演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

最美教師演講稿分鐘最美教師演講稿獎(jiǎng)篇一

月缺又月圓,，前塵往事浮現(xiàn)。伏筆提按,，記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事,。日影飛逝，許多與小學(xué)相關(guān)的約定,，來不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng),。人世風(fēng)景，終究亦只是相忘,。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶,，也是零零星星，散落太多,。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處,，比如彭秋菊教師，她是我心中最美的教師,。

晨露曉風(fēng),，叩醒簾內(nèi)的幽夢(mèng)。

落葉方知已入秋,，四周的景物皆褪去往日的光彩,，顯得寧靜祥和。也便是在微涼的清秋時(shí)節(jié),，身高未及母親肩膀的我,，攜著母親溫?zé)岬氖终疲と肓诉@所陌生的學(xué)校,。濕潤的青石路,，涼風(fēng)拂過，菊花的芳香,，飄散在潮濕的空氣里,，彌漫著清甜味。母親領(lǐng)著我先去了校長室,，囑托了幾句,，而后匆匆離開了。半晌,，有人推門而入,，進(jìn)來的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁,，深邃的眼睛如大海般深不可測(cè),，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕,。我起身問好，她卻示意我坐下,，自我介紹道：“我是你的班主任,，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽，且名如其人,，秋天的菊花,，是那么清新淡雅，那么美,。

陰雨連綿的夏季,，靜坐小窗，聽雨打殘荷,，寥落,，也孤獨(dú)。每日繁重的任務(wù),，壓得人喘可是氣,，又迎來了數(shù)學(xué)測(cè)試。她挾著一疊試卷走進(jìn)教室,，吵鬧聲頓時(shí)消散無蹤,，她清了清嗓子說要測(cè)試，試卷已傳遍教室,，唯獨(dú)剩下筆在白紙上劃動(dòng)的沙沙聲,。待筆落，窗外已是一片艷陽,。她瞥了幾眼我的試卷,，唯剩嘆息。于是,，她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊,，來到辦公室,，看見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的,，75.5分,。我心如刀絞，驚慌失措,。她慎重地對(duì)我說：“這道題教師明明講過很多遍,，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的?！彼袷窃谫|(zhì)問我,，又像是在嘆息,。她的眼神毫無波瀾，抽出戒尺,，打了一下我的手心,，火辣辣的，吃疼的緊,。我難過地踏出門檻,，不料耳邊出來一句話：“這孩子，跟我小時(shí)候真像,?！蔽业男南曳路鸨挥|動(dòng)了，抬頭望向窗外的云,，靜悠悠的,，美如畫卷。

如今,，我早已小學(xué)畢業(yè)了,，我還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意地想起她，可惜我連一張她單獨(dú)的相片都沒有,?？墒撬利惖纳碛耙幌蚨ǜ裨谖业哪X海中，揮之不去,。漫漫人生,，因?yàn)橛信斫處煟也拍茏杂砂肯栌谔祀H,。

故事過了很久,，回憶釀成老酒，尋覓釀酒的人,，身影不再了,。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍(lán)鯨,，予我棲息的港灣,。那么多的故人遠(yuǎn)去，那么多的繁華落盡,，抹去昨日的記憶,，又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿,，日漸清晰的,，是所有關(guān)于彭教師的回憶，只因她是我心中最美的教師。

最美教師演講稿分鐘最美教師演講稿獎(jiǎng)篇二

大家早上好,！

秋風(fēng)送爽,，金桂飄香，在這流光溢彩的日子里,，很榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言,。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)融入新升小學(xué)這個(gè)大家庭中,。

成為一名教師,，走上三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想,，依舊記得《勸學(xué)》中的“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，我知道老師的責(zé)任，教師必須以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課,，細(xì)心講解,，耐心解答，充分擔(dān)起我的責(zé)任,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，不愧對(duì)老師這個(gè)偉大的稱號(hào)。

