體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師上好思政課心得體會 教師課程思政心得體會篇一

有這么一個小女生是留守兒童,，習慣懶散,、經(jīng)常逃課。某一天奶奶送她來學校的時候都用棍子打青了腿,，可是轉背后她又跑出了校門,，我去追她，她把書包扔給我后脫身再跑,。之后我就像親人一樣的跟她促膝長談，讓她真切地體會到老師的愛,。又一次她腸胃堵塞,，我便帶她去醫(yī)院治療，她說想吃面包,，我告訴她腸胃不好的時候不能吃,，等病好了老師一定給你買。一個星期以后她的腸胃恢復正常,，我買了面包兌現(xiàn)了諾言,。對于我來說只是一些簡單的舉動，可是對于一個孩子來說愛的力量真的強大,，當我看到她整個人都發(fā)生了翻天覆地的變化時,，那積極主動地參與到學習中來的小模樣，真討人喜歡!

還有一個建檔立卡戶孩子是中途轉來的，開始他真是一竅不通啊,，考卷是0分,。在我堅持不放棄的過程中，某天他突然把整個句子都結結巴巴地讀通了過來,，頓時把我激動壞了,。一個停電的黃昏，他一直陪我在200米的跑道上堅持跑了25圈,，他邊跑邊說：“老師,，堅持不住了也不要放棄!……老師，我一直記得你跟我講過的烏龜與白兔賽跑的故事,，我就像那只烏龜一樣,，可是我不放棄!……”那個黃昏，那個被太陽能燈照著的昏暗的跑道上,，一個10歲的孩子,，一番出乎我意外的話語，一時間仿佛點亮了整個夜空里的星子,，我不禁欣慰地笑了,，眼睛卻濕潤起來……

還有一個學困生從來都交不了作業(yè)，他的學困,，是困到連一個字都寫不起來的程度,。于是，我抽出大量的休息時間,，每天都捏著他的手寫字,，終于他能獨立寫起字來了。之后的每一次抄抄寫寫的作業(yè),，不管自己有多慢他都會一個字一個字地去認真獨立完成,。有一個周末回到學校，班里的同學告訴我,，他在家里發(fā)燒了,，可是因為生字還沒有寫好，家人叫他別寫了他還一直堅持到把生字寫完,。我在收取周末的生字書寫作業(yè)時,，全班一個不落整齊地交上來我特別感動。

在這個留守,、單親幾乎占半的班級,，原本就存在一定的教育難度，學生又出現(xiàn)五花八門的違紀且屢教不改時,，我已措手無策,，加之本人包班工作量原本就很沉重的同時再這么一來更是難上加難,，我感覺自己快要崩潰似的，終于歇斯底里地在班里大發(fā)雷霆,，然而我的失態(tài)并沒有改變他們什么,，他們只暫時安靜了一會兒過后，還是不學習,、不聽課的狀態(tài),，還是不思考不動手的模樣，還是亂哄哄的課堂,，我站在講臺上,，一邊說著“你們好好學習不行嗎”，一邊就絕望地哭了,。記得當時剛好響過鈴聲,，學生都去食堂吃飯半天了我還坐在教室里的獨凳上哭著停不下悲傷……我是在徹底失敗的崩潰中，結束的這整整一個難熬的學期的,。

暑假里參加了德宏州義務段教師“師德師風”為期五天的培訓之后我百感交集,，聽完幾位大學教授的精彩授課過后，再回望自己這么一路走來的經(jīng)歷,，我內(nèi)心深受觸動,，同時也有了重新的自我認識。當我想到自己對工作開始有了厭倦情緒,，我開始不愛我的學生了的時候,，心里莫名有些恐慌，我的心已失去平衡和安全感了,。再想想下個學期如果我還繼續(xù)保持著這樣的心態(tài)去面對工作,，那我怎么再去教育學生?怎么再去引領他們前行?那將是多么可怕的局面，我不愿意!

原來,，骨子里我便是深愛著我的講臺,，深愛著這份職業(yè)的，如果一時的措手無策便讓我失去信念的話,，這樣只會使事態(tài)逆向而行,。正如幾位教授所說，“像愛自己的孩子一樣去愛每一個孩子”,，愛的教育我深信不疑!愛，就是一盞明燈,，愛能為每一個人指引方向,，何況是孩子!只有得到過愛的孩子，并在愛的鼓舞下,，他們才會朝著正確的方向前行,。

那么,，我已經(jīng)不再迷茫了，我該用剩下的暑假時間,，好好反思在這份工作中參與著的自己和孩子們,，反思他們在從兒童到青春的過渡階段所承受的心理困惑和茫然，再好好想一想我該用什么樣的方式去引領他們,，做他們都喜歡且想緊緊跟隨的那盞亮在最前方的明燈,。

當然，我不知道能不能找到的方法,，但我知道身為一名教師心中的愛不能丟失,，對工作熱愛，對學生關愛,，我便不會偏離教育的走向,。不能讓每個學生都成才，可是我一定要讓他們走正確的路,，做正確的事,，做真正的人，做將來對社會有用的人!

