為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

項目績效實施方案篇一

1,、加強學校管理,，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機制,。

2,、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗,、敬業(yè),、奉獻的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,，有利于引導教職工集中精力教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人,。

3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶,，多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜,，向一線教師傾斜,，向效率高,、成果顯著傾斜。

4,、本考核方案的考核結(jié)果,，將作為年度《xx》的配套考核方案。

考核基本分為xx分,，加分不封頂，扣分最多為xx分,。

1,、教學常規(guī)（基本為xx分）。

（1）按時參加學科組活動,。無故缺席者每次扣5分,，請假者每次扣xx分（因公、當天病,、事假除外,，必須有書面請假條）。（由教研組長考核）

（2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,，評價結(jié)果按好,、中、差三等每次分別計加xx分,、xx分,、扣xx分（一學期評比一次）。

（3）作業(yè)布置,、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,，評價結(jié)果按好、中,、差三等分別計加xx分,、0分、扣xx分（每學期評比一次）,。

（4）聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定要求,，并有評課意見加xx分，每少聽一節(jié)扣xx分,，每缺一節(jié)評課意見的扣xx分,。弄虛作假者，查實一節(jié)扣xx分,。

（5）未經(jīng)學校同意私自調(diào)課,，每次扣xx分，曠課一節(jié)每次扣xx分,。

（6）無故不監(jiān)考一次扣xx分,，監(jiān)考遲到一次扣xx分,，私自調(diào)監(jiān)考一次扣xx分。監(jiān)考不認真扣5分,，造成不良后果者扣xx分,。

（7）閱卷不服從學校安排一次扣xx分，無故缺席者一次扣xx分,，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實,，一次扣xx分。

（8）各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣xx分,。

（9）不服從學校課務(wù)安排一次扣xx分,，不接受學校安排的臨時性工作每次扣xx分。（校長室考核）

（10）上課時,，坐著上課的,、接聽手機的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣xx分,，手機鈴聲響扣xx分,。

（11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣xx分,。無故缺席一次扣xx分,。

（12）未經(jīng)校長室同意私自為學生訂閱資料的，責任人每次扣xx分,，并追究其相應責任,。（校長室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分,。

2、教學工作成績及其它（基本分xx分）,。

（1）實開公開課和示范課超過規(guī)定標準的并及時上交教案,、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分,，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分,。學期應開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分,。（三年未達標教師開課要求以考核要求為準,，其他教師每學年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。

（2）任教學科理論考試及格率在xx%以上的,，加xx分,；xx%以下扣xx分。

（3）教師任教學科參加考級考證通過率在規(guī)定標準以上的加xx分xx分。

（4）輔導學生學科競賽獲獎,，校級競賽獲一等獎輔導教師加xx分,；區(qū)級競賽獲一、二,、三等獎分別加xx分,；市級競賽獲一、二,、三等獎分別加xx分,；省級以上競賽獲一、二,、三等獎分別加xx分（超過xx人獲獎的,，按xx個最高級別累加，國家級另加）,。

（5）有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄,、教案,，輔導教師加xx分。

（6）學生,、家長來電,、來信、來訪意見較大,，經(jīng)查實確有責任的一次扣xx分,。

（7）教師參與黃、賭,、毒,，經(jīng)查實，視情節(jié)扣xx分,。（校長室考核）

（8）教師有體罰或變相體罰,，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣xx分,，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣xx分,。（工會、校辦等部門考核）

（9）上級主管部門的調(diào)研性聽課,，評為好課加xx分,，評為差課扣xx分。

（10）學校領(lǐng)導巡課,，發(fā)現(xiàn)教師教學不認真,，課堂秩序混亂的扣xx分。

（11）學生滿意率超過xx%加xx分，xx%——xx%加xx分,，低于xx%的扣xx分,。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分,。

3、出勤（基本分xx分）,。

（1）每遲到或早退xx次扣xx分,。（校辦考核）

（2）請假半天以上要填寫請假單，由校長批準,。一學期累計事假超過三天以上,，有一天扣1分，病假不扣分,，但必須出具醫(yī)院診斷,，否則以事假考核。（校辦考核）

（3）未經(jīng)批準不參加教職工會,、政治學習,，業(yè)務(wù)學習，每次扣xx分,。（校辦考核）

（4）行政人員隨機查崗,，無故不在崗一次扣xx分。

（5）凡請婚假,、產(chǎn)假應學校工作需要提前上班的教師,，每提前一天加xx分。

（注：要及時辦理銷假手續(xù),，以銷假時日為準）（校辦考核）

（6）曠工一天扣xx分,。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分,。

1、教師績效考核每學期統(tǒng)計一次,，每年考核計分,。考核分前xx%的教師為優(yōu)秀,，考核分不滿xx分的教師為基本合格,，其余教師為合格。

2,、在《xx》中,，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)xx,，考核為基本合格的,，在總系數(shù)中扣去xx系數(shù)。

1,、此《xx》教代會通過后,，自xx學年第一學期起實施，考核期間為學制年度,，即每年xx月xx日—次年xx月xx日（資料提供期）,，統(tǒng)計時間為每學期末，每學年第二學期末計分評定等第,。

2,、《xx》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師,、職員,、職工除外）。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一,。

4、本辦法解釋權(quán)屬校長室,。

項目績效實施方案篇二

推行教師季度目標管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,，有利于促進學校管理的民主化,、科學化，有利于激發(fā)教師的工作積極性,，形成有效的激勵機制,。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學校內(nèi)部營造一個“激勵先進,、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,，特制定本方案。

