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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生(六篇)

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-08 21:24:05
個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生(六篇)
時(shí)間:2023-07-08 21:24:05     小編:zdfb

報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),,公文的一種格式,,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,,希望大家能夠喜歡!

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生篇一

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在,給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度,。因此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng):將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組,,一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng),這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面,,每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生,,進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái),,效果還是不錯(cuò)的,。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié),希望在學(xué)期這一方法能更完善,,實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果,。

3、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)是第三年了,,但和同事比起來(lái)還很不夠,,所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究,,再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案,;在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比,從而汲取精華,,及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果,。

4、珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì),,在磨課中成長(zhǎng)

學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所,,而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者,。在學(xué)生心目中,教師是楷模,。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),,給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì),。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,,使學(xué)生德,、智、體等全面發(fā)展,。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī),。當(dāng)然,,針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。

5,、努力做好“教書(shū)”和“育人”

在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng),,學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng),要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素,,教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理,。因此,作為一名職高教師,,要想勝任教學(xué),,還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí),不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況,,也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況,,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,,更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,,不斷的提高自己,,這樣才能給予下一代更好的教育!

走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生篇二

我常常一個(gè)人靜下來(lái),,花時(shí)間寫(xiě)自我反思日記,。在反思中,,我細(xì)心體會(huì)自己在成長(zhǎng)中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn),在越來(lái)越長(zhǎng)的年歲中,,我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn),,看到自己的心理狀態(tài)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅能夠更好的緩解壓力,,改善自我的情緒和社會(huì)生活方式,,同時(shí),,我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長(zhǎng)的軌跡,,更好的認(rèn)識(shí)了自己的人格,和優(yōu)缺點(diǎn),,讓我感受到一種樂(lè)趣,,這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處。

一,、自我成長(zhǎng)分析

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn),。

在我的成長(zhǎng)中,我一直是一個(gè)成績(jī)良好,,聽(tīng)話懂事的孩子,。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理能力較強(qiáng),很少用父母和老師操心,,學(xué)習(xí)有毅力有韌性,,在課堂上能較快吸收老師所講的知識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直較為穩(wěn)定,,高中就讀于重點(diǎn)中學(xué),,因此,在求學(xué)經(jīng)歷中,,我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁(yè)P(yáng)中長(zhǎng)大,。

學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn)。

我對(duì)自己的能力很自信,,也影響到我對(duì)生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度,。我能積極認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待工作,,和任務(wù),,并且愿意大膽嘗試,挑戰(zhàn)自己,,同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問(wèn)題,,引入新思路。每當(dāng)我接觸到新的事物,,新的思想,,會(huì)迅速投入到工作和生活中,。

我非常有韌性。記得初中時(shí),,面對(duì)政治考試,。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題,我的政治成績(jī)一直非常好,,并且考過(guò)100分,。這樣的體驗(yàn),讓我在做事時(shí),,有不服輸?shù)膭蓬^,,一定堅(jiān)持到底,克服困難,。

而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)€性,。面對(duì)不熟悉的問(wèn)題時(shí),容易產(chǎn)生灰心的挫敗感,,表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情,。或許是體驗(yàn)過(guò)成就的甜美滋味后,,讓我不能面對(duì)失敗的苦澀,。每當(dāng)我接觸一件新的工作,如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好,,我會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,,并且能全情投入,但如果我一時(shí)做不好,,就會(huì)出現(xiàn)退縮,,回避的狀態(tài)。所以有些時(shí)候我不適合做要下工夫,,長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,,能夠開(kāi)始克服自己的浮躁心態(tài),,耐心細(xì)致的面對(duì)新的領(lǐng)域。我也認(rèn)識(shí)到這種特質(zhì),,會(huì)造成保守性,,不利于工作的發(fā)展。

我的個(gè)性很沉靜,,感受細(xì)膩,,有耐心,愿意傾聽(tīng)他人,理解他人,。我喜歡閱讀,,這種興趣培養(yǎng)了我靜下來(lái)思考問(wèn)題的習(xí)慣。我愿意就生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,,和一些現(xiàn)象,,研究它們背后的規(guī)律和成因,思考,,讓我能看到不一樣的世界和人生,,從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂(lè),如陽(yáng)光一樣快樂(lè)的心態(tài),。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,,所以我在傾聽(tīng)時(shí)一直保持一種尊重感,愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受,,這使我贏得了許多真誠(chéng)的朋友,。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮,這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾,。

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我的父親是一個(gè)感情充沛,,柔和而率性的人,,他對(duì)我寄予了全部真摯的愛(ài)。他隨和的個(gè)性,,和對(duì)我寄予充分的支持和交流,,使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人,并且在后來(lái)的自我反思中,,我發(fā)現(xiàn),,我對(duì)男性一直沒(méi)有害怕和威嚴(yán)感,很容易溝通,,沒(méi)有一般的距離感,。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人,她對(duì)工作盡職盡責(zé),,但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍,,脾氣略有一點(diǎn)暴躁。母親生我的年紀(jì)比較小,,我是一個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子,,因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽(tīng)話,母親因?yàn)槟贻p耐心不足,,使我常常受到母親的管教,,這使我形成一種內(nèi)心非常狂熱,,但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài),,我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛(ài)我,,這很快在讀大學(xué)軍訓(xùn)時(shí),母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I,,完全化解,。在母親教養(yǎng)方式的影響下,我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍,,顯出一些孤僻,。并且一直對(duì)女性長(zhǎng)輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺(jué),使我在交往中,,又很矛盾的常常和別人保持一種距離感,。