教師上好思政課心得體會 教師課程思政心得體會篇二

通過這次暑假師德師風專項學習,，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深的認識,，對師德師風以下幾點有比較深刻的認識：

一、依法執(zhí)教,、廉潔從教,。

通過這次學習，我更加清醒的認識到,，一定要依法執(zhí)教,，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習,，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對孩子對一點寬容，多一點理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的,。

教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風,，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎,。認真學習科學理論,，樹立正確的人生觀、價值觀,，加強師德修養(yǎng),，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習慣,。從小事情做起,，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物,。要長期堅持清廉自守,，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量,。

二,、教書育人、德育為先,。

教書育人雖然表面上只有4個字,，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認為,，我只要按照大綱要求,，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理,，我的任務就完成了,。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任,，當作一種義務,，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育,，更重要的是對學生加強品德教育,，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為的評價手段,，要充分運用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標。

三,、言傳身教,、為人師表。

俗話說：其身正,，不令則從;其身不正,，雖令不從。作為一名教師,，要做好學生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，我們應該自身做一個道德行為的楷模,，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學生在學校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德,、做人的各種道理的教育,，身教重于言教，尤其是要求學生做到的,，老師先自己做好,。例如要求學生不亂丟垃圾，老師做到了,，并且見到垃圾就隨手撿起來,，那么學生也一定會講究衛(wèi)生。

四,、終身學習,，與時俱進。

以前總是強調(diào)給學生一滴水,，教師要有一桶水,，實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識的多元化,，綜合性的加強,，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識，必須做一條生生不息的知識奔河,，必須要終身學習,，活到老，學到老,，只有這樣,，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電,，不斷學習,，將自己的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質,。

五,、關愛學生，無處不在,。

作為教師,，要像關心自己的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,，在他家里出事時關心他們,，而應該在平時就要更多的從生活,、學習、身體等等各個方面來關心他們,，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時,，我們都要做有心人,，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑,，在這個意義上,，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生,。這樣,，即使是批評學生，學生也能感受到你對他的愛,，他就能很好的接受你的批評教育,。

故然，作為一名教育工作者,，通過學習我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,，時時處處為之高標準，嚴格要求自己,，勤奮工作,，積極進取，進一步加強師德師風建設,，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長,，言傳身教,、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有的貢獻,。

教師上好思政課心得體會 教師課程思政心得體會篇三

從教十余載,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。每年暑期的師德師風集中學習都讓我收獲很多,，讓我明白了：師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。

2021年7月4日和5日，新縣教育局組織了師德師風集中培訓,，講師團的教師中既有特聘教師,，也有本土優(yōu)秀教師，他們圖文并茂地給我展示了他們在各自學校的所見,、所聞、所獲,、所感,，雖然我無法感同身受,，可是從他們的報告中我還是明白了自我和他們之間的差距,，他們的自信、風采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學習的,。下面我從六個方面談談我此次師德師風學習的收獲,。

一、愛崗敬業(yè)

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，拼搏進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求,，但求更好,。正如李局長所說的：“教師要盡職、盡責,、盡心,。把工作當成自己的人生追求，赴湯蹈火在所不辭,?！币踩鐒⒗蠋熣f的;“如果愛，請深愛,，如不愛,，請離開?！蔽覀冎挥袕膬?nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累、甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關愛每一名學生

南陽市油田實驗小學的朱校長說，自己在小學的時候曾一度被同學認為是啞巴,，不會講話,，這讓她非常自卑。但是因為老師一次意外的鼓勵,，給予了她表達的信心,，讓她的人生軌跡徹底改變。這件事讓我從內(nèi)心深處受到了極大的觸動,。是的,，我們不能把學生當下級隨便呵斥，尤其是弱勢群體,。班級里的那些后進生,、貧困生或者某方面生理缺陷的學生則更渴望在集體中給予適當?shù)牡匚唬玫捷^好的評價和重視,，因為他們的自尊心往往更脆弱,，更容易受傷害，所以在教育教學中教師更應該有意識地關注這些學生的心理需求,，更加細心的呵護他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基有個十分精彩的比喻：教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生稚嫩的心靈,。每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重,。只有我們把學生看重了，學生得到教師的關注了,，他們才會尊重教師,，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。

三,、甘于奉獻

在培養(yǎng)人的道德素質中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自我的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質。首府實驗學校周新安老師七課下天山,，從課文,、課本、課標、課題,、課程,、課堂、課改七個方面為我們講述自己為邊疆教育所做的點滴貢獻,。他用實際行動在援疆教育的道路上留下自己美麗的足跡,。從他的照片中我看到一張小床、一臺電腦,、一杯清茶,、一摞書，那是一位甘于清貧,、甘于寂寞,、潛心學習的教師形象;從他的分享中我聽到一片沙漠、一群孩子,、一支隊伍、一首歌曲,，那是貧瘠的土地上孩子們期盼的眼神,、支教隊伍強大的力量、支教教師們奉獻的精神,。從周老師的分享中我感受到了他們對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育無私奉獻,、永不言累的品質,。而這種態(tài)度、這種作風,、這種品質,，正是我們基層教師需要錘煉的。