1,、優(yōu)秀(10分)：遵守《師德規(guī)范》,，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出,，能起模范帶頭作用,。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象,；

②有有償家教,、有償補習現(xiàn)象；

③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象,；

④工作態(tài)度消極應付,，接受任務(wù)推三托四；

⑤同事關(guān)系,、家校關(guān)系緊張,，經(jīng)調(diào)查屬實者。

⑥謊稱病情,、小病大養(yǎng),，影響不良者。

2,、合格(8分)：遵守《師德規(guī)范》,，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好,，能完成擔任的任務(wù),。

3、不合格,，不得分：表現(xiàn)較差,，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務(wù),。

有下列情況之一者,，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者,；

⑵同期違反計生政策,，被查處者；

⑶體罰,、變相體罰學生,，性質(zhì)嚴重的；

⑷嚴重失職,，釀成重大責任事故的,；

⑸嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的,；

⑹擅離職守,，較長期不在崗的；

⑺搞第二職業(yè),，嚴重影響本職工作的,；

4、獎勵分：對響應上級號召,，積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分,，當季度幫扶貧困生,、捐資助學50元以上者獎勵1--3分。(幫扶貧困生,、捐資助學50元―99元得1分,，100元―199元得2分，200元以上得3分)

學校設(shè)置考勤登記表,，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存,。教師請假1―2天須由校長批準，3天及其以上須由教育辦批準,，1周以上須送市教育局批準,，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。

1,、有下列情況者分別給予扣分,。

①病假：當季度累計5天以上扣1分，長假(病假)不得分,。

②事假,；(不包括國家規(guī)定的婚、喪,、產(chǎn)假及單位公假)：當季度累計請假3天以上扣1分,，當季度累計一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分,；

④無原因遲到,、早退(包括護導)私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；

⑤學校會議,、學校升旗儀式,、學校組織的集體活動及各級會議，應參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分,；

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算,。

每季度對教師的教學計劃,、教學總結(jié)、教案,、作業(yè)布置與批改,、聽課記錄、考試(期中,、期末)質(zhì)量分析等,，按照教學常規(guī)管理要求進行一次全面檢查。

1,、以下各項要求,，每次每缺一項扣1分：

①期初制定教學計劃,、并按時送交學校；

②期末寫好總結(jié)并按時送交學校,；

③認真編寫教案(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,，每次加扣1分)；

④按時認真批改學生作業(yè),；

⑤單元測驗按時考查,、批改、講評,；

⑥批改作業(yè)工作量以每班40人為基準,，每增加10人可獎勵0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計算；跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制,；專職技能科老師獎勵最多不超過3分),；

2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定,，學生在校時間不擅自延長,，節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學常規(guī)基本分中每次扣1分,。

3,、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材,、輔導材料,、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

4,、專職技能科教師應有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導活動,，計劃,、興趣小組名單、出勤登記,、成績記載表,、活動總結(jié)每缺一種從教學常規(guī)基本分中扣1分。

1,、以下要求每缺一項扣1分：

①按時完成班級,；

②按時完成學籍卡、素質(zhì)評估手冊,；

③按時完成義教卡,、健康卡；

④按時準確完成班級變動生花名冊,、學生花名冊,、文化戶口冊的填寫及滾動工作,；

⑤每季度開展1次班隊主題會(并附書面記錄，年段或校內(nèi)開放,，班隊各一次),；

⑥每季度家訪或開家長會1次(并填寫家訪記錄簿，家長參與率達到90以上),，本款包括中隊輔導員,；

⑦班級黑板報、學習園地每月1次(交底稿),；

⑧班級設(shè)有圖書角(生均2冊以上)衛(wèi)生角,、綠化角；

⑨每學期學校組織的“三評”(學生禮儀,、衛(wèi)生,、紀律)，(按原始記錄匯總評定優(yōu),、良,、合格三個等級，評為“優(yōu),、良”的班級得1分,，評為“合格”的班級該項不得分，優(yōu),、良比例不多于85%),。

2、班集體獲省,、泉州市,、晉江市、鎮(zhèn)等表彰,，班主任得2分,，中隊輔導員得1分。

3,、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分,。

1、校長,、副校長、教導,、總務(wù)在完成本職工作的前提下,，補貼職務(wù)分10分。

2,、總輔導員8分,、報帳員補貼職務(wù)分7分,，在搞好本職工作的前提下，全學期總分不少于教師平均分,。

3,、年段長、統(tǒng)計員,、技能科教研組長,、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分,、5分,、3分、5分,。

4,、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負責人,、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當季度不超過3分),。

5、學校在街道級,、晉江市級,、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估,、等級達標驗收,、先進集體中選，當季度全體教師各得1,、3,、4、5分,，獲獎單位正職領(lǐng)導另加2分,，副職與中層干部另加1分。(單項獲獎如少先隊,、安全,、課改、體育,、信息,、綠色、收費,、廉潔等組織得獎,，單位正職指該項的負責人；校長,、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分,，教師得分按教師數(shù)的30%計算)

6,、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動,，每次獎勵1至2分,，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。)

7,、教師參與信息工作,，向市級及以上教育網(wǎng)站并錄用，每篇信息獎勵1分,，最高獎勵5分,。

1、教師參加教育主管部門組織的技能(包括現(xiàn)場論文,、案例評獎)素質(zhì)競賽,、課堂教學競賽，獲街道級一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2,、1,、0.5分；獲晉江市級一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4,、3,、1分；獲泉州市級及以上一,、二,、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7,、6,、5、3分,，錄像課評選折半計算,，逐級選送只計算最高級別一次，指導教師按1/3計算,。

