計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
實用的德育班級工作計劃模板5篇一
本中隊共有學生55,其中男生34人,,女生21人,。有相當一部分學生學習成績不夠理想,但思想純樸,,進取心強,。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的中隊干部隊伍,,全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成團結守紀、勤奮進取的班風和學風,,使學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。
1、隊風教育
(1)加強隊風隊紀教育,,并以少先隊為主陣地,,開展尊師、愛校,、愛生,、文明禮儀系列活動,培養(yǎng)學生懂愛,、施愛和有禮的道德品質,。進行世界觀教育。
(2)充分利用隊活動時間,,開展團隊知識的學習,。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,,為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育,。
(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,,隨時都起著價值判斷的作用,,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,,初步形成正確的價值觀,。
2,、集體榮譽教育
抓好每一次中隊會,。提出中隊的總體奮斗目標,以中隊訓為指針,,使同學們振奮精神,,共同為中隊的未來努力奮斗,形成“我以中隊為榮,,中隊以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強中隊集體的凝聚力,。
3,、心理品質教育
(1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,,從主客觀找原因,,采取補救措施,;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵,;教會學生掌握辨證的挫折觀,,經常保持自信和樂觀的態(tài)度,;同時針對平時成績較好,,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,,邀請科 任 老師與其交流,。
(2)自信心教育:充分利用中隊會講解自信心的建立與實現,,并結合學生的事例現身說法,,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,,而實力要靠付出和努力,。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,,評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,,只要堅持就是勝利,,并在期中期末進行總結。
4,、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮中隊干部的主動性,,調動全中隊同學的積極性,以學生為主體,,教師為主導,,參與校、中隊各項活動,。如:學校田徑運動會,。
(2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,,以便給他們更多的時間、機會參與管理,。
5,、學校教育與家庭教育相結合
(1)進行家訪,,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,,盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
(2)平時,,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,,使家長對孩子在校情況作到心中有數,,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,,同時,,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,,對癥下藥,。
6、法制教育系列活動,。
加強對學生進行法制安全教育,,并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材,,利用午會,、班會活動等形式,利用案例分析,,模擬演練等形式,,宣傳、普及有關法律知識,,增強自護意識和能力,。
實用的德育班級工作計劃模板5篇二
全班10個孩子,能夠緊緊團結在一起,,學習上共同努力,,生活上共同幫助,形成了一個團結奮進的班集體,。但由于臨近小學畢業(yè),,有些孩子有了一些浮躁的情緒,因此本學期我的當務之急是穩(wěn)定學生的情緒,,讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期,。
1.深化愛國教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,,堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮紅領巾廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,,加強對學生的"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,,以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,,努力提高德育實效,。
2.狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,,養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容,。本學期我將根據學生的思想實際情況,,與學校的德育工作密切配合,,從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,,強化學生課堂紀律,、課間休息、上放學路隊,、文明禮貌以及早晨到校后的行為等,,杜絕一切不安全的校園事故隱患,讓學生形成良好的行為習慣,。
3.調與任課教師的關系:準確把握學生對各科知識的掌握,,與各科教師配合,以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
4.家校結合:通過各種方式經常保持與學生家長的聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。本學期,,力爭和個別家長多聯系,促進學生的轉變,。要不
厭其煩的做好個別學生的轉化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團結向上的班集體,。
5.建立和諧的師生關系:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好,。
6.重視學校各項活動,讓學生在參與活動比賽的過程中,,增強學生的參與意識,,增強班級凝聚力。
7.組織和培養(yǎng)班集體,。
五年級是小學生活學習的最后階段,,也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體,,形成新的班風,,我打算從以下做起:
(1)確立本學期的共同奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。
(2)培養(yǎng)和使用班干部,,繼續(xù)值日班長制。
1)建立小干部例會制,。每個月組織學生干部開一次例會,,對他們的工作進行輔導和總結。
2)倡導小班長值周制,。讓每個學生都有機會參與班級管理,。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。
3)舉行小干部交流會,。學校每月舉行一次小干部交流活動,,跟蹤跟班小干部的工作情況,交流各班的工作經驗,,取長補短,,使班級管理不斷上臺階。
(3)做好個別學生的教育工作,。
在組織學生開展集體活動的同時,,注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,,他們或是學習差,,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下:
