光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇一

本班共有40名幼兒,，其中男小朋友21名,，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的,，其他的小朋友是從小一班升上來(lái)的,，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子,。他們通過(guò)一年的幼兒園生活,，，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2,、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,，融入集體中,。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào),、毛巾號(hào),、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具,。

5、根據(jù)園里工作安排,，召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

1、迎接國(guó)慶,，在班里開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

2、全力以赴,，迎接一類(lèi)幼兒園的復(fù)評(píng)工作,。

3、重陽(yáng)節(jié)期間,，組織“爺爺奶奶我愛(ài)你”的活動(dòng),，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心愛(ài)護(hù)老人,。。

4,、 開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng),，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

1、精心組織開(kāi)展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”,。

2,、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉,，自己整理衣物,。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

1,、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力,。

2、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

幼兒園中班新學(xué)期工作計(jì)劃7

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

（一）幼兒情況

本班原有幼兒（x）人，這學(xué)期有（x）名新生插班,，有（x）名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒（x）人，其中男（x）人,，女（x）人,，最大的（x）歲半，最小的（x）歲半,，平均年齡在（x）歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng)；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂(lè)教育。

周老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,，英語(yǔ)游戲,、語(yǔ)言故事等，及部分整合課程,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3,、做好各個(gè)主題（《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng),。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。

4,、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。其中包括開(kāi)展《論語(yǔ)》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng),，開(kāi)展每月主題性閱讀活動(dòng)，如《收集東,、收集西》,、《花園里有什么》……

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺(jué)在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡,、活動(dòng),。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5,、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,?；顒?dòng)后能收拾、整理物品,。

（x）月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、開(kāi)展兩周常規(guī)教育活動(dòng),。開(kāi)展本月主題教學(xué)：《xxxxxx》

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇二

隨著季節(jié)的一次次輪回,嶄新的學(xué)期又即將開(kāi)始了,可愛(ài)的寶貝們又要進(jìn)入知識(shí)與游戲的王國(guó)開(kāi)始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅,我們老師也將鼓足精神以支持者、鼓勵(lì)者的身份去引導(dǎo)他們“新學(xué)期,、新面貌”,面對(duì)嶄新的開(kāi)始,我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面:

1 安全:面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們,

他們對(duì)周?chē)挛锍錆M了好奇和新鮮,持有“初生牛犢不怕狼”的精神,。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育,通過(guò)卡通畫(huà)或親身體驗(yàn)來(lái)悟出一些事情(如:推、擠現(xiàn)象)帶來(lái)的危險(xiǎn),。

教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,。 最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。這樣來(lái)減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生,。

2

衛(wèi)生:加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,尤其是衣服及指甲的干凈整潔,。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生,要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作,特別注意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作,。

3 教學(xué):孩子們即將升班,對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓,同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到多學(xué)習(xí),、多運(yùn)用,讓自己的課堂動(dòng)起來(lái),。

4

英語(yǔ):首先加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合洪恩教程教學(xué),讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái),盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)的氛圍,同時(shí)對(duì)于個(gè)別幼兒要經(jīng)常與家長(zhǎng)做好溝通,不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步,。

5

美勞,、音樂(lè):這類(lèi)課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí),以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞,、音樂(lè)課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力,通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

6

禮儀:新學(xué)期,將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合,。蒙臺(tái)梭麗曾說(shuō)“我聽(tīng)過(guò)了,我忘記了;我看過(guò)了,我記住了;我做過(guò)了,我理解了,。”所以,我們不但要讓幼兒會(huì)說(shuō),、會(huì)背,還要會(huì)運(yùn)用,將我們所涉及的禮儀運(yùn)用到生活中,從而養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

7 拼音、數(shù)學(xué):加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí),在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),。

8

家園共育:面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施,自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn),對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時(shí)反饋,。其次要做好家訪工作,將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率,。

9

班級(jí)物品:首先師幼共同提高保護(hù)物品的意識(shí),對(duì)所用物品做到定時(shí)查收;其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣,。這樣不但能確保物品不被丟失,、不被損壞,還能促進(jìn)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

10

接離園問(wèn)題:接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段,特別是離園時(shí)間,在新學(xué)期我將采用競(jìng)選小班長(zhǎng)等鼓勵(lì),、說(shuō)理的方式進(jìn)行,盡量讓幼兒自己去約束自己,。針對(duì)園內(nèi)工作,凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào),、凡事在于實(shí)施,、在于反思,。讓自己的工作越做越好!

