作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班文明禮儀教案篇一

1、通過看錄像,、表演小品,、快板,、拍手歌、詩(shī)歌朗誦,、記者小采訪等多種形式,，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀,，懂禮儀,，懂得感恩父母，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往,，快樂地與人相處,，將班級(jí)管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。

2,、通過學(xué)生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，成為一個(gè)講文明,，懂禮貌的好學(xué)生。

3,、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),，為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn),，為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)內(nèi)容分為三大塊———家庭禮儀,、學(xué)校禮儀,、社會(huì)禮儀

活動(dòng)形式：

看錄像、表演小品,、快板,、拍手歌、詩(shī)歌朗誦,、討論交流,、記者小采訪、圖片展示,、歌曲等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、召集班委討論,、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,。

2,、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法,。

3,、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）,。

4,、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

5,、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件,。

活動(dòng)時(shí)間：20_年5月15日

活動(dòng)流程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入（班主任）

中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，你們作為新一代的少年兒童，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！下面有請(qǐng)兩位小主持人上場(chǎng)！（鼓掌）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái),。

主持人1.：她,，像一絲清風(fēng)，拂去心靈的塵土,。

主持人2：她,，像一縷朝陽(yáng)，溫暖我們的心房,。

主持人1.：她,，讓歡快的笑臉更燦爛。

主持人2：她,，讓紛繁的社會(huì)更和諧,。

主持人1.：她，是中華民族五千年文化的精粹,。

主持人2：她,，更是現(xiàn)代人通往成功的階梯。

主持人1.2：她,，就是文明禮儀,。

主持人1.：尊敬的老師！

主持人2:親愛的同學(xué)們,，

主持人1.2.：大家好,！歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)?。◣ь^鼓掌）

主持人1.：我們的班會(huì)分三個(gè)板塊。下面讓我們共同走進(jìn)第一個(gè)板塊——家庭文明禮儀,。

二,、活動(dòng)過程

（一）家庭文明禮儀

1、觀看錄像

主持人1：從古到今,，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中,，作為禮儀之邦，中國(guó)歷有很多故事至今仍深深地教育著我們,，下面請(qǐng)觀看歷史故事《孔融讓梨》,。（放《孔融讓梨》錄像）

2、暢談體會(huì),。

（錄像結(jié)束）主持人2：同學(xué)們,，看了剛才的動(dòng)畫短片，你懂得了什么道理,？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人1：剛才同學(xué)們說得真好,，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想,，為什么要感恩父母呢,？

（學(xué)生自由發(fā)言。）

,。.,。.。.

主持人2：對(duì),，父母不僅給了我們生命,，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母,，孝敬父母,。

主持人1：那么，如果家里來客人了,，我們又應(yīng)該怎么做呢,？

主持人1：除此之外，大家還懂得家庭禮儀,？

主持人2：說得好,。下面讓我們進(jìn)入第二個(gè)板塊——校園文明禮儀

（二）校園文明禮儀

1、小品表演

主持人1：親愛的同學(xué)們,，讓我們接下來說說校園中的文明禮儀吧?，F(xiàn)在，我們學(xué)校正在開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長(zhǎng)”的主題教育活動(dòng),，學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)課對(duì)大家進(jìn)行了文明禮儀教育,，相信大家都有了一定的辨別能力,。下面我們來看看我們請(qǐng)欣賞小品表演《唐儀錯(cuò)了》。

下面有請(qǐng)楚玲等四位同學(xué)上場(chǎng)表演（鼓掌）

主持人1：多精彩的表演,！謝謝你們?。ü恼疲?/p>

看了小品，請(qǐng)同學(xué)們思考下面幾個(gè)問題：

⑴唐儀錯(cuò)了嗎,？唐儀錯(cuò)在哪,？

⑵怎樣糾正，如果你也有這些行為,，你怎么辦,？

⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撟龅绞裁矗?/p>

同學(xué)們以小組為單位,，討論一下,，等一下各小組匯報(bào)。（學(xué)生討論,，倆主持人巡視,，大約1分鐘后）

主持人1：同學(xué)們，看了小品,，同學(xué)們說說,，唐儀錯(cuò)了嗎？

生齊答：錯(cuò)了,！

主持人2：你知道唐儀錯(cuò)在哪里,？第一組同學(xué)做匯報(bào)。

主持人1：怎樣糾正,，如果是你本人有這些行為,，你怎么辦？第二組同學(xué)做匯報(bào),。

主持人1：校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象,？第三組同學(xué)做匯報(bào)。

