隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中教研組工作總結報告篇一

本學期，文綜教研組的教師認真學習有關文科的新課程標準,。掌握課程的基本理念,，全面提高教師的文科素養(yǎng)，正確把握文科教育的特點,，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的文科課程,。通過學習,，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,，改革教學模式勢在必行,。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期,，我們在學校教務處的帶領下,，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。鼓勵教師隨時總結自己的教學得失,，一課一反思,、積極參與課題研究，教師的科研能力,，整體素質都得到了很大程度的提高,。

本教研組為了更好的鉆研教材，把握知識點,，尋找課堂的,、切入點以及恰當的教學方法。本學期,，本組羅金良,、劉樹華兩位教師的歷史同課異構課，梁婷,、朱賢歡兩位教師的地理同課異構,，根據所講知識探討教學方法，研究教學方案,，制定教學措施,，教研效率極高,，教研效果非常好,。經過不斷的摸索，教師的教學方法和學生學習的方式有了顯著的轉變,，學生在老師的指導下,，在新課程的學習中能夠自主學習，主動探究,，學生提出問題,、分析問題、處理問題的能力以及創(chuàng)新能力得到了很快的提高，身心健康得到了全面的發(fā)展,。

1,、狠抓教學常規(guī)，是提高教學質量的根本保證,。我組嚴格按國家規(guī)定的課程計劃上課,，不占用學生自習、活動,、休息時間,，切實減輕學生過重的學習負擔。

2,、常規(guī)檢查緊抓不懈,。本學期仍繼續(xù)加強教案、聽課紀錄,、作業(yè)等檢查,，及時分析、總結,、反饋,，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化,。自覺學習教學理論,，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。

3,、教學質量是學校教育的生命線,，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀,，不僅要追求好的分數,，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新能力,、思想品德,、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質量觀,，使學生具備科學知識,、科學方法、科學態(tài)度和科學精神,。

4,、積極聽課?！俺哂兴?，寸有所長”,，每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習,、相互借鑒,，揚長避短，我們的工作就能事半功倍,。特別是年輕教師,，經驗不足，教材吃得不透,，多聽課多思考對提高業(yè)務水平尤為重要,，因此，全組教師積極開展相互聽課的活動,，豐富了教學形式,，激活了教學方法，使學校教研水平有了很大的提高,。

1,、課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現欣欣向榮的景象,。但是課堂上很多現象都是不可預測的,，于是，教師們越來越關注生成,。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學,？這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題,。在以后的教育教學中,，我們會引導更多的老師積極主動參與行動研究，讓預設與生成相得益彰,。

2,、我們的.理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將進一步提高我們的理論素養(yǎng),，用理論來指導,、武裝我們的實踐，從而更好地為學生服務,。教學研究工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，相信我們文綜組將越來越出色,。

3、對電子白板課件的制作需進一步加強學習,，不斷改進,。

1、加強學習,，不斷充電,，更新觀念，研究學情,，研究教法,，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

2,、加強集體備課,，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協作精神,。

3,、加強電子白板教學的專題研究，加強白板課件的制作,。

4,、積極開展興趣小組，開辟第二課堂,，調動學生學習的積極性,。

在過去的一個學期里，在學校的領導和全組教師的共同努力下,，本學期的教育科研工作取得了一定的成績,，但也存在著許多不足。新的學期里,，我們將本著求真務實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，再接再厲,，努力彌補差距，發(fā)揚好的作風和傳統(tǒng),，力求文綜教研組建設日臻完善,。

初中教研組工作總結報告篇二

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志,，

切實有效地提高教學質量,，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本,。因此,，本學期語文教研組的工作指導思想是堅持以鄧小平教育理論為指針,，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教育質量為根本,，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導,，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實施素質教育,，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益,，穩(wěn)中求進,，在期未質量驗收中再創(chuàng)佳績。

這一學期,，我們組采取的主要教學措施如下：

堅持教學工作五認真,，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。認真?zhèn)湔n：

⑴做到四個"精心",。

每位語文教師都能精心制訂教學計劃,，精心設計教學過程，精心選擇教學方法,，精心設計題型訓練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。

按課時備課,，每課時都有教學目標,，重點、難點,、教學模式,、教學方法、教學準備,、教學過程,、作業(yè)布置、板書設計,、教后感等,。

教學目標包括知識目標、能力目標,、情感目標三個方面,，教學過程包括內容設計、訓練設計,、方法設計三方面,，在設計時內容，都能認真鉆研大綱，教材,，緊扣教學目標,，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓練貫穿于整個教學過程中,，在學法指導時,，能充分調動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。

⑶做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標,，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。

⑷備課時,，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合,。

認真上課：

我們全體語文教師以現代化教學的觀點,，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高,。

⑴做到"四為主"：教師為主導,，學生為主體，訓練為主線,，全面育人為主旨,。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人。⑵為了保證教學目標的完成,，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹立"以學為本"的新觀念,，推行洋思"先學后教，當堂訓練"的教學模式,，針對教材內容,、目標、重點,、難點,、研究教法與學法，著力調動學生主動學習的熱情,，努力做到課堂訓練落實,，提高單位時間內教學目標的達成度。杜絕"課上低效益,，課后重負擔"的現象,，實現"課上高效益，課后輕負擔"的目標,。

