使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇一

我是這個(gè)班的物理老師，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第一，我想說(shuō)的是,，初二物理是一門(mén)新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二,，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)聲,、光,、熱以及簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,，要記憶的概念會(huì)比較多，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),，就本學(xué)期而言,，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,；到第二學(xué)期的時(shí)候,，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo),，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議,，：

1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本,，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn),，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；

3,、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),，物理本來(lái)就是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,，希望家長(zhǎng)在這方面能提供方便和幫助，合作完成物理小實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機(jī)啊,。

剛才的幾條建議,，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：

我先自我介紹一下，我姓何,，是小班的班主任,，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師,。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作,。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子33人,，其中男生21人，女生12人,，相比之下男孩偏多,。通過(guò)這半個(gè)多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè)意參與集體活動(dòng),，喜歡參加各種游戲活動(dòng),。

2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，對(duì)各種新事物好奇心重,，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

3,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性,，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,，愛(ài)插嘴,；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。

1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里，定期為孩子洗頭,、剪指甲,。

每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通,、多一分寬容,、多一分真誠(chéng)、多一分合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝您們,！謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng):

下午好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),，紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天,！

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班33同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人,，一般的約12人，較不理想的約6人,。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨,，陰儷華,，陳寧,，陳震，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī),，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望,。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名,，陰科龍第32名,，董文軒第33名，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝,。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽(tīng)課,，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，顧碩,、陳雨，陰儷華,，陳寧,，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨,，張?jiān)戚x,，李靜文，魏夢(mèng)逍,，牛利娜等同學(xué),。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了,！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級(jí)有33名學(xué)生，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響，成績(jī)有所下滑,。另外,，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題,。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短，任務(wù)重,，沒(méi)復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。從3月2日開(kāi)學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間,。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間,，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。

大家都知道,，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車(chē)的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi)，萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了,，除法就簡(jiǎn)單了,。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,，講透,。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好,！也送給我自己,，和大家共勉。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生,；下午1：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,；

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些,。俗話說(shuō)，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

7、其他方面：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3.教育學(xué)生不亂花錢(qián),，不在小攤子上買(mǎi)吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

4.每六,、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。

5.晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后,，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥?，而一,、二年?jí)作文，只要語(yǔ)句通順,，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了,，所以到了三年級(jí)，語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

在一般情況下,，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,。作為家長(zhǎng),，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，課文填空等，這些是基本的知識(shí),，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長(zhǎng)就要引起重視,，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來(lái),。

到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候,，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比喻句,，擬人句,，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等,，這些方法,，老師都教給他們了，但在不同文章中,，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(zhǎng)的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對(duì)于這樣的孩子,，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看,，考了不好,，就說(shuō)我們沒(méi)有考,，如果您遇到這種情況，就及時(shí)和老師聯(lián)系,。如果您看過(guò)考卷以后,，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù),，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了,。特別是到了高年級(jí)，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會(huì)延后,，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種情況的,。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難,，以后,，我們會(huì)通過(guò)校信通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的。我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)作業(yè)問(wèn)題：

每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō),，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的,，需要不斷地鞏固，因此,，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺(jué)得作業(yè)太少,；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書(shū),。我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間,，所以您可以提醒孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū),，看完了再換一本，書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū),，不僅放著重不說(shuō)，如果萬(wàn)一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書(shū)，所以你們?nèi)?shū)店買(mǎi)了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看,，至于三年級(jí)買(mǎi)什么書(shū)看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō),；另外,，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作,，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況.除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書(shū),，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的,。如果您的孩子背不出來(lái),，我會(huì)發(fā)校信通告訴您的

最后我想說(shuō)的，放了假,，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，就有許多家長(zhǎng)和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng),，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了,。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的,，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開(kāi)坐,，成績(jī)好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的,。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮，為他們著想,，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇五

大家好,！

今天,，我們相聚在教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的`感謝！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合,。感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。

我想從以下幾方面來(lái)談一談：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是程宇,、余紫楠、彭琳,、余月,、吳安其、鄧燁元,、李寅峰,、常莉晨等，可以說(shuō),，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不過(guò)，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛(ài)小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎,？那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的人生觀,、價(jià)值觀,，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢？也許還會(huì)危害社會(huì)，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢,？我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚,、是前衛(wèi),、是流行。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開(kāi)不扣；買(mǎi)時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型,，戴首飾，玩手機(jī),，約朋友到處玩,，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有家長(zhǎng)反應(yīng),，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌，甚至比誰(shuí)的父母官做得大,，比誰(shuí)家有房,，有車(chē)，比闊氣,。他還能用功讀書(shū)嗎,？有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛(ài)心,，沒(méi)有同情心，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽(tīng)不得批評(píng)，我真擔(dān)心，這樣下去,，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng),。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘溃?近朱者赤,，近墨者黑",。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。

各位家長(zhǎng),，六年級(jí)的孩子,，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小,。全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)王月朋女士在介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，教育孩子，還得用對(duì)待孩子的方法：在幫助他們克服缺點(diǎn)的時(shí)候,，要像吃藥一樣,，哄勸、甚至強(qiáng)迫,；對(duì)待游戲活動(dòng),，要像吃糖一樣，使他們能有所節(jié)制,；對(duì)待學(xué)習(xí),，要像吃飯一樣，既是需求又是任務(wù),；對(duì)于課余安排,，要像洗臉?biāo)⒀酪粯樱纬闪?xí)慣,，持之以恒,。細(xì)細(xì)想想，確實(shí)是如此,。

孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)孩子自身的努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的孩子能完美地完成人生的第一躍,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永锛訌?qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇六

作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，我們一直在探索，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我們也一直在思考,，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站,。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長(zhǎng)能和我們一同關(guān)注新課程,，實(shí)踐新課程。

我想各位對(duì)孩子的數(shù)學(xué)書(shū)大概已粗粗瀏覽過(guò)了,，估計(jì)大家會(huì)說(shuō)印刷精美多啦,，價(jià)錢(qián)也貴多啦……其實(shí)啊，這些還只是表象,，那么新教材到底新在何處呢,？特別值得我們各位家長(zhǎng)關(guān)注的又是些什么呢？

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境,。過(guò)去書(shū)中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代,，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃,，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊(cè)教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì),、猴子撈月亮,、小象過(guò)生日,、白雪公主與七個(gè)小矮人等,，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲,、套圈,、拋畫(huà)片等,。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢(shì)。

新教材和過(guò)去的數(shù)學(xué)書(shū)相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際,，了解生活,，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。如“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車(chē)的畫(huà)面,，比一比推車(chē)者與坐車(chē)者的高矮,，（通過(guò)觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)想到,，坐著時(shí)和推車(chē)的一樣高,，站起來(lái)就肯定比他高。） “認(rèn)識(shí)0”一課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)0（溫度計(jì),、計(jì)算器上,、電話號(hào)碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí),。如此種種不勝枚舉,。

具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來(lái)意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī),。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排,，多以生活場(chǎng)景出現(xiàn),，如圖畫(huà)、對(duì)話,、表格等,。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題，并探尋解決方法,。解題的格式也不再過(guò)于格式化,，如低年級(jí)解決問(wèn)題不再要寫(xiě)單位名稱和答語(yǔ)。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方,。

（2）提倡方法策略的多樣化,，引入開(kāi)放題，打破了“方法單一,、答案唯一”的陳規(guī)對(duì)孩子思維發(fā)展的禁錮,。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜）,，放手讓學(xué)生自己去分類,。學(xué)生有的按顏色分,、有的按種類分、有的按內(nèi)里有無(wú)種籽分,、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光,。

因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí)，我們都要善于換個(gè)角度想問(wèn)題,，聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋,，看看孩子的答案是否合理。12

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，在此首先我代表班里三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

一,、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況

二、介紹一下本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,；

三,、幼兒園的每月大型活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)

四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù),。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書(shū)寫(xiě),，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易,。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期,。1、每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫(xiě)的還特別好,，例如：

2、在蒙臺(tái)梭利日常生活中表現(xiàn)突出,，孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,，表現(xiàn)尤為突出的是：

3,、思想品德方面：孩子能堅(jiān)持自己的事情自己做，愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為班級(jí)小朋友服務(wù),。活潑開(kāi)朗,、能分清好壞,。和小朋友相處好，能尊敬老人,、父母,、他人和老師。表現(xiàn)突出的是：

4,、游戲方面：在各種游戲中,，幼兒會(huì)自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨(dú)立開(kāi)展游戲活動(dòng)，會(huì)用積木,、插塑等玩具進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng)作,，表象尤為突出的：

5、上課注意力,，3-6歲的孩子大多數(shù)的注意力都是無(wú)意注意,，孩子對(duì)某件事物發(fā)生無(wú)意注意，通常有幾個(gè)原因,。一些生動(dòng)的形象,，鮮艷的顏色，崎嶇的聲音,，都能吸引孩子的注意,，除此之外，孩子對(duì)自己感興趣的事物也會(huì)投入更多的注意,，這些方面,，進(jìn)步較為明顯的是：

6、動(dòng)手操作能力,，我院根據(jù)幼兒發(fā)展水平通過(guò)在不同班級(jí)有目的準(zhǔn)備了一些蒙氏的日常工作,，如用筷子夾，鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展等等,。同構(gòu)上學(xué)期的鍛煉與培養(yǎng),，動(dòng)手操作能力有明顯提高的孩子有：

孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。

我園的教育根據(jù)蒙臺(tái)梭利、奧爾夫教育為特色制定的,，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課程有蒙氏工作,、蒙氏數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂(lè),、拼音直呼,、慧聰好口才、英語(yǔ),、主題、創(chuàng)意美工,。

（一）蒙氏工作

蒙氏強(qiáng)調(diào)兒童是和成人截然不同的獨(dú)立個(gè)性,，發(fā)現(xiàn)孩子存在價(jià)值而不是任意將自我意識(shí)加強(qiáng)在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識(shí)，蒙氏認(rèn)為教師是輔導(dǎo)者起著引導(dǎo)作用,。作為一個(gè)觀察者,，創(chuàng)造好條件對(duì)孩子的人格化負(fù)責(zé)。

（二）奧爾夫

它是世界上較為先進(jìn)的、新穎的富有創(chuàng)造性和啟發(fā)性的兒童音樂(lè)教學(xué)法,。奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法認(rèn)為,，在音樂(lè)教育中，音樂(lè)是手段,，培養(yǎng)健全人格才是目的,。它所致力的音樂(lè)不是單純的音樂(lè)知識(shí)而是融合音樂(lè)、舞蹈,、詩(shī)歌,、美、戲劇等各種藝術(shù)于一體,，已達(dá)到健全的人格教育,。

（三）拼音直呼

拼音直呼是我園的特色課程，打破傳統(tǒng)拼音教學(xué)的模式,，采用講故事,、說(shuō)兒歌、畫(huà)圖畫(huà),、做動(dòng)作的方法學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)習(xí)拼音不再是枯燥和困難，變得有趣,，讓孩子愛(ài)學(xué),，達(dá)到直呼的效果。