主持人1：其它組的同學(xué)補(bǔ)充,。

主持人2：剛才大家羅列的這些現(xiàn)象啊,，可能大家都不陌生，我們很多同學(xué)是把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。相反,，如果我們都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。

2,、學(xué)做校園文明禮儀。

主持人1：看來,，校園禮儀還真是一門大學(xué)問,，它包括正確的站姿、坐姿,、走姿,、課堂禮儀、課間禮儀,、交往禮儀,。我班有兩位同學(xué)校園文明禮儀做得很好，讓我們和他們一起做做吧,。讓我們有請(qǐng)露霜和梓翰同學(xué)?。c(diǎn)擊出示）

1、坐如鐘,、立如松,、行如風(fēng)。

2,、向同學(xué)請(qǐng)教問題要怎么做,？

3、同學(xué)間相見要怎么做,？

4,、學(xué)生與教師相遇要怎么做？

主持人2：這就是我們常用的校園文明禮儀,。下面,，我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽邊把文明禮儀記在心中,。（出示課件,，生表演）

主持人2：謝謝你們?。ü恼疲?/p>

同學(xué)們，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的校園禮儀也提出了明確要求,，現(xiàn)在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

（三）社會(huì)文明禮儀

主持人1：同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)校要講文明，懂禮貌,；在家里,，我們要孝敬自己的父母，踏入社會(huì),，又該怎樣做一位文明使者呢？讓我們進(jìn)入第三個(gè)板塊——社會(huì)文明禮儀,。請(qǐng)同學(xué)們先看看上面幾幅圖,。（課件出示）

主持人1：大家看看圖，說說他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（出示圖一）

（出示圖二）主持人1：那大家再看看下面這幅圖,。本該潔凈的海灘上怎樣了,？

主持人1：是啊，如果你到這樣的地方相信也會(huì)剛到很掃興的,。好的,，我們?cè)倏纯磮D三吧！

（出示圖三）主持人1：誰說說這位大叔有何不雅表現(xiàn),？

主持人1：對(duì)呀,，碰到這樣的人我們會(huì)(）唯恐避而不。那下面這幅圖呢,？好像在什么地方見過,？誰說說？

主持人1：這樣的事你做過嗎,？

主持人2：大家都觀察得很仔細(xì),，這確實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的不和諧現(xiàn)象。那么,，在社會(huì)文明禮儀方面我們需要注意哪些呢,？我們先來一個(gè)互動(dòng)節(jié)目——《問路》。請(qǐng)二位同學(xué)配合我一起來做,。

人物介紹：a——沒禮貌的年輕人,；b——有禮貌的年輕人；c——小記者掃扮演掃地的老人,；（劇情：一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)生和一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生問路,，路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。）

主持人2：從剛才的互動(dòng)節(jié)目中,，你懂得了什么,？

（學(xué)生交流）

主持人2：同學(xué)們說得真好,，談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)，作為文化人,、文明人,，談吐時(shí)一定要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸,、言辭得體,。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌,，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。在社會(huì)文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？

學(xué)生交流,。

生1：在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,，尊老愛幼；

生2：在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物,；

生4：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等,。

主持人1：聽說我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯(cuò),，我們特邀了中國(guó)少年報(bào)記者羅炳鋒來采訪呢。

合：歡迎羅炳鋒?。▽W(xué)生鼓掌）

（四）現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：大家好,，我是中國(guó)少年報(bào)的小記者羅炳鋒，聽說你們這里開展一個(gè)多的文明禮儀活動(dòng),，我特地來采訪一下,。

小記者：采訪前，現(xiàn)在,，我就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪一下,，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣？

（場(chǎng)景一）

當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時(shí),，你應(yīng)該怎么說,，怎樣做呢？

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你,。

（場(chǎng)景二）

來到書店，你想買本《上下五千年》,，你應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢,？

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子,。

（場(chǎng)景三）你和爸爸媽媽游玩時(shí),，如果你走失了,，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評(píng)價(jià)：你真棒,，警察叔叔一定會(huì)幫助你的,！

（場(chǎng)景四）

如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢,？

小記者評(píng)價(jià)：真棒,，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你有禮貌！

（場(chǎng)景五）你的新球鞋,，不小心被小心同學(xué)踩臟了,，你會(huì)怎么說，怎么做,？

小記者評(píng)價(jià)：你真大度,，同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛，不要斤斤計(jì)較,。

（場(chǎng)景六）當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí)，你會(huì)怎么說怎么做,？