四,、以身作則

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯逃龑嵺`證明，教師的道德品質,、治學態(tài)度,、工作作風、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學生的心靈。教師展示的不僅僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范,、解決問題的方式方法,，并且還有教師的個性及心理素質。王田鶯老師用堅持和堅守,，讓學生看到了教師克服困難的勇氣和決心,。陶海燕老師用自己的美術專長帶領學生學會審視美、創(chuàng)造美,、鑒賞美,，把吃水果變成了一場美的盛宴。她們讓我們看到了不一樣的教學方式,，讓我懂得了比說教更有用的教育方法是以身示范,。

五、刻苦鉆研業(yè)務

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程。教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習,，并在教學實踐中鍛煉和提高。新縣高中余勇老師在教學過程中自己親自試做19套試卷,，以達到了解題型,、了解命題走向的目的。然后為學生指明復習方向,，教學生學會分析,、學會學習，被學生親切地稱為“勇哥”,，這與其個人的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)是分不開的,。作為教師，我們必須要與時俱進,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學、精益求精,。

六,、提升教師人格魅力

作為傳道授業(yè)的教師,，只有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自我,，提升人格魅力，才能教好學生,，使學生親其師信其道,。田鋪鄉(xiāng)九年一貫制學校程偉娜老師，帶著對教育的一腔熱愛克服重重困難,，扎根山區(qū)教育,。為了掃清語言障礙，她請本地老師做翻譯;為了關心留守兒童,，她深入宿舍,，言傳身教，給學生媽媽般的愛;為了壯大教師隊伍,，她動員家人一起扎根山區(qū),，續(xù)寫人生新篇章;為了做到廉潔從教，她拒收學生家長的一包茶葉,，卻收到了學生家長的感謝信,。她的這些做法，最終贏得了本地師生和家長的一致認可,。而這些，正是教師的人格魅力所在,。

所以,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在以后的人生中,，我將堅持不懈的學習,，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給學生,，提高自我的鉆研精神,，做到政治業(yè)務兩過硬。

教師上好思政課心得體會 教師課程思政心得體會篇四

在認真學習教育部印發(fā)的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》和學?！蛾惖潜蠖麻L在全校干部會議上的講話》過后,，不斷深思，不斷自省,，我們確實應該攻堅克難,，主動作為,。

一、立足崗位,，聚力真抓實干,。

真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真,。作為高校輔導員,，學生在哪里，我們的工作場地就在哪里,。受此次疫情的影響,，我們的學生只能在家待命，為了確保做好“停課不停學”我們首先要極力配合好任課老師做好線上教學的督導工作,，要堅決做到“圍繞學生,、關照學生、服務學生”,，確保每位學生能按時上課,。疫情期間更要做好家校聯(lián)動，要做到急學生之所急,，想學生之所想,，要把問題想在前面，要切實做到解決學生的思想問題與實際問題相結合,。要堅決做到,，疫情不散，陣地不亂,，不能因為工作場地的變化而使工作效果打折扣,，要做好全體學生的談心談話工作，讓同學們遵守規(guī)矩的同時感受溫暖,。

二,、增強本領，做好先鋒模范,。

疫情期間,，我們也應該不斷增強在自身的能力，應該利用好開放的網(wǎng)絡資源,，提升自己的理論水平,，補齊短板。都說要給學生一碗水,，我們不僅僅要有一桶水,，還要有長流水，哪里來的長流水,，當然必須要有“源頭活水來”,，要不斷持續(xù)地學習,。教師自己如果沒有高昂的學習熱情，而只是一味地要求學生要好好學習,，這樣的要求是蒼白的,，本身完全沒有說服力。我們應該做到堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,，加強理論學習,。增進對中國特色社會主義的政治認同、思想認同,，理論認同和情感認同,。不管是在學習上還是在疫情防控上我們都要身體力行做好榜樣。

三,、強化責任,，積極主動作為。

強化責任,，敢于擔當是共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格,。我們要以強烈的政治責任感和歷史使命感，主動服務學生成長成才,。應該堅持多做凝聚人心,、加油鼓勁、排憂解難的工作,，做好網(wǎng)絡疫情的宣傳者,，及時給學生們傳遞正能量，提高學生們網(wǎng)絡言語的分辨力,，做到不造謠不信謠不傳謠,。同時，借此機會,，我們要做好愛國教育、規(guī)則教育,，感恩教育等等主題班會課,，提升學生們的思想領悟水平。另外,，借此機會,，我們要專心研究如何做好線上學生管理工作，培養(yǎng)好班干部讓他們成為班級網(wǎng)絡管理的中堅力量,。

黨的領導是我們?nèi)〉靡磺袆倮膱詮姳Ｕ?，偉大的祖國是守護我們平安健康的堅實屏障，學校的政策與關懷是我們堅實的后盾,，作為一名教師黨員,，我們應該扛起肩上的責任,，全面提升自己的政治素質和職業(yè)道德水平，做到敬業(yè)立學,，崇德尚美;做好內(nèi)修外練,，顧大體，識大體,，引領我們青年一代以青春之我創(chuàng)青春之國家,。