我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會篇一
首先,，本次培訓(xùn)班的授課老師,，一線教師居多。鎮(zhèn)江市教研室教研員吳亞香老師,，教師出身對體育課堂教學(xué),、教育科研有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，主抓鎮(zhèn)江市學(xué)校體育工作,，對學(xué)校現(xiàn)狀非常熟悉,。省句容市高級中學(xué)趙小文老師,，鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人，學(xué)校體育教研組長,，對學(xué)校體育工作有獨(dú)到的見解,。孫彪老師，句容市教研室教研員,，對本市學(xué)校體育工作有全方位的了解,，知道老師們迫切需要得到的知識,。作為培訓(xùn)班的班主任，在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇,、授課教師的安排,，孫老師都親自過問，精心篩選,，處處為學(xué)員著想,。盡可能讓幾天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)到可用的東西,，而且便于在日常教育教學(xué)中操作,。其他幾位主講老師，也是教研室的專家和一線骨干教師,。
其次,，培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校體育教育教學(xué)。教學(xué)計(jì)劃,、考核方案的制定,，這是體育教學(xué)的首要任務(wù)，第一天的培訓(xùn)內(nèi)容就從此入手,。教學(xué)是主陣地,，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,、單元計(jì)劃,、教案設(shè)計(jì)，教師每天必須做的工作,。如何有效教學(xué),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)員我有了新的認(rèn)識,。比如說,，對特殊體質(zhì)學(xué)生的調(diào)查，以前我也曾注意過,，但沒有作為一個(gè)重點(diǎn),。趙小文老師在講座中突出其重要性，詳細(xì)了解可以避免安全事故的發(fā)生,，有助于因材施教,。新學(xué)期，作為教研組長,，我將把學(xué)校特殊體質(zhì)學(xué)生情況印發(fā)給每位體育教師,，教學(xué)中做到有的放矢，確保安全,、有效地教學(xué),。體育教學(xué)一定要將傷害事故降低到最低限度,，杜絕人為因素造成事故的發(fā)生。我們經(jīng)常聽說,，你這位老師無論教學(xué)工作如何出色,，你的學(xué)生只要發(fā)生一起傷害事故，你所有的功勞都被遮蓋住,，你的工作成績將被否定,。
吳亞香老師就說課,、評課進(jìn)行了案例分析,，并且對我去年參加鎮(zhèn)江市小學(xué)體育教師說課的課件進(jìn)行點(diǎn)評,。結(jié)合當(dāng)前賽課要求，對我的課件存在問題給予指正,，對我個(gè)人來說,，收獲很大，非常感謝吳老師,。上次參加說課比賽是對自己的一個(gè)促進(jìn),，聽了吳老師的點(diǎn)評更是一次提高。吳老師沒有炫耀自己的工作成就,，而是著重講述每次賽課的實(shí)況,，并加以剖析，讓更多沒有參與過的教師,，對當(dāng)前體育教學(xué)發(fā)展趨勢有更為深刻的了解,。
培訓(xùn)內(nèi)容還涉及“室內(nèi)理論課的設(shè)計(jì)與教學(xué)”、“信息技術(shù)與課程整合課件制作”等,，無不是教師平時(shí)教學(xué)工作經(jīng)常用到的,。就說課件制作，體育教學(xué)中也少不掉的,。有了課件,，課堂教學(xué)更生動，室內(nèi)課教學(xué)更輕松,。五天的培訓(xùn),，專家們所講的要求，如果能基本達(dá)到,，我想應(yīng)該是很合格的小學(xué)體育教教師了,。
我深刻體會到：做一名平庸的體育教師真省事，做一名優(yōu)秀的體育教師真不簡單,。學(xué)海無涯，學(xué)無止境,。學(xué)習(xí)才能不斷更新自我,，就像我在開班典禮時(shí)代表學(xué)員發(fā)言,，社會處在轉(zhuǎn)型期，知識大爆炸,，信息瞬息萬變,，一天不學(xué)習(xí)就會落后。教師不能只做教書匠,，要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會探究，做學(xué)者型教師,。多學(xué)習(xí)可以明智,，學(xué)習(xí)可以修心養(yǎng)性。安心工作,，才能去研究教學(xué),，才會有創(chuàng)新。
參加暑期培訓(xùn),，失去了一些休息時(shí)間,，但得到更多，聆聽專家講座理論知識得以提升,，與學(xué)員之間有了交流,，實(shí)踐工作得到借鑒。諸多收獲得益于孫彪老師每次課能親自參與,，得益于授課老師的精心準(zhǔn)備,。在學(xué)習(xí)的過程中，大家能互相交流,，取長補(bǔ)短,。培訓(xùn)考核也做到務(wù)實(shí)、有效,，規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，每位學(xué)員設(shè)計(jì)一課時(shí)教案。一切從學(xué)員實(shí)際出發(fā),，不搞形式,，不求標(biāo)新立異，注重實(shí)效,。所以,，教師日常教學(xué)也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，還要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,。通過本次培訓(xùn),，讓我重新梳理了今后學(xué)校體育工作：務(wù)實(shí)抓好課堂教學(xué)，緊密聯(lián)系學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，保持與中學(xué)體育教學(xué)的銜接,。安排好學(xué)校體育活動和競賽,，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)活動時(shí)間，扎實(shí)開展教研活動,，教而不研則空,。同時(shí)，積極探索,，敢于創(chuàng)新,，尋求學(xué)校體育特色之路。
學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會篇二
今年暑假,，我參加了商南縣教育局組織的暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)，是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，是促進(jìn)我成長的巨大契機(jī),。在此，由衷的感謝教育局給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在培訓(xùn)中,，教學(xué)名師精湛的教學(xué)技能，深深地吸引了我,，專家們以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，讓我更加明確了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：
通過此次培訓(xùn)使我明白只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟緊教育改革的步伐;才能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法;才能促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平;才能使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，進(jìn)而成為一名符合時(shí)代要求的教師,。為此,，在以后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)以下兩方面的學(xué)習(xí)：
