了10位班委及課代表,每組設(shè)有組長,、副組長,、背書組長、衛(wèi)生組長,每天有值日班長,。班里的同學(xué)差不多個個是干部,。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè)；副組長主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,每周末在班里匯報一次,并負(fù)責(zé)德育考核,；值日班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定,。因為管理規(guī)范,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng),。那么在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。在學(xué)生進校的第一天報名時,我就讓學(xué)生自己去領(lǐng)書,發(fā)書,而且從中發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)比較大膽；每周班會先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級的情況(組長和副組長總結(jié)本組情況,，值周班長,、班長總結(jié)全班情況，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情況,，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言,班干部尤其如此),然后由我總結(jié),；每天的值日班長都要上臺總結(jié)當(dāng)天情況；課堂紀(jì)律扣分的學(xué)生進行演講,；凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表見解等等,。經(jīng)過鍛煉，我班學(xué)生的膽量越來越大,，能力越來越強,慢慢出現(xiàn)了許多人才,第二課堂活動效果顯著,。

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：1.在班會課上對全班進行思想教育;我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的,，而我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講,。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如,，我要求學(xué)生遵守的班規(guī),，我就在班會詳細(xì)解釋為什么這樣要求,；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會,，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉,，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人,；要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,，講的最多的,是關(guān)于理想,，如何做人的道理。另外,，我在班會上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論,，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，而我表現(xiàn)的非常尊重他們的意見,。2.每一次活動前后作好思想動員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是外出活動，我總是事前作好思想動員,。如:每一次外出前,，都強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來,，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。3.做好個別同學(xué)的思想工作;關(guān)于這一點,，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的,，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和,，思路清晰，談話往往能達到最好的效果,。

在當(dāng)班主任的過程中,，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式,，通過各種途徑對學(xué)生進行教育,，我感到學(xué)點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法,、參加學(xué)校、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計,；從小的方面講，對學(xué)生的表揚,、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋。教育學(xué)理論告訴我們,，每個學(xué)生都是有進步要求的,，都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。此外,，我認(rèn)真對待每一次評語,，力求寫出新意，給學(xué)生以鼓勵,。

本學(xué)期在師生的共同努力下取得了可喜的成績,。如：英語百詞競賽獲年級組第一，校園風(fēng)箏節(jié)放風(fēng)箏比賽中xxx獲第一,、xxx獲第二,，在風(fēng)箏節(jié)詩歌朗誦中xxx、xxx獲得一等獎,，校園風(fēng)箏節(jié)手抄報比賽中xxx獲得二等獎,；在校園藝術(shù)節(jié)中，英語書法比賽xxx獲得一等獎,、xxx獲得二等獎,，英語手抄報xxx獲得一等獎、xxx獲得二等獎,；在慶六一大隊會時...

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會,，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,，愿我們通過努力,，把班主任工作做的更好。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二語文（5班和6班共2個教學(xué)班）的語文教學(xué),，周課時12節(jié)。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高,；遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,、從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課,、評課，同時在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。

回顧這半年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。因此在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在教學(xué)上,，堅持教學(xué)研究，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

7、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

8、積極配合班主任和其他老師做好班級的各項工作,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

參加學(xué)校的工作的第二個年頭,，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣,?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。因此我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀(jì)守法,。 積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到。所謂,，“言傳身教”,，特別是一年級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。上學(xué),，我總[你閱讀的文章來自:]是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事,、做游戲,，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn),，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝,，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子,。陳老師以開放的態(tài)度,，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈,。 我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診,，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1,、 初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗,，對“新課標(biāo)”只是霧里看花,，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍,，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”,，或舊教法的味道。在多次相互聽課,，及交流中,，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論,，通過自己課堂實踐的言傳身教,，讓我終于明白：其實“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語文,，讓孩子在我的引導(dǎo),、點撥下，進行個性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師,，而是和學(xué)生們一起活動的參與者,、組織者。 我把這種觀念運用于教學(xué)中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前，我的課堂語言更多是命令,、指揮的語氣,，“χχ，坐好,！”,，學(xué)生做不到符合我的要求時，我總是“同學(xué)們應(yīng)該┅┅”,。整個課堂就只有我的指揮棒,，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動,，學(xué)生的積極,，課堂氣氛不活躍；這個學(xué)期,，由于課堂觀念的改變,，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”,，使自己成為學(xué)生中的一員,。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和

諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范,，就清楚明確自己應(yīng)如何作答,，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中,，“老師，我來,！我來”“老師,，還有！”“老師,，我有不同意見”的聲音此起彼伏,，可熱烈拉！學(xué)生的思維猶如百花盛開,，漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、 重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來,，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫,，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些,，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實的要求當(dāng)然就不能做好,，于是效果就可想而知了,。

而這個學(xué)期，在聽課與平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快,，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道,，這一定是我這位老師出了問題,。于是就此問題，我跟陳老師作了交流,，并通過平時多觀察積累,，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng),，堅持每課一得,，以點帶面，并形成能力,。如,，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法,、自主互學(xué)生字等,，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力,，通過讀通讀懂文章來解疑,；以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、 根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師智慧。

教師的智慧是動態(tài)生成的,，是老師備課前沒有考慮到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力,，以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力,。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，保護學(xué)生獨特的感受,，張揚學(xué)生的個性,。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況,。其次，要根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,，因為這兩次公開課,，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽不同類型的課,，多看多思考。

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗,，有收獲,，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進步,。

1,、克服急躁的情緒，做到循步漸進,。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點,。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計有不一致時，我就會焦急起來,，甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣處理得十分不得當(dāng),。我應(yīng)該保持開放的心態(tài),，接受學(xué)生的不理解，應(yīng)及時引導(dǎo),、點撥學(xué)生,，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有一個循步漸進的過程,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，達到我與學(xué)生的默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜,，思考應(yīng)如何補救,，如何處理，而并非隨便敷衍而過,。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點,。

2,、勤思考，多動手,。

剛工作時,，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤,、腳勤,、腦勤,、手勤”，現(xiàn)在我“眼勤,、腳勤”都比剛開始時有了很大的進步,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭，馬上采取措施,，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn),，從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯，這都多得“眼勤,、腳勤”的功勞,，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌,。

然而,，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么,，沒有挖根尋底,。因此教學(xué)要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”,，而毫無自己特色的老師,，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的,，

從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計靈感,，吸取別人的優(yōu)點,，舍棄缺點，形成自己的教學(xué)特點,。另外,，除了勤思考，最重要的是要動手落實,，這才是真正成功的途徑,。如，我提倡學(xué)生生活識字,，讓孩子們制作“識字報”,，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵,，更進使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣,。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。

這個學(xué)期既有收獲的喜悅,，也有不足的反思,，從而給我下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤,，只要努力，全心全意地為孩子付出,，為他們努力,，一定能有更多的收獲。

本學(xué)期本人能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

在班主任工作方面，我抓住時機,，有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，回顧如下,，

1,、確定班級的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)健康向上的班級體,。

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。對于剛進小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了,，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展,。首先明確本班以“自信,、自立,、團結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,，凝聚成一個集體的目標(biāo),，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。

有了目標(biāo)方向,，如何落實檢查每個孩子呢,？于是我結(jié)合學(xué)校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動,，如,，“爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”,，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動,；更結(jié)合我班的各種實際,，如，有一段時間,，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好,，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”，通過連續(xù)幾個星期的嚴(yán)抓,，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成,，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了，孩子們自己說：“老師,，衛(wèi)生干凈真舒服,！”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲,，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻,，十分重視班集體榮譽，當(dāng)這節(jié)課上得好,，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“老師,，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分”,，當(dāng)個別同學(xué)違反了紀(jì)律,，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭,，不高興地說：“老師,，我們今天只有8.5分！”

我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽,，不做摸黑的事情”,。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌,，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣,，有更強的集體榮譽感,。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號,。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師,，共36人共同努力的成果，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的,。