⑶同時,，我們在課堂教學中充分發(fā)揮現代化教育設施設備的作用，確保電教課時覆蓋率30%以上,。

⑷平時,，我們都能事先候課，決不拖課,。認真布置及批改作業(yè)：

我們能根據教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學生的負擔為準繩,，認真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，根據學生的函授角度，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術,。作業(yè)批改及時，認真,，保證當天完成,，作文在做后三天批完，決不積壓,，并規(guī)范化;平時發(fā)給學生的講義認真批改,，并在此基礎上及時講評，及時反饋。

認真輔導,，做好提優(yōu)補差工作,。

我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

本學期,，我們的具體做法是：根據學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行,、教學、教育：

⑴學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生,，我們給予激勵和期望,，給予更多的信任,，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力,。

⑵學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關心,、幫助,，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度,，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感,，用"愛"去感化他。

⑶學習能力差但學習態(tài)度端正的學生,，我們幫助他尋找適當的學習方法,，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,，同時給予明確的和更高的期望,，對這類學生，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法,，有些學生確實取得令人驚喜的成績,。

⑷學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關心他們,，決不歧視他們,，認真做好"幫教"工作，發(fā)現他們的閃光點,，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績。認真組織考試

本學期,，我們都能根據學校常規(guī)組織考試,，并能做到質量的監(jiān)挖、分析、評估,，因此,，我們在期末質量驗收到達到了期初的目標。

嚴格政治學習制度,，加強教師師德建設,。我們全體語文組成員，都能認真參與參加學校組織的各項政治學習,，認真學習鄧小平教育理論及黨和國家的方針,、政策，并能學以致用,，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,。加強業(yè)務學習,，提高業(yè)務水平，我們全體語文教師在教務處,、教科組帶動下,，認真學習課堂教育理論，深化學習洋思經驗,，在洋思模式的基礎上,，積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質量的基礎,。

轉變觀念,，提高對素質教育的認識。這一學期,，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學方法,，善于指導學生的學法，調動學生的積極性,、主動性,，在具體的教學工作中，從學生實際情況出發(fā),，以學生為主體,，針對教材及班級學生的'特點，采取靈活多樣的教學方法,，把以升學為中心的應試教育轉到以提高素質為核心的國民基礎教育的軌道上來,。正確處理語文教學中的文與道，知識與能力,、課內與課外等一系列的關系問題,，在教學過程中,，以提高學生正確理解和運用語言文學的能力為出發(fā)點，通過字,、詞,、句、章,、聽,、說、讀,、寫等方面的嚴格訓練,，形成扎實的語文基礎功，養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，開拓學生的視野,，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣,，著力培養(yǎng)學生的特長,，使學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

貫徹落實學校常規(guī)管理細則，加強以"五認真"為重點的教學過程管理,，特別是加強對課堂教學過程的管理,，在學校分級考核中，我們全體語文組成員都取得了較好的成績,，這充分體現了我們高度的質量意識,，和規(guī)范的教學行為真正落到了實處。

積極開展第二課堂活動,，利用果余,，我們組織學生;配合學校開展各類的證文競賽活動，成績突出,。這樣,，我們豐富了學生的課余生活，開拓了學生的視野,，陶冶了學生的情操,，使有特長的學生有施展才華的機遇，同時也激發(fā)了更多學生學習語文的興趣,。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，這一學期,，我們在學校教科室的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。

堅持理論學習,，重點以學習現代教學理論和技術、說課議課及課題研究和模式探討為主,，以不斷提高教師課堂教學能力和教研水平,。

深化課堂教學改革，繼續(xù)深入開展"三優(yōu)化一提高"活動,，要求以"優(yōu)化課堂教學目標,，優(yōu)化課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學訓練,，提高課堂教學效率"為標準,，精心設計，并能充分利用現有電教設備及自制教具等進行課堂教學,，著重抓好一課一練,，注重實效，我們教研組認真組織說課,、議課,、洋課活動，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,，缺點,，以能更好地提高教學質量。繼續(xù)開展相互聽課活動,，相互學習,，交流，取長補短,。

總之,，我們全體語文組人員同心協力，通力合作,，使學校的語文教育教學上了一個新的臺階,。

初中教研組工作總結報告篇三

本學期，我們初中語文組全體教師按照學期初制訂的計劃,，有序推進,，保質保量地完成了各項任務，現總結如下：

1,、本組教師按照學校教學工作安排,，積極參與校內外的教研活動,，組內教師加強了集體備課、聽課,，相互交流經驗得失,，取長補短，使得語文教學統(tǒng)一,、有序且有效,。本學期每位教師都開設教學研討課，人均參與聽課__次以上,，并寫聽課心得,。

2、精編周教學清單,，力求目標明確,，任務明了，檢測有效,。提前定中心發(fā)言人,，有專題內容，提早備課,，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論,，發(fā)現問題，彌補缺漏,，積極修改,，使周學習清單實用、有效,、高效,。

3、精心備課,，特別是在備教學目標，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。

4,、以“三環(huán)五學”課堂教學模式為主,，探索高效的課堂教學模式,。課堂上基本做到了教師為主導，學生為主體,，訓練為主線的教學模式,，圍繞教學目標開展師生活動，努力達成預設的教學目標,。

5,、認真學習先進的教育教學理論和每月同讀一本教育理論專著。結合自身語文教學實踐,，積極撰寫讀書心得,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,。