（四）數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)方面本學(xué)期學(xué)習(xí)1-10的數(shù)的分解,，10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，計(jì)算式培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高計(jì)算興趣,，這方面較為突出的有：

（五）慧聰好口才

通過(guò)學(xué)習(xí)正音朗讀、繞口令,、小快板,、兒歌接龍、相聲,、三句半,、主持詞、童話劇,、故事表演,、手指游戲、詩(shī)歌欣賞等內(nèi)容,，著重培養(yǎng)了孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)鍛煉孩子的膽量,，思維能力、藝術(shù)表演能力及溝通能力,。

（六）主題

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地手鋪貨,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

（七）新現(xiàn)代英語(yǔ)

教師參考用書(shū)的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,，教學(xué)活動(dòng)形式多樣,，寓教于樂(lè)，能使我們的幼兒英語(yǔ)教師把整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一種輕松愉快的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)構(gòu)成的設(shè)計(jì)中,，我們嘗試采用了許都趣味性強(qiáng)、變化多,、具有啟發(fā)性,、實(shí)踐性的游戲，兒歌,、律動(dòng),、謎語(yǔ)、歌曲,、語(yǔ)言,、故事等充實(shí)我們教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大我們的活動(dòng)范圍,，配雅馬哈幼兒英語(yǔ)興趣,，開(kāi)發(fā)幼兒的多元智能。

{一}上學(xué)期我們舉行了：九月份秋季合宿,，讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立能力,。

一月 牛奶廠的參觀，通過(guò)參觀和介紹初步了解奶牛的特點(diǎn),，讓幼兒從小養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。

十二月 我園申請(qǐng)徐州市優(yōu)質(zhì)園，受到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并在月底驗(yàn)收通過(guò),。

一月 “小小寄信人”活動(dòng)，通過(guò) 本次活動(dòng)讓孩子了解社會(huì)知識(shí),。

這些活動(dòng) 得到了孩子們的歡迎和家長(zhǎng)的支持,，大多數(shù)家長(zhǎng)都能充分的準(zhǔn)備和積極的加入其中。

本學(xué)期 我們將舉行

二月份 包元宵活動(dòng)

三月份 防爆演習(xí)

四月份 種樹(shù)活動(dòng)

五月份 合宿活動(dòng)

六月份 六一演出

七月份 藝術(shù)班匯報(bào)

每個(gè)活動(dòng)都有他的意義存在,，望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參加,，學(xué)會(huì)集體生活，更好的和同齡人交往,。

（二）家長(zhǎng)助教

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé),，積極有效的開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長(zhǎng)搭建一個(gè)交流,，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。家長(zhǎng)可以通過(guò)助教的活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,。觀察老師實(shí)施教育的具體方式方法，對(duì)老師的工作更是增加了了解和理解,，并看到了 孩子 在集體生活中 的另一面,。家長(zhǎng)助教開(kāi)展以來(lái)，雖說(shuō)不是面面俱到,，但是我們看到家園之間更加緊密,、更加默契了，助教有更多的家長(zhǎng)加入到助教活動(dòng)中來(lái),，真正利用好這個(gè)平臺(tái),，帶給孩子更多知識(shí)更大的快樂(lè)。

1,、早晨入園,，下午離園一定要準(zhǔn)時(shí)。

早餐時(shí)間定于8:10~8:40,8:40后沒(méi)有早餐供應(yīng),，早上的第一節(jié)課很重要,，來(lái)晚的孩子缺課很?chē)?yán)重，大班的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，希望沒(méi)有特殊事情家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)送孩子入園,，不要無(wú)故缺席，遲到,，下午接園后盡早離園,，開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)盡量不要將車(chē)子停在園門(mén)口,。

2.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

3.孩子已進(jìn)入大班,，生活自理方面的事希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)助教孩子完成每天的作業(yè),，并能交與老師及時(shí)批改，使孩子在學(xué)習(xí)進(jìn)度上不要掉隊(duì),，晚上睡覺(jué)前準(zhǔn)備好書(shū)包,，檢查一下學(xué)習(xí)用品，讓孩子養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣,。

5.餐費(fèi)問(wèn)題：本學(xué)期餐費(fèi)統(tǒng)一一次性交齊,，共1200元整。之前的餐費(fèi)都是一月一收,，這樣做有很大的弊端,，占用正常的教育教學(xué)時(shí)間，我們希望把更多的時(shí)間留給孩子,。每月初,，本班老師會(huì)將本月孩子用餐情況出示在通知欄里，以便家長(zhǎng)進(jìn)行查閱,。

6,,。接送卡：為了孩子的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格使用接送卡,，卡以丟失的請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦,。

7.體操鞋：天氣變暖，按蒙氏日常教育教學(xué)規(guī)定,，進(jìn)入蒙氏教室前腰換上室內(nèi)鞋,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一雙體操鞋。

今天的家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束,，再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的工作提出寶貴的建議及意見(jiàn)，我們會(huì)虛心接受

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是這個(gè)班的物理老師,，姓孔，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第一，我想說(shuō)的是,，初二物理是一門(mén)新課程,，又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二,，我介紹下本次期中考試。

1,、試題：此次考試的試題的難度適當(dāng)，注重基礎(chǔ),，題量是三張?jiān)嚲恚?2道題,，屬于正常，考察內(nèi)容全面,，每題的分值不大,，所以本章試卷是完全可以體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的。