父母相反的教養(yǎng)方式,使我在人際交往中,,出現(xiàn)一個(gè)圈,。和熟悉的人,我會(huì)非常親切,,隨和,,坦誠(chéng)溝通,表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài),,而在交往初期,,我常常抱有一種畏懼的心態(tài),使人感到冷漠而抗拒,。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生篇三

時(shí)間如白駒過(guò)隙,,一年的教師生涯已悄然而過(guò)?;厥走@一年來(lái),,我覺(jué)得既忙碌又充實(shí)。期間發(fā)生了很多讓自己措手不及的事,,但在師傅和學(xué)校前輩們的指導(dǎo)下,,我已由生澀到越發(fā)成熟。過(guò)程是艱辛的,,但成長(zhǎng)的喜悅讓我覺(jué)得努力是值得的,。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師是簡(jiǎn)單的,因?yàn)樾W(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為基礎(chǔ),。起初我也這樣認(rèn)為,。但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后,我才發(fā)現(xiàn),,教小學(xué)并不容易,。小學(xué)雖然沒(méi)有什么升學(xué)壓力,并且所學(xué)的知識(shí)并不難,但是光要抓住學(xué)生們的注意力這點(diǎn),,就讓我反復(fù)思考,,請(qǐng)教很多前輩。作為一名新教師,,剛踏入這行業(yè),,我有的是激情,是闖勁,,但缺少的是有效的教學(xué)手段和技巧,。因此,我知道,,學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑,。

首先,多讀書(shū),,讀好書(shū),。要給學(xué)生一杯水,自己就應(yīng)要有一桶水,,這是很多人都知道的事,,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí),,使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學(xué)水平,。

我每天用“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”來(lái)提醒自己。作為年輕教師,,除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外,,最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書(shū),多與網(wǎng)絡(luò)交流,。我雖做不到每天讀書(shū),,但我已努力做到每周至少有五天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn),看一點(diǎn),,不斷填充著自己,。我也體會(huì)到了讀書(shū)的好處:書(shū)的確是心靈的雨露,是精神的家園,,也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,,是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,在高興時(shí)我可以讀書(shū),,在心煩時(shí)我也可以讀書(shū),。

其次,虛心向同事們學(xué)習(xí),尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí),,他們是我最近的學(xué)習(xí)資源,,有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且大家都很樂(lè)意幫助我,。每當(dāng)我有教育教學(xué)上的難題時(shí),,他們總能給我可行而周詳?shù)慕ㄗh。

同時(shí),,應(yīng)把握好聽(tīng)課的機(jī)會(huì),。作為一名新教師,最大的弱點(diǎn)就是課堂教學(xué)把握不好,。聽(tīng)課讓新教師從中學(xué)習(xí),,逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。因此,,我非常珍惜每次的聽(tīng)課機(jī)會(huì),。一年來(lái),我聽(tīng)過(guò)許多老師的課,,每個(gè)老師的課堂都具有它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,,都讓我學(xué)到了很多。所以,,我每次都詳細(xì)地做好筆記,,學(xué)習(xí)并借鑒每位老師的好方法,希望自己能博采眾長(zhǎng),,上出讓學(xué)生興趣且滿意的課,!

最后,認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師非常的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加教師培訓(xùn)。教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí),,是我們起好步,、開(kāi)好頭、少走彎路的學(xué)_臺(tái),。每一次的學(xué)習(xí),,我都認(rèn)真做好筆記,并結(jié)合自己的工作實(shí)際,,學(xué)以致用,,受益匪淺。

作為一名合格的老師,,僅僅關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的,。學(xué)生是教育的主體,,關(guān)注學(xué)生也是必不可少的。 剛步入教師崗位,,我總有這樣一些疑惑:怎樣提高后進(jìn)生成績(jī),,怎樣和家長(zhǎng)溝通學(xué)生問(wèn)題,怎樣管理班級(jí),,怎樣處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,,怎樣批評(píng)教育才是恰到好處,怎樣讓學(xué)生既尊敬又喜歡我們呢,,等等,。而后在前輩們的耐心指導(dǎo)下,我從中學(xué)得了不少的經(jīng)驗(yàn),。并且我深深地體會(huì)到,,學(xué)生雖小,,但是他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),他們希望得到老師和家長(zhǎng)們的關(guān)注和尊重,。因?yàn)椋鳛橐幻處煟瑧?yīng)該努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的心理氛圍,保護(hù)好學(xué)生的自尊心。只有這樣,才能讓學(xué)生找到更大的動(dòng)力,,豎起更強(qiáng)的精神支柱。當(dāng)面對(duì)后進(jìn)生時(shí),,更需要對(duì)他們加以關(guān)心和耐心。不要吝嗇自己的愛(ài)和贊許,,在學(xué)習(xí)中,,學(xué)生哪怕只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),,都要及時(shí)給予肯定。循序漸進(jìn),,持之以恒,,必然能夠等到豁然開(kāi)朗時(shí)刻的到來(lái),。