6,、營造書香校園，豐富學生的校園文化生活,。組織好晨誦,、午讀、暮省,。培養(yǎng)學生良好的誦讀,、閱讀、寫作的習慣,。

7,、加強反饋，研究對策,。每次周測或縣進修學校統(tǒng)一考試后,，老師們都能認真作好分析。既分析班級與班級之間的差距,，也分析同一班級中不同學生之間的差距,，發(fā)現問題，及時記錄,，并且及時反饋給學生,，對癥下藥，制訂對策,。

1,、積極參加市、縣教研室組織的活動,。x月底,，__三位老師參加市教科所舉辦的__市20__年秋季七、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓,，x月x日上午在初中語文教研活動中,，我們三人與全組成員共同分享與交流了本次培訓的成果,。x月x日全組教師參加了縣進修學校在__中學舉辦的二次培訓，__老師為全縣七,、八年級的老師們作了《用好新教材,，走出新天地》的專題報告，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許,。

2,、積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽，選派__老師,、__老師參加,，獲得了優(yōu)異成績，__老師獲縣第一名,，__老師三等獎的好成績,。

3、全組教師積極參與__七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動,，提升了自己的課堂教學能力和專業(yè)素養(yǎng),。全體成員參與了聽課、評課,，學習了先進課堂教學經驗和教研精神,。__老師在聯合中學同課異構，深受兄弟學校的好評,。__老師到__二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評,。特別在七中片區(qū)活動中，圍繞“教學目標的有效達成途徑”與兄弟學校同仁們沙龍研討,，收獲頗豐,，受益匪淺。

4,、全組教師積極參加__七中第x屆“教師成長月”活動,，__老師再次獲“十佳教師”，并獲多項單項獎,，如個人風采展示一等獎,，教學設計一等獎，學情報告二等獎,，示范課展示三等獎。__老師教學設計三等獎,。

5,、初中語文組配合教務處在七年級舉辦有關名著閱讀讀書方法講座，__老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導》,，有效地激發(fā)學生閱讀的興趣,。

1,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的`能力,。

2、結合學科特點,，完善課堂模式,。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉變學生的學習方式,，繼續(xù)探索“三環(huán)五學”課堂教學模式,，培養(yǎng)學生自主、合作,、探究學習的習慣和能力,，讓學生在課堂上動起來，學起來,，提高語文課堂教學效率,。認真學習新的課程標準，用“三環(huán)五學”的教學新理念改進自己的課堂教學,，努力向課堂教學要質量,。

3、強化晨誦,、午讀,、暮省，繼續(xù)加強對學生的指導,。引導他們多讀書,，讀整本的書;要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，如不動筆墨不讀書的習慣,。

總之，“學無止境,、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中教研組工作總結報告篇四

本學期，我們初中語文組全體教師按照學期初制訂的計劃，有序推進,，保質保量地完成了各項任務,，現總結如下：

1．本組教師按照學校教學工作安排，積極參與校內外的教研活動,，組內教師加強了集體備課,、聽課，相互交流經驗得失,，取長補短,，使得語文教學統(tǒng)一、有序且有效,。本學期每位教師都開設教學研討課,，人均參與聽課15次以上，并寫聽課心得,。

2．精編周教學清單,，力求目標明確，任務明了,，檢測有效,。提前定中心發(fā)言人，有專題內容,，提早備課,，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論，發(fā)現問題,，彌補缺漏,，積極修改，使周學習清單實用,、有效,、高效。

3．精心備課,，特別是在備教學目標,，備學生練習，備教學方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

4．以“三環(huán)五學”課堂教學模式為主，探索高效的課堂教學模式。課堂上基本做到了教師為主導,，學生為主體，訓練為主線的教學模式,，圍繞教學目標開展師生活動,，努力達成預設的教學目標。

5．認真學習先進的教育教學理論和每月同讀一本教育理論專著,。結合自身語文教學實踐,，積極撰寫讀書心得，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念,。

6．營造書香校園，豐富學生的校園文化生活,。組織好晨誦,、午讀、暮省,。培養(yǎng)學生良好的誦讀,、閱讀、寫作的習慣,。

7．加強反饋,，研究對策。每次周測或縣進修學校統(tǒng)一考試后,，老師們都能認真作好分析,。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學生之間的差距,，發(fā)現問題,，及時記錄，并且及時反饋給學生,，對癥下藥,，制訂對策。

1．積極參加市,、縣教研室組織的活動,。8月底，俞新玉,、林玉瓊,、徐華玉三位老師參加市教科所舉辦的三明市20xx年秋季七、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓,，9月5日上午在初中語文教研活動中,，我們三人與全組成員共同分享與交流了本次培訓的成果。9月9日全組教師參加了縣進修學校在文公中學舉辦的二次培訓，徐華玉老師為全縣七,、八年級的老師們作了《用好新教材,，走出新天地》的專題報告，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許,。

2．積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽,，選派徐華玉老師、莊智培老師參加,，獲得了優(yōu)異成績,，徐老師獲縣第一名，莊老師三等獎的好成績,。