2,、開研究、示范課、講座,，按相應級別二等獎計算得分。

3,、公開課的指導教師,，核實后按參賽者的80%得分。(多人指導的共同攤分)

4,、評優(yōu)評先按相應級別二等獎得分,。(作為獎勵分，非教育部門降至晉江市級,，晉江市級以下降至街道級,。)

1、指導學生臨場競賽得獎分：

獲街道級一,、二,、三等獎指導老師分別得3、2.5,、2分,；獲晉江市級一、二,、三等獎指導老師分別得4,、3.5、3分,；獲泉州市級及其以上一,、二、三等獎指導老師分別得6,、5,、4分；逐級選送只計算最高級別一次,，同校同次比賽只取最高獎一人計分,，多人指導共同攤分。

2,、送書面,、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算,；指導學生發(fā)表《周報》《隊報》《選》《經(jīng)濟報》文章按1/4計算,。

注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。(適用于1,、2點)

3,、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3,、4名者按二等獎計算,；其余名次按三等獎計算。

4,、團體獎按5人次獲獎計算,。

5、組織課外興趣小組,，有計劃,、興趣小組名單、出席記錄,、成績記載,、活動總結(jié)，專職技能科教師擔任的興趣小組,，指導教師得5分,；班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得2分,。

6,、組織并參加學生社會實踐活動，有計劃,、記錄,、總結(jié)得2分。

7,、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分,，第二名得10分，第三名8分,，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分(教練),。道德風尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練；市級獲獎加給教練,，第七名第八名算三等獎,。

8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處,，經(jīng)由討論,，審批方可進行比賽。

比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后,，方可舉行,。原則上：各類單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名,；三等獎：五名(送作品折半,、原則上比賽按低,、中、高年級進行)(獎勵分分別是：1.5分,、1分,、0.5分)。

1,、確定課題組,，有計劃、有過程,、有總結(jié)，課題組長得3分,，協(xié)助組長得2.5分,，課題組其他教師得2分。(教育辦備案為依據(jù))

2,、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分,，最高得2分。

3,、按規(guī)定參加聽課,、寫好記錄、參加評課發(fā)言,，每季度不少于5次,，得2分；該參加而不參加每次扣1分,。

4,、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文(必須是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者(合作者共同攤分),，學區(qū)級得1分,、片級得2分，晉江市級得3分,，泉州市級得4分,，省級和cn級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次,。論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙按相應級別50%計,，其他案例、論文獲獎歸論文,，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能,。

5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分,，同時匯編者只取一項,。

6、獎勵分：教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分,。

1,、學期有統(tǒng)一普查測試的學科，到考率達100%者,，得3分,；優(yōu)秀率、合格率達到學區(qū)平均線或分別達到40%(《晉江市小學實施素質(zhì)教育等級達標評估細則》指標)93%(“雙高普九”指標)的,，各得3分,；沒統(tǒng)一普查的學科，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上,，取學校教師平均分,。

2、優(yōu)秀學生評選：

每評得1名街道級,、晉江市級,、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學生,，班主任分別得1,、2、3,、4分,，中隊輔導員得分是班主任的50%。(少先隊員,、少先隊干部得分相反)

1,、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。

2,、因行政人員的工作量大,、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下,，行政人員的績效工資評級每年應確保有一次優(yōu)秀(考核辦法可采用先評行政再評教師),。

3、師德表現(xiàn)不合格,，該年度考核定為不合格等次,。

4、本《暫行規(guī)定》實行按季度考評登記,，兌現(xiàn)獎懲,。

5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學行政會負責解釋,。

項目績效實施方案篇三

為完善實施幼兒園績效工資工作,，根據(jù)上級要求和幼兒園實際,，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法。

幼兒園績效工資由三部分組成,，即：崗位津貼,、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資,，占總量的60%,，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊,。

1,、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單，經(jīng)領(lǐng)導審核批準方可準假,。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行,。績效獎勵按：五個工作日之內(nèi)病假每天扣50元,，事假每天扣xx元。五個工作日之外病假每天扣xx元,，事假每天扣xx元,。

2、病假,、事假與全勤掛鉤,。

3、事假必須請假在前,，經(jīng)領(lǐng)導批準方可準假,。

4、遲到,、早退,，如有特殊理由及時與園方聯(lián)系，根據(jù)實情酌情處理,，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元,。

5、曠工一天扣xx元,，依次類推,。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決,。

6,、代課半天xx元。

7,、教職工需要調(diào)休,，不影響工作,、學習。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單,，經(jīng)領(lǐng)導同意后方可調(diào)休,。不經(jīng)批準自行調(diào)休，作曠工處理,。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日,，課務(wù)自行協(xié)商解決，避開教學月與幼兒園重大活動,。

8,、除急診、特殊病例外,，看病盡量利用空班時間,，并事先與領(lǐng)導請假，若島外看病時間達一天的作半天調(diào)休處理,，看病后主動向領(lǐng)導出示病歷卡,。

9、喪假,、產(chǎn)假,、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行,，享有全勤獎,。

10、凡參加家長會憑有關(guān)學校通知,，在完成本人工作量情況下酌情處理,，假期不超過半天，來回路程假不提供,。

11,、計劃生育放環(huán)、獻血,、取環(huán),，在規(guī)定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎,，超過規(guī)定時間,，按病假處理。