對于個別學生的教育,,應持正確的態(tài)度,思想上不歧視,,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴。對他們要一分為二,,善于發(fā)現他們身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,做到動之以情,,曉之以理,。對個別學生的教育工作對癥下藥,如王運達,、解坤等,,思想散漫的學生,注重培養(yǎng)其良好的學習習慣,。
總之,,本學期,在班級管理中我將做到七個字,;“愛心,、細心、責任心,。”
實用的德育班級工作計劃模板5篇三
未成年人的思想道德狀況如何,,直接關系到整體素質,,關系到國家前途,。高度重視對下一代的教育培養(yǎng),努力提高未成年人思想道德素質,,是我們黨的優(yōu)良傳統,,是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地,,我將努力提高學生思想道德水平,。
學生進入四年級,學生的學習成績就拉開了差距,,同時在德育方面也存在著許多的問題,。特別是通過暑假,開學來我發(fā)現部分學生由于自身原因,、家庭原因等,,使自己與別人差了一大截,,成了問題學生。他們有的表現為成績不良,,有的表現為品德行為不良,,還有個別的表現為成績不良且附帶品德行為不良。
1,、喚醒后進生自尊心和自信心
每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心,。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們,他們就會力求不辜負這種期望和信任,,積極上進,,努力使自己的行為符合要求。所以,,班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進生的真情,,引導他們信心十足,自覺或不自覺地去學習別人的優(yōu)秀道德品質,,從而調動了他們改變自身不足的積極因素,,提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點:
(1)對后進生要求要適度,。要求過高,,他們會認為高不可攀,望而卻步,;要求過低,,不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進生獲得成功,。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時,,才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,,在完成之后給以適當的鼓勵,。
(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮,,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發(fā)揮作用,。
2,、用愛心去感化他們
愛心是成功德育的動力源。愛生是教師必須具備的美德,,得到老師的關愛,,是每個學生最基本的心理要求,老師要用真摯的愛對待后進生。心理學家認為:“現代教育的主要任務就是要了解孩子,,而了解孩子的核心就是理解,。”只有理解,才會做到有的放矢的愛,。作為班主任切忌因為后進生缺少監(jiān)護,,行為習慣和學習成績差就歧視他們或放任不管,應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失,。不論是學習上還是生活上,,從細微之處做起,用心去愛他們,,用情去感化他們,。愛就在生活中,就在不經意中,,這種不刻意營構的愛,,能夠走進后進生干涸心田起到潤物細無聲的偉大作用。作為一名班主任,,必須擁有最深厚的愛生之心,,自己全部的愛去關心每一位后進生,讓愛拉近了與學生的距離,,讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖,。班主任無私愛心是無形的教育資源,潛移默化地影響著學生,,更是學生形成正確人生觀,、價值觀的重要一環(huán)。
在做耐心細致工作的同時,,也一定要嚴格地教育和要求,,對原則問題不能遷就。沒有嚴,,也就沒有教育,。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育,使之不做出出格的事情,。有了違紀行為決不能遷就,,耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的,只要工作做得細,,有時可能會得到滿意的效果。
3,、用正確班級引導后進生成長
班主任在教育,、教學、生活和各項活動中,,根據是非標準進行褒貶,,該肯定的就肯定,,并給予適當的表揚和獎勵;該否定的就否定,,并給予適當的'批評和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,。主題班會是很好的造勢途徑,利用得當,,對全班成員都有感染力,,我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。例如,,學習經驗交流會,,意志教育,如何做時間的主人,,習慣養(yǎng)成教育,、誠信教育等,我相信,,這些活動將大大地促進良好的學風,、班風的形成。
4,、耐心細致,,持之以恒,抓反復,,反復抓
德育后進生的心理發(fā)展是不平衡的,,思想不穩(wěn)定,意志不堅強,,自制力不強,,往往是“三分鐘熱血”,堅持不了幾天又重新犯錯,,生活閱歷淺等等,,在其進步的過程中,常常會出現反復,,這是合乎規(guī)律的正?,F象。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤:隨地丟垃圾,,上課鈴響了還不能坐好,,上課接話把兒等,經常承認錯誤,就是改正不了錯誤,。我們耐心反復地做他的思想工作,,動之以情,曉之以理,,讓他感覺老師始終在關注他,,給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的,,孩子更容易被打動,,如若再犯,就覺得對老師有愧,。經過一段時間耐心細致的說教,,使邱友松認識到自己的言行確實是過分,從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律,,品行端正的學生,,任課教師也都管著他,督促他,,使他始終被關愛,、被關心、被關注?,F在的邱友松不但個頭長高了,,品行也端正了。對待后進生轉化工作,,既要有熱情,,又要有信心;既不操之過急,,又不袖手旁觀,,把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓,使其朝良性方面發(fā)展,,力爭個個成才,。
5、發(fā)揮家庭教育的作用,。
家庭教育是學校教育的基礎,,二者相互融合,相互補充,,在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用,。要引導家長(監(jiān)護人)樹立正確的育人觀、成材觀,,正確實施家庭教育,。要求家長(監(jiān)護人)使用科學的教育方法,,不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導,,更應重視自己的良好行為示范作用,,做孩子的楷模,同時配合學校對其進行思想政治教育,。班主任要建立后進生的個人檔案,,隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等,。這樣就能及時互通后進學生在校情況,,同時也了解后進學生在家情況,使家長(監(jiān)護人)理解,、關心學校教育工作,,自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見,,形成家庭與學校緊密配合,、共同教育后進生的格局,促進后進生的健康成長,。
6,、以身作則,樹立榜樣
對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求,。師德不但是約束,、鞭策和指導教師的道德手段,也是鼓勵和教育學生的道德手段,。因此,,師德在學校生活中具有雙重:一方面,師德對教師的專業(yè)行為具有激勵,、指導和約束作用,;另一方面,師德對學生具有教育作用,。師德通過影響教師的專業(yè)行為,,影響學生的道德發(fā)展。