3．全組教師積極參與尤溪七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動,，提升了自己的課堂教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。全體成員參與了聽課,、評課,，學習了先進課堂教學經驗和教研精神。林玉瓊老師在聯合中學同課異構,，深受兄弟學校的好評,。徐華玉老師到尤溪二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評。特別在七中片區(qū)活動中,，圍繞“教學目標的有效達成途徑”與兄弟學校同仁們沙龍研討,，收獲頗豐，受益匪淺,。

4．全組教師積極參加尤溪七中第五屆“教師成長月”活動,，徐華玉老師再次獲“十佳教師”，并獲多項單項獎,，如個人風采展示一等獎,，教學設計一等獎，學情報告二等獎,，示范課展示三等獎,。林玉瓊老師教學設計三等獎。

5．初中語文組配合教務處在七年級舉辦有關名著閱讀讀書方法講座,，俞新玉老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導》,，有效地激發(fā)學生閱讀的興趣。

1．我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的`進行綜合分析評課,。今后采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

2．結合學科特點,，完善課堂模式,。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉變學生的學習方式,，繼續(xù)探索“三環(huán)五學”課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究學習的習慣和能力，讓學生在課堂上動起來,，學起來,，提高語文課堂教學效率。認真學習新的課程標準,，用“三環(huán)五學”的教學新理念改進自己的課堂教學,，努力向課堂教學要質量。

3．強化晨誦,、午讀,、暮省，繼續(xù)加強對學生的指導,。引導他們多讀書,，讀整本的書；要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，如不動筆墨不讀書的習慣。

總之,，“學無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

初中教研組工作總結報告篇五

光陰似箭,，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學期結束了,。本學期理科教研組的工作,，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實。一學期來,，理科組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。為了能夠在

新的學期能夠更好的工作,，現總結一學期來的工作如下:

1、制訂有效的工作計劃：開學初,，根據制定的工作計劃,，結合本組的特點，經過全組教師的討論,，確定了工作目標和具體措施,，使本組的工作有效，有序的開展,。

2,、開展教研活動，提高教學質量：本學期教務處主任謝曉輝的極力支持下,，在徐遠良,、諶麗麗、陳亞男等三位數學老師及的密切配合下,，于第十八周,，我組開展了數學基礎知識競賽的學生活動，汪小莉,、劉歡歡等24人在競賽中獲得了優(yōu)異成績并獲得了相應的獎項,。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益,，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動,，我組教師諶x、伍x獲得了一等獎,，徐xx,、諶xx、趙xx得了二等獎,。

3,、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期,，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,，內容包括是否寫教案,，作業(yè)批改是否及時、認真,，聽課記錄,，單元試卷批改等方面。教案,、作業(yè)全部達標,，檢查結果令人滿意。

4,、積極組織課外活動：廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓寬學生的'知識面,，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次,。

5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學,，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結,、高效的組風,。如七年級的陳亞男教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數學成績,，培養(yǎng)良好習慣,，她虛心好學，集思廣益,，通力合作,。八年級的諶麗麗老師努力鉆研全年級課程，輔導學生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學效果較好,；九年級畢業(yè)班的徐遠良教師惜時如金，分秒必爭,，經常研究提高復習課教學質量的方法和措施,。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現了教研組的整體功能,。

1、作業(yè)檢查,，批改欠認真,。

2、個別教師聽課不到位,。

3,、教案欠寫教學后記、教學反思,。

4,、個別老師對評課的意識不夠。

1,、盡量將每位教師的課堂給錄下來,，上傳到網站上，然后再組織教師觀摩,。

2,、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文,。一位具有高適應能力的好教師,，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義,，而且能夠將正式的

理論與個人的專業(yè)經驗進行交換,，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合,。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效,，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學,，一邊學術研討,，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平,，使全組教師的認識得到深化,。

3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析,。

4,、下學期每次上公開課之前,，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。

希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”,，講起課來“有步驟”,，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”,。

總之,，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸,，延時工作,，經常利用節(jié)假日備課，經常利用休息時間輔導,，辛勤耕耘,，真抓實干。展望未來,，為實現我校教學質量的跨越式發(fā)展,，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力,，我們任重而道遠,，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為兵營鄉(xiāng)中心學校的教育事業(yè)再譜新篇章,。

初中教研組工作總結報告篇六

本學期我擔任初二（3）班的物理教學工作，并兼任初二年級的信息技術教學,，回顧一學期的工作,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在教學過程中,，將專業(yè)知識與課堂教學相結合,，因材施教，根據我校具體情況進行教學,。同時,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想，積極探索,，收到了較好的效果,，受到學生的歡迎,，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,，作為教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作,，感觸頗多,，總結如下：一、扎實嚴謹,，注重基礎

在物理課堂教學中,，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎知識的教學,，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等，根據需要通過舉例,、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解,。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析,、概括,、抽象、推理,、歸納等思維活動得出結論,，必要時對其相關的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學生對物理概念規(guī)律的模糊感,。在習題講析中,，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題,，挖掘隱含條件,，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解,，做出結論并加以討論等,，做到解題過程步驟完整，推理嚴密,。二,、注重教學反思，提高自己

沒有反思的教學有點像是盲人探路,，有點盲目前行的感覺,。新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學生觀，新的教師觀,，新的教育觀,，也就需要在教學后作出反思。

新的課改對老師提出了更高的要求,，作一名合格的教師,，增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