2,、學(xué)生答題情況：考試時(shí),，大多數(shù)學(xué)生都能完成?？荚嚱Y(jié)束后學(xué)生普遍感覺(jué)答題滿意,，但當(dāng)成績(jī)出來(lái)后都與學(xué)生自己的估計(jì)有一定的差距。那么,，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因我分析如下：

首先,，學(xué)生學(xué)物理以來(lái)第一次正規(guī)考試，對(duì)于物理的答題技巧掌握不好,。

其次,，答題不夠規(guī)范，這往往導(dǎo)致這道題學(xué)生會(huì)但一寫(xiě)不得分,。

最后,，馬虎現(xiàn)象還很明顯。以上是學(xué)生失分明顯的地方,，還有一些小問(wèn)題我就不一一列舉了,。

第三,，針對(duì)以上情況我有幾個(gè)小小的建議,，作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo),，希望家長(zhǎng)能隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本,，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,；一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了。

剛才的幾條建議,，僅供你們參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài)，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài),；與男孩子交往,，女孩子更愛(ài)打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、冬季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來(lái)的太早,，)

3、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

4,、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),有了逆反心理。

我看過(guò),，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛(ài)管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好,！

艷陽(yáng)高照,，熱浪盛人，但我們的家長(zhǎng)朋友頂看烈日酷暑,，不辭辛勞從四面八方趕到學(xué)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表華南全體教職工向各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝,。在這里我真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)朋友道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們的到來(lái)！

尊敬地各位家長(zhǎng)朋友,，你們能在萬(wàn)忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，證明了你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)十分關(guān)注和重視，對(duì)學(xué)校的興旺發(fā)展充滿了期盼,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的也正是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通和聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)也請(qǐng)你們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢閱并提出寶貴意見(jiàn),。你們的到來(lái)是我們?nèi)w華南人的驕傲,，是每個(gè)孩子由衷的欣慰。華南的教育因有了你們的參與,，明天一定會(huì)更加美好,！

今天，坐在臺(tái)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，本人心中確實(shí)十分愧疚,，各位都是社會(huì)上成功人士，都有自己繁忙的事業(yè),，說(shuō)句實(shí)在話,，我是沒(méi)資格坐在上面，可因?yàn)楹⒆拥拿魈?，因?yàn)榻逃呢?zé)任,，我只好在這里向各位匯報(bào)一下學(xué)校一個(gè)學(xué)期來(lái)的一些做法及學(xué)生的成長(zhǎng)情況。

管理是教學(xué)的保障,，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現(xiàn)的,。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立,、又活蹦亂跳的孩子,，怎么進(jìn)行管理,？這既是我們辦學(xué)的難題，又是新課題,。長(zhǎng)期以來(lái),，我校始終抓住管理不放松，努力探索管理新模式,。

（一）是建隊(duì)伍,、定職責(zé)。

落實(shí)管理崗位責(zé)任制,，構(gòu)建學(xué)校立體管理網(wǎng)絡(luò),，形成全方位、全天候,、全程跟蹤的管理和服務(wù)模式,；

（二）是建制度、定規(guī)矩,。

做到以法治校,，依法施教、依法管理,；

（三）是抓檢查,，搞評(píng)估。

建立班級(jí)量化評(píng)比機(jī)制和學(xué)生品行評(píng)估機(jī)制,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。促進(jìn)制度落實(shí)，提升管理水平,；

（四）是轉(zhuǎn)觀念,，提水平。

要求全體教職工一定要更新觀念,，提升教育管理水平,，樹(shù)立管理就是服務(wù)，管理就是育人,，管理就是責(zé)任的意識(shí),。要求大家在管理中要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)施教,；突出一個(gè)“愛(ài)”字,，用“愛(ài)心,、細(xì)心、信心,、耐心”去教育每個(gè)學(xué)生,，抓住一個(gè)“情”字,，以“情感”為主線，“動(dòng)之以情,，曉之以理”落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字,，從小事細(xì)節(jié)抓起，達(dá)到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,。目前，我校的管理已走向制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

面對(duì)五光十色的大千世界,，面對(duì)光怪陽(yáng)離的社會(huì)大環(huán)境,，怎樣才能使孩子健康成長(zhǎng)？怎樣為孩子的終生發(fā)展打基礎(chǔ),，為他們的明天做準(zhǔn)備,？這是每位家長(zhǎng)、每個(gè)華南教師和社會(huì)各位都十分關(guān)注的問(wèn)題,，我校本學(xué)期高度重視德育工作,，確立了“德育教育，育人為本,，先成人后成才“的教育思想,。并針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,、幫助孤寡老人”活動(dòng),、“棄陋習(xí)，爭(zhēng)做文明人”演講比賽活動(dòng),；“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)學(xué)校、孝父母,、尊老師”的感恩教育活動(dòng),；“為汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，評(píng)選“三禮”標(biāo)兵活動(dòng)等,。正因?yàn)槲覀冏プ〉掠逃@一主線,，通過(guò)開(kāi)校會(huì)、班會(huì),、演講會(huì),、辦板報(bào)、搞專欄等一系列活動(dòng),，并實(shí)施“每人每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”工程,，使學(xué)生的思想道德面貌上升到一個(gè)新境界,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量學(xué)校工作的生命線,，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師,，為此，我們采取以下幾種措施,。

（一）是加大教改力度,，改革課堂模式，提高課堂效率,，每學(xué)期舉行公開(kāi)課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，堅(jiān)持集體備課,，教學(xué)研究，努力探尋課程改革新模式,。

（二）是以教改促學(xué)改,，變老師教會(huì)為學(xué)生學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，重在啟智育能,。