小記者評(píng)價(jià)：你真是個(gè)有禮貌的好孩子,！我想呀，叔叔看到你這樣講文明,，一定會(huì)主動(dòng)撿起來的,！

小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個(gè)個(gè)講文明,，懂禮貌的好伙伴,，可以看出，我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效,。我衷心地希望文明的種子能在我們601班扎根,，開花，結(jié)果?。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下）

主持人2：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名少先隊(duì)員,，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì)文明禮儀,，又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn),，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。小記者的采訪,，其實(shí)就是對(duì)我們文明禮儀活動(dòng)的肯定,。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。（炫杰小提琴伴奏）

（五）活動(dòng)總結(jié)

主持人1：親愛的同學(xué)們我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來,，同學(xué)們的變化非常大,，每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀，用禮儀,。下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言,。。

班主任：親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，只要我們心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好,！希望通過這次活動(dòng),，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會(huì),！

三、活動(dòng)結(jié)束

主持人合：同學(xué)們,，就讓我們?cè)凇段覀內(nèi)巳酥v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì),。

主持人1.2：601班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位,！

中班文明禮儀教案篇二

1,、學(xué)習(xí)正確的敲門方法。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣,。

核心要素：敲門時(shí)身微傾用食指輕擊聲

一二三有節(jié)奏立門側(cè)靜等候

一扇門、一封信,、幼兒a（郵遞員）,、幼兒（接信的人）。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

出示手偶,，引出故事《神奇的門》,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、教師使用手偶進(jìn)行故事表演——《神奇的門》。

2,、表演后提問：

（1）故事里都有誰,？誰去敲了門？

（2）他們是怎樣敲門的,？

（3）你喜歡誰,？為什么？

（三）小組討論：

（1）“平時(shí)我們是怎樣敲門的,？”

（2）“你喜歡故事中的哪一個(gè)人,？”

（3）“故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎？”

游戲：《我是送信的郵遞員》,。

游戲重點(diǎn)：鞏固正確的敲門方法,。

游戲過程：a：敲門。

b：請(qǐng)問你是誰呀,？

a：我是送信的郵遞員呀,。

b：哪兒來的信呀？

a：×××來的信呀,？

b：謝謝勤勞的郵遞員,。

1、家長(zhǎng)應(yīng)該隨時(shí)引導(dǎo)

2,、提醒幼兒掌握并使用正確敲門的方法,。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，為幼兒作榜樣,。

4、幼兒可以和家長(zhǎng)一起玩《我是送信的郵遞員》游戲,。

中班文明禮儀教案篇三

現(xiàn)代孩子們的生活越來越好,，接觸的知識(shí)面越來越廣。平時(shí),，爸爸媽媽的工作都比較忙,，很少有時(shí)間跟孩子們坐下來一起聊聊天,，在孩子們休息的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)利用這樣的時(shí)間跟孩子們溝通溝通感情,，一般情況下,，家長(zhǎng)們都會(huì)帶孩子們?nèi)ス珗@走走、看看,，有時(shí)候也會(huì)帶孩子們?nèi)タ磮?chǎng)電影,，但是觀看電影也是有禮儀講究的，因此設(shè)計(jì)了這樣的一堂課：關(guān)于觀看電影時(shí)所要注意的一些事項(xiàng)或者是問題,。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面,。

1、讓幼兒知道看電影時(shí)的基本禮儀,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的`公共場(chǎng)所禮儀行為。

四張動(dòng)物的圖片：

兩張內(nèi)容正確的圖片：

1,、小朋友認(rèn)真觀看電影的圖片,。

2、小朋友進(jìn)入影院后拿著票對(duì)號(hào)入座的圖片,。

兩張內(nèi)容錯(cuò)誤的圖片：

1,、小朋友在觀看電影時(shí)大聲說話的圖片。

2,、小朋友在觀看電影時(shí)吃東西,，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

一,、導(dǎo)入活動(dòng):

教師：“小朋友們都有去電影院看過電影嗎,？在觀看電影的時(shí)候，想一想,，我們應(yīng)該注意哪些方面呢,？”

二、關(guān)鍵步驟：

教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒自由分成四組,，每組發(fā)一張。請(qǐng)各組的幼兒進(jìn)行討論,，然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容,。

讓小朋友們自己做判斷：認(rèn)為自己組圖片的做法是正確的站起來，認(rèn)為自己組圖片的做法是錯(cuò)誤的趴在桌子上,。請(qǐng)代表來說一說原因,。