虛心請教其他老師,。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的'不足，改進工作,，提高教學技能。就需要不斷補充新鮮的血液,，所以我在教學中,，從沒放棄學習的機會。研讀課標,，我有了新的感悟,；學習教育理論，我如饑似渴,；新的課堂教學實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸,。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步。三,、因材施教,，關注個體

從整體上看，每個班的學生都存在懶的特點,，懶得動筆,，懶得動腦，懶得總結,，針對這種情況,，盡量做到以下幾點：

1.以趣導學，多提些問題,，讓學生回答,，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法,；

2.講課是隨時注意學生的反映,，一旦發(fā)現學生有聽不懂的，及時給予講解,；

3.盡量給學生最具條理性的筆記,，便于那些學習能力較差的同學的回去復習，有針對性地記憶,；

4.注重知識的總結,，經常講解知識點之間的聯系，力圖在學生的頭腦中構建知識框架,。本學期物理教學,，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務,，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。

初中教研組工作總結報告篇七

為了落實備課組工作計劃,，提高備課組工作的實效。現將半學期備課組工作開展及落實情況作簡單匯報,。

一,、開學第一周根據學校工作安排制定政治復習計劃,半學期的復習就按復習計劃進行，現在教學任務二輪已經完成,，開始三輪查漏補缺階段,。

二、學習研究20xx年高考大綱和說明及考點的變化。討論新,、舊版本教材中新增知識點的處理和要求,。

三、為了提高每一個模塊的復習效果,，我們備課組采用集中形式,，每周指定一位教師準備下周復習發(fā)言，主要討論本周復習內容,，特別是研究本周這個單元有哪些考點,、常考的考點有哪些,、重點有哪些,、易混知識點，并探討如何解決,。并且研究模擬考試試題難易程度,、知識點的分布，試卷篩選等,。

三,、每次月考后，認真組織批閱試卷,，采取交換方法批閱,，并對試卷和學生成績進行分析，找出存在的問題,，制定出具體的'解決措施,。并根據月考成績及平時各課教師發(fā)現學生思想上、學習上存在的問題,，分別談話和學生一起交流,，分析學習上存在哪些問題并及時解決，做好心理疏導工作,，并在學習方法上進行指導,，使他們能夠保持良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。

四,、最后要做的工作有：

1,、精講、精煉,，回歸教材，查漏補缺,；

2,、針對性的訓練，計算題和圖表、表格題,；

3,、繼續(xù)加強后期復習內容、試題處理的研討,；

4,、配合班主任做好學生后期思想工作；

初中教研組工作總結報告篇八

中學初中外語組現有教師18人,，高級教師3人,，中級教師10人，擁有雅安市學科帶頭人2人,，教壇新秀1人,，擔任班主任工作教師14人。我組是一個團結,、向上的集體,，是一個富有朝氣的學習團隊，全組上下齊心協力,，從教師隊伍建設,、教育教學質量的提高以及課堂教學改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求,，在此基礎上,，形成了我組獨具特色的教學特點。

集體備課成教研組,、備課組的最常規(guī),、最重要、最核心的工作,。一是充分利用好間周一次的教研活動時間,，在備課時間上得到相應保障；二是探索集體備課的新途徑,，在保障教學質量的基礎上,，各備課組探索多樣化的備課方式；三是“精細教學常規(guī),，深度聚焦課堂教學”的主題教學研究,，使教師們樹立“關鍵在課堂，功夫在課前”的意識,；四是形成了集體備課的流程,，即教師通讀教材，研究課標,，形成全期教學概要→備課組教學任務分工→完成單元教案→教研討論,，進一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設計→進入教學環(huán)節(jié),，實施教學設計→教學反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究,。平時教學中遇到的任何問題,，大家及時碰頭討論，組內經常開展互相聽課,，取長補短,，集中智慧，集體攻關,，我們已經整理出了具有校本特色的初中英語教學講稿集,，有力地促進了教學質量的'提高，增強了老師參與教學研究的主動性和自覺性,。

為創(chuàng)設英語環(huán)境,，營造良好的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和提高英語語言能力,，我們突出外語教學特色,，組織開展了以下外語活動：

1、英語特長風采展示,。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽,、英語小報制作比賽和英語演講比賽，這些活動強烈的激發(fā)了學生學習英語的興趣,，學生在活動中得到了發(fā)展,，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高。

2,、四川省電視大獎賽選拔和輔導培訓活動,，此次活動融會了猜詞游戲、電影英語配音,，用英語講故事等形式,，這一活動的開展，掀起了學生學習英語的高潮,，由于全體教師的精心輔導,，我校學生多次在四川省中學生英語電視大賽中獲一、二等獎,。

3,、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學生歡迎,，英語角成為英語老師的好幫手,，是學生們學習英語的樂園，角落雖小,，卻發(fā)揮出很大的作用,，我們每次都有老師專門負責,，協助外教設置好每周的主題內容。我們還利用外教資源,，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景知識以及先進的教育教學理論,。

我組教師素質過硬,，業(yè)務扎實，工作上都能獨當一面,，教學風格異彩紛呈,，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情,、激情與才情,。通過教師的辛勤付出，教育教學質量在市內名列前茅,，平均分,、優(yōu)生率、及格率均為全市第一,。課堂教學改革成效顯著,，多人次在賽課中獲獎，在教學過程中我組教師不斷總結,、歸納,，撰寫了許多英語教學的論文，或在省市級論文評獎中獲獎,，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表,。

