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個人簡歷中的教師自我評價該篇一

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，用心投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學。

愛學生,，就務必善于走進學生的情感世界,，就務必把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，用心探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習潛力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一向奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

但我從不言棄,，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著,，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電,。一年來,，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇,，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表,，在學校舉辦了文學知識講座,，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎,。有論文獲得市、縣一等獎,。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員,。

總之，這些成績都是微不足道的,，我的路還很長,，我務必更加努力，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好,。

個人簡歷中的教師自我評價該篇二

轉眼間，過去的一年中,，在學校領導的全心關懷和正確指引下,，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務,。回顧一學期來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上,，我滿懷期盼和信心關注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結合工作以來的思想、工作等狀況做以下總結：

做為一名教師,，我本著實事求是,、勤學勤思的精神，認真撰寫讀書筆記,，仔細聆聽專家講座,，及時總結學習心得，并用心思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當?shù)赜糜谝痪€教育教學實踐中,，以科學的思想為指導,，切實提高教育教學水平。

古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對學生施以德育,，教師務必具備師德,，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質,、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等,，教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長，務必言傳身教相結合,。

我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃,，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學工作中將原先的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于理解,，激發(fā)他們的學習興趣,，使他們不再對相對枯燥的教學資料產(chǎn)生厭煩心理。

作為教師,，我深知,，只有付出更多，才能有些許收獲,。一年中,，我每一天踏實工作，在實踐,、探索與反思中,，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

首先,，在教育教學方面,，用心參加校內(nèi)校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,，反思自己的課堂教學,，找出自己的缺陷，找準提升點,，提高自己的教學水平,。同時，用心利用結對子的優(yōu)秀條件,，努力學習師傅的業(yè)務知識和為人師表的品德修養(yǎng),。一學期下來，我對如何備課,、如何進行家訪和如何巧寫評語等問題都有了進一步的認識和反思，也找到了自己在工作中存在的許多問題,。

其次,，在班級管理方面,。作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任,。第一次報名,、第一次家長會、第一次家訪無數(shù)個第一次,，讓我體驗班主任的百種滋味,。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略,，結合本班實際,，探索出了一些適合本班學生特點的班級管理方法。結合我班學生比較內(nèi)向的性格特點,，我的教育方式是多加鼓勵,。同時利用課下時間了解學生心態(tài)、動態(tài),。每一個學生的成長,，我都看在眼里，記在心里,。所有這些都得到了同事和領導的肯定,，在學期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績;在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績,。

最后,，在家長工作方面，我總是用心主動地與家長交流聯(lián)系,，利用家校通，電話聯(lián)絡渠道及時向家長帶給信息資料,，幫忙家長隨時了解班級狀況,。透過一學期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任和支持,。

一學期以來，在實際工作中,，也遇到了不少困難,。我也由當初的焦躁慢慢磨練成此刻的沉穩(wěn)。在用心主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時,，探索自己的教學方式和道路,，自身實踐潛力也得到了必須的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報楊村八中對我的培養(yǎng),。

個人簡歷中的教師自我評價該篇三

時光飛逝,，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高。接下來,，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結,。

1、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活，面向學生的生活世界和社會實踐,。以自主,，合作，探究的學習方式,，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力。

2,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務,。

3、把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉換、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力,。

1、加強理論,，經(jīng)驗文章以及綱要的學習,。多學習,，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結構,，

2,、認真參加每一次的教研活動,，并認真做好記錄,。

3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短,。

4,、多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計,。在課堂上，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。

5、認真做好教學反思,，做到了學習,、實踐、交流,、總結,。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正,，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基矗

6,、增加了閱讀時間，多讀書,，多記錄,。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報,，如《青年教師》、《新教育》,、《德育報》等雜志和報刊,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量,。為了解教學方面的動態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都有了很大的進步。

7,、提高課件制做技能,，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中,。