報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中數(shù)學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告 高中數(shù)學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告篇一

一學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽(tīng)課42節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中

的盲目性,。

5、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。3、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

高中數(shù)學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告 高中數(shù)學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告篇二

來(lái)到顯明教育已經(jīng)兩個(gè)多月了,，在這期間讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,?；叵肫?月20日當(dāng)天，我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來(lái)到顯明教育,，激動(dòng)不安之情油然而升,。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤旋,。我不斷自問(wèn)：作為名老師，我能做,，兩個(gè)多月過(guò)去了，我總結(jié)一下這兩個(gè)多月的工作,。

1,、備課：

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校區(qū)是新開(kāi)的校區(qū),，所以我們剛剛到這里的時(shí)候，還沒(méi)有學(xué)生,，那這樣就給我們備課留出了充分的時(shí)間。祝校長(zhǎng)經(jīng)常和我們說(shuō)年輕人要多充實(shí)自己,，要嚴(yán)格要去自己，要多做題，要擁有自己的題庫(kù),。所以我們利用這段時(shí)間做了大量的習(xí)題,，把自己以往的習(xí)題進(jìn)行分類總結(jié),。我們備課去繁就簡(jiǎn),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),、教學(xué)語(yǔ)言的組織,、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡；盡量將教學(xué)難度降到合適的要求,，并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶,；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三,、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),。

2,、教學(xué)方法

因?yàn)槲覀兪且粚?duì)一課外輔導(dǎo),，所以我們的教學(xué)不能像在校老師講大班課那樣上課,，一對(duì)一就要有一對(duì)一的特點(diǎn)，一對(duì)一比較有靈活性,，比較有針對(duì)性,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行講解,，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，能聽(tīng)懂,，會(huì)做題，成績(jī)有所提高,，這才是我們一對(duì)一輔導(dǎo)的目的。

5月3號(hào),，到顯明的第二個(gè)月，我在市府校區(qū)接了我的第一個(gè)學(xué)生,，她叫王一名，該生是23中高三的一名文科生,，該生除了數(shù)學(xué)，其他科成績(jī)還不錯(cuò),，但很討厭做數(shù)學(xué)題，做題不知道從哪里入手,，平時(shí)從來(lái)不做題，考試時(shí)答卷子也只蒙一蒙選擇,，填空，針對(duì)該生時(shí)間緊（滿打滿算一個(gè)月的時(shí)間,，每周四次課，最多可以上十六次課）,，任務(wù)重（基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)點(diǎn)漏洞太多）的特點(diǎn),，通過(guò)歸納總結(jié)歷年來(lái)高考卷的出題點(diǎn)，易得分點(diǎn)我為該生制定的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃是：

一,，先重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)年年必考的而且比較容易得分的知識(shí)點(diǎn),，例如選擇中必出的集合，程序框圖,，復(fù)數(shù)，三視圖,，線性規(guī)劃等等，填空中必出的向量等等,。

二，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)大習(xí)題比較容易得分的知識(shí)點(diǎn),，像23題，極坐標(biāo)與參數(shù)方程,，這部分內(nèi)容是新課標(biāo)新加的內(nèi)容，是考試必考的10分題，這部分內(nèi)容特別簡(jiǎn)單,，但是因?yàn)椴粫?huì)，王一名以前是一筆不動(dòng),，經(jīng)過(guò)我的前一天補(bǔ)習(xí)之后，第二天考試,，孩子就把這道大題做上了，而且得了滿分,，孩子特別高興，也有點(diǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,。像20,，21這樣比較難的題，我們的目標(biāo)就是只拿第一問(wèn),，大題的前三道因?yàn)殡y度不是特別大,，我們的目標(biāo)是盡量拿到滿分

經(jīng)過(guò)我們的十幾次補(bǔ)習(xí)，我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，孩子非常滿意,。

1、狠抓學(xué)生管理：通過(guò)工作實(shí)際和觀察,，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理,、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格,、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍,、教學(xué)成績(jī),。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,，以更好的完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在5月10號(hào)左右，我在市府校區(qū)接了我在顯明的第二個(gè)學(xué)生楊若冰,，該生是4中高二理科生,，因?yàn)樘貏e討厭數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常不聽(tīng)課,，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也比較薄弱,，該生特別聰明,，但是特別好面子,，貪玩,，經(jīng)常因?yàn)橐恍┦虑楸焕蠋熗Ｕn,，那么通過(guò)對(duì)該生的了解，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于該生,，教學(xué)教知識(shí)是一方面，和該生形成良好的師生關(guān)系,，進(jìn)行心理的疏導(dǎo)也是教學(xué)很關(guān)建的一部分，所以在平時(shí)的教學(xué)中,，我很注意和該生的交流，了解該生的思想變化,，當(dāng)然教學(xué)任務(wù)也不能耽擱。我們的關(guān)系好了,，上課的氛圍自然就好了,，成績(jī)自然就上來(lái)了,！

2,、提高教學(xué)水平

作為一名高中教師,，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的在今后的教學(xué)中,，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

3,、工作細(xì)節(jié)有待改善

反思這兩個(gè)月的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之,，在這這兩個(gè)月的工作中收獲了很多,，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效,、更實(shí)在。

高中數(shù)學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告 高中數(shù)學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告篇三

這學(xué)期適應(yīng)了新教材教學(xué)的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己,，符合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認(rèn)真,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。立足現(xiàn)在,，展望未來(lái),，為了讓未來(lái)的工作取得更大的進(jìn)步,，我們希望在這學(xué)期的教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,，總是檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼續(xù)前進(jìn)，通過(guò)上一段樓梯來(lái)促進(jìn)教學(xué)工作,。

不僅準(zhǔn)備學(xué)生，還準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型,，制定所采用的教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每節(jié)課都要做好準(zhǔn)備,，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備,，制作各種有趣的課件，有利于吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時(shí)總結(jié)課程，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰,、組織,、準(zhǔn)確、情感,、生動(dòng),，線索清晰、層次分明,、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)潔,。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主要作用，讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí)；注意精致的講座,，課堂上老師講的盡量少,，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦；同時(shí),，在每節(jié)課中,，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，提高學(xué)生的各個(gè)層次,。如今,，學(xué)生們普遍反映,，他們喜歡上數(shù)學(xué)課，甚至曾經(jīng)討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生也樂(lè)于上課,。

在教學(xué)中,，有疑問(wèn)。在每一章的學(xué)習(xí)中,，我們積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)要精讀。有針對(duì)性,，有層次。為了做到這一點(diǎn),，我經(jīng)常去各大書(shū)店收集資料，篩選各種輔助資料,，力求每一次練習(xí)都有最大的效果,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí),、認(rèn)真的批改,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類和總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)論,，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有針對(duì)性,。

注重分層教學(xué),。課后,，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想指導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的內(nèi)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。通過(guò)各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是任務(wù)，也不是痛苦的事情,。充滿樂(lè)趣。從而有意識(shí)地把身心投入到學(xué)習(xí)中,。通過(guò)這種方式,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的求知,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，提高他們的技能。并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常有很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)型過(guò)程中的混合石。在做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)型工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，完整補(bǔ)充他們之前學(xué)到的知識(shí)斷層,，這樣他們能輕松學(xué)習(xí)，進(jìn)步快,，興趣和求知欲也會(huì)增加。

總而言之,，我在工作中還有很多不足,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不夠踏實(shí),，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。

一份努力,，一份收獲，以后我會(huì)保持勤奮,、思考、努力的原則,，做好工作。