在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實用,，沒有達到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學教研和課題研究充分結合,，在實踐中求提高，在研究中求發(fā)展,。

教研組是集體從事教學研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團結,，更加努力,，為學校的發(fā)展，為進一步提高我校的教學質量,，為促進全市基礎教育的發(fā)展作出我們的貢獻,。

初中教研組工作總結報告篇九

本學期我們堅持以教學工作為中心,，，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，大力推進素質教育，大面積提高教學質量,。從整體情況來看,。由于英語組大部分同志從教時間短，教學經驗不足,，但于去年相比,，我們英語組在教研教改方面有了很大進步。這都為我們英語組注入新的活力和生機,。為了提高全組成員的教學水平和業(yè)務素質,，為豐樂中學的英語教學邁上新臺階，本學期英語組重點做好以下幾件事

1,、我們緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。半學期內我們英語組承擔了三次學校公開教學,。這為英語組教育教學積淀了一定的經驗和為今后的改進確定了方向,。

2、通過學習新的《課程標準》,，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,，而是改造、創(chuàng)建新的現實,，培育出有創(chuàng)造能力的學生,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的共識,。確立了“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。

3,、進一步優(yōu)化課堂教學,，加強了教學與學生生活、現代社會的聯系,。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材而又不受其限制，進一步

優(yōu)化課堂教學,，豐富教學內容，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習,、體驗的實際情境,，創(chuàng)設了動手實踐、創(chuàng)造的現實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到學生的實際生活中去,，加強了學校教育與社會生活的密切聯系。

由于,，我校地處偏遠的農村,，受傳統(tǒng)的教育思想和教學方式，很難建立和諧友好的師生關系,，這不利于教學的健康發(fā)展,，也不符合現代教育思想和辦學體制。因此,，我們要求全體英語組教師放下老師的架子,，在課堂上建立平等民主的師生合作機制，在課外,，主動情近學生,，讓學生樂于與老師溝通，從而調動了學習,，提高英語的積極性和興趣,。初一加強了用圖片，實物和多媒體創(chuàng)設情景教學,，力求課堂多樣化,，生活化。初二加強學生口語和聽說能力的培養(yǎng),，創(chuàng)設更多的師生互動,，生生互動的機會,。是學生樂學。初三重在理清知識體系,，分層指導,。為了學生的進一步發(fā)展，夯實初中的基礎知識,。

1,、加強對學生的管理方面的研究。在每周的教研組活動中,，我們都對如何管理好學生方面交流思想和經驗,，確立了在復雜的社會環(huán)境下新型的師生關系。建立民主和諧的師生關系,。同時,，我們在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發(fā)現,、探究,、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高在上的神壇,，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關系,，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格,，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展,。

1,、教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上,，教師刻意創(chuàng)設問題的情景,，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括,、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力,。教師以學生為主體，認真研究教法,。根據英語學科的性質和教材的特點,、學生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學能力,。在努力改進教法的同時,，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。以優(yōu)化課堂設計帶動學生的學習興趣。

2,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,，抓住主線,、明確重、難點,，搞清疑點,，把握關鍵。精心設計教案,。每課教案做到“五有”：有明確的.教學目的,、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟,、有啟發(fā)學生積極思維的教法,、有合適精選的隨堂練習。實行超周備課,。

3,、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,；以便不斷總結經驗,，吸取教訓，改進教法，不斷提高的現象出現,。使備課多方擴充信息,，強化二次備課，不斷充實,、完善備課資料,，做到與時相和，與時俱進,。

本學期,，英語組大部分同志都有校級公開教學，為了使教學上檔次,，起到教研教改的帶頭作用,，英語組全體同志認真對待學校布置的各項任務，認真?zhèn)湔n,，從而成功的完成了三次公開教學,。

我們通過定期的聽課和評課活動，拓寬了教師的教學思路,，使他們認識到自身的不足,，能夠利用課余自覺自覺學習教學理論，努力轉變觀念,，吸取最新的教改信息,，堅持長期的聽課，評課和教研教改的活動,，交流教學心得,，充分地學習別人的教學經驗，努力提高教改的實效,?？傊ㄟ^這個學期的共同努力,，我們涇明中學英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務,，取得了一定的成績，.在下學期工作中我們將揚長避短,，為豐樂中學的教育教學作出新的貢獻,。

這學期我們英語組堅持小黑板英語格言的書寫和每周星期四英語廣播的播放，在小事中育人,，在點滴中進步,，以后我們在這方面進一步加強，進一步拓展學習英語的來源,。

1課題研究缺乏積極心,，教研教改缺乏主動心,，一切都是在教導處的安排下進行，工作滯后被動,。

2由于英語組全體同志課業(yè)負擔重,，相互真正合作交流的機會少。

3年輕教師主動承擔教研教改的積極心不高,。

初中教研組工作總結報告篇十

本學期教研組在學校的領導下,，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務,，取得了一定的成績,。主要表現在以下幾個方面。

為適應教改和素質教育對政治教師的新要求,，我組政治學習經?；杂X加強政治理論和教育理論的學習,，加強時事政治的學習,，領會黨的路線、方針,、政策,，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章,，更新教學理念,。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平,。