一年的時(shí)間,我意識(shí)到自己還有非常多不足的地方,,我渴望通過(guò)前輩們的言傳身教,,以前輩們深厚的涵養(yǎng),,豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,,給我更加厚實(shí)的滋養(yǎng),。多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,,也許在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難,,只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn),我相信我能盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生篇四

時(shí)光就像頑皮的孩子,,在我們不經(jīng)意間悄悄地從我們的指尖溜走。這是踏入我人生的第19個(gè)年頭了,現(xiàn)在的我是樂(lè)觀的生活著,,回想我以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,還是頗有一些感觸?;蛟S每個(gè)人人生的道路經(jīng)歷的不一樣,但是我想每個(gè)人的人生路總都會(huì)充滿著喜悅,,挫折,,歡樂(lè),困難,,感動(dòng)……他們就像跳動(dòng)的音符編制著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,這世界是美好的,,道路是光明的,,感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,,在我迄今為止的人生路途中是他們給了我的力量和支持,。

幼年,,童年時(shí)期的經(jīng)歷和生活在我記憶是斷斷續(xù)續(xù)的,而且?guī)缀鹾芏喽加洸坏昧?,但是有那么幾件事是記得非常清晰的,從未忘過(guò),。在我的記憶中,我的童年非常的短暫,,不過(guò)是快樂(lè)的,。我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,爸爸媽媽都是以打工為生,。記憶中爸爸媽媽的工作非常辛苦,,晚上上班,白天休息,,每天都很疲勞,。雖然我家日子并不富裕,可是爸爸媽媽卻努力地讓我過(guò)好,,什么好吃的,,好看的穿的第一個(gè)想到的總是我。還記第一次進(jìn)幼兒園的時(shí)候,,那時(shí)我也算讓老師頭疼的孩子之一了,,第一天媽媽把我?guī)У接變簣@那去,剛開(kāi)始還很新奇的,,可是當(dāng)媽媽要走的時(shí)候,,我就開(kāi)始不樂(lè)意了,在地上撒潑打滾,,哭著不讓媽媽走,,還記得我是當(dāng)中鬧得zui厲害的那個(gè)孩子,可以說(shuō)那天其他孩子都很乖就我一個(gè)人這樣鬧著,,我腦袋中知道自己做法不對(duì),,可是控制不住自己,用盡一切方式把媽媽挽留住,,讓她帶我走,,但zui后的結(jié)局是我仍留在了幼兒園,媽媽離開(kāi)了,,從那一刻開(kāi)始我就漸漸明白原來(lái)我不是都可以像幼兒園以前那樣隨心所欲,,這世界還是有它的規(guī)則存在的,換一個(gè)新的環(huán)境也是常有的事,,而要學(xué)會(huì)的是適應(yīng),,也讓我明白的是依賴不會(huì)讓我成長(zhǎng)的,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立才能好好生活,。

童年的時(shí)候,,爸爸把我當(dāng)寶,,他在家時(shí)會(huì)帶我到處玩,抱著我在村子里轉(zhuǎn),,記憶zui深的一次是,,我想吃冰淇淋和面包,可是又怕我吃多對(duì)身體不好,,但是zui后還是給我買了,,捏捏我的小臉并囑咐我少吃,爸爸也在旁邊看著以防我吃多,,然后還悄悄和我約定這件事不要告訴媽媽,。由于爸爸媽媽都要上夜班,上幼兒園基本都是奶奶接送,,運(yùn)氣好的話還可以在早上上學(xué)的時(shí)候遇到下班回家的爸爸媽媽,,他們每次回來(lái)都會(huì)從城里帶點(diǎn)我沒(méi)吃過(guò)的新鮮玩意。因?yàn)樗麄兩习嗪苊?,平時(shí)不能完全照顧到我,,還記得有一次晚上我發(fā)燒了,還好親戚及時(shí)把我送到診所看病,,那時(shí)媽媽聽(tīng)到這件事我看到了眼中的淚花的,還有她的自責(zé)以及心疼,。當(dāng)時(shí)我其實(shí)對(duì)于媽媽沒(méi)有在我身邊照顧我一點(diǎn)也傷心,,因?yàn)榘职謰寢屢习鄴赍X(qián),很忙,,沒(méi)有時(shí)間?,F(xiàn)在想想也是,畢竟熊和魚(yú)掌不能兼得,,他們辛苦掙錢(qián),,讓我過(guò)上好的生活,就本來(lái)就很辛苦了,,很理解他們,,知道他們很愛(ài)我,我也非常愛(ài)他們,。