教師的身教是一種自然而然的身教,,對學生的品德可以起到潛移默化的作用,。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教,并不是因為教師天生就是道德教育家,,而是教育活動的特殊性使然,。教育情境也確實使人更加大方展現自己的美德。另一方面,,處在教育情境中的學生,,一般都認為自己的老師確實應當以身作則,,為人師表,因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒,。其實,,學校德育的成功,最終取決于教師的人格和行為表現,。沒有教師的“身教”,,就沒有真正的德育,學校教育就不可能實現它的道德目的,。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用,。
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,,同時根據本班的實際情況,,開展各項班級活動,活動面向全體學生,,促進學生全面發(fā)展,。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點,,努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。
(1)制定班級公約,給自己班級取個新名字等,。
(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景,。
(3)讓學生參與班級管理,,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現學生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3,、指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信,;第二,鼓勵小干部大膽工作,,指點他們工作方法,;第三,嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;第四,,培養(yǎng)干部團結協作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,帶動全班學生的進步和發(fā)展,。
實用的德育班級工作計劃模板5篇四
本學期我任 20xx級( 7)班的班主任和語文課,,全班 52人。本學期我的班主任工作力求從小事入手,,從細小處要成績,,我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:
1、實行獎罰制度,,加強紀律約束,。
對遲到、曠課的學生,,因其不能保證正常的上課秩序,,實行勞動改造,同時對月全勤,,學期全勤同學予以獎勵,。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。
由班長到值周班干到普通學生,,及時反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進行,。
3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干,,帶領本組值日生,,責任到人進行一周值日工作,對不負責的值日生,,出現嚴重扣分的值日生,,罰重新值日,。
1、密切關注學生思想動向,。
人有智力高潮低潮時,,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現思想波動現象,,要及時進行心理疏導,,做好心理調整工作。
2,、引進競爭機制,。
針對每一次月考成績,總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況,,同時讓學生確立下次的目標,,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,,找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現突破,。
1,、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律,。
督促學生做好計劃,,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,,并且形成初三生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,不要過快,,也不要過慢,,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活,。
2、落實家訪,,了解學生生活實際,。
了解學生生活實際,學習環(huán)境好壞,,有無生活困難,,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活當中,。
同時,,還將在學校德育處的安排下,,有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,,提高班干部的工作能力和群眾威信,;有目的地讓團干部主持班會課,,提高全體團員的團員意識,,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力,。一個學期的時間說短也長,,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
實用的德育班級工作計劃模板5篇五
1、抓好常規(guī)的文明,、禮貌,、紀律、衛(wèi)生等工作,,提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動,,例如:跳繩、踢毽子等,。在班級進行競賽活動,,激發(fā)學生講文明、懂禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性,形成良好的班風,。
2,、利用班晨會的時間,上好心理健康課,、班會,、晨會,按照要求認真的備好課,、上好課,、相關的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,,尤其在晨會上,,堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》,提高學生的思想覺悟,。在班會上,,以安全為主題,對學生加強交通,、飲食,、游戲、等安全教育,。
3,、抓好課堂紀律,讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,,培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,,使學生在新的學期里,,對寫字有一個新的提高。
4,、協調好各科老師,,抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況,及時和任課老師了解,,做好學生的思想工作,,積極和家長交流,督促學生的學習,。重視家庭教育工作,,認真的開好每學期的家長會,做好家訪工作,,尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生,多和家長溝通聯系,,通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現,使學校和家庭聯系暢通,,步調一致,。
1、以發(fā)表文章的同學為榜樣,,激發(fā)同學們的寫作興趣,。
2、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”,,讓學生真正參與活動,,體驗勞動,最后寫好實踐日記,。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比,,提高德育的實效性,。
3、對于國旗下講話,,利用好機會,,給每一個孩子鍛煉的機會。加強訓練,,培養(yǎng)學生的自信心,。
4、開學初,,抓好隊列廣播操訓練,,磨練學生的意志,力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績,。
【實用的德育班級工作計劃模板5篇】相關推薦文章:
班級德育工作計劃實施方案及措施模板5篇
2022年小學班級德育工作計劃范文5篇
中學班級德育工作計劃2022年
初中班主任德育工作計劃2022年 初二班級德育工作計劃
實用的綜合工作計劃模板5篇