1,、公開活動獎

市級：一等xx元,、二等xx元、三等xx元,，參與或鼓勵獎xx元

市級專題交流xx元,。

縣級：優(yōu)xx元,、良xx元、參與或鼓勵獎xx元（說課加30元）,；

縣級專題交xx元

片級：優(yōu)xx元,、良xx元（說課加xx元）；

2,、論文發(fā)表及獲獎

國家級非教育局教研室主辦無,，必須為專業(yè)刊物。

發(fā)表：市級xx元,、縣級xx元

獲獎：市級一等獎xx元,、二等獎xx元、三等獎xx元,；

縣級一等獎xx元,、二等獎xx元、三等獎xx元,。

同一內(nèi)容不重復獎,，一般文章酌情處理。

項目績效實施方案篇四

根據(jù)《xx績效工資實施辦法》文件精神,，根據(jù)我園的實際情況,，由“xx幼兒園績效考核工作領(lǐng)導小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績效工資考核方案》，提交教職工大會審議,，并于xx年xx月xx日召開全體教工大會,，一致通過該方案,，通過后予以公示,。具體方案如下：

為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策,，維護廣大教職工利益,，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,，以教職工績效工資實施為契機,，探索建立科學規(guī)范的教師收入分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，開拓進取,，積極主動地完成各項工作任務(wù),，努力推進幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

實施對象：我園在編在崗工作人員,。

發(fā)放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次,。

管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼,。

考核工作原則上以月為單位進行,，業(yè)績考核可以學期和學年為單位進行?？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,，做到統(tǒng)籌兼顧，接受廣大教職工的監(jiān)督,。

（一）園長的獎勵性績效工資,。

園長的獎勵性績效工資由xx中心校核定的獎勵性績效工資的考核。

（二）幼兒園獎勵性績效工資,。

1.實施對象,。

包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員,。

2.主要構(gòu)成,。

幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成,。各項目標準由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。

（1）管理崗位津貼,。

班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元,，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元,，由每班按xx名班主任平分,，利益共享，責任共擔,。

其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定,。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細則。

（2）工作量津貼,。

工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）,、超工作量（超課時、超員）及所承擔的工作職責等,。

a,、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實行超員津貼,。

各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,，每超xx人加xx元。（大班基數(shù)xx人,、中班基數(shù)xx人,、小班基數(shù)xx人）

b,、幼兒園安排的加班（xx小時以上為半天），每半天加xx元,。

c,、代課每半天加xx元，可以累加,。

d,、寒暑假、節(jié)假日,、雙休日加班每天xx元,。（以幼兒園安排的加班計算）

注：加班每月封頂xx元。

（3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）

a,、工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月xx元,。（每增加事假半天，工作業(yè)績扣xx元,。）

師德表現(xiàn)每月xx元,。

安全責任每月xx元。（出現(xiàn)安全事故的費用,，由本班班主任xx人承擔一半,，園內(nèi)承擔一半。）

b,、各項獎勵（本園認可的）,。

1.獲獎先進；

2.特定的組織活動等,；

3.個人比賽,、指導獲獎；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）

4.課題科研成果獎,。（園級單項xx元,、學區(qū)級xx元,；市級單項xx元,；省級單項xx元；國家級單項xx元,。

說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金,，幼兒園不再重復發(fā)放。

（三）其他具體事項,。

a,、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1,、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）受市級內(nèi)嚴重警告以上處分的,，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放,。

（2）受學區(qū)內(nèi)警告處分的,，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放。

2,、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）長期事病假的績效工資不發(fā)放,。

（2）當月事病假累計達到5天（含節(jié)假日）的當月獎勵性績效工資不發(fā)放；事病假累計達到15天（含節(jié)假日）的不參與學年獎勵性績效工資分配,。

（3）當月曠工累計達2個工作日,，當月獎勵性績效工資不發(fā)放。累計曠工達5個工作日,，不參與學年獎勵性績效工資分配,。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

b,、對遲到,、早退、不參加集體活動或無故曠課,、曠工的,，無正當理由不服從單位分配工作的，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實際制定量化考核辦法,，適當扣發(fā)當月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學任務(wù),、違反師德規(guī)范,，造成不良社會影響的，實行一票否決,，取消當月獎勵性績效工資,。

c、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),，不做為績效工資獎勵,。（論文教師學歷、撰寫教育教學論文,、經(jīng)驗總結(jié),、課例、案例,、隨筆,，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。）

（四）嚴重違紀違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責任第xx條精神，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘,。

1.故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失,。

2.體罰學生，經(jīng)教育不改的,。

3.品行不良,，侮辱幼兒，影響惡劣的,。

4.出現(xiàn)重大安全事故的,。

（一）成立績效考核工作領(lǐng)導小組。

組長：xx,。

組員：xx,。

（二）領(lǐng)導小組負責對教職工績效的組織、指導,、督查,、協(xié)調(diào)和管理，負責績效工資考核分配辦法的具體實施,。

（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,，具體分工如下：

由谷翠芳負責對教師進行師德、業(yè)績績效考核,。由高田增負責對教師出勤考核,。由梁建輝負責安全績效考核匯總。

（四）實施考核的全過程要公開透明,，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢,。考核量化分數(shù)揭曉后,，要進行公示,，公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實,，確實考核分值有誤的,，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復核,、申訴,，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定,，認真做好復核,、申訴的答復工作。