初中階段是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,初一的第一個(gè)學(xué)期我還是一如往常地生活著,成績(jī)平平,,生活平平淡淡,,也不乏有父母以及家人的關(guān)心,初一我是住校,,但是每周五放假都要回去,,爸爸上夜班,,但他會(huì)在白天抽出時(shí)間即使不睡覺(jué)也要來(lái)學(xué)校接我回家。這樣一日既往的生活直到初一下學(xué)期的時(shí)候瞬間被打破,,那天也是周五,,本來(lái)這天是爸爸來(lái)學(xué)校接我的日子,可是我等到的是叔叔來(lái)提前接我回的家,,得到的消息是我連想都沒(méi)有想過(guò)的,,爸爸去世了。因?yàn)橄肱嶅X(qián),,讓我們過(guò)上好的生活,,沒(méi)日沒(méi)夜的工作,晚上上班,,白天休息不了,,身體一直處于疲勞狀態(tài),是心肌梗塞奪取了爸爸的生命,。那時(shí)我是感覺(jué)我的整個(gè)世界都崩潰了,,曾經(jīng)那個(gè)會(huì)帶我到處玩的父親不在了;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)悄悄給我買冰淇淋的父親離開(kāi)了,;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)把我當(dāng)寶的父親不會(huì)再有了,。媽媽和爸爸的感情是很好的,父親的去世,,媽媽當(dāng)時(shí)也是不能接受的,,我是第一次見(jiàn)媽媽哭得那么傷心欲絕。但是生活是要繼續(xù)的,,在我心中我的媽媽是個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的好母親,,爸爸去世后,媽媽就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),,媽媽的辛苦我看在眼里,,心疼她。為了讓媽媽少操點(diǎn)心,,減輕媽媽的負(fù)擔(dān),,從那時(shí)起我開(kāi)始學(xué)會(huì)了真正的懂事,學(xué)習(xí)上我也有了很大的動(dòng)力,,原來(lái)的我在班上成績(jī)平平,,到zui后的努力,在中考的時(shí)候我是班上的第一名,,以較好的成績(jī)考入了比較好的高中,。除了感謝母親,我心里還想感謝的是我身邊的朋友同學(xué),,那時(shí)的我本來(lái)就是很文靜的一個(gè)人,,加上父親的去世更加令我封閉了自己,,是我身邊的朋友和同學(xué)們陪我聊天,給我zui真誠(chéng)的的關(guān)心和照顧,,陪我度過(guò)了那zui難熬的時(shí)光,,因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋业男愿癫辉俟缕?,漸漸開(kāi)始活潑,,樂(lè)觀去面對(duì)生活。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),,學(xué)會(huì)了樂(lè)觀,,學(xué)會(huì)了懂事,我知道生活是要繼續(xù)的,,認(rèn)真地過(guò)好每一天,,生活會(huì)給你希望的。

高中,,我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí),,陌生的環(huán)境讓我慢慢去適應(yīng)它,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)緣故的關(guān)系,,高中的時(shí)候媽媽給我找了個(gè)繼父,。可是事情總是沒(méi)有想象的那么美好,,叔叔對(duì)我還好,,可還是有些疏離,他是個(gè)心高的人,,不樂(lè)意給人打工,去打工,,干什么都會(huì)干厭,,后來(lái)才知道他喜歡賭博,一賭博家里就開(kāi)始爭(zhēng)吵,,相對(duì)于我以前一直處于爸爸在的溫馨和睦的家庭環(huán)境,,相比是天差地別,我一時(shí)之間接受不了這樣的吵鬧的家庭環(huán)境,。周末回家晚上寫(xiě)作業(yè)很怕聽(tīng)到他們吵架,,有時(shí)候我就坐在樓梯口,咬著嘴唇流眼淚一動(dòng)不動(dòng),,我也不知道怕什么,。那時(shí)正值高三,我開(kāi)始怕回到那個(gè)家,,大部分時(shí)間我都在學(xué)校生活,,平時(shí)和媽媽聯(lián)系也是通過(guò)電話聯(lián)系去了解家里的情況,,有時(shí)會(huì)聽(tīng)媽媽說(shuō)zui近她和叔叔又吵架了,家里經(jīng)濟(jì)又怎樣了??在學(xué)校上課時(shí)時(shí)都擔(dān)心媽媽和家里的情況,,在高三臨近高考的時(shí)候自己壓力很大,,感覺(jué)每天都是崩著一根弦,也許是過(guò)于緊張,,壓力大,,也許是家庭原因,高考的結(jié)果并不是很理想,,沒(méi)有考上自己很滿意的大學(xué),,只是超了一本線不多分而已。高考對(duì)我還是有些打擊的,,但是沒(méi)有選擇復(fù)讀,,既來(lái)之則安之,我選擇的是去面對(duì),。