還記得,，四年前,，踏入師范學(xué)校，那是夢(mèng)想跨出第一步,，現(xiàn)如今已經(jīng)是真正的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,。我知道,，在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵,，但我會(huì)用我滿腔熱情來對(duì)待我的職業(yè),，作為新教師不但要向書本學(xué)鉆研書本,，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，還要積極向其他老師取經(jīng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己,，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份,。同時(shí)，我知道僅有熱情是不夠的,，還需要有擔(dān)起重任的能力,，對(duì)此，我一定會(huì)不斷提升自己,，讓自己不斷進(jìn)步,，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要，適應(yīng)社會(huì)的需求,，揮灑我的熱情,。同時(shí)，也應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求,，不僅要滿足他們學(xué)習(xí)上的需求,，也要滿足他們內(nèi)心的需要，關(guān)心他們的內(nèi)心世界,，不僅要做他們的.老師,，更要做學(xué)習(xí)生活中的朋友，幫助他們?nèi)〉米畲蟮倪M(jìn)步,。初為人師,，興奮而忐忑，但面對(duì)一張張活潑的面孔,，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,，我發(fā)現(xiàn)了我的熱情，我的責(zé)任,，這是值得我畢生付出的事業(yè),，這使我為自己能夠從事成就未來的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!在以后的工作中,，我要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己,，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上默默奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

在這里,，感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自己風(fēng)采的舞臺(tái)，我一定不負(fù)學(xué)校的厚望,，為學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的一份力,。在這里，我想對(duì)可愛的學(xué)生說幾句,，當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷栭_始一天的學(xué)習(xí)時(shí),，要抬頭挺胸，精神振作,，信心百倍,；當(dāng)你們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，要摸摸自己的書包,，問問自己今天你又學(xué)到了什么,？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮,、汗水,、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，家長也為你們不辭辛苦,，他們的辛苦，同學(xué)們想過嗎,？我希望你們能好好想一番,，去體會(huì)一下所有人的期望。我覺得你們對(duì)老師家長的尊重,，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),，應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中去，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé),。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，關(guān)乎很多人的未來，小到個(gè)人,、家庭,，大到社會(huì)、國家,，可見老師的責(zé)任有多大,。我記得，陶行知先生說過一句話,，即“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，將是我們每一位新教師的座右銘,，我們的一生都會(huì)為此而奮斗,，在這個(gè)崗位上默默耕耘,，默默奉獻(xiàn)。

最后,，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展,，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康！

最美教師演講稿分鐘最美教師演講稿獎(jiǎng)篇三

如果我是一位音樂家,，我要用最美歌聲來贊美她;如果我是一位作家,，我要用美妙的文字來贊頌她;如果我是一位畫家，我要用一幅優(yōu)美的畫來表達(dá)她,。她的模樣是那么慈祥,，她的聲音是那么動(dòng)聽，她留著長長的頭發(fā),，長著一張圓圓的臉,，一頭烏黑的長發(fā)，她個(gè)子不高,，皮膚不算很白,，一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的微笑,，在我的記憶中他似乎穿著很樸素,，但樸素中帶著幾分華麗。她就是我眼中淡定,，知識(shí)淵博的最美老師——黃老師,。

黃老師特別喜歡鼓勵(lì)同學(xué)，記得黃老師剛來我們班開始給我們上課時(shí),，她叫同學(xué)們積極舉手回答問題,，但是一個(gè)同學(xué)都不敢舉手發(fā)言，于是她就采用了一種“鼓勵(lì)激療法”,。說“沒事,，大膽地舉手，說錯(cuò)了沒關(guān)系,，老師會(huì)鼓勵(lì)你們”,。黃老師這么說，我就勇敢地舉起了手,，并且正確的回答了老師的問題,。之后每次回答問題時(shí)越來越多的同學(xué)都勇于舉起了手。以前我們班的氣氛很沉悶,，同學(xué)們都不是很大膽的表達(dá)自己,，現(xiàn)在好了,，黃老師的“鼓勵(lì)激療法”改正了我們班的壞習(xí)慣，不僅效率提高了,，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),，大大的提高了我們班的學(xué)習(xí)成績。

黃老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn),，就是提倡大家課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。以前,，我們班同學(xué)都不喜歡課前預(yù)習(xí),，所以老師提出問題，一個(gè)都答不出來,，現(xiàn)在我們班喜歡上了預(yù)習(xí),，在課堂上，老師提出的問題,，全都答得上,，還能把預(yù)習(xí)的'過程中遇到不懂得問題，在老師上課的時(shí)候一一解答出來,，還能說出課文的主要內(nèi)容,。課后復(fù)習(xí)是把所學(xué)的知識(shí)加以牢記，鞏固,。運(yùn)用起來更加游刃有余,。