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外
名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。
熱愛教育事業(yè),，熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。通過本次學(xué)習(xí),，尤其是秦才玉老師和呂清太老校長的精彩講座,，使我深刻的體會到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，
為全社會文明的楷模。為此,，我要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。在師德修養(yǎng)方面,，我也決心做到以下兩點(diǎn)：
1,、要熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報(bào)。
2,、以身作則,，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。
總之，此次培訓(xùn)是我獲益良多,。在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，要時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己!在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)。要銘記“學(xué)高為師,，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會篇三
努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師。
通過培訓(xùn),，反思以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：
不同時(shí)代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個(gè)時(shí)代,，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個(gè)社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。
放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,，善的,，美的，于是,，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí),。讓學(xué)生成為一個(gè)品德高尚的人，學(xué)生教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的,。
如果說，尊重,、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學(xué)生認(rèn)識的不穩(wěn)定而言,，允許學(xué)生的認(rèn)識反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性。寬容,，不是放縱,，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容,，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí),。最具體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。
寬容,，還應(yīng)為學(xué)生排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件,，指出實(shí)實(shí)在在的,。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時(shí)要因勢利導(dǎo),，用愛心感染學(xué)生,，尊重、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與學(xué)生一起相處的日子,，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解,、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé)。批評;多一份寬容,。耐心,，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。
應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機(jī)，調(diào)動教師積極的自我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長,。
只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任,。
學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會篇四
暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教論活動,，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。
教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報(bào),。
在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。
學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會篇五
得益于國家對職業(yè)教育的高度重視,，教育部對職業(yè)學(xué)校教師人才培養(yǎng)的契機(jī)，我有幸參加了國家級中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn),，二個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束,，整理筆記、盤點(diǎn)收獲,、幾多感悟在心頭!
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及了多個(gè)學(xué)科的綜合知識,，專業(yè)知識要不斷更新。教師只有單一學(xué)科的實(shí)踐技能和理論知識雖然能夠應(yīng)付一般的工作要求,，卻很難達(dá)到一個(gè)高度,，要想做個(gè)好的專業(yè)教師就該不斷拓展視野、積累知識,。這次培訓(xùn)給我提供了一次難能可貴的深造機(jī)會,，使我的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力都得到了提升。
通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)了其他專業(yè)理論知識,，更加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的技能訓(xùn)練，學(xué)校安排用7,、8月份進(jìn)行校外實(shí)踐,，到知名企事業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)，參觀舜天西服廠,。加深了對西服制作過程的了解,，豐富了實(shí)踐動手能力，這樣的現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)收獲的知識是我們在書本上學(xué)不到的,，開拓了眼界,，受益匪淺，對我今后的教學(xué)起到至關(guān)重要的作用!