大學(xué)第一學(xué)期是我的一個(gè)低谷,,或許是我還沒(méi)從高考的打擊中完全走出來(lái)完,大一上的時(shí)候我對(duì)什么都提不起興趣,,學(xué)習(xí)沒(méi)做好,,交友做的不好,家庭不順,,感覺(jué)做什么事都是亂糟糟的,,一切都做不好的感覺(jué)。這段時(shí)間做的不好,,自然得到的結(jié)果是不好的,,在學(xué)習(xí)上我就掛了一科,對(duì)于這樣的結(jié)果心里是很難受的,,在大一下學(xué)期開(kāi)始,,我就下定決心自己好好好規(guī)劃下我的大學(xué)生活,不能這樣渾渾噩噩地過(guò)下去,,不要退縮,,我自己要努力調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和生活方式。學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,,生活中積極去參加有意義的一些活動(dòng),,多交朋友,不斤斤計(jì)較,,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,,我相信真誠(chéng)去對(duì)待別人,總會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼,。在網(wǎng)上看到這樣一段話:實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,,完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),,從而成為一名優(yōu)秀的人,這就需要加強(qiáng)許多方面,,第一,,堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),,多讀書(shū),,與偉大的靈魂對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,,確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二,學(xué)會(huì)取舍,,寬容待人,。第三,完善人格,,保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。我覺(jué)得說(shuō)得還是挺好的,自己會(huì)努力想那個(gè)方向走,。

現(xiàn)在相對(duì)于大一的狀態(tài),,我已經(jīng)步入正軌了,在以后的日子,,我會(huì)積極地去學(xué)習(xí),,開(kāi)闊自己的眼界,同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人,,用自己的眼睛去悉心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,按照計(jì)劃定期行動(dòng),,一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,,不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,所以要把精力放在短期目標(biāo)上,,相信zui后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,,不管取得的成就多么微小,,也許就是成長(zhǎng)吧!今天,,當(dāng)自己明白了一些人生道理,,回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的哪些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,,相反卻隱含深遠(yuǎn)意義?,F(xiàn)在的我,對(duì)周圍的人和事,,有了更多的包容,,更多的理解,而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,,所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?!?/p>

成長(zhǎng)的一路上,,我一直在為自己加油鼓氣,我自己比我想象中更加堅(jiān)強(qiáng),,在一些還未發(fā)生在自己身上的挫折苦難,,一想到要是發(fā)生在自己身上,就一定會(huì)說(shuō),,要是這種事發(fā)生在我身上我肯定會(huì)受不了的,,而當(dāng)真的悲劇發(fā)生在自己身上的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是天塌下來(lái)了,,咬咬牙我還是過(guò)去,。看一眼來(lái)路,,看清了成長(zhǎng)中深淺的腳印,,成長(zhǎng)需要我們自己去體會(huì),自己去感受,,在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,,但需要我們不斷爬起來(lái),每一次爬起來(lái),,就證明又長(zhǎng)大了一些,。悲歡離合、生老病死,,成功與失敗,,時(shí)刻魚(yú)人相伴。這個(gè)世界上,,沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順的,,也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約,它會(huì)降臨,,讓人措手不及,,甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離,,所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,,正視它,它就會(huì)迎刃而解,,而我又成長(zhǎng)一些,。去學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),,學(xué)會(huì)珍惜才是我要做的,。

無(wú)論什么時(shí)候,我一直會(huì)堅(jiān)持著換位思考和自我反省,,提升自己的品行,。通過(guò)這次的報(bào)告我再次重新又認(rèn)識(shí)了自己,,有時(shí)候我們是真的需要自己好好靜下來(lái),去再次認(rèn)識(shí)自己,因?yàn)椴粩嘀匦碌卣J(rèn)識(shí)自己會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的哪些不足,,哪些優(yōu)勢(shì),,對(duì)自己才會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)知,,以后就會(huì)努力修正自己的品德與言行,,讓自己懂得成長(zhǎng)的滋味與真我的快樂(lè)。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生篇五

時(shí)光就像頑皮的孩子,,在我們不經(jīng)意間悄悄地從我們的指尖溜走,。這是踏入我人生的第19個(gè)年頭了,現(xiàn)在的我是樂(lè)觀的生活著,,回想我以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,還是頗有一些感觸?;蛟S每個(gè)人人生的道路經(jīng)歷的不一樣,,但是我想每個(gè)人的人生路總都會(huì)充滿著喜悅,挫折,,歡樂(lè),,困難,感動(dòng)……他們就像跳動(dòng)的音符編制著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,,這世界是美好的,,道路是光明的,感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,,在我迄今為止的人生路途中是他們給了我的力量和支持,。