2,、營造良好的班級氛圍,，切實地關(guān)愛學(xué)生。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長,，傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任,，必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“小老師幫助”活動,，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間可以交流；更利用好晨會,、班會等時間,，有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭。如,，最近發(fā)現(xiàn)孩子們在語言文明中,，會經(jīng)常說人家的花名，為此我召開了名為《爭當(dāng)文明語言大使》的班會,，讓孩子們明確知道這是不對的,，并時刻提醒自己和別人，讓友愛春風(fēng)灑遍我們一年一班,。

我

更抓緊下課或午飯的時間,，跟孩子們聊天，談心,，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè),，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的距離不遠,，十分的密切,，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的,，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中,，我越發(fā)喜歡他們拉！

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作有成功,，也有不足的地方：

1,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態(tài),，班上并沒有一兩個比較突出的孩子,，這與我平時缺少培養(yǎng)有關(guān)系。所以,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,，將是我下一階段的目標(biāo),，并通過以點帶面的方法，使班上每一個孩子都能學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

2、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總而言之，在班級管理中,，堅持嚴(yán)重有愛,、以學(xué)生為本的思想，就能達到科學(xué)的管理班級,，并能取得一定的成績,。

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、值日、升旗禮,、,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，做到主動積極,，而且要勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長,！加油吧，為方圓“優(yōu)師興教“的美好明天而努力,，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇,！

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體教師通力合作,，共同努力,。以“新課標(biāo)”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)”為宗旨,，以“績效工資”為動力,。按照學(xué)期初制定的工作計劃，針對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，我本人及全體任課教師都圓滿地完成了各自的工作任務(wù),。立足本期，放眼未來,，為使今后的工作再上一個新的臺階,，現(xiàn)對本學(xué)期方方面面的工作作以下總結(jié)。

這半年的工作用六個字概括為：忙碌,、艱辛,、收獲。具體解釋是為常規(guī)教學(xué)而忙,、為臨時性和階段性的任務(wù)而忙,、特別是為更名為“新型工業(yè)示范園中心校”這件大事而忙,；為了忙得有效,、忙在點子上,，又要避免白忙，自然充滿了艱辛,，不過回頭盤點收獲還是喜人的,。

學(xué)校的重心其實就是常規(guī)教學(xué)，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從“備,、講、批,、輔,、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，認(rèn)真操作，效果良好,。

1,、備課

本學(xué)期通過對教案的三次全面檢查(初期、中期,、期末),。依據(jù)《考核細(xì)則》，對教案的量,、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計進行了認(rèn)真的核查評估,，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn)“新課標(biāo)”的精神，把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的重點備“學(xué)生如何學(xué)”上,，在此基礎(chǔ)上,，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案,。按學(xué)科組的整體效果看：班主任組,、語文組、數(shù)學(xué)組較好,。其余學(xué)科組不是都不好,，只是我們的教師太少,加之部分教師教學(xué)觀念還沒有扭轉(zhuǎn)過來，所以音體美組,、科學(xué)組,、綜合實踐組，不盡完美,，如節(jié)數(shù)不足,、備課過于概括及形式化等。

2、上課

課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場,，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道,。本期(4月份)教導(dǎo)處舉辦了教學(xué)開放周，采取集中聽課與重點針對性聽課相結(jié)合的方法,。通過組織“聽,、講、評”系列活動,，為老師們研究教法,，取長補短提供了一個很好的平臺。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)