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇三

本學(xué)期將以獨(dú)立自主能力培養(yǎng)為基礎(chǔ),，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，逐步完善加強(qiáng)兒童的自我保護(hù)能錄和安全防范意識(shí),，我園要進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)的安全教育活動(dòng),。

這學(xué)期，各位老師在擔(dān)任幼兒園中班教育工作當(dāng)中,，要將安全工作放在首位,。為貫徹落實(shí)《幼兒園安全管理規(guī)范》，具體工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班共有幼兒38名,，幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步,。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí),。但由于孩子年齡較小，自控能力較差,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,，倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會(huì)交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。

(一)教師應(yīng)做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢：確保無(wú)危險(xiǎn)品入園,，嚴(yán)禁孩子外出,。

2、確保教室通風(fēng)，干凈,，確保區(qū)域安全,，衛(wèi)生，定期進(jìn)行玩具消毒,。及時(shí)預(yù)防傳染病發(fā)生,，以確保一人一巾一杯，督促學(xué)生之間不要相互交叉使用,。

3,、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交班記錄，及時(shí)報(bào)告班級(jí)人數(shù),、學(xué)生狀況等情況,。

4、午睡時(shí)間及時(shí)檢查教師是否有危險(xiǎn)品,，巡查幼兒的睡眠習(xí)慣，如有蒙頭情況要及時(shí)糾正,。

5,、戶外活動(dòng)，老師要仔細(xì)檢查場(chǎng)地的安全,，消除不安全因素,，以確保兒童安全。

(二)教育幼兒方面：

1,、教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽(yáng)臺(tái),。

2、為了確保下樓梯的安全,。孩子們也必須做到,、不跳臺(tái)階。

3,、讓孩子們不跟陌生人說(shuō)話,，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開(kāi)大人,。

4,、孩子們知道不能將手放在門(mén)縫、桌子,、椅子等處,，避免造成傷害。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)候要做到互相謙讓,，不擁擠，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，確保兒童的安全,。

6,、教育幼兒不要手碰電插座等電器。

7,、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),，教育幼兒不要將紙團(tuán)、扣子等物放在口鼻等處,。

8,、教育幼兒識(shí)別交通標(biāo)志。

9,、深化幼兒對(duì)危險(xiǎn)品的認(rèn)識(shí),。

10、教育兒童分清是非,，通過(guò)辨別是非,，提高他們的安全意識(shí)。

11,、幼兒學(xué)習(xí)家庭住址,，電話號(hào)碼，父母姓名,，讓知道特殊情況撥打電話號(hào)碼110,119,120等,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體的各項(xiàng)幼兒教學(xué)活動(dòng)要自然進(jìn)行,，通過(guò)多種形式教學(xué)，幫助幼兒懂得自我保護(hù),，確保幼兒真正安全,。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇四

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語(yǔ)言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng),。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng),、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2.透過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,，明白如何從音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂(lè),，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3.能聽(tīng)清楚教師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng),，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動(dòng),。

4.能安靜地傾聽(tīng)教師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,。

5.幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自我的語(yǔ)言描述自我的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、教師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。[由整理]7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng),。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑,。

5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會(huì)

1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自我的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自我的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

1.配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2.配合保健教師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。

5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。

1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí),。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來(lái)園時(shí)間,。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境,。

4.大活動(dòng)的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過(guò)實(shí)施,，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng),。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇五

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

班里有37名幼兒,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí)、游戲,，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。

對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，做好家訪記錄。

做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處理,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，同時(shí)因人施教,，制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議,，共同配合教育好幼兒。

1,、再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,，多看書(shū)，多動(dòng)筆,。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇六

本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境,、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、自主性游戲活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè).下面我分別從這四個(gè)方面來(lái)講：