項目績效實施方案篇五

為全面實施義務(wù)教育學校績效工資分配制度,，切實加強教師隊伍建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學校激勵長效機制,，規(guī)范管理,，提高教育教學質(zhì)量，特制定本方案,。

以義務(wù)教育學校教職工績效工資實施為契機,，建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，開拓進取,，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標,，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

全體教職工,。

每一學年或每學期以教育局規(guī)定時間進行考核,。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算,。

考核領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

1,、堅持“不勞不得、多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。無論什么原因,，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放,。

2,、堅持“公正、公平,、公開”的原則,。績效工資考核分配的全過程公開,，切實做到公平,、公正,。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則,。

考核共計100分,，其中師德10分，出勤10分,、工作量30分,、教育教學過程20分、教育教學業(yè)績30分,。

師德,。政治方向明確，教育思想端正,，職業(yè)道德高尚,。

1、理論學習

①積極認真參加集體學習,，主動自學自悟,，記好記全學習筆記。學習期間無遲到,、早退,、缺席，并認真做好筆記者得滿分,。

②無故缺席一次扣0.2分,。

③早退、遲到一次扣0.1分,。

④筆記不全者視情況扣0.2分,。

2、職業(yè)道德依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作,，尊重家長，廉潔從教,，為人師表,，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范,，打架,、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分,。

②有亂收費,、亂訂資料情況,，每人次扣1分。

③因工作不當,，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響,，每人次扣2分,。

④學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

⑤教師穿著儀表,、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分,。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋,、背心,、超短裙、短褲進教室,，染指甲,，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌,，隨地吐痰,，扔雜物，說話粗野等不文明行為,。

⑥有礙完成教育教學任務(wù),，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求,、干擾正常教育教學秩序,，損害學生利益，師德得分為0,。

⑦把學生趕出課堂,，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰,，每人次扣0.3分,。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分,。

⑧教師為人師表,，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分,。

⑨不分份內(nèi)份外,，積極主動關(guān)心學校各項工作，完成其他臨時性任務(wù),，維護學校聲譽,，為集體做出貢獻的教師,，酌情加節(jié)0.2分以上。

⑩學生測評合格率在90%以上者得1分,，不合格一票扣0.01分,。出勤。忠于職守,，工作積極主動,，一絲不茍，完成任務(wù)好,。遵守工作紀律,，服從工作安排，顧全大局,，有責任心,，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動,。

項目績效實施方案篇六

為全面實施義務(wù)教育學?？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,，健全義務(wù)教育學校激勵長效機制，規(guī)范管理,，提高教育教學質(zhì)量,，特制定本方案。

以義務(wù)教育學校教職工績效工資實施為契機,，建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標,，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

全體教職工。

每一學年或每學期以教育局規(guī)定時間進行考核,。本考核為一學年計分,，若以月考核作相應折算。

考核領(lǐng)導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

年級組長：xx

1,、堅持“不勞不得,、多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果,，就不能參與績效工資分配發(fā)放,。

2、堅持“公正,、公平,、公開”的原則,?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平,、公正,。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則,。

考核共計xx分,，其中xx分，出勤xx分,、工作量xx分,、教育教學過程xx分、教育教學業(yè)績xx分,。

（一）師德（xx分）,。政治方向明確，教育思想端正,，職業(yè)道德高尚,。

1、理論學習（2分）

①積極認真參加集體（教研組學習,、學校政治業(yè)務(wù)學習,、校外學習）學習，主動自學自悟,，記好記全學習筆記,。學習期間無遲到、早退,、缺席,，并認真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣xx分,。

③早退,、遲到一次扣xx分,。

④筆記不全者視情況扣xx分。

2,、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表，達到者得滿分,。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范,，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,，每次扣x分,。

②有亂收費、亂訂資料情況,，每人次扣x分,。

③因工作不當，引發(fā)家長告狀,，產(chǎn)生較大負面影響,，每人次扣x分。

④學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣x分,。

⑤教師穿著儀表,、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分。諸如：穿奇裝異服,，穿拖鞋,、背心、超短裙,、短褲進教室,，染指甲，在教室內(nèi)吸煙,，坐課桌,，隨地吐痰，扔雜物,，說話粗野等不文明行為,。

⑥有礙完成教育教學任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求,、干擾正常教育教學秩序,，損害學生利益，師德得分為0,。

⑦把學生趕出課堂,，每人次扣xx分。體罰或變相體罰（如毆打,、漫罵學生等）,，每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè),，每人次扣xx分,。

⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響,，加xx分,。

⑨不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學校各項工作,，完成其他臨時性任務(wù),，維護學校聲譽,，為集體做出貢獻的教師,，酌情加節(jié)xx分以上。

⑩學生測評合格率在xx%以上者得x分,，不合格一票扣xx分,。

（二）、出勤（xx分）,。忠于職守,，工作積極主動，一絲不茍,，完成任務(wù)好,。遵守工作紀律，服從工作安排,，顧全大局,，有責任心，愉快接受臨時性工作,，積極參加義務(wù)活動,。

1、工作紀律（x分）

①一學年病事假在x天內(nèi)不扣分,。在x天以外,，病假x天扣x分、事假x天扣x分,、曠工x天扣x分,，出勤的x分扣完為止,，不計負分。不假離校以曠工計,。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分,。公派學習,、公假不扣分（學歷函授學習、外出等）,。

