制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
最新一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃表 一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇一
通過活動(dòng),、比賽，引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí),、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來,，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情,，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。濃郁班級(jí),、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng),，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣。
二,、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)與生命同在
三,、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年1月
四,、活動(dòng)小組
組長：陳秋婷
副組長：施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷
五、具體活動(dòng)安排
1,、開展“親子閱讀”
每天進(jìn)行不少于半小時(shí)的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級(jí)各類雜志,，并在讀書筆記上記下各自的感受。（由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,，要求由家長代替寫）
（1）每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇,。
（2）每月閱讀一本好書：讀完、讀懂,、讀透,。
（3）每個(gè)星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》。
（4）召開一次以交流讀書心得為主題的隊(duì)會(huì),，讓隊(duì)員們介紹自己看到的好書,。
（5）學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書籍或小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目，邊讀邊記,。
（6）了解一個(gè)人物：認(rèn)識(shí)書中人物或該書的作者,。
（7）讀書識(shí)字：在課外閱讀中，認(rèn)識(shí)更多的字,。
2,、開展“陽光晨讀”活動(dòng)
參加對(duì)象：全體學(xué)生
時(shí)間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘
內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目、名言,、警句
要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時(shí)間組織學(xué)生誦讀
3,、開展“午間悅讀”活動(dòng)
時(shí)間：每天中午：00——：30為學(xué)生午間“悅”讀時(shí)間
內(nèi)容：一年級(jí)必讀小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目或選讀小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目
要求：每天利用午讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典
4、家長工作：
（1）爭取家長的支持和配合,，保證孩子的閱讀書源,。
（2）配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”,，創(chuàng)建書香家庭。
（3）每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間,。
5,、班級(jí)文化建設(shè)：
（1）圖書架：各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書架活動(dòng)，充實(shí)各班圖書架的圖書數(shù)量,；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”的活動(dòng),。
（2）板報(bào)：十一月份板報(bào)以“學(xué)習(xí)”為主題，并結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)部的內(nèi)容進(jìn)行宣傳與動(dòng)員,，可以是學(xué)習(xí)方法介紹,、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí),、讀書的名言等。
6,、期末評(píng)選并表彰20xx年的“讀書小明星”和“書香家庭”,。
最新一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃表 一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇二
一年之計(jì)在于春，新的一年作為一家之長,，我要按以下安排,，幫助和教導(dǎo)自己的孩子，使孩子德,、智,、體各方面得到全面的發(fā)展。
1,、放學(xué)回家學(xué)“悟空識(shí)字”,，每天3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞,。
2,、完成老師布置的家庭作業(yè)；如果沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)
3,、聽寫生字:老師布置的抄寫,、書上的我會(huì)寫、悟空識(shí)字里學(xué)過的字,，對(duì)聽寫錯(cuò)誤〈ｗｗｗ．〉的生字要抄寫一排,，加深印象。
4,、背書復(fù)習(xí):背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí),；
5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》,，一,、三、五日做語文,，
6,、有時(shí)間可看動(dòng)畫片:《孔子》，《孔子》每集13分鐘,，全10集,。
1、一回家學(xué)“悟空識(shí)字”復(fù)習(xí)鞏固,，并聽寫,。
2、完成老師布置的家庭作業(yè),。
3,、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等
（一）早上8:30分起床
1,、教學(xué)《弟子規(guī)》:要求懂每句的意思，會(huì)背誦,?！兜茏右?guī)》全文具體列述弟子在家、出外,、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句,，二句一韻,，讀起來朗朗上口，易背誦,。
2,、觀看《孔子》，二集,。
3,、自由活動(dòng)
（二）中午11:30——1:30
1、學(xué)“悟空識(shí)字” 3個(gè)新字,，學(xué)完后要抄寫一排并組詞,。
2、復(fù)習(xí)背誦的《弟子規(guī)》
3,、自由活動(dòng)
（三）下午:2:00——4:30
1,、做家庭作業(yè)
2、自由活動(dòng)
（四）晚上6:00——8:30
1,、再次復(fù)習(xí)背誦《弟子規(guī)》
2,、學(xué)習(xí)“悟空識(shí)字”復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)完后聽寫
3,、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》
4,、自己洗臉、洗腳上床睡覺,。
最新一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃表 一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇三
一,、指導(dǎo)思想
以音樂素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生掌握一些音樂知識(shí)和音樂的技能技巧,，更重要的是通過這一階段的音樂教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對(duì)音樂的感知和情感反應(yīng)能力，使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質(zhì)的音樂欣賞者或愛好者,。
二,、學(xué)生情況分析
本學(xué)期所帶一年級(jí)各班人數(shù)均在 54人左右。大部分學(xué)生,，對(duì)音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，而且，經(jīng)過前個(gè)學(xué)期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播,，使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和喜愛,，但學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。
所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣,，例如聽到音樂會(huì)做好課前準(zhǔn)備，聽到節(jié)奏會(huì)安靜等,，并從培養(yǎng)學(xué)生興趣重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。
三,、教材簡析