本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng),，分別為：《身體暢想曲》,、《快樂(lè)的家》、《秋天的圖畫(huà)》,、《圓圓的世界》,、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《快樂(lè)的冬天》,。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的,。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師,、孩子,、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中,，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙,、繪畫(huà),、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流,、學(xué)習(xí),，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，樹(shù)立了幼兒的自信,。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅,，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀,，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角：圖書(shū)角,，自然角、數(shù)學(xué)角,、音樂(lè)角,、科學(xué)角、建筑角,、美工角,。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí),，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角,。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料,。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合,，如第一個(gè)主題《身體暢想曲》中，在美工角,，就可以投放折紙圖示和紙,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)娃娃家,、小小銀行、寶寶點(diǎn)心店,、咪咪理發(fā)店等自主性游戲,。首先，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等,，在理發(fā)店多做一點(diǎn)發(fā)飾等,。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系，可以根據(jù)開(kāi)展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲,。如在主題《秋天的圖畫(huà)》中,，可以開(kāi)設(shè)水果店游戲，小菜場(chǎng)游戲,。在主題《圓圓的世界》中,，點(diǎn)心店里可以制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕,，在主題《可愛(ài)的動(dòng)物》中,，在超市中可以開(kāi)設(shè)動(dòng)物玩具專柜等等。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中,，我布置了兩只可愛(ài)的小雞,，中間是一顆編織的愛(ài)心，愛(ài)心上拴著四個(gè)氣球,，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛(ài),。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有主題總目標(biāo),、一周活動(dòng)在線,、請(qǐng)您幫助、育兒知識(shí),、表?yè)P(yáng)欄,、生日榜。其中生日榜和育兒知識(shí)是一月一換,，一周活動(dòng)在線,、請(qǐng)您幫助、表?yè)P(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換,，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換,。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主?；旧檄h(huán)境,、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展,。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇七

一,，班級(jí)情景分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理本事都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，禮貌有理，尊重長(zhǎng)輩,，尊重教師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，可是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。

1、教師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過(guò)剪,、撕,、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事,，手腕靈活性,，。培養(yǎng)幼兒的觀察本事,，和想象本事,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不一樣的

動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);明白京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇,。

,，自我認(rèn)識(shí)智能。明白各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣,。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要團(tuán)體面前講述自我改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的本事。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的本事,，能用樂(lè)器制造不一樣的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不一樣的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的本事;增進(jìn)數(shù)數(shù)本事,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不一樣特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂(lè)組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

：

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，異常要吃藥的幼兒名單,，。

3,、充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭,，每一天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

：

1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情景，進(jìn)取主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景,，生活等情景,。如每一天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情景,，在午時(shí)放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)取參與社區(qū)教育,，禮貌建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園，家庭,，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3利用家園天地向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。

4利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇八

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒__名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，積極參與藝術(shù)活動(dòng),，對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣，音樂(lè)感受力較強(qiáng),，具有美術(shù)的創(chuàng)新力,，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子,。活動(dòng)自主性較強(qiáng),。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。由于剛開(kāi)學(xué),，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。

家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),，家長(zhǎng)委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠,，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,，包括衣服的更換，還有環(huán)境(空氣的流通等),，其次,，升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語(yǔ)言,、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解,，新生家長(zhǎng)則不清楚,，但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺,。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng),，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合,。與幼兒關(guān)系融洽，對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn),，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，擅長(zhǎng)中班的教學(xué)工作,。

班級(jí)管理

1,、樹(shù)立安全第一思想,，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,，老師,、幼兒不無(wú)故遲到、早退,，做到有事,、有病請(qǐng)假。

3,、合理安排班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、二位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法。

5,、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

教育工作

1,、教師樹(shù)立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教育,。

保育工作

1,、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長(zhǎng)工作

1、改選家長(zhǎng)委員,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng),。

2,、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，積極為家長(zhǎng)服務(wù),，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄,、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、通過(guò)多種方式,，如家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長(zhǎng)商量處理;另根據(jù)家長(zhǎng)意愿,，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

其他工作

1,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,，做好十月院內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)。

2,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育。

3,、增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)。

4,、配合幼兒園回歸琴聲與歌聲幼兒園特色活動(dòng),，積極準(zhǔn)備參加快樂(lè)童年、放聲一保合唱節(jié)活動(dòng),。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇九

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如,；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短、高低等特征排序,，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng),。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心,。

班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng)。

2,、家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；加強(qiáng)英語(yǔ)特色,，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，討論、反思,、分析班級(jí),、幼兒情況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決,。

4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。

5,、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,，節(jié)約水電,。

6、老師要保持樂(lè)觀向上的心情,，衣著得體,，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹(shù)立榜樣,；

7、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),。

（一）注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少

的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

2,、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),。

3,、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的.英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。