黃老師對(duì)待工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，她雖然是一個(gè)四五十歲的人了,，但她并不因此而對(duì)工作有所懈怠,，有時(shí)候路過黃老師的辦公室，我都會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她正在伏筆寫跟工作有關(guān)的東西,，這讓我油然而生對(duì)黃老師的一股敬意,，從黃老師身上，我學(xué)習(xí)到了孜孜不倦的精神,，黃老師也是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,，俗話說：“活到老學(xué)到老”。這句話在黃老師的身上那是在合適不過了,，黃老師特別謙虛,，從黃老師身上我又讀到了謙虛的精神和不恥下問的習(xí)慣。

我們有幸能遇上這樣一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡職盡責(zé)的好班主任而感到高興,，我眼中最美的老師——黃老師。

最美教師演講稿分鐘最美教師演講稿獎(jiǎng)篇四

您是我眼中最美的老師,。李老師,，您是我眼中最美的老師,。說你美，并不是因?yàn)槟L得多么漂亮,，而是你的內(nèi)心很美,，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。

在我心里,，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服,，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛心,。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾,，也不是每天都濃妝艷抹,，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親,。

您不僅是傳播知識(shí)的老師,，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課,，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,，他們就像您的粉絲，和您嬉笑,，和您玩耍,，和您談理想，和您說自己心中的小秘密……很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對(duì)您說了,。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課,，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己,，也可以談對(duì)您或其他老師的看法,，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言,，說出了自己的心里話,，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時(shí),，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課,，就像我看過的動(dòng)畫片一樣,，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

上課的時(shí)候,，您耐心,、嚴(yán)厲,、一視同仁。無論是誰,，只要上課不專心聽講,，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山,。那下場(chǎng)都是很慘,。可同學(xué)們都不怨您,，反而心中充滿了感激,。有一次，我們班長上課講笑話,，被你發(fā)現(xiàn),，您并沒有因?yàn)樗前嚅L就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她,，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠,。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私,。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”,。

用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分,，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好,，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”,。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來,。

我覺得我特別幸運(yùn),，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲,、教導(dǎo)有方的啟蒙老師,。您是我眼中最美的老師。李老師,，謝謝您!

最美教師演講稿分鐘最美教師演講稿獎(jiǎng)篇五

何德為師?夫子曰：“有教無類,，因材施教?！焙蔚佬杏?文公云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也。”夫人之欲成,，必從師門,，蓋上人寡而下人鮮，以中庸者多故,。黃生不識(shí)義,，雛儒不知禮。是以啟憤發(fā)悱,，疏言浚智,，使人書以字契，辨以熟思,，言以成理,，此師之任也;明德喻真，揚(yáng)善避惡,，使人懷以天地,，修以美身，行以正道,，此師之魂也,。有篤志而不輟,，能秉心而長濟(jì),，故人謂之“師道”。今敢拙以枯筆,，謹(jǐn)記與韋先生之行思,，于師道者，其亦可以窺知一二也哉,。

先生名洲,，鹽阜之豐縣人士。少壯而好學(xué),，善工筆,，以行楷聞名曹偶。又強(qiáng)記過人,，多英敏,，博覽縱觀，會(huì)記于心,，故而能出口成誦,，娓娓合韻。及屬文,，未附草創(chuàng)而立筆可就,，典賦并蓄，義律和馨,。及長,，更兼玉立,，面態(tài)朗俊，目銜琉璃,，赭瑜墨瑾,。行佇則疾風(fēng)勁松，巍巍生塵,，氣度凌人,。性豁達(dá)，能為戲語,，常因言而眾人捧腹,，是以巾弱者慕之而須髯者交善。當(dāng)是時(shí),，先生更嗜書,。每夜讀，將子夜而燈芯未滅,，燃疊繼日,，手無輟筆，口不絕經(jīng),。及入學(xué)高序,，則又多思，俯察品類,，仰觀宇宙,，通來去之始末，曉死生之義理,。逸興環(huán)周天而復(fù)歸,，游思漫塵世而凝一。因而笑中含意,，眾人少解,。冠成應(yīng)試，以數(shù)理格致并國文第一,，入監(jiān)深造,，始行師道。