全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內(nèi)容，哪張圖片中的做法是正確的？為什么,？哪張圖片中的內(nèi)容是錯(cuò)的,？為什么是錯(cuò)的？我們?cè)撛鯓尤ジ恼咳绻闶菆D片中的幼兒，你會(huì)怎樣去做呢,？

引出三字歌，然后請(qǐng)幼兒想一想以前學(xué)過的兒童歌曲,，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來,，然后請(qǐng)幼兒分組輪唱,。

小小電影院：把我們的課室當(dāng)成一個(gè)小的電影院，老師放一段動(dòng)畫片,，請(qǐng)幼兒做好參觀,，并且要求符合電影院里的相關(guān)禮儀要求。

家長(zhǎng)帶幼兒去電影院的時(shí)候,，多多注意觀察幼兒的表現(xiàn),，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子正確的行為,。

中班文明禮儀教案篇四

首先我們的國(guó)家是一個(gè)禮儀之邦,，小朋友們也應(yīng)該從小做起，從小懂禮貌,、講文明,，做一個(gè)優(yōu)秀的好寶寶。其次我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí),，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快,，有的孩子能處理的很好,，可有的孩子處理的不太得當(dāng),，結(jié)果弄得不歡而散,，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献?，需要交往、交流,。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng),，意在引導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力,。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒從表演環(huán)境中體會(huì)禮貌在生活中的好處和方便,，使幼兒學(xué)習(xí)并會(huì)使用禮貌用語,，文明言行。

1,、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義,。

2,、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明,、禮貌的言行很重要,。 3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì),。

1,、音樂律動(dòng)《你好》。

2,、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）,。

3、小老鼠,、小羊頭,、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠,、小羊頭,、小蝸牛投票版各一個(gè)。

4,、有關(guān)文明禮儀圖片20張,、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè),、小40個(gè)） 活動(dòng)過程：

1,、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀,？教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》,。

教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀,，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物,，瞧他們來了。

2,、故事表演《對(duì)不起真神奇》

有一只小老鼠,，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。

有一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒,，滾開,，別擋我的路！”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚,、嗚嗚、你欺負(fù)人,，你要向我道歉”,。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。

有一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著,，就沖到小羊的面前,，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦,，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對(duì)小老鼠說：“真對(duì)不起把你踩疼了,，你沒事吧,？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠(chéng)懇的道歉看著受傷的腳,，羞愧地低下了頭,，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系,，”他想“對(duì)不起”可真神奇,，我為什么就不能給小伙伴說聲對(duì)不起呢？

2,、教師出示小題板,，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來給他們投投票吧,。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）

3,、請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,，說一說為什么要給**投票,？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？

師：你是怎樣做的呢,？與幼兒討論深入主題,。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言,。

4,、主題擴(kuò)展

（1）小朋友們，你們還知道那些禮貌用語,、文明的言行呢,？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng),、對(duì)不起,、你好、謝謝,、再見” 等請(qǐng)幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為,。

（2）教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),，最后動(dòng)手操作,，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

5,、游戲活動(dòng)“快樂大巴”（結(jié)束活動(dòng)）

滴滴叭叭,？?快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀,？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車,。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了,，再見！

6,、延伸活動(dòng)

活動(dòng)一,、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語）

活動(dòng)二、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè),，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛,、不愉快,，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng),，結(jié)果弄得不歡而散,，大家都玩不好,。可是孩子們又非常需要合作,，需要交往,、交流。于是我就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng),，活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè)來源于幼兒的日常生活,，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)使活動(dòng)主題內(nèi)容豐富、有趣,，調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性,。

預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)明確，整個(gè)活動(dòng)過程圍繞活動(dòng)目標(biāo)開展,，活動(dòng)開始我和幼兒以特殊的方式問好（表演音樂律動(dòng)《你好》）導(dǎo)入活動(dòng),，既調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性，使幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣又讓幼兒潛移默化的學(xué)習(xí)禮儀之道,。