初中階段是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),初一的第一個(gè)學(xué)期我還是一如往常地生活著,,成績(jī)平平,,生活平平淡淡,也不乏有父母以及家人的關(guān)心,,初一我是住校,,但是每周五放假都要回去,爸爸上夜班,,但他會(huì)在白天抽出時(shí)間即使不睡覺(jué)也要來(lái)學(xué)校接我回家,。這樣一日既往的生活直到初一下學(xué)期的時(shí)候瞬間被打破,那天也是周五,,本來(lái)這天是爸爸來(lái)學(xué)校接我的日子,,可是我等到的是叔叔來(lái)提前接我回的家,得到的消息是我連想都沒(méi)有想過(guò)的,,爸爸去世了,。因?yàn)橄肱嶅X(qián),讓我們過(guò)上好的生活,,沒(méi)日沒(méi)夜的工作,,晚上上班,白天休息不了,,身體一直處于疲勞狀態(tài),,是心肌梗塞奪取了爸爸的生命。那時(shí)我是感覺(jué)我的整個(gè)世界都崩潰了,,曾經(jīng)那個(gè)會(huì)帶我到處玩的父親不在了,;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)悄悄給我買冰淇淋的父親離開(kāi)了;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)把我當(dāng)寶的父親不會(huì)再有了,。媽媽和爸爸的感情是很好的,,父親的去世,媽媽當(dāng)時(shí)也是不能接受的,,我是第一次見(jiàn)媽媽哭得那么傷心欲絕,。但是生活是要繼續(xù)的,在我心中我的媽媽是個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的好母親,,爸爸去世后,,媽媽就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),媽媽的辛苦我看在眼里,,心疼她,。為了讓媽媽少操點(diǎn)心,減輕媽媽的負(fù)擔(dān),,從那時(shí)起我開(kāi)始學(xué)會(huì)了真正的懂事,,學(xué)習(xí)上我也有了很大的動(dòng)力,,原來(lái)的我在班上成績(jī)平平,到zui后的努力,,在中考的時(shí)候我是班上的第一名,,以較好的成績(jī)考入了比較好的高中。除了感謝母親,,我心里還想感謝的是我身邊的朋友同學(xué),,那時(shí)的我本來(lái)就是很文靜的一個(gè)人,加上父親的去世更加令我封閉了自己,,是我身邊的朋友和同學(xué)們陪我聊天,,給我zui真誠(chéng)的的關(guān)心和照顧,陪我度過(guò)了那zui難熬的時(shí)光,,因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆?,我的性格不再孤僻,漸漸開(kāi)始活潑,,樂(lè)觀去面對(duì)生活,。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了樂(lè)觀,,學(xué)會(huì)了懂事,,我知道生活是要繼續(xù)的,認(rèn)真地過(guò)好每一天,,生活會(huì)給你希望的,。

高中,我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí),,陌生的環(huán)境讓我慢慢去適應(yīng)它,,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)緣故的關(guān)系,高中的時(shí)候媽媽給我找了個(gè)繼父,??墒鞘虑榭偸菦](méi)有想象的那么美好,叔叔對(duì)我還好,,可還是有些疏離,,他是個(gè)心高的人,不樂(lè)意給人打工,,去打工,,干什么都會(huì)干厭,后來(lái)才知道他喜歡賭博,,一賭博家里就開(kāi)始爭(zhēng)吵,,相對(duì)于我以前一直處于爸爸在的溫馨和睦的家庭環(huán)境,相比是天差地別,,我一時(shí)之間接受不了這樣的吵鬧的家庭環(huán)境,。周末回家晚上寫(xiě)作業(yè)很怕聽(tīng)到他們吵架,,有時(shí)候我就坐在樓梯口,咬著嘴唇流眼淚一動(dòng)不動(dòng),,我也不知道怕什么,。那時(shí)正值高三,我開(kāi)始怕回到那個(gè)家,,大部分時(shí)間我都在學(xué)校生活,平時(shí)和媽媽聯(lián)系也是通過(guò)電話聯(lián)系去了解家里的情況,,有時(shí)會(huì)聽(tīng)媽媽說(shuō)zui近她和叔叔又吵架了,,家里經(jīng)濟(jì)又怎樣了??在學(xué)校上課時(shí)時(shí)都擔(dān)心媽媽和家里的情況,在高三臨近高考的時(shí)候自己壓力很大,,感覺(jué)每天都是崩著一根弦,,也許是過(guò)于緊張,壓力大,,也許是家庭原因,,高考的結(jié)果并不是很理想,沒(méi)有考上自己很滿意的大學(xué),,只是超了一本線不多分而已,。高考對(duì)我還是有些打擊的,但是沒(méi)有選擇復(fù)讀,,既來(lái)之則安之,,我選擇的是去面對(duì)。

大學(xué)第一學(xué)期是我的一個(gè)低谷,,或許是我還沒(méi)從高考的打擊中完全走出來(lái)完,,大一上的時(shí)候我對(duì)什么都提不起興趣,,學(xué)習(xí)沒(méi)做好,,交友做的不好,家庭不順,,感覺(jué)做什么事都是亂糟糟的,,一切都做不好的感覺(jué)。這段時(shí)間做的不好,,自然得到的結(jié)果是不好的,,在學(xué)習(xí)上我就掛了一科,對(duì)于這樣的結(jié)果心里是很難受的,,在大一下學(xué)期開(kāi)始,,我就下定決心自己好好好規(guī)劃下我的大學(xué)生活,不能這樣渾渾噩噩地過(guò)下去,,不要退縮,,我自己要努力調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和生活方式。學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,,生活中積極去參加有意義的一些活動(dòng),多交朋友,,不斤斤計(jì)較,,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,我相信真誠(chéng)去對(duì)待別人,,總會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼,。在網(wǎng)上看到這樣一段話:實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),,從而成為一名優(yōu)秀的人,,這就需要加強(qiáng)許多方面,第一,,堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),,多讀書(shū),,與偉大的靈魂對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,,確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二,學(xué)會(huì)取舍,,寬容待人,。第三,完善人格,,保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。我覺(jué)得說(shuō)得還是挺好的,自己會(huì)努力想那個(gè)方向走,。