先生好友,，樂助人,，以為利己。嘗有急事而求文者,，先生無問其科目名錄,，洋洋著筆，落落成稿，不日而就,。成文三篇,，皆巧思曼辭，類邇義遠(yuǎn),，求者驚喜,，撫掌稱奇。后先生入館,，浮歷書海,，其學(xué)術(shù)日益精。直如數(shù)幾公理,，旁及日星象緯,，地水工衡，禮典歷律,，無不貫通延習(xí),。致知五經(jīng)，意會(huì)佛老,，闡釋程王,，多美韓商。好古音,，賦言即清雅空靈,，吟曲則玲瓏婉轉(zhuǎn)，激昂如秦青遏云,，悠揚(yáng)似韓娥余音,，起落和轍,，抑揚(yáng)成頌,，珠搖玉落，環(huán)鳴佩觸,。后期滿,，入教高序，掌典數(shù)理,，至今十四年矣,。

自余初識(shí)先生，拜門下而求學(xué)者,，凡半載矣,。兄長先戒曰：“先生大善，汝必當(dāng)仰敬慎行,，正意誠心,，追逐不棄，則汝之志可就也!”先生每屬課，必依典據(jù)理,，及風(fēng)雪霜露無阻,，科目必細(xì)而講義必究。每出例,，必?cái)?shù)法并授,，族分部列，剖樸真知,，以一舉三,，張皇深?yuàn)W。既鉤玄于概要,，又貫通于根本,，使聞?wù)邿o論成愚，皆得深悟,，周演復(fù)算,，能會(huì)心而喜，俱得意而樂,。更潛心治習(xí),，網(wǎng)羅百家，剔卻磨合,，取精去粕,，編著寶典有三，廣授而無私,。先生又好謔語,，課余則師生共樂，化沉為易,，哄堂無數(shù)而陛階全無,，蓋以胸懷超矩，不為長幼所束,，不受三法規(guī)錄,。雖然，有名利者,，先生轍避耳側(cè)身,，唯恐不及，無求聞達(dá),，故日久年長而知之者少矣,。

是先生者，行簡而志潔,，意豁而性達(dá),。其廣博,，往往相語，先生一言可當(dāng)百知,，雖史庫老吏,，經(jīng)閣慧僧，無能出其左右;其愛人,，循循誨導(dǎo),，先生一語足抵千思，雖宰府太師,，名堂大儒,，不得分其伯仲。韓文公嘗原毀譽(yù)之理,，蓋以輕責(zé)己而以重束諸生,，是庸者之道，以周約己而以微求諸生,，是君子之道,。其獨(dú)者，依圣人言行而督律他己,，平視無異,，言既出則震震入耳，行既施則熠熠仰目,，能正道直行,，思慮皆由諸生出，復(fù)以千百而終歸人身,，一心為教,，其后乃有師生共成。是故人曰“師難”,。

吾嘗思之矣,。為師者，亦大事矣,。申通古今,，闡發(fā)玄奧,，攘避謬訛,，訓(xùn)斥腐舊。使世尚學(xué),，篤于文行,，沐蒙昧以融光，發(fā)昏聵以春雷,。是故行師道者,，傾囊而無所留,，竭誠而無所求，致意而無所飾,，全心而無所謀,。勝哉!何其幸矣，得薰冶于先生,，值風(fēng)華之歲,，及將試之年。一介學(xué)子,，能呈致敬思而彰畢其初心,，宏茲德才以為眾人唱，幸矣,。老聃云：“天之道,，利而不害;圣人之道，為而不爭,?！北巳糁链耍瑒t以先生之行道,，可比肩日月而共天同輝,，可付諸江海而萬世不絕也。