（三）是因材施教，培優(yōu)輔差,，開(kāi)展分層教學(xué),，狠抓尖子生的拔高和后進(jìn)行的轉(zhuǎn)化。

（四）重特長(zhǎng)培養(yǎng),，深化素質(zhì)教育,。我們開(kāi)辦了器樂(lè)、舞蹈,、武術(shù),、電腦、繪畫(huà)等多種特長(zhǎng)班,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

各位家長(zhǎng)朋友，當(dāng)我們看到自己培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步,，一天天在健康成長(zhǎng)時(shí),，看到他們聰明伶俐,。他們講文明,、懂禮貌,，他們活潑可愛(ài),，我們無(wú)不從心眼里感到高興,。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，他們身上的一些不足和缺點(diǎn),，也讓我們感情以撓頭和憂慮,，他們有的聰明卻懶惰玩貪玩,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),、不刻苦，即使到了初三也沒(méi)有緊迫感,，他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁,、馬虎潦草，不是不會(huì),，就是不做,，他們活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心,，穩(wěn)不住力,，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，還有的學(xué)生文靜內(nèi)秀,，卻不愿提問(wèn)，不愿意參加集體活動(dòng),，也有學(xué)生說(shuō)臟話,，不文明現(xiàn)象發(fā)生，有的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)十分優(yōu)秀,，回到家就變了樣,。當(dāng)然孩子力上看在這些缺點(diǎn)和不足是正常的，但是,，不可否認(rèn)在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的外部大環(huán)境下,，這些缺點(diǎn)如果不及時(shí)改正，將嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。因此,，對(duì)癥下藥，及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,，應(yīng)該是學(xué)校和家長(zhǎng)共同承擔(dān)的責(zé)任,。

家長(zhǎng)朋友，對(duì)學(xué)生的教育,，光有學(xué)校教育是不完善的,，他包括家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,，家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，只有每個(gè)細(xì)胞能得到健康良性的發(fā)展，社會(huì)這個(gè)大細(xì)胞才能發(fā)展壯大。孩子是我們的未來(lái),，是我們的希望,，因此，我倡議對(duì)孩子的家庭教育應(yīng)放在我們家長(zhǎng)工作中的重要位置,，只有我們家校攜手才能讓每個(gè)孩子都健康發(fā)展,，成為社會(huì)棟梁！

回顧一個(gè)學(xué)年,，我們走過(guò)的路程,，我們清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，我們的工作離學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的要求和我們的奮斗目標(biāo)有一定的距離，一個(gè)學(xué)生沒(méi)有教好,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾，但對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望和遺憾,。因此,，我們?nèi)A南的教師不能有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力,，將華南每位教師滿腔熱情傾注到工作中去,，一切為了孩子，為了孩子的一切是我們家校共同的心愿,，家長(zhǎng)朋友,，你們是孩子成長(zhǎng)的每一位老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們更應(yīng)關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),，幫扶孩子順利走好人生的每一步。我們堅(jiān)信,，有了你的支持配合,，有我們?nèi)熒墓餐Γ欢〞?huì)為您的孩子打造一片輝煌的未來(lái),！

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，請(qǐng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的你母,?！弊屛覀兗倚：献鳎矂?chuàng)孩子美好的人生,。衷心祝愿你的孩子,，我們的學(xué)生成為大家共同的驕傲！

最后祝各位朋友事事順意，生意興隆,，天天開(kāi)心,。

再次感謝大家的支持！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇十一

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先非常感謝大家抽空來(lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題,。感謝大家平時(shí)對(duì)我工作的支持,。平時(shí)我們接觸得非常少，有些家長(zhǎng)可能到今天為止都沒(méi)有跟我交流過(guò),。所以,，今天我想通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，讓你了解一下你的孩子在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，使每位學(xué)生在下半學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。下面,，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的介紹。

一,、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū),，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái),，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心,，要講讀為中心，要講深講透,，不留“盲點(diǎn)”,。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要。但是語(yǔ)文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)?抓住這一點(diǎn),，我門(mén)在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸,，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過(guò)去的接受習(xí)得的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。

接著就語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單談一下整個(gè)四年級(jí)的情況,。

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，一----四年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫

記，一般不成問(wèn)題,，但是,，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了,，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言,，如果積累少了,，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō),，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí),。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，而有的孩子越來(lái)越差,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。在這里我還得告訴大家,，我們學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步進(jìn)入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我們的班級(jí)學(xué)生比較多,，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，

(1),、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議;

(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書(shū);

(4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

(5),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。 為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到 一起來(lái)了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，

實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆游覀兇蠹易叩搅艘黄穑掖肀景嗥渌麅晌焕蠋煂?duì)大家的光臨表示衷心地感謝!我首先自我介紹一下,，我姓馬,，名永群，是小一班的班主任,，我92年幼兒師范畢業(yè),，一直工作在淄川實(shí)驗(yàn)幼兒園這塊幼教樂(lè)土上，至今已經(jīng)整整20個(gè)年頭,。跟我搭檔的是柳琴老師,、王建華老師。她們也在這里分別工作了20xx年,，積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),。我們這個(gè)三人團(tuán)隊(duì)在一起搭檔已經(jīng)送走了幾屆畢業(yè)生，可以說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，奮進(jìn)的隊(duì)伍,。下面就家長(zhǎng)最為關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題我們分別給家長(zhǎng)做一下闡述。