通過對作業(yè)的檢查,，教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問題及時進行了反饋，對教師起到了有效的督導(dǎo)作用,。在這里,，我想提點簡單的建議：一是各個年級的作文，不能放手讓學(xué)生去寫,，更不能讓學(xué)生去抄席作文選,，教師要注意輔導(dǎo)，平時要多注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，寫一些觀感筆記，因為作品來源于生活,，沒有生活體驗的作品只能是無本之木,，無源之水；批改時教師的批語要注意有針對性,，做到有的放矢,，讓學(xué)生有努力的方向。二是希望老師們在作業(yè)的形式和內(nèi)容上動動腦筋,，盡量讓平時的作業(yè)對已學(xué)的知識進行鞏固消化,，起到“溫故而知新”的作用；為進一步學(xué)習(xí)起到輔助的作用,，避免為了作業(yè)而作業(yè),。至于輔導(dǎo)，由于學(xué)科的特殊性,，對后進生的輔導(dǎo),，主要是從打開他們的心結(jié)入手，因材施教,，提高他們對你所教學(xué)科的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，才能減少知識斷層，從而全面提高學(xué)習(xí)成績,。

4,、聽、評課

這一環(huán)節(jié),，主要是集中在教研活動期間,，廣大教師都能夠科學(xué)安排時間，相互聽課,，虛心學(xué)習(xí),。“學(xué)科之間是一脈貫通的,，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，要提高自己駕馭課堂和教材的能力，讓學(xué)生對你的課感興趣,，且保持興趣,，那么利用和運用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑”。經(jīng)統(tǒng)計老師們均達到了聽課節(jié)數(shù),。在教導(dǎo)處的組織下及時進行研討,，同志們相互評議，共同提高,，認(rèn)真鉆研,，互相學(xué)習(xí)的良好教風(fēng)在我校已初步形成。

為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，增強教學(xué)效果,，提高教師群體素質(zhì)，本學(xué)期開展的“有效教學(xué)的方法與途徑”子課題的研究等教研活動,。全體教師,，高度重視，積極參與,，歷時數(shù)周的教學(xué)研討活動順利實施,，其效果令人滿意。

1,、總體情況

從整個活動來看,，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認(rèn)真，每一節(jié)課都準(zhǔn)備得比較充分,?！案咝дn堂”在教師的課堂教學(xué)活動中有所體現(xiàn)，教師的教學(xué)理念有很大的提升,。其次,，本次活動的開展充分體現(xiàn)了以貫徹新課改理念為前提，實現(xiàn)了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法為目標(biāo)，以專任教師優(yōu)質(zhì)課評比為平臺,，尋求課堂教學(xué)領(lǐng)域改革的突破,，引領(lǐng)全體教師在追求上好課的過程中鍛煉提高專業(yè)素質(zhì)，進而提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、突出的亮點

本次教學(xué)活動最突出的的一點是教師教學(xué)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。老師能充分利用直觀形象的信息技術(shù)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增加了課堂教學(xué)的容量,，提高課堂效率。首先是重視學(xué)生的主體意識增強了,。學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人,，成為課堂教學(xué)的主人，成為學(xué)習(xí)過程的主人,，學(xué)生的人格,、興趣及年齡特征等得以尊重，課堂中,，學(xué)生的“自由暢想,、個個插嘴”得以鼓勵，學(xué)生的創(chuàng)新信息,，獨到的見解得以及時的捕捉和提煉,，學(xué)生真正能生動活潑，積極主動地參與到你的學(xué)科教學(xué)活動的全過程之中,。即“以學(xué)生為本”的先進理念與思想得以體現(xiàn),。

3、存在的不足

此次活動盡管亮點較多,，但教學(xué)永遠是一門缺憾的`藝術(shù),，在我們看到成績的同時,，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足,。具體的問題我們在評課時已分別和大家詳細(xì)的切磋過。這里我僅就一些共性的問題強調(diào)兩點,，愿與老師們共勉,！

（1）教師的語言有待提高。目前,，在課堂教學(xué)中普遍存在的一個語言方面的問題,，是課堂上教師重復(fù)的話語太多，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍,。還有就是,，教學(xué)設(shè)計中的一些過渡語、結(jié)語并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然,。另外就是教師的語言評價還不到位,，效果并不明顯，再有就是,，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響,，課堂上還有些放不開，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高,。