最美教師演講稿分鐘最美教師演講稿獎(jiǎng)篇六

我們的英語老師miss蔡,，大概二十來歲,，長著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā)，看上去清爽干凈,。兩道淡淡的眉毛,，一雙會(huì)說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,，組成了一張可人的娃娃臉,，看上去清新可愛。miss蔡可是個(gè)時(shí)尚達(dá)人,，平時(shí)穿著清亮秀麗,，落落大方。俗話說：“外表的光鮮,，只不過是人生的匆匆過客,，隨著時(shí)光的流逝，唯有心靈的美,，能陪伴我們的一生,。”我覺得miss蔡不但擁有外表的美麗,，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的,。

miss蔡有時(shí)像一個(gè)和藹可親的大姐姐,，有時(shí)又像一個(gè)辛勤工作的園丁;她有時(shí)溫柔親切，有時(shí)卻正言厲色,，有時(shí)又善解人意,。miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語王國，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,，我覺得她是一個(gè)能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，一個(gè)真真正正的好老師。

還記得有一次,，我們?cè)谟⒄Z課上做聽力練習(xí),，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒有,。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候,，正好被miss蔡看到了，miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對(duì)我說：“你干嘛轉(zhuǎn)過去啊?”我頓時(shí)無地自容,，很想放聲大哭,，但我忍住了，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看到我如此軟弱,，只會(huì)哭鼻子,。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚,。

坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子,，知道我很難受，就用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的背,，還輕聲叫著我的名字,，想安慰我一下，可我沒反應(yīng),，因?yàn)槲也幌胱屗吹轿以诳?。而我周圍的同學(xué)也開始竊竊私語，我感覺大家都在看著我,，議論著我,。

這時(shí)miss蔡也注意到了我的樣子，便認(rèn)真地對(duì)我說：“把眼淚擦干,，看著我!”我便擦干眼淚,，看著miss蔡?！拔铱赡苷`會(huì)你了,，我允許你傷心一會(huì)兒，但你哭了那么久,，就不好了,。”這時(shí)miss蔡已經(jīng)很溫柔地對(duì)我說,，“哭是解決不了問題的,。如果我誤會(huì)你了，等下課后你來跟我說,，我會(huì)向你道歉的,。好了，現(xiàn)在不哭了!”我聽了miss蔡的話,，頓時(shí)覺得自己做錯(cuò)了,，就不再哭了。

下課了,，miss蔡把我叫到了辦公室,，對(duì)我說了很多安慰的話，也跟我講了很多道理,，還送給我一些巧克力,，最后微笑地對(duì)我說：“好了，別哭了,，笑一個(gè)!”這時(shí)我的臉上才露出了快樂的笑容,。

這就是我們的英語老師——miss蔡，她就是我心中的“最美”教師!

最美教師演講稿分鐘最美教師演講稿獎(jiǎng)篇七

大家下午好!

八年前,，我從大學(xué)畢業(yè),，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，來到__中學(xué)任教,。那個(gè)時(shí)候的__剛剛搬到這兒，沒有圍墻,，也沒有大門,。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來位教師,，學(xué)校不僅規(guī)模小,，教學(xué)質(zhì)量也不高，在__教育屆沒有多少影響,。然而,，經(jīng)過幾年的努力，__已由一初中校發(fā)展為完中校,，教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，__不僅有了__一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，__的課程改革也走在了__的最前列,。

__能夠有今天這樣的成就,，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),、以校為家,，愛生如子的教師,。我為他們而感到驕傲,，作為__大家庭中的一員,，因此,，我也為自己而感到自豪,。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生,，而應(yīng)該去看學(xué)生,，病就會(huì)好的,。他是這樣說的，也是這樣做的,，他的身體不是很好,，但幾年來，他沒有向?qū)W校請(qǐng)過一天假,，沒有無故礦過一節(jié)課,。在__，這樣的教師還有很多很多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,，年邁的父母拜托給哥姐照料的,，更是不少。每次聽到同事們說起這些,，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師,，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們,。

__的教師不僅愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家,，愛生如子,。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí),，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理,。大多數(shù)教師由于長年的勞累,，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了,，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院,，然后才通知學(xué)生的家長,。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨,，上門家訪,。他們沒有寬敞的住房，沒有豪華的轎車,，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任,。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高尚的,，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于__這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此,。但__的教師淡泊名利,，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步,，就是他們的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財(cái)富。

古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”,，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè),，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上,，我就一定會(huì)以身作則,，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),，無愧于“__人”這個(gè)稱號(hào),。

謝謝大家!