③本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼,。

a、本學期累計曠工達x個工作日,、病事假累計超過x個月以上的,；

b、脫產(chǎn)學習的,；

c,、解除聘用合同的；

d,、停發(fā)工資的,；

e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的,。

2,、工作態(tài)度（x分）

①違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談,、玩電腦游戲等,，發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

②強調(diào)個人原因,，不完成學校工作,，工作被動，推推動動,，應付差事,，每次扣x分。

③上班時擅自離崗,，每次扣x分,。

④擅自調(diào)課每次扣x分，上課遲到,，每次扣x分,，上課時間無故接聽手機扣x分，中途脫堂，每次扣x分,。

⑤全勤：按學期考核,，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,，加x分,。

（三）教育教學工作量（x分）

1、教師課時數(shù)

（1）與教學內(nèi)容有關(guān)的

①課時折算辦法

a,、學科教學科時數(shù)

單班語文,、數(shù)學、英語=x,，單班物理,、化學=x，九年級單班政治,、歷史,、四五年級英語=x，單班政治,、歷史,、生物、地理=x,，單班體育,、音樂、美術(shù),、微機,、小學思品,、科學及地方課程=x,，跨年級的學科只一次性另加x課時。

b,、教學自習課時

自習課=x,。

c、教學輔導課時數(shù)

所有學科輔導=x,。

d,、在學期進行中，因教學任務(wù)需要,，臨時安排接（代）課時,，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=x,，所接（代）課與任課若為一個頭的主課,，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的=x,，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課,，所接（代）課的=x，自習課=x,，學科輔導=x,。

②教師課時數(shù)

以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。

（2）與授課班級內(nèi)學生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/學校班平均人數(shù)—x）÷x+x

（3）與學段有關(guān)的

①一,、二,、三，=x

②四,、五年級,，=x

③六年級，七,、八年級,，=x

④九年級=x

（4）其中（1）、（2）,、（3）的相應的權(quán)重的積為教師課時總數(shù),。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任,、另加平均工作量的3/5,，主任、出納另加平均工作量的1/2,，幼兒教師以平均工作量計入,，后勤人員由考核委員會評定工作量。

2,、教師工作量學年得分

教師學年度教育教學工作量÷教師學年度人均教育教學工作量xx分,。

（四）教育教學過程（x分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實,、過硬,，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識,、新信息,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力,；具有較強的語言表達能力和文字表達能力,，善于做學生思想政治工作；有對學校,、班級,、學科工作組織,、管理、協(xié)調(diào)能力,；具有教改實踐,、教學評價、教研科研的能力,。

1,、教育教學常規(guī)工作

①不按時限制訂，或雖制訂但任務(wù)不明確,，重點不突出,，措施不具體，無創(chuàng)見,，進度不合理,，扣x分。

②不重視工作中的信息反饋,，個人實踐資料積累不及時,，期末無一定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄,，扣x分,。

③不積極參加各項教科研活動，每缺x次扣x分,。

④認真?zhèn)湔n,，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課,，教學目標明確,，有實現(xiàn)目標的教學過程，有和強化訓練題及板書設(shè)計,；有創(chuàng)意不照搬教師用書,。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分,，c等級扣x分,，d等級扣x分。

⑤無學生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）,、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣x分,。

⑥對學生要求不嚴,，學生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂,、潦草,，任課教師無改進措施,，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級,，每次b等級扣x分,，c等級扣x分，d等級扣x分,。

⑦所任課堂學生紀律差,，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂,，每發(fā)現(xiàn)一次扣x分,。

⑧教導處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣x分,，缺檢每次扣x分,。

⑨教師學期累計聽課少不于x節(jié)，每少x節(jié)扣x分,；教研活動無故缺席x次扣x分,。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責，監(jiān)考期間,，不離開考場,，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴適度,，學生不能出現(xiàn)徇私舞弊,，否則扣x分；閱卷：按要求閱卷,，保質(zhì)保量地批閱試卷,，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分,。

2,、公開課或校考評小組采用推門進課堂方式對教師聽評課,，一次或多次聽評取平均分,。由教科室學期結(jié)束時對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣x分,，c等扣x分,，d等扣x分。

（1）教學過程

①以新課標為依據(jù),，吃透課本內(nèi)涵,。

②課堂內(nèi)容適當，重點突出,，難點突破適宜,。

③講課思路清晰,，節(jié)奏適當。

④鼓勵獨創(chuàng)的教學風格,，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

⑤注重學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)收集處理信息的能力。

⑥鼓勵培養(yǎng)學生的動手能力,、實踐能力,，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學習和生活的聯(lián)系,，加強學科之間的整合,。

（2）教學方法：

①強調(diào)自主、合作,、探究性學習,。

②教學方法有利于激發(fā)學生學習興趣，有利于課堂生動,、活潑,，有利于學習內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。