在教學(xué)理論學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新知識,。如怎么處理職業(yè)學(xué)校師生關(guān)系、職業(yè)學(xué)校教學(xué)方法,、國內(nèi)外職業(yè)教育分析,、職業(yè)學(xué)校課程體系建設(shè)等很多對將來教育教學(xué)工作起到重大啟迪作用的教育理論。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我豁然開朗,，對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法有了更新的認(rèn)識,。在未來的工作中我想通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，更好地提升工作效果和教學(xué)能力,。
這次培訓(xùn)教師克服了工作,、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難,，這次學(xué)習(xí)對我的考驗(yàn)更是難忘,，我的壓力很大，我深知領(lǐng)導(dǎo)對我的信任不能辜負(fù),，只有好好的學(xué)習(xí),，圓滿的完成任務(wù)。后來漸漸融入了這個(gè)溫暖的集體,，更加體會到了這次學(xué)習(xí)的真諦!
授課的教授更是誨人不倦,，他們每一個(gè)都力爭在最短的時(shí)間內(nèi)給我們的學(xué)習(xí)帶來最大的幫助，一些老教授的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn),。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦的,，但是回味其中的過程是快樂的;培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中。我們追求卓越,，拒絕平庸,。坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們播種希望,，收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
培訓(xùn)使我懂得了如何做一名現(xiàn)代合格的教師,，而不是教書匠?？鬃釉唬骸皫熣撸簜鞯?，授業(yè)、解惑也,?！焙我詡鞯?傳道乃對知識和真理的本源追求，授業(yè)乃對專業(yè)精益求精,、認(rèn)真鉆研的態(tài)度,、解惑乃是一名教師解決學(xué)生提出疑難問題的能力。所以現(xiàn)代教師要努力做一名研究型教師,，而不是對教科書簡單的講授,、復(fù)制。
企業(yè)考察和參觀實(shí)踐使我懂得了作為一名職業(yè)學(xué)校的教師不能總是照本宣科,。我們所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是為迎接中國新世紀(jì)到來,，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整所需要的高素質(zhì)的勞動者和技能型人才，所以教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，成為一名終生學(xué)習(xí)的教師，要將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,，要與市場靠近,，這樣才能使我們的知識不斷更新，培養(yǎng)的學(xué)生與社會的需求靠近,。
學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會篇六
作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo),。3天的培訓(xùn),，收獲頗豐，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘,、去鉆研,、去開拓。
常言道,，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人。我想,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長,，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師,，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教育教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好市教育廳大力推行的素質(zhì)教育,。從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
在這次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識，使我深刻地認(rèn)識到：
首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。
其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的,，不可估量的,。教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
這樣的培訓(xùn),，對于我以后教育成長來說，很有意義,。這次培訓(xùn)從整個(gè)教育大背景,、教師的如何成長、教師的心理,、教師的教科研,、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述,。對于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位,?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。
學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會篇七
在這些日子的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告,，我的感受很深,，使我對新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在一些問題,。但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益匪淺。現(xiàn)在將我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得作如下總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo),。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,，學(xué)生可說也是見多識廣,，知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里,，古今中外，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對,。由此可見，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。
作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。
人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此,。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀,，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力,。相信自己,，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到,。
在今后的教學(xué)活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端，對于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,，讓它長久地給我知識和力量。
總之,，通過這次的學(xué)習(xí),，我除了對新課標(biāo)的熟悉之外，更重要的是體會了新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求強(qiáng)化重視學(xué)生的獨(dú)立探究能力,，學(xué)習(xí)合作能力，創(chuàng)新意識,，以及要具備良好的心理素質(zhì)能力,，這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng)新。今后的教學(xué)中,，我要堅(jiān)定新課程的理念,，堅(jiān)持實(shí)施新課標(biāo)，確立“以人為本”的'思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都能有所收獲,。
