時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》，一年級(jí)上冊(cè),，全書共七個(gè)單元,，四十節(jié)課，教材難度較大,，任務(wù)較重,，希望通過(guò)努力，能夠達(dá)到較好,，能夠達(dá)到較好的教學(xué)成果,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的感受力,，并能用不同的材料進(jìn)行模仿,。

2、在音樂(lè)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅,。

3、逐步培養(yǎng)兒童聽音樂(lè)的習(xí)慣和興趣,，通過(guò)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的實(shí)踐活動(dòng),，逐步培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

1,、要求學(xué)生在演唱中用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)歌唱。

2,、組織好上課形式,，使之生動(dòng)、活潑,、有趣,，并能使每一位學(xué)生都能主動(dòng)、大方的表演,。

1,、引發(fā)學(xué)生對(duì)各種事物的興趣和關(guān)愛(ài)，使學(xué)生感受人與動(dòng)物,、動(dòng)物與自然之間等各密切關(guān)系,。

2、如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生集中注意力聽音樂(lè),，幫助學(xué)生從愿意聽,、喜歡聽逐漸過(guò)渡到想聽音樂(lè)。

對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生要多引導(dǎo),，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),，要把課堂組織形式靈活化和多樣化，注重學(xué)生的發(fā)音及演唱姿勢(shì),、表情,，課上多加入互動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生與教師,、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作,、合作意識(shí)。

錄音機(jī),，dvd,，電視，碰鈴,、響板,、數(shù)碼視頻展示臺(tái)等

第一單元：4課時(shí)

第二單元：4課時(shí)

第三單元：4課時(shí)

第四單元：4課時(shí)

第五單元：6課時(shí)

第六單元：4課時(shí)

第七單元：6課時(shí)

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

音樂(lè)是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術(shù)形式之一。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。

一年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對(duì)音樂(lè)也不例外,，因此，每周音樂(lè)課都被他們期待著,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此,，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好。三個(gè)班的小朋友情況大同小異,，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠,，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握,。

大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí),，五音不全,，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一。因此,，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

湘版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,，印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),。

1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥和飛機(jī)拓展到還有什么能飛?讓學(xué)生自由想象,。

2、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng),、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較,，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn),，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音,、快速,、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分,。

3,、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

4、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系,，課后——“音樂(lè)小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們班的小明星,、老師對(duì)我說(shuō),、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。

1,、豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。

通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對(duì)親人,、對(duì)他人、對(duì)人類,、