（3）教師基本功：

①衣著得體,、教態(tài)自然,、有親和力。

②語言規(guī)范,、標準,，富于表現(xiàn)力和感染力。

③能處理教學過程中隨機出現(xiàn)的問題,。

④板書工整合理,，規(guī)范科學。

3,、未及時完成學校各處室交辦工作一次扣x分,。

（五）教育教學業(yè)績（xx分）。育人成效明顯,，學生綜合學業(yè)水平提高,，教師在教育教學方面實現(xiàn)自我積累。

1,、教育教學質(zhì)量（xx分）

（1）學校設(shè)立三級教學成績質(zhì)量指標,。

（2）教學成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考,。達到一級指標積分xx分（a率x分,，b率x分，c率x分,，全b率x分）,，視為教學成果顯著；達到二級指標,，積分xx分（a率x分,，b率x分，c率x分階段,，全b率x分）,，視為教學效果良好；達到三級指標,，積分xx分（a率xx分,，b率xx分，c率xx分,，全b率x分）,，視為教學效果一般；教學成績低于三級指標,，積分xx分（a率x分,，b率x分，c率x分,，全b率x分）,，視為教學效果較差。a率：一年級和二年級為總分的xx%,，三,、四為總分的xx%，五為總分的xx%,，六,、七、八,、九年級為總分的76%,；b率：一年級和二年級為總分的75%，三,、四,、五為總分的xx%，六,、七,、八、九年級為總分的xx%,；c率：一年級和二年級為總分的xx%,，三,、四、五為總分的xx%,，六,、七、八,、九年級為總分的xx%,。

注：

①若教辦有統(tǒng)一進行成績分析或教育局對有些年級進行成績分析時，以此數(shù)據(jù)為準進行考核,。

②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù),，根據(jù)升降酌情加減分。

（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值,。

（4）凡未參加學業(yè)期末質(zhì)量檢測的學科,，視勞動紀律、工作態(tài)度,、完成情況,、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：x分,；b等：x分,；c等：x分；d等：x分,。

2,、教育教研成果（x分）

①所教班級班風正，學風濃,，學生學習行為習慣好,。由考評委定出abcd四個等級，b等計x分,，c等x分,，d等計x分。

②評為優(yōu)質(zhì)課,、說課,、優(yōu)秀教案、教學案例,、評選的獲獎?wù)撐?、課件及科技作品、骨干教師,、學科帶頭人,、獲教育先進工作者、勞動模范、模范,、等加分區(qū),、縣、市,、省,、國家各為x分,。

③班主任,、教研組長工作責任心強，工作及時到位,，成績突出者加x分,。

④獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記x分,。

⑤有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加x分，取得成果的,，按等級區(qū),、縣、市,、省,、國家各為x分。

項目績效實施方案篇七

為了維護廣大教職工利益,，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策,，堅持“尊重規(guī)律，以人為本,，以德優(yōu)先,，注重實績，激勵先進,，促進發(fā)展,，客觀公正，簡便易行”的原則,，特制定本方案,。

以學校教師績效考核實施為契機，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，開拓進取,，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標,，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

學校在崗的教師。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核,、出勤考核、千分制考核四部分,，共設(shè)200分,，其中師德占40分，履職占120分,，出勤15分,，千分制25分。每月考核一次,，對本校教育教學突出的教師可設(shè)獎勵分,。

(一)師德考核

1、扣分項目：

（1）不按時上課,，遲到或早退,，不認真履行教師職責的；每次扣5分,。

（2）考試監(jiān)考遲到,；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責的玩手機扣15分,，站在教室門口及教室門外的,，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

（3）不服從或不接受學校工作安排的,；扣10分。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分,，兩節(jié)以上取消當月績效考核分數(shù)，并上報上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學事故的,，扣40分。

2,、加分項目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學生違紀,，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀事件，每次獎勵5分,。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵15分。

（二）履職考核120分：

1.教育教學過程（75分）

主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況,，包括工作態(tài)度,、責任心等。采取學校和學生評議的方式進行，每月評比教務(wù)科評分,。

（1）備課：按學校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實際情況，通過學校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分、12分,、0分,。

（2）教學：課堂中發(fā)現(xiàn)學生玩手機的5人（含5人）以下，扣2分,，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%,、80%,、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分,、16分,、12分。

（4）教研分析：及時（每月至少一次）進行質(zhì)量分析,、試卷分析,、學情分析以調(diào)整教情給10分。

（5）有教學計劃,，能按計劃進行教學給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。

（1）每月完成學校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓學習,、公開課、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課,、培訓學習,、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分,，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習心得或教育教學隨筆、教學反思等給10分,。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點考核教師拓展參加各類培訓進修,、拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況,。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學生科負責,。（25分）

（三）教育教學貢獻加分（10分）：主要考核教職工在工作目標任務(wù)完成的同時,，參加教育行政部門確認或組織的教育教學比賽或其他活動，并取得的成績,。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎；撰寫論文或輔導學生獲獎,；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。（5分）

（2）參與校級師范課開課的。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師,。（3分）

對履行崗位職責,，完成學校規(guī)定教育教學任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應等次發(fā)放獎勵性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的,，取消獎勵性績效工資發(fā)放。

項目績效實施方案篇八

1,、考核目的

為了提升項目實施人員的工作業(yè)績,、獎勵先進、督促后進,、促進團隊合作,、貫徹公司的發(fā)展戰(zhàn)略，特結(jié)合項目實施人員的工作特點,，制定本方案,。

2、適用范圍和特點

適用于本公司所有項目實施人員和配合項目實施的技術(shù)人員,，本方案的考核內(nèi)容僅限于項目實施部分,。

3,、考核指標及考核周期

針對項目實施人員的工作性質(zhì)，將參與項目實施人員的考核內(nèi)容確定為工作業(yè)績考核,，考核周期分單項目考核和年度績效考核,。

4、考核關(guān)系

由總項目負責人會同項目經(jīng)理以及相關(guān)人員對項目實施進度,、質(zhì)量管理和個人工作能力,、設(shè)備投放社會公眾滿意度檢測進行調(diào)查和評定，項目總負責人做最后考核結(jié)果的審批,。