1,、目標明確,、計劃得當,、落實到位。

根據學校的要求,，本學期期初我組及時制訂出計劃,，并落實，及時總結,。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的`先進經驗和先進教學模式的文章,，開展專題研討，設立中心發(fā)言人,，學習了有關全面推進素質教育,，新課改文章，開展研究性學習,，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力等理論和經驗,。

2、強化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組,，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短,，做到課堂教學“大同小異”?！按笸奔唇虒W進度相同,，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同,；“小異”則強調教師的教學風格與特色,，這兩個方面相輔相成，互相促進,，共同提高,。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題,，把握命題方向,，強化應試能力和心理訓練。

3,、狠抓教學基本功訓練,，增強教育教學能力

鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文,，本學期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文,，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績,。

4,、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課,，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》,，教學效果良好，起到了教學示范作用,。

5,、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短,，共同提高,，使教研組整體素質得到提高。

6,、積極參加學校第六屆科技文化藝術節(jié)活動,，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽,，活動效果較好,。

老師利用課外時間進行了師生幫扶工作,，對后進生進行轉化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足,，如工作落實還有待改進,，教研內容有待更新，教學方法有待加強,，幫扶工作停留于形式,，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等,，這都將在今后的工作中去改進,。

初中教研組工作總結報告篇十一

課改工作已經進行十年了，大連市是第一批課改試驗地區(qū),，先是使用了《華師大版本數學教材》四年,，又使用了《人教版的數學教材》送走了三年制的20xx屆的畢業(yè)生，做為一線的每一位任教的老師們,，都有著實踐中成功的喜悅和實踐中諸多疑難問題的困惑,，下面就談一談課改中教師們的做法、想法：

我是20xx年第一批參加課改培訓的老師,，培訓的時間較長,，次數較多，各種關于改的活動也多,。我們的積極性被培訓老師調動的很高,，然后我們就帶著很高的熱情去上課了，當時心里也沒有多大的底,，但是按照課改的新理念去做了,，一節(jié)課下來感覺效果非常的好。

教師們都能堅持寫教學反思與誰感,，課下又進行積極的交流,、研討，相互學習,，同時又對“綠皮書”進行專研,，然后理論應用于實踐,。學生們學習的積極主動性高了,，自學能力強了，創(chuàng)新能力強了,。一道數學題他們往往有很多的解法,，他們討論出來的結論遠遠超過一個老師的智慧，經過兩年的習慣養(yǎng)成教育,，到初三,、初四時,，我只是設疑，然后學生們就自己主動探究了,，效果非常的好,。20xx年的升學考試中，我班考入阿城一中4人,，有6人達到一中的配額分數段,，全班只有3人沒有升入普高。

成績只能說明過去,，課改并沒有結束,，我將繼續(xù)努力，用新的理念指導著實際工作,，為課改工作做出應有的貢獻,。

傳統(tǒng)的數學課的教法，往往是老師講例題,、分析過程,、講完后讓學生練習鞏固，反復循環(huán),，學生的練習無非是例題的再版,，使學生的學習乏味無趣，那么怎樣才能吸引學生呢,？

1,、新課的引入：創(chuàng)造豐富的問題情境，激發(fā)學習的興趣,。如平行線的引入時,，可以引入鐵軌、滑雪,、雙杠等實例,。

2、注重知識的獲得過程,，給予足夠的時間和空間,，為學生提供探索的機會。新課改提倡學生合作學習,、自主探究,，我們在實踐中也作了嘗試，深感：

（1）對小組的分工與合作,，要多加以方法的指導和習慣的培養(yǎng),，使學生知道該如何與人合作；

（2）對內容要進行選擇,，應該有一定的思維層次,，有一定的挑戰(zhàn)性,，突出方法和能力的問題作為合作的內容；

（3）對合作的方式要有設計,。要有獨立的思考,，使每個人在合作中都有話說；要有合作,，使每個人在合作中都能從別人種學到東西,；要有問題，是每個組合作的目的比較明確,。

3,、充分利用好教材，真正理解教材的編寫意圖,。對于課本中的討論,、思考、探究等欄目,，不能只流于形式,，要想好、做透徹,、議透徹,，給予學生充足的時間，真正做到做中學和學中做,。

4,、創(chuàng)建和諧的教學氛圍：教師要抓住討論、思考,、探究的環(huán)節(jié),，積極地深入到學生之中，與學生進行情感的溝,，詢問,、指導，也要讓學生發(fā)表自己的`不同見解,，可以向老師質疑,，老師要以心對心，以情對情,，真誠平等的時學生自由的想象和創(chuàng)造,，從而愉快的學習知識，發(fā)展能力,。

5,、校本課程的開發(fā)：我們的教師在每一章學習結束后,，綜合各種練習冊,，編制專題訓練題,，以達到復習鞏固的目的。如一次函數的學習結束后,，我們編制了以下幾個專題：

①專題1：求函數自變量的取值范圍,；

②專題2：函數的圖像；

③專題3：正比例函數,；

④專題4：一次函數,；

⑤一次函數的應用。詳見下面訓練題：

總之,，課改五年來,，我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著、認真的總結著,，在今后的工作實踐中,，我們會繼續(xù)用新的理念武裝自己，使自己的教學水平更適應新時代的要求,，做新時代合格的人民教師,。