一,、王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應(yīng)幼兒園生活,。

二、柳老師介紹如何培養(yǎng)孩子良好飲食習(xí)慣。

你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái),，是我們的榮幸,，也是對(duì)我們工作的信任。為了寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，希望我們大家通過(guò)努力達(dá)成共識(shí),，共同促進(jìn)孩子從家庭的個(gè)體生活到幼兒園的集體生活的轉(zhuǎn)變。下面就一些事項(xiàng)介紹給大家,，以便大家了解我們的工作,，做到未雨綢繆，幫助我們提高工作質(zhì)量,，讓你們安心,、孩子們更開(kāi)心。

三,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己吃飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，學(xué)會(huì)與同伴的分享,。

四,、新入園孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

1,、幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我們認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。(針對(duì)每種情況適當(dāng)舉例說(shuō)明)當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,，并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。

2,、有的孩子剛?cè)雸@時(shí)可能對(duì)環(huán)境感覺(jué)比較新鮮,，充滿好奇，不哭不鬧,，興致勃勃上幼兒園,，新鮮勁過(guò)去后，他們就會(huì)出現(xiàn)不愿上幼兒園或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。相信經(jīng)過(guò)我們家園共同的努力所有的孩子會(huì)很快的適應(yīng)幼兒園的生活,。

3,、幼兒入園后，容易生病,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，開(kāi)學(xué)不久進(jìn)入秋季，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

五,、需要家長(zhǎng)配合的工作

1、既然家長(zhǎng)能信任我們,，把孩子送到幼兒園你的立場(chǎng)就要堅(jiān)定,，不要早晨來(lái)到之后纏纏綿綿，拖泥帶水,，你越這樣,，孩子就會(huì)被你的情緒感染,，不哭的也會(huì)哭了。這么多年我們的經(jīng)驗(yàn)就是送下就走,，干脆一點(diǎn),，往往這樣的孩子適應(yīng)的就特別快。不要偷偷來(lái)看孩子,，以免影響孩子的情緒(舉例說(shuō)明);

2,、經(jīng)常剪孩子的指甲，以防止孩子無(wú)意中傷人;

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午3:00離園，接送孩子一定要用接送卡如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;如果沒(méi)有特殊情況,，請(qǐng)盡早來(lái)接孩子。因?yàn)楹⒆有睦沓惺苣芰τ邢?，?jīng)過(guò)一天的等待,，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,，頭幾周,，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感,。

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)?jiān)诮o孩子穿著方面，在這里大家提出要求：不穿背帶褲,、喇叭褲,、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲,，尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品，以免丟失,。

如果您的孩子有尿床的現(xiàn)象,，請(qǐng)給他們準(zhǔn)備一條褲子，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以便于老師給孩子更換,。

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師,，如吃什么過(guò)敏胳膊脫臼等等(舉例說(shuō)明上一屆癲癇病幼兒情況)

7,、關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題,。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次,、按量分裝好,，寫(xiě)上孩子姓名、用法,，在孩子入園時(shí),，交給班上老師。

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

六,、自由交流。

七,、公布教師的電話號(hào)碼和本班qq群號(hào)碼xx,。請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄和班級(jí)的qq群，我會(huì)把孩子的活動(dòng)(游戲吃飯睡覺(jué)等等)照片不定期的傳送到班級(jí)qq群相冊(cè)中,，幼兒園的通知或其他的家長(zhǎng)須知也會(huì)在群上,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。

八,、根據(jù)家長(zhǎng)素質(zhì)情況分組。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,，都會(huì)有哭鬧、不愿吃東西,、想家,、想親人等等的行為，所以,，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng),。

每個(gè)組選出一名組長(zhǎng)，所有的組長(zhǎng)組成臨時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)(這是我班本次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn))因?yàn)閰⑴c活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通幼兒園教育,、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī),，各個(gè)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,，協(xié)助園所組織幼兒,、家長(zhǎng)積極參與文化活動(dòng)，如

“六一”兒童節(jié)及新年活動(dòng)等,。其次,，維護(hù)幼兒園形象,，提升幼兒園品牌。家長(zhǎng)是園所形象的維護(hù)者,、品牌的宣傳者,，家委會(huì)應(yīng)真實(shí)、客觀,、公正,、全面地宣傳、介紹幼兒園教育教學(xué)情況,，并且要把個(gè)別家長(zhǎng)的意見(jiàn)或者建議反饋給老師,。有的家長(zhǎng)可能有些要求或者建議不好意思跟老師們說(shuō)，你也可以跟你的小組長(zhǎng)提,，由他們進(jìn)行傳達(dá)也可以,。當(dāng)然我們更希望家長(zhǎng)有什么心里話能坦誠(chéng)的跟老師進(jìn)行交流，只要是合理的我們能做到的,，我們會(huì)盡量滿足家長(zhǎng)的要求,。

學(xué)期末我們會(huì)根據(jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)，評(píng)出先進(jìn)小組,。

結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，非常感謝你們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加我園召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，為此我代表本班全體教師感謝您對(duì)我園和我班工作的支持,。

下面我將向家長(zhǎng)著重講解今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)內(nèi)容：

本學(xué)期我班有37名幼兒，男孩有20名,，女孩有17名,，其中有4名新生。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高,。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯(cuò),，可以自行穿衣脫衣,，也能很準(zhǔn)確的穿對(duì)鞋子。但在吃飯方面,，有個(gè)別小朋友無(wú)法做到吃飯不撒飯粒,，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣,。午睡方面,，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí),，知道衣服脫下整齊疊好,，被子蓋好，在語(yǔ)言領(lǐng)域中,，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng),，有個(gè)別幼兒已有初步的識(shí)字意識(shí)，但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往，愉快地在集體中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn)，但動(dòng)手能力需加強(qiáng),，本學(xué)期在這方面會(huì)重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫(huà),、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,，但對(duì)用勾畫(huà)物體造型的技能掌握得不夠,。四名插班幼兒，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段,，但各方面發(fā)展都比較均衡,，相信他們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期,，我們將在各個(gè)方面提高幼兒的發(fā)展,。