具體措施：

1,、要求幼兒來(lái),、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼,。

2,、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲,。

3,、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助他們練習(xí)聽(tīng)力,。

4,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，為幼兒提供圖片,、頭飾,、指偶和實(shí)物,。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

（四）初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,，會(huì)和同伴合作性

地進(jìn)行操作各種材料。

4,、在操作過(guò)程中能勤思考,，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,。

6、通過(guò)日常生活,、感官,、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信,、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力,。

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引

發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇十

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》,、《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》,，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛(ài)為魂,、以實(shí)為本,，以特色辦園為目標(biāo)、教研為突破口,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》,、《快樂(lè)與發(fā)展》實(shí)施活動(dòng)整合課程,，根據(jù)我園辦學(xué)特色，開(kāi)展民間藝術(shù)——編織,，讓幼兒逐步感受民間藝術(shù)的美,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要,，以及適時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。

2,、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，討論、反思,、分析班級(jí),、幼兒情況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決,。

3、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,。

4、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),。

：

（一）注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),。

3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

（二）有效開(kāi)展民間藝術(shù)活動(dòng)——編織

本學(xué)期，由于幼兒剛剛接觸編織,，編織繩又細(xì)又軟,，幼兒的小肌肉發(fā)展又不靈活。因此我將選擇略粗一些的皺紋紙對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的編織活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性：

系列一：搓紙條（小蛇,、蚯蚓、面條……）

制作：由單色紙完成,。將紙放于手心,，順一個(gè)方向搓。

系列二：項(xiàng)鏈,、手鏈

制作：由雙色紙完成,。將兩根紙的頭對(duì)齊，左手捏住頭,，右手利用大拇指,、食指、中指的手指肚順一個(gè)方向拈,，然后系成死扣,。

系列三：十字扣

制作：將兩根繩十字較差，由下面的繩開(kāi)始,，依次順時(shí)針?lè)?，最后一根穿入孔中，一個(gè)十字扣完成,。依次往上累計(jì),，即可編出立方體的項(xiàng)鏈墜。

系列四：蛇結(jié)

制作：將一根繩對(duì)折后,，由中心開(kāi)始,，左右交替穿插，即可編出漂亮的手鏈,。

1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,；

2、照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的`發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,。

2、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹(shù)“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為幼兒園做出自己的貢獻(xiàn),。

9月：

1、開(kāi)學(xué)典禮（9月1日上午9：00）

2,、完成各辦工作計(jì)劃（9月2日）

3,、各班家長(zhǎng)會(huì)，常規(guī)檢查,。（月中開(kāi)始）

4,、慶祝教師節(jié)，教師拓展訓(xùn)練

5,、幼兒秋游采摘（月末）

6,、家長(zhǎng)專欄評(píng)比（月末）

10月：

1、班長(zhǎng)教學(xué)觀摩（第二周）

2,、充實(shí)幼兒園網(wǎng)站建設(shè),，嘗試與家長(zhǎng)的網(wǎng)路溝通。（第三周）

3,、開(kāi)展“展望園所發(fā)展我應(yīng)作什么,？”的討論與實(shí)踐活動(dòng)。（第四周）

4,、評(píng)比活動(dòng)（環(huán)境）,。

11月：

1、指導(dǎo)班員進(jìn)行教學(xué)觀摩一次

2,、增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，繼續(xù)開(kāi)展幼兒冬鍛活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)（時(shí)間各班安排后上報(bào)）

4,、家長(zhǎng)專欄評(píng)比（月末）

5、園刊——中一班

12月：

1,、籌備第二屆幼兒才藝展示節(jié)活動(dòng),。（第一、二周錄像）

2,、慶新年,，第二屆幼兒才藝展示節(jié)。

3,、評(píng)選學(xué)期教學(xué)標(biāo)兵

4,、興趣班的成果匯報(bào)

5,、家長(zhǎng)專欄評(píng)比（月末）

1月：

1、清點(diǎn)物品

2,、幼兒評(píng)價(jià),，期末總結(jié)

幼兒園中班新學(xué)期計(jì)劃表篇十一

一、思想工作

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局,，以園榮我榮的思想迎接每天的工作,。

本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助,。課題實(shí)踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩,，多提問(wèn),，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件,，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,，(認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、教具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,，)班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。廣泛閱讀書(shū)籍,，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書(shū)筆記外,，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì),，以便進(jìn)行必要的讀書(shū)學(xué)習(xí)交流。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。