初中教研組工作總結報告篇十二

一學期來，經過校領導,、班主任,、體育教師和學生的積極配合、共同努力下,，我校順利完成各項體育教學工作,，取得了一定的成效，具體如下：

首先,，加強體育工作的領導,，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業(yè)知識，并創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課,、培訓,，了解新課程的理念；其次領導經常進行檢查,、督促,，使工作做得更完善；再次,，能組織教師認真學習,，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持以生為本的理念,，全面推進素質教育為目標,，繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規(guī)。

1,、學期初,，教師能制訂好學科教學計劃,、教學進度。平時能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,、上好每一堂課,。

2、全組教師在教學中能以現代課堂理念規(guī)范自己,，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,，進行有目的、有計劃的教學實踐,，教學質量有明顯的提高,。全組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結,，及時發(fā)現問題,，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律,。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度,，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思,。

3,、能認真帶好兼職體育老師上好課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作,。每學期選定一段時間為體質測評時間,，對全校的學生進行體質測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用,，也使測評工作落入實處,，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務的,，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作,。在多方協調、指導下,，我校的《學生體質健康標準》測試的工作能夠按照上級要求順利完成,。

加強課外活動的管理和監(jiān)督，我們能做到課外活動具體落實到每個教師,，體育教師保證充足的器材和輔導,，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉,，使之能吻合《學校體育工作條例》的規(guī)定和學生的個體實際,。廣播操、眼保健操平時由校領導、班主任和體育教師督促,、檢查,。

學校“兩操”是反映學生整體面貌的'形象“工程”,，是學校整體推進素質教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容,。一學期來,，體育組配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量,。督促學生不斷改進動作規(guī)范性,，提高做操質量。根據上級要求和學校的實際情況,，我校組織陽光體育長跑活動,、廣播操、跳繩,、踢毽子比賽等系列活動,，每次比賽前都有通知、秩序冊等,，比賽結束后能及時總結,，歸納材料。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,，對活躍學生課余文化生活,，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,，具有積極意義,。

根據教育部印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度和使用借還制度,，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。

轉眼之間,，一學期就接近了尾聲，希望在新的一學期來臨之際,，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,。學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高,，我想在不久的將來,，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等各方面都將會有更大的提高。

初中教研組工作總結報告篇十三

第二學期初中語文教研組工作總結本學期語文教研組的工作指導思想是：以培養(yǎng)高素質人才為目標,，以提高教育質量為根本,，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實施素質教育,，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益,，穩(wěn)中求進,。

我們語文教研組老教師居多，幾乎所有老師都肩負教學德育工作,，但每一個人在教研組各項活動中自覺履行角色職責,，積極配合，團結協作,，恪盡職守,。

1、備課做到四個“精心”,。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,，精心設計教學過程，精心選擇教學方法,，精心設計題型訓練,。各備課組做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、創(chuàng)新,。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結合,；結合我校“人文見長”的辦學理念,，教學中隨時注重人文滲透,。

2,、課堂上我們力求做到：

①教學目標明確。

②教學容量和課時安排合理,，能突出重點,、突破難點；

③教師做到善“啟”善“導”,，創(chuàng)設輕松,、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當,；

④讓學生積極參與教學過程,，鼓勵學生質疑問難。

⑤閱讀課上要留有讓學生感知,、朗讀和背誦課文的充足時間,，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”,；

⑥面向全體，注重個性差異,，因材施教,，使各類學生學有所得。

3,、我們既注重學生的整體發(fā)展,，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教,，使不同的學生的不同個性得到充分的展示,。

4、重視教學評價,，教研組老師極重視評價學生對知識的吸收,、掌握和運用，及時檢查教

學效果,，重視教學反饋,。評卷后充分利用數據，進行試卷和教學質量分析,、講評,，并及時，查漏補缺,，進行鞏固練習,。

1、按照學校統(tǒng)一安排,，把滿足學生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強化教學質量意識,，堅持與時俱進,，認真學習新的教育理念指導教學工作。我們注重理論與實踐的結合,，正確把握語文教育的`特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，努力建設開放而有活力的語文課堂。通過自己的教學反思,、總結,，間周開教研組會，組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式，相互學習,，共同提高,。

2、將教學工作與科研有機結合,，教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,。重點研究在新課程實施背景下的課堂教學，研究如何調動學生的積極性,、主動性,，開展合作學習、探究學習,。本學期,，區(qū)學科帶頭人劉書記與初二兩位老師進行了校公開教學的展示，大家一起學習討論,，通過聽課評課和教學理論前沿研究的學習,，及時了解語文教學的動態(tài)和教改趨勢，開闊視野拓寬語文課改思路,，并在校內建立了語文教師資料庫,，實現了資源共享。

3,、遵循語文教育的規(guī)律,，注重學生的實踐活動。開學以來,，為了豐富學生的文化生活,，營造書香校園,，進一步深化課堂教學改革，語文組協助我校開展豐富多彩的語文實踐活動,，讓學生走出課堂,，走向社會，去探索學習,，拓展視野,，豐富生活，將課堂上學到的知識運用到實踐中去,，到生活中去解決課堂上產生的疑問,。提高了學生學習語文的興趣，鍛煉了學生多方面的能力,，為樹立大語文觀,，提高學生的語文素養(yǎng)奠定了基礎。

一個學年又將結束,，回顧過去,，展望未來，還有一些不足之處,，只能在實際的教學中不斷的改進,。踏踏實實耕耘奮進,，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致,，更成效。