由于幼兒園的班級(jí)增設(shè)，也因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，學(xué)期初,，園里對(duì)教師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在的中三班,，還是三位老師,，我是張老師，擔(dān)任中三班的班長(zhǎng),，配班老師林小濤,，是一位出色的男幼教老師，本科學(xué)歷,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)能力強(qiáng),。保育員老師劉靜,，年輕有活力，和孩子們相處很愉快,。

(一)保教工作,。

1、發(fā)揮班級(jí)各位老師所長(zhǎng),，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議,、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果,。

2,、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育，禮儀教育，,。

3,、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、布置幼兒活動(dòng)區(qū)角，讓孩子在活動(dòng)中通過(guò)主動(dòng)的探索,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、從而找到解決問(wèn)題的方法,。

(二)保育工作

1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。

4,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

中班是幼兒在幼兒園三年承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們本學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng),，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

1,、實(shí)驗(yàn)幼兒園是寶雞地區(qū)較早引入主題教育活動(dòng)的幼兒園，我園根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域(語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、健康,、藝術(shù)),，結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言課,，科學(xué)課,，其中科學(xué)又分科學(xué)和數(shù)學(xué)兩科，社會(huì),，健康和藝術(shù),，其中藝術(shù)又分為美工和音樂(lè)，外加我園的特色課程——彩泥,，共八門(mén)課,。每天安排三節(jié)主題活動(dòng)也就是三節(jié)課。今年,，我們會(huì)一如既往的做好每個(gè)時(shí)段的保教活動(dòng),，使幼兒常規(guī)，習(xí)慣有一個(gè)大的發(fā)展,。

2,、本學(xué)期我園要開(kāi)展的幼兒大型活動(dòng)有：春游，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，六一節(jié)的慶祝等,。

3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，班級(jí)區(qū)角的布置,，市級(jí)示范園，省級(jí)一類園的創(chuàng)設(shè),。四,、家園互動(dòng)方面

1、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》內(nèi)容,，把握好每次幼兒園為家長(zhǎng)提供的改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。

2,、教師和家長(zhǎng)之間要互相理解,，彼此支持。歡迎各位給我們的工作提出寶貴意見(jiàn),，我們一定虛心接受,，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。

我們的工作離不開(kāi)各位的理解與支持,，更離不開(kāi)各位的配合,，所以，我也要呼吁各位,，能從以下方面配合我們：

1,、中班，是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成鞏固的重要階段,，所以,，堅(jiān)持送孩子入園，是首先要做到的,，要給孩子一個(gè)正確認(rèn)識(shí),，上學(xué)是神圣的，家長(zhǎng)也不能隨意遷就孩子,，如果實(shí)在不能入園,，則需要請(qǐng)假。

2,、天氣漸暖,，8:40開(kāi)始，我們會(huì)帶孩子在操場(chǎng)進(jìn)行早操活動(dòng),，所以,，各位家長(zhǎng)務(wù)必在8:40前送孩子入園，確保報(bào)餐和早操活動(dòng)的正常進(jìn)行,。

3,、為了您的孩子，在送孩子入園時(shí),，請(qǐng)檢查孩子的衣兜,，不要讓孩子帶小玩具，小飾品,，食物入園,，以免對(duì)孩子造成不必要的傷害。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)必須攜帶接送卡來(lái)園接送幼兒,，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求,，制度執(zhí)行的嚴(yán)格,，才能更好的保證孩子的安全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作,。(如果遇到下雨的天氣,，接孩子的地方就在與本班對(duì)應(yīng)的一樓教室,，也就是我們腳下的教室，小四班教室,。)

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不將紙屑垃圾到處亂扔,。男士不在園內(nèi)吸煙,，為幼兒做好榜樣。

6,、我園離城區(qū)較遠(yuǎn),，往返途中請(qǐng)注意安全。為了接送孩子有序,，安全,，到達(dá)園門(mén)口，請(qǐng)各位有序擺放車(chē)輛,，小汽車(chē)一律停放在教學(xué)樓北邊,，自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)整齊停放園門(mén)口兩側(cè)服從工作人員的指揮與安排,。

7,、家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事,，在保證孩子健康安全的情況下,，帶孩子參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)和親近大自然的活動(dòng)，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛(ài)親人,、同伴,、老師的教育。

8,、家長(zhǎng)在積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí),，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到,，要尊重老師和其他幼兒,、家長(zhǎng)。

9,、最后一項(xiàng),，也是最重要的一項(xiàng)——區(qū)教活動(dòng)的開(kāi)展。區(qū)角的設(shè)置,，是為了讓孩子在角色體驗(yàn)中進(jìn)行探索,，認(rèn)識(shí)，解決各種問(wèn)題,，是孩子進(jìn)行角色體驗(yàn)的最有效途徑,。區(qū)角建設(shè)，我也不止一次在各位面前做了宣傳,，這項(xiàng)工作一拉開(kāi),，需要大量的物品投放，到時(shí),，我們需要各位的鼎力協(xié)助,，一切為了孩子。

希望家長(zhǎng)們能關(guān)注智力以外的發(fā)展,，如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、社會(huì)性方面的發(fā)展。在此,，我提一些建議,，希望家長(zhǎng)們能采納：