現(xiàn)在相對(duì)于大一的狀態(tài),,我已經(jīng)步入正軌了,在以后的日子,,我會(huì)積極地去學(xué)習(xí),,開(kāi)闊自己的眼界,同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人,,用自己的眼睛去悉心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,,按照計(jì)劃定期行動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功,,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,,所以要把精力放在短期目標(biāo)上,,相信zui后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,,每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,,不管取得的成就多么微小,也許就是成長(zhǎng)吧,!今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,,回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的哪些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,,相反卻隱含深遠(yuǎn)意義?,F(xiàn)在的我,對(duì)周圍的人和事,,有了更多的包容,,更多的理解,而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,,所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?!?/p>

說(shuō)起我的性格,,我的感情比較敏感細(xì)膩,也因此對(duì)于其他同學(xué)較情緒化一些,,有可能是一句小小的話就會(huì)讓我有觸動(dòng),,但是一般我又不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),只是會(huì)在心里面小小琢磨下,。初次見(jiàn)面的人都會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜靦腆的女生,,不愛(ài)說(shuō)話,然而事實(shí)卻不是如此,,我只是明白一句話:言多必失,。當(dāng)然這也不是刻意這樣的。也許是經(jīng)歷了一些事自己的性格就成這樣的,。但是如果長(zhǎng)時(shí)間交往,,熟悉了之后,,大家都認(rèn)為我是一個(gè)熱情,開(kāi)朗,,樂(lè)觀愛(ài)笑,,有點(diǎn)幽默感的女孩子。對(duì)待身邊的朋友,,我一直都是用真心去對(duì)待的我認(rèn)為值得一交的朋友,,經(jīng)歷了一些事,以及爸爸的去世,,我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要,,我珍惜我身邊過(guò)往的每一個(gè)人,珍惜在一起的時(shí)間,,珍惜這來(lái)之不易的緣分和情感,,也感恩出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)人。

成長(zhǎng)的一路上,,我一直在為自己加油鼓氣,,我自己比我想象中更加堅(jiān)強(qiáng),在一些還未發(fā)生在自己身上的挫折苦難,,一想到要是發(fā)生在自己身上,,就一定會(huì)說(shuō),要是這種事發(fā)生在我身上我肯定會(huì)受不了的,,而當(dāng)真的悲劇發(fā)生在自己身上的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是天塌下來(lái)了,咬咬牙我還是過(guò)去,??匆谎蹃?lái)路,看清了成長(zhǎng)中深淺的腳印,,成長(zhǎng)需要我們自己去體會(huì),,自己去感受,在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,,但需要我們不斷爬起來(lái),,每一次爬起來(lái),就證明又長(zhǎng)大了一些,。悲歡離合,、生老病死,成功與失敗,,時(shí)刻魚(yú)人相伴,。這個(gè)世界上,沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,,挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約,,它會(huì)降臨,讓人措手不及,,甚至?xí)腔埠芫?,與人形影不離,所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,,正視它,,它就會(huì)迎刃而解,而我又成長(zhǎng)一些,。去學(xué)會(huì)微笑,,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)珍惜才是我要做的,。

無(wú)論什么時(shí)候,,我一直會(huì)堅(jiān)持著換位思考和自我反省,提升自己的品行,。通過(guò)這次的報(bào)告我再次重新又認(rèn)識(shí)了自己,,有時(shí)候我們是真的需要自己好好靜下來(lái),去再次認(rèn)識(shí)自己,,因?yàn)椴粩嘀匦碌卣J(rèn)識(shí)自己會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的哪些不足,,哪些優(yōu)勢(shì),,對(duì)自己才會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)知,,以后就會(huì)努力修正自己的品德與言行,讓自己懂得成長(zhǎng)的滋味與真我的快樂(lè),。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1000字 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1500字大學(xué)生篇六

工作一年了,,在這短暫的一年工作中,我在老教師身上學(xué)到了很都多東西,,感到自己在不斷的成長(zhǎng),,同時(shí),也覺(jué)得孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中,,漸漸的成長(zhǎng)了起來(lái),。讓我用心體會(huì)他們的成長(zhǎng)。

在大班的游戲活動(dòng)中,,會(huì)出現(xiàn)很多大大小小的問(wèn)題,。

為了提高大班幼兒解決問(wèn)題的能力,我在教育課上進(jìn)行了一次“怎么辦,?”的討論活動(dòng),,讓幼兒自己討論怎樣解決平常遇到的小問(wèn)題,課后,,在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),,我對(duì)娃娃家進(jìn)行觀察看看幼兒是如何解決游戲過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題的,。