1,、工作業(yè)績指標

項目實施人員的工作業(yè)績指標要根據(jù)項目實施工作特點和公司的實際情況主要側(cè)重于個人工作能力、任務(wù)指標完成情況兩個方面,。任務(wù)指標完成情況：指公司安排的任務(wù)計劃是否按時完成,。

考核結(jié)果分“合格”與“不合格”兩種，按時完成即為“合格”,，

無特殊原因沒有按時或因工作質(zhì)量不達標要求重新實施部分工作即為“不合格”,。

考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“良好”“一般”三種,，能夠獨立熟練有序完成工作的為優(yōu)秀,，獨立/熟練/有序滿足其二的為良好，只能達到某一條件為一般,。

2、項目實施考核表

3,、年度績效考核表

項目實施的考核過程由三個階段構(gòu)成完整的考核管理流程,，分別是計劃溝通階段、計劃實施階段和考核階段,。

1,、考核明細標準

總分數(shù)為10分，達到8分+為優(yōu)秀,，6分+為良好,，4分+為一般。

2,、計劃溝通階段

（1）項目經(jīng)理（或考核者）與被考核者明確本次考核項目的工作任務(wù),、完成目標和計劃時間

（2）雙方確定工作任務(wù)等情況的前提下編撰工作計劃書。

3,、計劃實施階段

⑴行政文員發(fā)布項目計劃和工作計劃以及完成目標和考核標準,。

⑵被考核項目組根據(jù)工作計劃和目標開展工作，達成目標,。

⑶各工作計劃完成后,，被考核人登記完成情況,。

4.項目考評

（1）被考核人員每日工作進度完成情況上報，考核人員進度質(zhì)量核實,，并定期向相關(guān)負責人匯報,。

（2）結(jié)果審核

項目實施計劃的工作由項目總負責人簽署（合格與不合格），行政文員將評估審核結(jié)果公示,，公示內(nèi)容包括該項目的完成情況和質(zhì)量檢測以及社會滿意度結(jié)果,。

（3）行政部文員將項目考核結(jié)果公示，項目經(jīng)理負責與實施顧問進行溝通,，項目總負責與技術(shù)研發(fā)人員溝通,，雙方共同討論績效改進的方式和途徑。

1,、人員獎懲

2,、薪酬調(diào)整

3、年度績效考核

項目績效實施方案篇九

項目部進行績效考核的目的是通過對項目工作人員的定期績效評價,，,，為薪資調(diào)整，崗位調(diào)動,，人員管理培訓等提供決策依據(jù),，最大限度地發(fā)揮員工的主觀能動性，促進項目的施工生產(chǎn),，保證各項工作目標及指標的順利實現(xiàn),。

績效考核涵蓋項目全體員工，考核的內(nèi)容包括工作態(tài)度,、工作表現(xiàn),、完成工作的質(zhì)量與數(shù)量，有無責任過錯,，有無突出或特殊貢獻,。

崗位職責、工作目標及工作計劃,、項目規(guī)章制度,、員工日常的工作表現(xiàn)。

4.1,、績效考核分月度考核和年度考核,，月度考核在每月月底進行，年度考核在次年元月份進行,。

4.2,、一般員工績效考核由員工自評、部門主管考核,、分管領(lǐng)導考核三部分組成,，考核最終結(jié)果以分數(shù)（總分100分）形式出現(xiàn),，三部分在考核結(jié)果中的的比例為30：30：40。最終考核結(jié)果＝自評×30％+部門×30％+分管領(lǐng)導40％考核系數(shù)＝最終考核結(jié)果/100

4.3,、部門主管績效考核由自評,、分管領(lǐng)導考核、主管考核組成,，三部分在考核結(jié)果中的比例為30：30：40,。最終考核結(jié)果＝自評×30％+分管領(lǐng)導×30％+主管×40％，考核系數(shù)＝最終考核結(jié)果/100

4.4,、項目班子成員的績效考核與分管部門的績效考核相聯(lián)系取均值系數(shù),。

4.5、員工自評,，部門領(lǐng)導及分管領(lǐng)導考核堅持實事求是,，客觀公正的原則，若評定考核與工作表現(xiàn),，工作過程明顯不符或出入較大,，則追究考核人的責任，取消考核資格,，降低本人績效系數(shù)0.5,。

4.6、考核表完成后交由經(jīng)理審批,，轉(zhuǎn)交財務(wù)部及辦公室備案,，以做為薪酬發(fā)放與人員管理的基礎(chǔ)資料。

5,、考核結(jié)果的使用

5.1,、經(jīng)批準月度考核系數(shù)用于核定員工的績效工資、獎金或獎勵,。

5.2、經(jīng)批準年度考核系數(shù)用于核定員工的年度獎金或其他,。

5.3,、項目員工在考核過程中60分為及格，60分以下為不合格,。對不合格者由部門主管,、分管領(lǐng)導分別找其談話，找出存在的問題并在下月改進或提高,。對不聽勸解或二次出現(xiàn)考核不合格者,，項目部將辭退或退回公司。

5.4,、對考核中成績優(yōu)異者（90分以上）,，項目部在年終或年末予以表彰,，作為先進生產(chǎn)者人選向公司推薦，對黨組織考慮優(yōu)先發(fā)展,。

6,、本考核辦法由辦公室負責解釋，自下發(fā)之日起實行,。