1、體罰只能獲得暫時(shí)的屈從

對(duì)待兒童,，經(jīng)常使用體罰方式,，往往只是造成孩子暫時(shí)的屈從，對(duì)孩子長(zhǎng)期的行為改變并沒(méi)有作用,。而且體罰越多,，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭(zhēng)吵,，甚至打架,。如果孩子根本沒(méi)明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他,，以及怎樣做才是對(duì)的,，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒(méi)有意義。適時(shí)進(jìn)行探討,、交流,，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處,。

2,、注意提高幼兒口頭表達(dá)能力

有時(shí)候，孩子表達(dá)能力不強(qiáng)也會(huì)造成社交障礙,。四五歲的兒童,，已經(jīng)能夠與大人進(jìn)行有效、合適的溝通,，能就某一個(gè)共同的話題進(jìn)行交流,，并開(kāi)始能闡明自

己的想法，和成人之間一來(lái)一往的交談對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展非常重要,。此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語(yǔ)言以適應(yīng)聽(tīng)者的年齡,、性別和社會(huì)地位,，因此，這時(shí)的父母要注意促進(jìn)兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)還要幫助孩子理解事情發(fā)生的順序,，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，父母要能注意到孩子的情緒變化,，及時(shí)和孩子交流，幫助孩子用語(yǔ)言描述出來(lái)他自己焦慮的心情,。

3,、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒

如果父母因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)就訓(xùn)斥他們，就會(huì)增加孩子的挫敗感,。父母要學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的積極方面,，為兒童解決困難提供幫助，增強(qiáng)兒童的技能,，而不是一味地批評(píng)指責(zé),。孩子與小朋友發(fā)生沖突時(shí)，不要只是責(zé)罵孩子,。要理解孩子的情緒反應(yīng),，心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒，同時(shí),，及時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng),，增強(qiáng)孩子的“同理心”。還要找出解決問(wèn)題的策略,，并比較哪一種更好,。比如，可以對(duì)孩子說(shuō),，“你打了小朋友,，并搶了人家的玩具，你覺(jué)得他會(huì)怎么想,，有什么感覺(jué)?”“你能不能想出辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，使你們兩個(gè)人都不生氣?”。這樣,，當(dāng)孩子面對(duì)分

歧時(shí),，就會(huì)更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突,，同伴交往也會(huì)更加和諧,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿老師發(fā)言篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是本班的英語(yǔ)老師劉雙，非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,，這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題操心,；作為英語(yǔ)老師，我們也盼望著與您攜手,，與您交流,，共同提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

今年,，進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí),，每位同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)們留心注意會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的課文由簡(jiǎn)單的對(duì)話變?yōu)檩^長(zhǎng)篇幅的短文,，單詞較多,，也有了更多的語(yǔ)法知識(shí)。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許您的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不用花功夫,，也能考40以上。但是現(xiàn)在如果孩子依然是只憑上課聽(tīng)聽(tīng),，回家不讀不記,，那么英語(yǔ)成績(jī)將會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。學(xué)生們都是在同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過(guò)五年來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，作業(yè)拖拉不完成,，背誦課文的作業(yè)根本不做,，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。

今天就借此機(jī)會(huì)讓各位家長(zhǎng)看一下孩子們的默寫(xiě)本,，這些默寫(xiě)作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié),，以此來(lái)檢查孩子們對(duì)于上一節(jié)課的知識(shí)掌握情況,。對(duì)于班上大部分孩子,，默寫(xiě)本上基本會(huì)出現(xiàn)一至三處的錯(cuò)誤,，希望家長(zhǎng)們能從中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的學(xué)習(xí)努力方向,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，英語(yǔ)成績(jī)較之上學(xué)期又有了一定的進(jìn)步,。英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科和語(yǔ)數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性,，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~，短語(yǔ),，句型,。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變,，萬(wàn)變不離其宗,。接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起看一下本次的英語(yǔ)期中測(cè)試

相信各位家長(zhǎng)看了孩子們的英語(yǔ)默寫(xiě)本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的不足。我希望家長(zhǎng)能了解孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求,，從而幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家有效開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在后半學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求主要有以下三個(gè)方面：

1,。默寫(xiě)的內(nèi)容：書(shū)后單詞表中藍(lán)色單詞、課文中老師要求劃的短語(yǔ),、以及c,、d部分的句型。

2,。背誦的內(nèi)容：每單元a部分課文,，c、d部分句型,，以及老師要求抄的筆記及每課的語(yǔ)法知識(shí)

3。要求練習(xí)的內(nèi)容：《牛津小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)與測(cè)試》和每天的家庭作業(yè),。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，四個(gè)方面缺一不可,，課后的復(fù)習(xí)和鞏固尤為重要,，所以希望家長(zhǎng)在家中積極配合老師的英語(yǔ)教學(xué)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子堅(jiān)持每天讀英語(yǔ),，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。在此我希望各位家長(zhǎng)能做到以下兩點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)本,，特別是默寫(xiě)本，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促孩子及時(shí)改錯(cuò),。

2,、每個(gè)周末家長(zhǎng)定時(shí)復(fù)習(xí)筆記，英語(yǔ)筆記的內(nèi)容是精華部分,，是重要知識(shí)點(diǎn),，語(yǔ)法點(diǎn)?？荚嚽白x一讀,、認(rèn)真復(fù)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果,。

作為教師我們一定會(huì)盡最大的努力來(lái)教好每一位孩子,，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望能夠得到您的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師要帶三個(gè)班的英語(yǔ)課,，關(guān)注近180個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，工作量是很大的，相比而言我們力量是微小的,，有了您的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。