幼兒的禮儀需要經(jīng)過多次的“反饋---矯正”,，才能收到一定的效果，讓幼兒參與到教育中來是最好的方法,，活動(dòng)中我特別設(shè)計(jì)了幼兒討論及投票活動(dòng),、動(dòng)手操作活動(dòng)，讓幼兒在民主評(píng)議中認(rèn)識(shí)是非,、對(duì)錯(cuò),、美丑。進(jìn)入活動(dòng)主題為了使幼兒對(duì)故事及故事中的小主人公產(chǎn)生興趣,，對(duì)故事“對(duì)不起真神奇”的故事含義真正理解,，我特意讓班級(jí)中的孩子將故事以情景表演的方式展示出來，活動(dòng)中孩子們對(duì)情景表演十分感興趣有一些孩子表現(xiàn)的很興奮,，當(dāng)我問到：小朋友們你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物,，為什么？并出示題板讓孩子們?yōu)楣适轮械男±鲜?、小蝸牛,、小羊投票時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的看法并且透徹的將故事中小主人公的行為對(duì)錯(cuò)用完整的語言進(jìn)行了表達(dá),，最讓我滿意的是孩子們?cè)跒樾?dòng)物投票的過程中我發(fā)現(xiàn)兩位小朋友給小老鼠投了票當(dāng)我問他們?cè)驎r(shí),，他們說：“小老鼠知道自己錯(cuò)了，以后他也會(huì)變成有禮貌的孩子所以我很喜歡小老鼠,?！焙⒆拥幕卮鹱屛液苄牢恳彩俏艺J(rèn)識(shí)到活動(dòng)中將故事設(shè)計(jì)成情景表演非常好的達(dá)到了我預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)1（引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義）,。

為了使幼兒對(duì)文明禮儀的理解更透徹,，使幼兒將文明禮儀的言行與日常生活緊密融合，我利用幼兒活動(dòng)興趣很高的時(shí)機(jī)馬上開展了主題擴(kuò)展活動(dòng),。小朋友們，你們還知道那些禮貌用語,、文明的言行呢,？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng),、對(duì)不起,、你好、謝謝,、再見” 等,，也進(jìn)一步使幼兒理解并判斷生活中那些行為是文明行為。在幼兒對(duì)文明禮貌言行與日常生活緊密聯(lián)系的同時(shí)我為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片,，請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么,？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作,，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃,。將幼兒對(duì)文明禮儀的言行舉止理解擴(kuò)大化、具體化,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),，最后動(dòng)手操作使幼兒不僅感受到動(dòng)手操作的樂趣，而且孩子通過們互相交流討論很好的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

游戲是幼兒基本的活動(dòng),，也是最喜歡的活動(dòng)。我將禮儀知識(shí)滲透在有趣的游戲中,，讓幼兒在游戲中受到啟發(fā)和教育,，使幼兒在看中仿，在動(dòng)中習(xí)得,。游戲活動(dòng)“快樂大巴”,，讓每一位孩子說一句文明禮貌用語或者講述一個(gè)文明行為才能乘上快樂大巴一起去郊游。使幼兒將文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為文明行為,，也使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明,、禮貌的言行很重要；培養(yǎng)并使幼兒形成了講文明,、懂禮貌的良好品質(zhì),。由于時(shí)間的關(guān)系“快樂大巴”游戲中，幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性雖然非常高但是活動(dòng)中幼兒對(duì)于文明言行的表達(dá)不夠豐富具體,，應(yīng)做進(jìn)一步引導(dǎo)或角色扮演使幼兒在有趣的游戲活動(dòng)中獲取更多的體驗(yàn)和知識(shí),。

總之整個(gè)活動(dòng)過程環(huán)環(huán)相扣,，幼兒的活動(dòng)積極性很高，活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)性積極性得到了充分的發(fā)揮,、調(diào)動(dòng)與體現(xiàn),，孩子們真正的成為活動(dòng)的主體，而教師成功的扮演了引導(dǎo)者和參與者的角色,。非常好的完成了預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo),，活動(dòng)效果很好。

通過反思整個(gè)活動(dòng)的主題設(shè)計(jì),、預(yù)設(shè)目標(biāo),、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果來看活動(dòng)開展的還是比較成功的,，如果活動(dòng)之前在全班小朋友當(dāng)中開展有關(guān)于文明,、禮儀的“小故事大道理比賽”此次活動(dòng)的開展將更加精彩，孩子們對(duì)于活動(dòng)主題的理解以及文明禮儀言行重要性的感知將更加豐富透徹,，活動(dòng)中幼兒的討論以及語言表達(dá)也將更加豐富,。對(duì)于活動(dòng)的延伸部分也可以

將活動(dòng)延伸擴(kuò)展到幼兒實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，如開展“爭(zhēng)做文明小公民”等系列實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使活動(dòng)開展的更加充實(shí),，將幼兒的文明意識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為具體的文明行為,，達(dá)到更深一層的活動(dòng)效果。