（2）教師的“導(dǎo)”還需下功夫,。基礎(chǔ)學(xué)科課程,，無論是哪類,，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，但是,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)，更不是降低了對教師的要求,，而是對教師提出了更高的要求,。教師努力在“導(dǎo)”上下功夫，即在組織,、指導(dǎo),、點撥、參與等方面精心設(shè)計,，精心安排,。舉一個例子：分組學(xué)習(xí)討論，這是各學(xué)科課堂教學(xué)中很多老師都很重視的一種教學(xué)組織形式,。它利于學(xué)生參與,，利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利于培養(yǎng)團隊精神,。但是分組學(xué)習(xí)什么,、討論什么；學(xué)習(xí)討論多長時間,；誰來主持討論,；學(xué)習(xí)討論達到什么目的；學(xué)習(xí)討論之后有什么要求等,，每一個環(huán)節(jié)都需要老師的精心思考,，精心設(shè)計，才會取得好的效果,。這就是說教師備課要備方法,。

說一千道一萬,，教學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做一個優(yōu)秀的教師并不是一件容易的事,，理想與現(xiàn)實之間,，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風(fēng)雨泥濘......但是,，我們既然選擇了遠方,，就要風(fēng)雨兼程。正如中國“世界飛人”所言：“人生就是不斷的自我超越,，其實每個人都可以拿自己的冠軍,。”

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期擔(dān)任09級9個班級的德育教學(xué)工作,。任教科目是中國財政經(jīng)濟出版社的《經(jīng)濟政治與社會》,，周課時18課。這9各班級,，學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大,，有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鉗工專業(yè),、車工專業(yè)和電子專業(yè),。除此之外，這學(xué)期,，原16,、17班及26、27班分別合班上課,，這種種情況,，勢必給自己的教學(xué)工作帶來各種挑戰(zhàn)，唆使自己進一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路,。

下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

中國財政經(jīng)濟出版社的《經(jīng)濟政治與社會》一書,，較之以往加入了很多實例，但這些實例有時給人的感覺比較虛,，或者比較空,，所以講課時，教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實際,，結(jié)合我們學(xué)校的實際,，這樣給學(xué)生的感覺真實,、可信,，而這些素材的收集就需要自己課下下功夫。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢,，適時與已經(jīng)實習(xí)的學(xué)生練習(xí),，收集第一手資料,，在把它用在課堂上，如此一來,，課堂就實現(xiàn)了“貼近學(xué)生,，貼近社會，貼近生活”,，把理論與現(xiàn)實有效地結(jié)合起來,，提高了課堂教學(xué)效果。

一直以來,，學(xué)校都在提倡電化教學(xué),，希望通過生動的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力,，簡化教學(xué)程序,，提高教學(xué)質(zhì)量。但學(xué)校的教學(xué)條件有限,，多媒體設(shè)備很少能被我們德育課占用,，這樣就逼迫我們尋找新的方法。這學(xué)期,，我大量地使用了dvd,、u盤，播放很多短片,，甚至我們開始使用這種方式播放圖片,，效果不錯。

如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營”時,，給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題：“假設(shè)自己創(chuàng)辦一個企業(yè),，你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟效益?！睂W(xué)生們的答案五花八門,，有開服裝店的、汽車美容店的,、蛋糕店,、酒店等等企業(yè)，其中0908班李琳的作業(yè)寫到“我想開一個香薰女人館,。男人止步,。讓女人來到這里就是享受，放松,，如果你有什么困難,，或者有什么心事都可以想我們傾訴，我們會幫助您走出困境,！”還有學(xué)生想開酒店,，說“讓客人一進店就有一種家的感覺”,。類似的作業(yè)還有“如果你有20xx元，你打算如何消費,，有5000元,，又打算如何消費等。

總之,，靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動了學(xué)生們的思維,，也讓他們學(xué)會思考人生，學(xué)會管理人生,。使書本的理論知識與實際生活緊密地聯(lián)系在一起,。