1,、教材內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)共編6個(gè)主題單元和一個(gè)選唱單元?；緝?nèi)容包括：音動(dòng)畫故事,、歌曲、欣賞,、器樂,、歌表演、集體舞,、音樂活動(dòng)和音樂知識(shí)等內(nèi)容,。
2、教材分析：作為全新的教材,，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：(1)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展”；(2)以審美為中心,；(3)以文化為主線（單元主題）,；(4)加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,。
四、總的目標(biāo)及要求
1,、用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美,，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心通過音樂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好,。
2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
3,、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4,、 陶冶情操,，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
五,、具體目標(biāo)
（一）感受與鑒賞
1,、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣，進(jìn)一步感受自然界和生活中的各種聲音,，并會(huì)模仿,。
2、體驗(yàn)不同情緒的音樂,。
3,、聆聽進(jìn)行曲、舞曲,、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動(dòng)作,；
4、聆聽不同國家,、地區(qū),、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段,， 進(jìn)一步感受風(fēng)格,。
（二）表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,；學(xué)習(xí)自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲,。
2,、每學(xué)年背唱6-8首歌曲；
3,、認(rèn)識(shí)或見識(shí)幾種常見的兒童打擊樂器,，并會(huì)演奏能為歌曲伴奏,。
4,、能作簡單的律動(dòng)、歌表演,。
5,、認(rèn)識(shí)簡單的音樂符號(hào)。
（三）創(chuàng)造
1,、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)：能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對(duì)歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作,。
2、音樂活動(dòng)能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏,、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng),，模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作,。
3、音樂活動(dòng)：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景,。
（四）音樂與相關(guān)文化
1,、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與他人合作。
2,、了解各民族音樂及相關(guān)文化,。
3、音樂與生活的聯(lián)系,。
六,、教學(xué)措施
1、教學(xué)內(nèi)容的處理方面：低年級(jí)以聽唱法為主,，讓學(xué)生能跟隨音樂自己主動(dòng)化的進(jìn)行合理的學(xué)習(xí),，一年級(jí)不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),。在音樂活動(dòng)中逐漸積累知識(shí)與技能 而律動(dòng)及表演是本教材的重點(diǎn),。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,，多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
2、教學(xué)方法和教學(xué)手段方面：
（1）根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，再整個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中,，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng),。
（2）因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
（3）設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（4）課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
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不知不覺,，悠悠寒假過去了，在這漫長的時(shí)間里,，我又長高了,、懂事了，也是一個(gè)小大人了,，當(dāng)然,，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí),，天天向上,。
對(duì)于我來說,，口算是我的強(qiáng)項(xiàng)，每一次考試,，口算我都能吃滿分,，但是，有時(shí)候列豎式計(jì)算,，有時(shí)候會(huì)有小小的差錯(cuò),，應(yīng)用題也會(huì)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的情況，針對(duì)這些方面,，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講,，不亂做小動(dòng)作,，更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知,。有不懂的問題，我就要大膽地問出來,，這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界,。
對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，字體工整,。如果遇到了問題，我就會(huì)絞盡腦汁地去想,，知道把它想出來為止,。寫完之后，我也會(huì)認(rèn)真檢查,。有做錯(cuò)的題,，我會(huì)把它們收集到“糾錯(cuò)本”上，到考試的時(shí)候,，我就把它拿出來,，看看我的弱點(diǎn)在哪里。
我還會(huì)在課余時(shí)間,，給自己布置一些作業(yè),，比如:做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍,，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí),。
每次講新課前，我都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)課本,，準(zhǔn)備好材料,，并把課后題補(bǔ)充完整,。
我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時(shí)復(fù)習(xí),。我會(huì)把老師講的重點(diǎn)看一遍，順便背一背運(yùn)算公式,，做五道典型習(xí)題,，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。
為了拓展自己的知識(shí)面,，我每周星期六都會(huì)去上奧數(shù),。每周至少要做5道奧數(shù)題。
爭取通過本學(xué)期的努力,，在中段考試和期末考試中,，取得前三名。
最新一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃表 一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇五
一,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以積極,、穩(wěn)步,、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線,，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，落實(shí)規(guī)范,，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，為打造“以德立校,，明德立人”的辦學(xué)宗旨而努力,。
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有學(xué)生33人，學(xué)生分別來自周圍九個(gè)村莊,。一年級(jí)的小學(xué)生,，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數(shù)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，熱愛關(guān)心班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮,。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬,，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化,，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性,，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘,。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高,，自覺行動(dòng),，形成良好的習(xí)慣。
