人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

公立學(xué)校教師辭職信篇一

我想,，我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造"硫酸潑熊""虐貓"這一類事件的科學(xué)"狂人"，所以,，知識(shí)是否有用,，絕不是知識(shí)本身決定的，而是看你如何地利用它,，發(fā)展它,，社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞,。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重,，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它,。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生,，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了,。所以,，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師,、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難,。我不能不說(shuō)，在做這一類工作時(shí)自己感覺特別得無(wú)力,。

在學(xué)生面前,，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒？任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō),，班主任就是班級(jí)的直接管理者,，也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法,。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處,，他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作,，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念,，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí),。

但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情,。我想,，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn),，讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼,。在開學(xué)之初，我計(jì)劃好好利用班會(huì)課,，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo),，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許,，完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少,，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺得沒時(shí)間可向?qū)W生講，沒充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù),。

先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想,，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí)，我覺得這對(duì)班級(jí)管理而言,，無(wú)疑也是一種悲哀,。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的,。

正如我先前所說(shuō),，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多,。在學(xué)校,、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,，解決了我不少的難題,，讓20xx級(jí)7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高中階段的.第一學(xué)期。從情感上而言,，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處,，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。

但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處,，我想,，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí),，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán),。如果,，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受,，反省自己的認(rèn)識(shí),，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違,，達(dá)不到預(yù)期的效果,，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助,。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻(xiàn)自己的力量，不

負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，我特申請(qǐng)辭去班主任一職,，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài),。望批準(zhǔn),！

申請(qǐng)人

20××年1月16日

公立學(xué)校教師辭職信篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校大好發(fā)展用人之際,，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望,，向您提出辭職申請(qǐng)。

自從9月進(jìn)入xx學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái),，我備受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助、支持,、肯定及關(guān)心,，在這里跟大家道聲感謝!這幾個(gè)月來(lái)我在為和興學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展,。正值xx學(xué)校迎來(lái)大好發(fā)展的今天,，我選擇離開和興學(xué)校，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,，之所以我選擇離開和興學(xué)校,，原因有很多：

這里到我家有一千五百多公里，離家很遠(yuǎn),，父母都很不放心,，想讓我在家鄉(xiāng)的學(xué)校教書。其次,，我也是家里的長(zhǎng)子,，父母年齡也大了，有些重要的`事情或選擇都需要我來(lái)做,，家里的大事也差不多要我來(lái)處理了,，我在家鄉(xiāng)工作就會(huì)方便很多。

初次來(lái)廣州,，對(duì)這邊的許多方面都不怎么適應(yīng),，阻力較多。對(duì)這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力不能很好的把握,，我的課堂教學(xué)情況沒有達(dá)到學(xué)校和自己的預(yù)期目標(biāo),，這點(diǎn)很是慚愧。家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校的學(xué)生畢竟還是了解一些,，語(yǔ)言等習(xí)慣都能相互適應(yīng)和接受,，自己也想在家鄉(xiāng)那邊有個(gè)安定的工作，這符合我自身的意愿,，也是父母希望的,。

說(shuō)到薪資，這的確是不好說(shuō)的,，一分耕耘一分收獲,。做為剛出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生，都希望能夠找到待遇高一點(diǎn)的工作,，所以跳槽的比較多,，我承認(rèn)自己也不可擺脫的稱為這個(gè)隊(duì)伍中的一員。和興給了我起步的平臺(tái),，我非常感謝;對(duì)于我的自私,，我很抱歉

這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定,。我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事,，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo),。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

公立學(xué)校教師辭職信篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望,，今天寫信是向您們提出辭職的,。

自xx年8月分配到四中以來(lái)，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心,，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來(lái)校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的,，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世等等,，讓我學(xué)了不少東西,。學(xué)校是很器重我的，近叁年連續(xù)讓我教高叁,。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作,，我敢發(fā)誓的說(shuō)，我沒有哪一天,，哪一節(jié)課是在混日子,，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的.本職工作,。

但今天我決定選擇離開四中,，有這么幾個(gè)塬因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意,，取得的成績(jī)微乎其微,，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我也是很無(wú)奈，有時(shí)真懷疑自己的能力了,。想來(lái),，可能驗(yàn)證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的,，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的,。因此，我覺得我不適合在四中工作,，再這樣下去的話,，肯定會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下,，請(qǐng)學(xué)?？紤]批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告。

第二：就是學(xué)校的管理,。開始的時(shí)候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐,，但越到后面，越覺得難以適應(yīng),。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班,，我也贊同的，也坐班的,。但我的課經(jīng)常是早上4,、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點(diǎn),，那樣只能來(lái)不及,，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量,。因此經(jīng)常9：30去吃,，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗,。我想,，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開,。

第三：就是工資,，每個(gè)月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時(shí)候能在彌勒買得起按揭的住房,，倍感壓力重大,。四中是強(qiáng)調(diào)不為薪水而工作的，而我,，還做不到這點(diǎn),。因?yàn)槲壹依镞€有父母,，以后還會(huì)成家，會(huì)有孩子,，都需要薪水,。

第四：也許是能力有限，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了,，已經(jīng)工作了5年多,，基本上定型了。因此,，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧?/p>

當(dāng)然,，無(wú)論我在哪里,，我都會(huì)為四中做力所能及的事情，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是四中人而感到驕傲,。最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好,，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日