所謂“親其師，信其道”,，對于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來說（尤其是素質(zhì)比較低的班級的學(xué)生）,，更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生“礙于面子”,，在課堂上不鬧事,，能跟著老師的思路走。為了能實現(xiàn)這一目標(biāo),，每次上課,，我都保持著微笑，以最飽滿的情緒走入課堂,。并且很少和學(xué)生發(fā)火,，有問題也盡量利用課下的時間單獨和他聊，雖然這增加了自己的工作量,，但卻取得了一些成效,。

總之，本學(xué)期工作總體來說算是兢兢業(yè)業(yè),，但仍然有不盡人意的地方,，讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望，甚至連作業(yè)都不做,，對于他們將會是自己今后的工作重點,，要想辦法、想措施,，爭取讓每一個學(xué)生在自己的課堂上至少成為一個合格的中專生,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)下,，以“”為辦學(xué)理念,，以“”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“”的目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針,，扎實推進素質(zhì)教育，加強規(guī)范管理,，逐步提升辦學(xué)水平,。以腳踏實地的工作作風(fēng)，完成了各項工作任務(wù),，并取得了一定的成績,。

首先、學(xué)校加強規(guī)范化管理,，扎實推進素質(zhì)教育,。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，以值日教師和學(xué)生會檢查為依據(jù),，強化了班級量化考核的要求,，在衛(wèi)生、出勤,、紀(jì)律等方面對各班的管理進行監(jiān)督,。在規(guī)范學(xué)習(xí)行為方面，我們本學(xué)期按計劃組織了不同學(xué)科的知識競賽,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進,。學(xué)校實行半封閉的管理模式，一方面加強了安全防范,，強化了門崗24小時值班,，另一方面規(guī)范學(xué)生在校行為。如：中午不許學(xué)生進行一切體育活動,；早上7：00以后不許學(xué)生進行一切體育活動,，通過全校師生的共同努力初步取得了一定的效果；校園內(nèi)多年沒看到學(xué)生在校園內(nèi)看書學(xué)習(xí)的場景,，今年在學(xué)校隨處可見了,；在教學(xué)方面，老師們勤勤懇懇,，積極努力,，對學(xué)生充滿關(guān)愛，對工作充滿熱情,，謝梅老師參加全縣教師技能大賽和地區(qū)級錄象課比賽分別獲縣級三等獎和地級二等獎,；王德富老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉明遠同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽二等獎，同時王德福老師也獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎等等,。

其次,、堅持德育為首，通過豐富多彩的活動,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣,，努力爭做有道德的人,。學(xué)校深入開展系列德育教育活動，通過主題班會,、國旗下講話等強化學(xué)生的養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育,、遵規(guī)守紀(jì)教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，滲透安全教育，理想信念教育,，心理健康教育,，社會公德教育，從小事做起,，逐步提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣,。學(xué)校團委組織“紅歌唱響校園”活動全校師生積極踴躍參加；綜合組織了全校師生書畫作品競賽,，通過這些活動的開展豐富了全校師生的文化生活,，同時陶冶學(xué)生情超

第三、突出教學(xué)中心地位,，加強常規(guī)管理,，積極開展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期語文組開展的“同課異構(gòu)”教研工作初步凸顯,，教師緊緊圍繞“上好每一堂課”，探究有效課堂教學(xué)模式,，提升了課堂教學(xué)力,。畢業(yè)班全體教師一年來在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨為本屆學(xué)生畫上了一個句號,。

第四,、班級文化特色建設(shè)初見成效。

學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢,，大力開展班級文化建設(shè),，上學(xué)期部分班級布置美化教室，辦了黑板報等,，各班的班級布置初具成效,，前后標(biāo)語等使班級更具文化氛圍，黑板報內(nèi)容緊跟時代潮流,，關(guān)注時事熱點,，宣傳安全知識等，板面新穎別致，本學(xué)期學(xué)校重建了文化長廊等,；各班班級的班級文化內(nèi)容充實,，繪圖精美，布局講究,，水平越來越高,。這將成為學(xué)生第二課堂活動的陣地。

當(dāng)然,，在工作中也存在很多問題和不足,，在今后的工作中我們會不斷的學(xué)習(xí)不斷的進步,。