去娃娃家游戲的幼兒有:蘇天鴻、靳一凡,、王賢怡,、陳民雯,四位小朋友,。游戲一開(kāi)始,,這四個(gè)小朋友就分起角色來(lái)。蘇天鴻說(shuō):“我想當(dāng)爸爸,!”靳一凡說(shuō):“我可不想當(dāng)爸爸,,我要當(dāng)小舅,小舅對(duì)我最好,?!蓖踬t怡說(shuō):“我想當(dāng)媽媽?!标惷聆┱f(shuō),;“我也想當(dāng)媽媽?!边@下可麻煩了,,出現(xiàn)了兩個(gè)“媽媽”,蘇天鴻見(jiàn)我在一旁,,就說(shuō):“老師,,她倆——”話還沒(méi)說(shuō)完,靳一凡就把他拉過(guò)去,,小聲說(shuō):“老師不是說(shuō)了嗎,?要自己解決,你忘了嗎,?”蘇天鴻聽(tīng)了忙閉上嘴不說(shuō)話了,。

這時(shí)王賢怡和陳民雯站在一起也不講話,靳一凡著急的說(shuō):“你們快點(diǎn),,時(shí)間都過(guò)去了,。”王賢怡看了看我,,又看了看娃娃家的布娃娃,,小聲對(duì)陳民雯說(shuō):“陳民雯,要不,,你當(dāng)——”王賢怡停了一下又說(shuō):“你當(dāng)媽媽,,我當(dāng)大姨來(lái)你家做客。”陳民雯聽(tīng)了,,特別高興,,馬上說(shuō):“行,等下次游戲時(shí),,你再當(dāng)媽媽,,好嗎?”問(wèn)題解決了,,雖然有點(diǎn)不情愿,,但王賢怡還是做出了正確的選擇。

游戲繼續(xù)繼進(jìn)行,,娃娃家里只剩下“小舅”和“爸爸”了,。我以客人的身份來(lái)到娃娃家做客,想知道這倆位小朋友在做什么,?“當(dāng),、當(dāng)、當(dāng),?!薄罢l(shuí)呀?”“我是蘇天鴻的同事,!”“快請(qǐng)進(jìn),。”蘇天鴻開(kāi)門(mén)請(qǐng)我進(jìn)來(lái),,靳一凡給我倒了一杯水說(shuō):“您喝水,,今天別走了,在這兒吃元宵吧,!”

“今天是什么節(jié)日,?”我奇怪的問(wèn),。靳一凡笑說(shuō):“今天是什么節(jié)您都忘了,?是元宵節(jié)?!薄班?、哦、噢”,。我忙點(diǎn)頭說(shuō):“我也得回家做元宵,,過(guò)兩天再來(lái)?!碧K天鴻說(shuō):“您慢走啊,,有空兒再來(lái)玩。”

我剛走出娃娃家,,就見(jiàn)王賢怡和陳民雯也來(lái)到了門(mén)口敲門(mén),。靳一凡問(wèn):“誰(shuí)呀?”

陳民雯忙說(shuō):“我接大姨到咱家過(guò)元宵節(jié),?!苯环查_(kāi)門(mén)后馬上說(shuō):“快進(jìn)來(lái),我們要做元宵了,?!?/p>

蘇天鴻把“油面”放在案板上說(shuō):“快點(diǎn)做吧?!庇谑谴蠹乙蝗四昧艘稽c(diǎn)面,,做起來(lái)。王賢怡做了一個(gè)說(shuō):“這個(gè)元宵怎么沒(méi)有餡阿,?”蘇天鴻忙說(shuō):“沒(méi)有就沒(méi)有吧,!”“沒(méi)有就不叫元宵了,我不做了,?!蓖踬t怡不高興的坐到了一邊,陳民雯也跟著坐到了一邊,。眼看玩得挺好的游戲就這么停滯了,。

我看到這兒,就到美 工區(qū)要了點(diǎn)皺紋紙團(tuán),,放在一個(gè)小籃子里,,來(lái)到娃娃家門(mén)口,說(shuō)道:“賣元宵餡,!誰(shuí)賣,?有水果的,巧克力的,,誰(shuí)賣,?”“這下可好了,剛才還生氣的王賢怡一下子站起身,,來(lái)到門(mén)口,,說(shuō):“老奶奶,我買元宵餡,?!蔽乙?jiàn)他叫我老奶奶就放慢說(shuō)話的速度說(shuō):“你要什么餡?王賢怡回頭問(wèn)其他人:“要什么餡,?”蘇天鴻說(shuō):“要巧克力餡的”靳一凡說(shuō):“水果餡”,。陳民雯說(shuō):“都要

吧,!”蘇天鴻同意陳民文的意見(jiàn),對(duì)我說(shuō):“老奶奶,,這幾種我們都要了,。”我把小籃子遞給了王賢怡,,王賢怡從兜里掏出一張小紙片,,說(shuō):“給您錢(qián),我接過(guò)錢(qián)說(shuō):“好吃再來(lái)買,?!?/p>

孩子們又繼續(xù)包元宵了,陳民雯先拿了一小塊面團(tuán)捏成了一個(gè)小圓片,,然后把“餡”放到里面團(tuán)起來(lái),,又揉了揉。不一會(huì)兒他們就做好了一盤(pán)元宵,。

通過(guò)這次觀察,,我覺(jué)得孩子在游戲中解決問(wèn)題的能力有了進(jìn)一步增強(qiáng),也感覺(jué)到孩子在遇到問(wèn)題,,然后解決問(wèn)題的過(guò)程中成長(zhǎng)了起來(lái),。

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