三,、教材分析
《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究,、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程,。具有以下基本特征(1)生活性；(2)開放性,；(3)活動(dòng)性。教材力求體現(xiàn)思想性原則,、科學(xué)性原則,、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則,。根據(jù)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導(dǎo)思想,，教材將以主題單元形式展開，并重點(diǎn)突出以下特征：
1. 從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合
教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德育目標(biāo)體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性,，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中,，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題,。
2. 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能
教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷,、選擇、適應(yīng),、超越的能力,，以爭取個(gè)人幸福,、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí),，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力,。一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂,，激發(fā)熱愛生活的情感,；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問題解決方案過程中,，參與生活,、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧,，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度,。
3. 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)
為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路,，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu),，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此,，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元,，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開中,，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣,、知識(shí)技能,、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。
4. 讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材,，保持教材的彈性和廣泛適用性
各主題單元均選擇具有通用性的,、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，使教材成為師生開展活動(dòng)的指導(dǎo),，從而將各地具體而微的自然,、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景,，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系,，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間。
四,、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊(cè)教材包括 我是小學(xué)生啦 祖國的生日 美麗的秋天 我愛我的家 冬天來了五個(gè)單元,。
五、具體目標(biāo)
1,、體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣,，順利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡,。
2、熟悉班集體,，知道自己是集體的一員,。
3、學(xué)會(huì)基本的生活知識(shí)和勞動(dòng)技能,，友初步的生活自理能力,。
4、初步了解學(xué)校及其周圍的自然和社會(huì)環(huán)境,，友探索的興趣,。
六、各單元目標(biāo)
第一單元：我是小學(xué)生啦
1,、讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了,，要講禮貌、守秩序,，遵守學(xué)校生活常規(guī),。
2、幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題,。
3、讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣,，喜歡上學(xué),。
第二單元：祖國的生日
1、認(rèn)識(shí)我國的國旗,、國徽,，為自己是中國人感到自豪。
2,、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，感受人們迎接國慶的喜悅心情,。
3,、用實(shí)際行動(dòng)迎國慶，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽生日的祝賀,。
4,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
第三單元：美麗的秋天
1. 引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到秋天,，感受大自然的美,，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度,。
2. 用自己喜歡的方式去感受,、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)秋天的美好,。
3. 體驗(yàn)、感受秋天的美好,，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天,、找到快樂
第四單元：我愛我的家
1讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會(huì)自理,，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活,；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)校在家一個(gè)樣，誠實(shí),、有禮貌,，能為家庭帶來歡樂。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，養(yǎng)成堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí)做不會(huì)做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心,、不怕困難,、持之以恒的品質(zhì)。
3,、讓學(xué)生體會(huì)到父母長輩對(duì)自己的關(guān)愛,，體會(huì)家庭生活的幸福，能用自己的方式孝親敬長,，從而學(xué)會(huì)感謝他人,，關(guān)愛他人。
第五單元：冬天來了
1,、體驗(yàn)冬季生活的快樂,，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志,。
2,、主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征,，養(yǎng)成探究的習(xí)慣,，獲得有關(guān)知識(shí)。
3,、意識(shí)到自己是集體的一員,，主動(dòng)參與新年的集體活動(dòng)。
4,、了解冬季保健的知識(shí)養(yǎng)成良好,、健康的生活。
七、教學(xué)中的主要措施
1,、通過深入淺出的,、道德的、科學(xué)的,、生活的啟蒙教育,，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，切實(shí)上好每一節(jié)課。
3,、按照激情---明理---導(dǎo)行---反饋的思路教學(xué),。
4、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件,，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望,。
5,、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際,，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去,，不斷提高品德教育的針對(duì)性,，突破性。
6,、適當(dāng)補(bǔ)充教材,，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成,。
7,、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施,，促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí)、習(xí)慣的形成,。
